0

hướng dẫn giải bài tập vật lý 6 bài 2425

Xuân hướng dẫn giải đề ĐH VẬT LÝ 2009

Xuân hướng dẫn giải đề ĐH VẬT 2009

Tư liệu khác

... hc 6, 62 5.10−34.3.108 = = 12,10709(eV ) Chọn C Câu 43) ε = λ 0,10 26. 10 6. 1, 6. 10−19 Trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh - Thành phố Tuy Hòa – Phú Yên Đào Thị Xuân Câu 44) vmax = Aω = A Hướng dẫn ... định (mốc vị trí cân bằng) A động vật cực đại gia tốc vật có độ lớn cực đại B vật từ vị trí cân biên, vận tốc gia tốc vật dấu C vị trí cân bằng, vật D vật cực đại vật vị trí biên Câu 40: Một đồng ... Văn Chánh - Thành phố Tuy Hòa – Phú Yên Đào Thị Xuân Hướng dẫn giải đề thi tuyển sinh đại học năm 2009 – Mã đề 62 9 A 60 m/s B 10 m/s C 20 m/s D 60 0 m/s Câu 7: Hạt sau hạt sơ cấp? A êlectron (e-)...
  • 12
  • 388
  • 0
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều

Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật Dòng điện xoay chiều

Khoa học tự nhiên

... giải tập vật Phân tích phương pháp giải tập vật cụ thể Phương pháp hướng dẫn giải tập vật cụ thể Mục đích sư phạm Xác dịnh kiểu hướng dẫn  Các kiểu hướng dẫn học sinh giải tập vật ... phức tạp hướng dẫn cho học sinh cách giải để tìm chất vật toán vật I Những sở luận hoạt động giải tập vật phổ thông Mục đích, ý nghĩa việc giải tập: - Quá trình giải tập vật trình ... động giải tập vật phổ thông Mục đích, ý nghĩa việc giải tập vật dạy học vật .8 Tác dụng tập dạy học vật II.Phân loại tập vật 10 Phân loại theo phương thức giải...
  • 159
  • 10,759
  • 7
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý lớp 12

Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lớp 12

Khoa học tự nhiên

... Tư giải tập vật Phân tích phương pháp giải tập vật cụ thể Phương pháp hướng dẫn giải tập vật cụ thể Mục đích sư phạm Xác dịnh kiểu hướng dẫn Các kiểu hướng dẫn học sinh giải tập vật ... phức tạp hướng dẫn cho học sinh cách giải để tìm chất vật toán vật I Những sở luận hoạt động giải tập vật phổ thông Mục đích, ý nghĩa việc giải tập: - Quá trình giải tập vật trình ... III IV V VI Những sở luận hoạt động giải tập vật phổ thông Mục đích, ý nghĩa việc giải tập vật dạy học vật Tác dụng tập dạy học vật Phân loại tập vật 10 Phân...
  • 159
  • 9,783
  • 1
hướng dẫn giải bài tập vật lý 12

hướng dẫn giải bài tập vật 12

Vật lý

... 110 – 72,7 = 38,3V d RI2ra = 264 3,6W e I’ra = 4000 200 200 = A ⇒ ΔU’ =RI’ra = = 36, 36V ⇒ Uc’ = U’ – ΔU’ = 220 220 11 11 – 36, 36 ⇒ Uc’ = 183 ,64 V ⇒ RI’2ra = 66 1,15W Bài 17: Các máy phát điện xoay ... định hướng, tính kết hợp cao, cường độ lớn Phần I ý SGK Phần I ý SGK Laze khí, laze rắn, laze bán dẫn Phần II Bài tập: Chọn C Chọn D Chọn D Hướng dẫn, lời giải, đáp án Câu hỏi tập chương SGK Bài ... 234,99332 – 234,904 46 = 0,08886u → 0,088 86. 931,5 = 82,773MeV Số hạt nhân 235 U 1kg 235 U : 1,000000kg 1027 = = 2, 562 67.1024 −27 234,99332u.1 ,66 055.10 kg / u 234,99332.1 ,66 055 Năng lượng toả phân...
  • 34
  • 18,061
  • 123
SKKN: Lựa chọn và hướng dẫn giải bài tập vật lý  Phần điện học lớp 9 THCS

SKKN: Lựa chọn và hướng dẫn giải bài tập vật Phần điện học lớp 9 THCS

Vật lý

... + Bài tập tính toán tổng hợp - Bài tập thí nghiệm - Bài tập đồ thị - Bài tập giải thích tợng thực tế kĩ thuật b, Nắm phơng pháp giải tập Vật - Trớc hết phải tìm hiểu đề - Xem xét tợng Vật ... đợc tập Vật Giáo viên phải dự tính kế hoạch cho toàn công việc tập với tiết dạy cụ thể Trong tiết dạy có tập dạng sau : - Bài tập định tính - Bài tập tính toán + Bài tập tính toán tập dợt ... thức vào giải tập , nhìn chung em biết tóm tắt tập , biết tập yêu cầu gì, tìm Vận dụng kiến thức để giải biết giải tơng đối thành thạo tập Tuy nhiên việc hớng dẫn giải tập môn Vật giáo viên...
  • 15
  • 4,531
  • 5
skkn lựa chọn và hướng dẫn giải bài tập vật lý - phần điện học lớp 9 thcs

skkn lựa chọn và hướng dẫn giải bài tập vật - phần điện học lớp 9 thcs

Giáo dục học

... thức vào giải tập , nhìn chung em biết tóm tắt tập , biết tập yêu cầu gì, tìm Vận dụng kiến thức để giải biết giải tương đối thành thạo tập Tuy nhiên việc hướng dẫn giải tập môn Vật giáo ... tập tính toán tập dượt + Bài tập tính toán tổng hợp - Bài tập thí nghiệm - Bài tập đồ thị - Bài tập giải thích tượng thực tế kĩ thuật b, Nắm phương pháp giải tập Vật - Trước hết phải tìm hiểu ... loại tập Vật Giáo viên phải dự tính kế hoạch cho toàn công việc tập với tiết dạy cụ thể Trong tiết dạy có tập dạng sau : - Bài tập định tính - Bài tập tính toán + Bài tập tính toán tập dượt...
  • 14
  • 1,857
  • 5
hướng dẫn giải bài tập vật lý đại cương 1 chương 8 và 9

hướng dẫn giải bài tập vật đại cương 1 chương 8 và 9

Sư phạm

... (không vận tốc ban đầu) qua hiệu điện 1kV 1MV Tóm tắt: U1 = 1kV U2 = 1MV mp = 1 ,67 26. 10-27kg Xác định  * Nhận xét: Hướng giải là: hiệu điện  xác định động  xác định động lượng  xác định bước sóng ... độ bất định lượng thời gian sống vi hạt: BÀI TẬP MINH HỌA: BÀI 5.10 Tính độ bất định tọa độ x hạt electron nguyên tử H biết vận tốc electron v = 1,5.106m/s độ bất định vận tốc v = 10% v So sánh ... dẫn tới r   - Phương trình Schrodinger trạng thái dừng phương trình vi phân bậc  ta cần nắm phương pháp giải phương trình vi phân bậc (1) p, q số Để giải phương trình ta thực bước sau:  Giải...
  • 16
  • 7,602
  • 13
xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn

xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương dòng điện xoay chiều vật 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn

Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp giải theo dạng tập đề xuất tiến trình hướng dẫn HS giải tập theo hệ thống tập xây dựng - Kiểm tra, khảo sát đánh giá tính hiệu tính khả thi việc áp dụng hệ thống tập xây dựng Xử kết ... thống tập hướng dẫn giải nhằm đạt kết cao việc bồi dưỡng HS lớp chọn cần thiết cho GV HS trường THPT Trong khuôn khổ đề tài này, đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập ... hai vấn đề sau: - luận tập dạy học vật lí phương pháp sử dụng tập dạy học tích cực - Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập phần “Dòng điện xoay chiều” chương trình Vật lí 12 Nâng cao THPT Giả...
  • 7
  • 844
  • 3
Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương  Dao động cơ  Vật lý lớp 12 trung học phổ thông, chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương Dao động cơ Vật lớp 12 trung học phổ thông, chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Giáo dục học

... Bài tập vui Bài tập luyện tập Bài tập sáng tạo Bài tập định tính Bài tập định lƣợng Bài tập đồ thị Bài tập thí Bài tập trắc nghiệm nghiệm khách quan Quang Sơ đồ 1.1: Phân loại tập vật lí 1.3.1 ... Tƣ giải tập vật lí 1.5 Phƣơng pháp giải tập vật lí 1 .6 Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí 1 .6. 1 Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống tập vật lí 1 .6. 2 Các yêu cầu dạy học tập ... kiểu hướng dẫn việc giải nhiệm vụ tập vật lí Mỗi kiểu định hướng có kết trình hành động riêng 1.7.1 Kiểu hướng dẫn thứ là: Hướng dẫn theo mẫu (hướng dẫn angorit) Hƣớng dẫn theo mẫu hƣớng dẫn rõ...
  • 119
  • 1,400
  • 1
Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương sóng cơ và sóng âm  vật lý lớp 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập nhằm bồi dưỡng năng lực sá

Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương sóng cơ và sóng âm vật lớp 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập nhằm bồi dưỡng năng lực sá

Giáo dục học

... pháp giải tập vậtHướng dẫn giải tập vật Hướng dẫn theo mẫu Hướng dẫn tìm tòi Định hướng khái quát Hình1.4: Sơ đồ phương thức hướng dẫn giải tập vật lí 24 1.3.7 Lựa chọn sử dụng tập vật ... để hướng dẫn học sinh vượt qua khó khăn 1.3 .6. 2 Các phương thức hướng dẫn học sinh giải tập vật lí Thông thường có ba phương thức hướng dẫn học sinh giải tập vật lí sau:  Hướng dẫn theo mẫu (Hướng ... loại tập khác có nét đặc trưng khác 1.3 .6 Hướng dẫn hoạt động giải tập vật lí 1.3 .6. 1 Những công việc cần làm để hướng dẫn học sinh giải toán vật lí cụ thể Để thực tốt việc hướng dẫn học sinh giải...
  • 94
  • 1,753
  • 1
Lí thuyết và hướng dẫn giải bài tập dao động điều hòa môn vật lý 12

Lí thuyết và hướng dẫn giải bài tập dao động điều hòa môn vật 12

Vật lý

... vt cỏch VTCB mt khong nh hn 0,5 biờn l A T /6 B T/3 C 4T /6 D T/2 HD : x1 = A x1 =0 x2 = A x2 = T 4T t = 4.t = 6 T /6 T /6 + 0,5 A 0,5 A T /6 T /6 + Khong thi gian mt chu kỡ tc nh hn, ln ... 10 06, 5s B.1005,5s HD: C 2014 s D 1007s Cỏch 1: Ta cú v = -16sin(2t- ) = -8cm/s 4 t = + k t = + k 6 kN t = + k t = + k 6 Thi im th 2014 ng vi nghim k = Hỡnh 2014 1 = 10 06 t = 10 06 ... (s) 36 B 12073 (s) 36 C 4025 (s) D 865 3 (s) HD: Hai cht im gp nhau: x1 = x2 Cú hai nghim: t1 = 1/4 + k (k = 0; 1; ) t2 = 1/ 36 + k/3 (k = 0; 1; ) Gp ln th 2013: t2 = 1/ 36 + k/3 vi k = 10 06 Tớnh...
  • 280
  • 888
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng hệ thống bài tậphướng dẫn giải bài tập vật chương dòng điện xoay chiều lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh

Sư phạm

... như vậy, một số ý kiến cho rằng cần phân biệt hai thuật ngữ “ bài tập vật   và  bài toán  vật Bài tập vật có  ý  nghĩa  là  vận  dụng  các kiến  thức  thuyết đã học về vật vào trong những trường hợp cụ thể để giải quyết. Còn  bài toán vật được sử dụng để hình thành những kiến thức mới trong khi giải ... triển tư duy và sự sáng tạo của học sinh trong việc giải bài tập vật lí còn hạn  chế. Một vấn đề đặt ra là người giáo viên  cần phân loại các dạng bài tập và  có các phương pháp giải bài tập, hướng dẫn học sinh giải bài tập với tốc độ  ... thức mới. Chính vì vậy, theo nhóm tác giả không nên phận biệt hai khái niệm  bài tập vật  và  bài toán vật  mà gọi chung cả hai khai niệm này là  bài tập vật .  1.1.2 Mục đích sử dụng tập vậtBài tập vật lí  có  vai  trò quan  trọng ...
  • 121
  • 559
  • 0
định hướng hành động nhận thức của học sinh khi hướng dẫn giải bài tập chương 3. sóng cơ, vật lý 12 nâng cao

định hướng hành động nhận thức của học sinh khi hướng dẫn giải bài tập chương 3. sóng cơ, vật 12 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... động nhận thức HS hướng dẫn giải tập Vật THPT Nghiên cứu nội dung phương pháp xây dựng chương Sóng cơ, Vật 12 NC Có thể đưa quy trình, tiến trình hướng dẫn HS giải số tập Vật điển hình thuộc ... pháp giải BTVL cụ thể Phương pháp hướng dẫn giải BTVL cụ thể Mục đích sư phạm Xác định kiểu hướng dẫn 3.5.1 Kiểu hướng dẫn Angôrit (hướng dẫn theo mẫu) Khái niệm: Hướng dẫn Angôrit hướng dẫn hành ... 36 3.5 Hướng dẫn HS giải BTVL 38 3.5.1 Kiểu hướng dẫn Angôrit (hướng dẫn theo mẫu) 38 3.5.2 Kiểu hướng dẫn Ơrixtic (hướng dẫn gợi ý tìm kiếm) 39 3.5.3 Định hướng...
  • 103
  • 704
  • 0
bồi dưỡng học sinh năng lực tự học khi hướng dẫn giải bài tập chương 5. dòng điện xoay chiều, vật lý 12 nc

bồi dưỡng học sinh năng lực tự học khi hướng dẫn giải bài tập chương 5. dòng điện xoay chiều, vật 12 nc

Khoa học tự nhiên

... học tập Trang 29 Luận văn tốt nghiệp ĐH GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Nguyễn Thị Kim Quyên Chương HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT 3.1 Vai trò tập Vật dạy học Vật ... 38 3.5.2 Kiểu hướng dẫn Orixtic (Hướng dẫn gợi ý tìm kiếm) 39 3 .6 Lựa chọn sử dụng tập dạy học Vật 40 3 .6. 1 Lựa chọn tập 40 3 .6. 2 Sử dụng hệ thống tập ... lực tự học hướng dẫn giải tập chương Dòng điện xoay chiều, Vật 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc hướng dẫn HS giải tập nhằm bồi dưỡng HS lực tự học giảng dạy Vật THPT Vận...
  • 93
  • 581
  • 0
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VẬT

Vật lý

... V2011 Gv: Trần Thiên Đức – ductt111.wordpress.com V2011 HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH HƯỚNG TUẦN 12 - 13 DẠNG TOÁN: MẬT ĐỘ DÒNG ĐIỆN Nhận xét: - Bài toán dạng liên quan tới hai khái niệm mật độ dòng ... liên hệ mật độ điện dài mật độ điện mặt hình trụ: V2011 Gv: Trần Thiên Đức V2011 HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH HƯỚNG TUẦN – – – DẠNG TOÁN: XÁC ĐỊNH CƯỜNG ĐỘ TỪ TRƯỜNG H VÀ CẢM ỨNG TỪ B Nhận xét: ... ứng để giải toán Bài tập minh họa: Bài 4-23: Cho dòng điện I = 5A chạy qua dây dẫn đặc hình trụ, bán kính tiết diện thẳng góc R = 2cm Tính cường độ từ trường hai điểm M1 M2 cách trục dây dẫn r1...
  • 57
  • 1,524
  • 0
Đề bài và Hướng dẫn giải bài tập lớn sức bền vật liệu - cơ học kết cấu

Đề bàiHướng dẫn giải bài tập lớn sức bền vật liệu - cơ học kết cấu

Kiến trúc - Xây dựng

... 7 56, 225 Tổng 1730 ,66 27 873,497 46 000,102 Toạ độ trọng tâm: XC= YC= ΣS iy ΣFi ΣS ix ΣFi = 360 00 + 62 43,877 + 37 56, 225 460 00,102 = → XC = + 26, 58cm 1200 + 452, 16 + 78,5 1730 ,66 = 12000 + 1 365 1, 162 ... - ĐỀ BÀIHƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP LỚN SỨC BỀN VẬT LIỆU - CƠ HỌC KẾT CẤU NXB- LỜI GIỚI THIỆU Tài liệu tham khảo “Đề hướng dẫn giải tập lớn Sức bến vật liệu - Cơ học kết cấu“ ... (cm) 40 000 18 151, 464 987 360 000 18 151, 464 61 3 487,575 163 5,39 3,42 -12,771 21,27 - 6, 1 06 14,085 12,204 i x i J X (cm4) 84 739,883 107 854,23 16 678 ,60 2 i J Y (cm4) 374 035 ,68 91 898,054 37 127,412...
  • 113
  • 18,315
  • 26
Đề bài và hướng dẫn giải bài tập lớn  sức bền vật liệu   cơ học kết cấu

Đề bàihướng dẫn giải bài tập lớn sức bền vật liệu cơ học kết cấu

Kiến trúc - Xây dựng

... 7 56, 225 Tổng 1730 ,66 27 873,497 46 000,102 Toạ độ trọng tâm: XC= YC= ΣS iy ΣFi ΣS ix ΣFi = 360 00 + 62 43,877 + 37 56, 225 460 00,102 = → XC = + 26, 58cm 1200 + 452, 16 + 78,5 1730 ,66 = 12000 + 1 365 1, 162 ... - ĐỀ BÀIHƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP LỚN SỨC BỀN VẬT LIỆU - CƠ HỌC KẾT CẤU NXB- LỜI GIỚI THIỆU Tài liệu tham khảo “Đề hướng dẫn giải tập lớn Sức bến vật liệu - Cơ học kết cấu“ ... (cm) 40 000 18 151, 464 987 360 000 18 151, 464 61 3 487,575 163 5,39 3,42 -12,771 21,27 - 6, 1 06 14,085 12,204 i x i J X (cm4) 84 739,883 107 854,23 16 678 ,60 2 i J Y (cm4) 374 035 ,68 91 898,054 37 127,412...
  • 113
  • 3,163
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25