... DỰNG BÀI TẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊALÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 13. 3 6 .3 40.2 KT nhà nước 53. 5 1995 38 .5 Kinh tế nhà nước 48.2 KT có vốn NN 2000 Bài tập 3: + Nhóm 1 -3: ... tập nhận thứcdạy học địalí nay: - Qua tìm hiểu thực tế giảng dạy, thân nhận thấy việc sử dụng tập nhận thứcdạy học địalí giáo viên áp dụng Mặc dù giáo viên bồi dưỡng phương pháp dạy học cách ... thiết bị, kỹ thuật dạy học địalí NXBĐHQGHN - 2001 Nguyễn Đức Vũ: Đổi phương pháp dạy học môn địalí nhà trường phổ thông NXBGD - 1999 Lê Thông-Nguyễn Văn Phú-Nguyễn Minh Tuệ: Địalí kinh tế - xã...
... số: 92 .30 9 1.116.401 1.209 Thị xã Hưng Yên 4.680 77 .39 8 1.654 Văn Giang 7.179 94.7 63 1 .32 0 Văn Lâm 7.442 97.108 1 .30 5 Mỹ Hào 7.910 84.571 1.069 Yên Mỹ 9.100 127. 137 1 .39 7 Khoái Châu 13. 086 186.102 ... 1 .39 7 Khoái Châu 13. 086 186.102 1.422 Ân Thi 12.822 130 .295 1.016 Kim Động 11.465 125 .38 1 1.094 Tiên Lữ 9.2 43 105. 632 1.1 43 10 Phù Cừ 9 .38 2 88.014 938 Khí hậu thời tiết Cũng tỉnh khác thuộc vùng đồng ... Tài nguyên thiên nhiên Hưng Yên, với đặc trưng tỉnh đồng bằng, đồi, núi; địa hình tương đối phẳng Đất nông nghiệp 61. 037 ha, hàng năm 55.645 (chiếm 91%), lại đất trồng lâu năm, mặt nước nuôi...
... Đối với chơng thực HĐNK địalí nh Dạ hội địa lí, kể chuyện địa lí, thi địa lí, đố vui địa lí, tổ chức trò chơi địa lítheo buổi riêng lồng ghép chơng trình nội khóa Đối với tổ chức HĐNK riêng lẻ ... địalí đại cơng, địalí giới, địalí Việt Nam, địalíđịa phơng; địalí tự nhiên, địalí dân c, kinh tế ngành, kinh tế vùng,Kinh nghiệm cho thấy đề tài nên bám sát vào vấn đề thời chiến lợc địa ... loại hình hoạt động chia HĐNK thành: tổ địa lí, câu lạc địa lí, đố vui địa lí, hội địa lí, Nguyễn Thị Liệu 44A ĐịaLí 17 Khóa luận tốt nghiệp Mỗi loại hình HĐNK ĐịaLí có nội dung riêng, đợc...
... QUYẾT VẤN ĐỀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN, CÁC GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰCHIỆN VÀ VÍ DỤ MINH HỌA I GIẢI PHÁP THỰCHIỆN -7- Từ thực trạng nêu trên, với cương vị giáo viên trực tiếp giảng dạy, đứng lớp tham gia ... tìm việc làm tỉnh khác SL Tỉ lệ % 48 85,75 2009- 2010 53 06 11 ,32 44 83, 02 2010- 2011 60 40 66,87 16 27,00 2011- 2012 39 32 82,05 06 15 ,38 Những học sinh tìm việc làm nơi xa chủ yếu công việc ... tới địalí công nghiệp địalíđịa phương lớp 10, 12 - Bổ xung kiến thức hiểu biết nghề nghiệp, giúp cho trình lựa chọn nghề tương lai b, Chuẩn bị kế hoạch khảo sát, điều tra: - Xác định địa điểm...
... ThuHiền Trang Tích hơp giáo dục môi trường vào giảng dạy số địalí ứng dụng công nghệ thông tin 3.3Bài 17: Ô nhiễm môi trường đới ôn hòa 3. 3.1.Ô nhiễm không khí: Slide trình chiếu số hình ảnh ... vào thực tiễn Trong nhiều năm liền giảng dạy bô môn địalí 7, quan tâm ban giám hiệu nhà trường tổ môn, đồng thời học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp trước nên chất lượng môn địalí lớp giảng dạy ... giáo dục môi trường vào giảng dạy số địalí ứng dụng công nghệ thông tin NỘI DUNG A.Cơ sở mặt lí luận B .Thực trạng vấn đề C Giải vấn đề Các nguyên tắc chung cần đảm bảo thực tích hợp giáo dục môi...
... lượng (%) lượng (%) 18 14 15 47 36 .7 31 .8 34 .1 34 .3 18 18 19 55 36 .7 40.9 43. 2 40.2 13 12 10 35 26.6 27 .3 22.7 25.5 Bảng thống kê hứng thú học tập học sinh môn Địalí (Sau áp dụng đề tài) Lớp Tổng ... cho học Địalí không trở nên nhàm chán - Số học sinh đạt giải kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Địalí tăng lên nhiều Mặc dù năm đứng lớp đội tuyển học sinh giỏi môn Địalí trường nhờ việc dạy học ... năm 20 13 Tôi xin cam đoan sáng SKKN viết, 33 không chép nội dung người khác Nguyễn Thị Sáng TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Địalí 11 – Nhà xuất giáo dục, năm 2007 Sách giáo viên Địalí 11 –...
... 58 .3 61.2 69.5 Không biết sử dụng Biết sử dụng 60% 50% 40% 30 % 30 .5 27.8 26 .3 19.4 20% 10% 15 .3 13. 9 12.5 11.5 Đã trang bị kiến thức CNTT Khả khai thác thông tin từ phần mềm Khả ứng dụng CNTT dạy ... (%) 100% 80% 11 48.6 51 .3 45.9 60% Y ếu Trung bình Tốt 40% 20% 51.4 48.7 43. 1 Mức độ trang bị lí luận DH tích cực hoá Nắm vững PP dạy học tích cực hoá Vận dụng LL&PP dạy học tịch cực hoá 0% Hỡnh ... l 638 3,9 km , dõn s 751,8 nghỡn ngi, mt 90 m ngi/km2 (nm 2007) Lng Sn g thnh ph v 10 huyn Nm 2005, tng thu nhp (GDP) ca tnh t 42 93, 1 t ng, bỡnh quõn u ngi t khong 5,8 triu ng Ton tnh cú 23...
... sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014 Địa lý: Thành phố Đà Lạt Vườn hoa Đà Lạt Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014 Địa lý: Thành phố Đà Lạt Thác Đam -ri Thác Cam Ly Thác brenn Thứ sáu ngày 31 tháng ... Cam Ly thác brenn Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014 Địa lý: Thành phố Đà Lạt 1/ Vị trí, địa lý khí hậu Đà Lạt 2/ Đà Lạt thành phố tiếng rừng thông thác nước 3/ Đà Lạt thành phố du lịch nghỉ ... ngày 31 tháng 10 năm 2014 Địa lý: Thành phố Đà Lạt Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Quan sát lược đồ, kể tên số điểm du lịch, nghỉ mát khách sạn Đà Lạt Một số điểm du lịch Đà Lạt Thứ sáu ngày 31 tháng...
... địa lí, điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên -Tiến trình dạy: Tl Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 5’ *HĐ1 Vị trí, giới hạn *HĐ1 Cá nhân I Vị trí địalí giới hạn lãnh thổ Q/sát (1), H35.1, ... Tài liệu tập huấn số phương pháp dạy học tích cực - Tài liệu tập huấn đổi kiếm tra đánh giá Địalí THCS - Tư liệu dạy học Địalí lớp 8,9 - Giáo dục kĩ sống môn Địalí trường THCS – NXB Giáo dục ... Môn Địalí - Năm học: 2011-2012 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO - Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS, môn Địalí – NXB Giáo dục - Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học – Môn Địa lí...
... giảng dạy số địalí THCS TÀI LIỆU THAM KHẢO SGK Địalí - Nguyễn Dược / NXB GD SGV Địalí - Phan Huy Xu / NXB GD Tư liệu dạy - học Địalí - Nguyễn Dược / NXB GD SGK Địalí - Nguyễn Dược / NXB GD ... SGV Địalí - Nguyễn Dược / NXB GD Tư liệu dạy - học địalí - Nguyễn Đình Giang / NXB GD Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hương - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm 20 Lập sơ đồ lập bảng giảng dạy số địalí ... đồ lập bảng giảng dạy số địalí THCS dạy học đại: chuyển từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm hợp lí đặt người học vào trung tâm trình dạy học, coi học...
... từ lí chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài: Địalí ngành GTVT ( Bài 37 - Địalí 10) II Cấu trúc sáng kiến A Phần mở đầu B Nội dung I II III Cơ sở lí luận sở thực tiễn Nội dung địa ... dàng so sánh đợc loại hình vận tải với II Nội dung giải pháp dạyđịalí ngành GTVT Nôị dung kiến thứcđịalí ngành GTVT ( 37 - Địalí 10) a Đờng sắt * Ưu điểm - Vận chuyển đợc hàng nặng, cồng ... phải tuân thủ để mang lại hiệu cao trình dạy học Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạyĐịalí ngành GTVT ( Địalí 10) vào nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa...
... % 20.0 9.1 2 .3 21 25 33 70.0 75.7 76.8 30 33 43 % lượng 10.0 15.2 20.9 * Điểm Trung bình môn ĐỊALÍ – Học kì I - Năm học 20 13 - 2014: Lớp Sĩ số Giỏi Số lượng 12T5 30 12T6 33 12C1 43 Điểm TBm HKI ... lượng % Số lượng % Số lượng % Yếu Số lượng 10T5 32 3. 1 12 37 .5 13 40,6 10T6 39 2.7 11 28.2 20 51.2 10C1 45 0.0 13. 3 28 62.2 11 Năm học 2012 - 20 13: (Dạy học phương pháp, kĩ thuật khác) Lớp Sĩ % ... hóa kiến thức sơ đồ tư – ĐịaLí 12 – Chương trình chuẩn GIÁO ÁN SỐ:2 BÀI - TIẾT PPCT: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI LÃNH THỔ Ngày soạn:10/8/ 20 13 Ngày dạy: / ./20 13 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, học sinh...
... vỏ địa lý – quy luật thống hoàn chỉnh lớp vỏ địa lý phương tiện trực quan Những biện pháp thực hiện( nêu rõ biện pháp phần ): Cụ thể giảng: Chương IV: Một số quy luật lớp vỏ địa lý Tiết 23 – ... trái đất lớp vỏ địa lí) , nội dung SGK Ngêi thùc hiÖn Nội Dung I Lớp vỏ địa lý - Khái niệm: lớp bề mặt TĐ có xâm nhập tác động lẫn - Độ dày: 30 – 35 km - Những tượng trình xẩy lớp vỏ địa lý quy luật ... Lớp vỏ địa lý - Một số quy luật thống hoàn chỉnh lớp vỏ địa lý ( phần mục tiêu học phương tiện dạy học ghi phần ) Hoạt động HS GV HĐ1: cá nhân / nhóm B1: quan sát H20.1 nội dung SGK hoàn thiện...
... 1.1.2 Vai trò tập Địalídạy học Bài tập Địalí phận, khâu tiết học Địalí nhằm giúp HS củng cố, xác hóa, mở rộng kiến thức học Bài tập Địalí góp phần rèn luyện phát triển kĩ Địalí cho HS: phân ... học môn Địalí NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VỚI ATLAT ĐỊALÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊALÍ TỰ NHIÊN LỚP 12 THPT 1.1 Bài tập Địalí 1.1.1 Định ... Atlat, đồ đặc trưng môn Địalí (Địa lí bắt đầu đồ kết thúc đồ) Atlat Địalí Việt Nam coi “cuốn sách giáo khoa Địalí đặc biệt, mà nội dung thể chủ yếu đồ Trong dạy học Địalí trường phổ thông loại...
... số Lớp thực 12A5 12A6 12A7 38 78 45 50 49 Tổng số 144 Trung bình SL 21 Yếu Kém % SL % SL % 52,5 10 25,0 2,5 20 41 52,6 11 28,9 52, 21 26,9 5 ,3 3,8 12 15 26,7 17 37 ,8 30 , 19 38 , 15 16 33 ,3 32,0 ... dạy học thức Vì vậy, việc nghiên cứu áp dụng phương pháp thảo luận nhóm để đến ứng dụng cho tất giáo viên dạyĐịalí có ý nghĩa lí luận thực tiễn lớn Thông qua kinh nghiệm giảng dạy môn Địalí ... thuật dạy học Địalí Trường THPT - Đặng Văn Đức; Nguyễn Thị Thu Hằng Nhà xuất Giáo dục năm 1999 Lí luận dạy học Địalí - Nguyễn Dược; Nguyễn Trọng Phúc - Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội- 1998 Dạy...
... thức vào thực tiễn b Những khó khăn dạythực hành Về phía giáo viên : - Khi dạythực hành đòi hỏi giáo viên phải nắm vững kĩ địalí Nhưng thực tế nhiều giáo viên dạy chéo môn nên kĩ địalí hạn ... PHẦN THỨ NHẤT : HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ DẠNG BÀIĐỊALÍ TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS Bài : ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀITHỰC HÀNH ĐỊALÍ TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS Đổi chương trình ... Qua thực hành địalí học sinh nhận biết dạng biểu đồ, bảng số liệu, phân tích so sánh… địalí - Giúp học sinh có kĩ liên hệ, phân tích mối liên hệ thành phần địa lí, liên kết lí thuyết thực...
... nghiệm ảo dạy học Vật lí 35 1.4.1 Khái niệm phần mềm dạy học 35 1.4.2 Những yêu cầu chung phần mềm dạy học 36 1.4 .3 Phần mềm thí nghiệm ảo dạy học vật lí 39 1.5 Thực trạng ... sinh dạy học vật lí trường THPT 29 1 .3. 1 Thí nghiệm thực hành Vật lí 29 1 .3. 2 Nội dung, hình thức tổ chức thí nghiệm thực hành dạy học Vật lí trường THPT 31 1.4 ... nghiệm Vật lí ảo hỗ trợ thực hành Vật lí phần Quang hình học – Vật lí 11 Cơ THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Thí nghiệm Vật lí vai trò dạy học...