... sinh 3.2 .3 Kiểm tra tec sản phẩm Bảng 13: Kết kiểm tra phương pháp ATP quang sinh các tec sản phẩm Số thứ tự Tên mẫu Vệ sinh lần 870 734 674 Vệ sinh lần 7 23 627 580 Vệ sinh lần 22 5 2 43 23 5 Tec ... vi sinh vật (CFU) Đo ATP (RLU) Mẫu ban đầu 3. 5 x 106 23 0 2 Mẫu 10-1 3. 5 x 105 747 Mẫu 10 -2 3. 5 x 104 2 43 Mẫu 10 -3 3.5 x 1 03 158 Mẫu 10-4 3. 5 x 1 02 1 32 Qua bảng kết ta thấy kết đo từ phương pháp ... khí 5.4 x1 03 4.8 x1 03 x1 02 17 Tổng nấm men, nấm mốc 4.8 x1 02 4.5 x1 023. 0 x10 11 0 0 2, 0 2, 0 2, 0
... 590,49 531 ,44 59,05 Ngàn hàng hệ 531 ,44 478 ,30 53, 14 Ngần hàng hệ 478 ,30 430 ,47 47, 83 Ngân hàng hệ 430 ,47 38 7, 42 43, 05 Ngân hàng hệ 10 38 7, 42 34 8, 42 38 ,74 Tổng số 10 hệ ngân hàng 6.5 13, 22 5.861,90 ... xu nông 1 .3 Các học thuyết kinh tế tư sản cổ điển Anh Kinh tế trị tư sản Anh mở đầu học thuyết William Petty (16 23 1 687), tiếp Adam Smith (17 23 - 1799), cuối David Ricardo (17 721 8 23 ) Các học ... 5.861,90 651 , 32 Tổng số hệ ngân hàng lại 3. 486,78 3. 138 ,10 34 8,68 Tổng cộng toàn hệ thống ngân hàng 10.000,00 9000,00 1000,00 Ngân hàng ban đầu (thế hệ 1) (Nguồn: Tác giả tự tổng hợp) 35 Có thể...
... self-expression 37 III .3 Use motivating classroom activities 37 III .3. 1 Personalized warm up activities 37 III .3. 2. Vivid teaching: Using pictures, charts, and videos 38 III .3. 3.Tangible ... 35 III .2 Show the students the connection between grammar and their lives III .2. 1 Introduce hot elements 35 III .2. 2 Get the students involved in the class activities 37 III .2 .3 ... 10 I .2. 2.1 Intrinsic motivation 11 I .2. 2 .2 Extrinsic motivation 11 I .3 Grammar and motivation 11 I .3. 1 Grammar and Communicative Approach 11 I .3. 2 The role...
... kiểm tra: Qua các bài kiểm tra, đánh giá, thu được các bảng số liệu sau: Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra Số kiểm tra đạt điểm Xi Số Số HS KT 10 ĐC 36 72 23 12 10 TN 36 72 0 2 24 13 12 ... 17 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Số % kiểm tra đạt điểm Xi Số Số HS KT ĐC 36 72 5.6 9.7 12. 4 31 .9 16.7 13. 9 5.6 1.4 TN 36 72 0 2. 8 2. 8 12. 4 33 .3 Lớp 18 10 16.7 9.7 4 .2 Số % đạt điểm Xi Biểu đồ phân phối ... được 30 hải lí Do đó tam giác ABC có AB = 40, AC = 30 , góc A 60o Áp dụng định lí cosin vào tam giác ABC ta có: a =b +c2 -2bccosA Vậy BC = 130 0 ≈ 36 Sau giờ, hai tàu cách khoảng 36 ...
... 590,49 531 ,44 59,05 Ngàn hàng hệ 531 ,44 478 ,30 53, 14 Ngần hàng hệ 478 ,30 430 ,47 47, 83 Ngân hàng hệ 430 ,47 38 7, 42 43, 05 Ngân hàng hệ 10 38 7, 42 34 8, 42 38 ,74 Tổng số 10 hệ ngân hàng 6.5 13, 22 5.861,90 ... có xu nông 1 .3 Các học thuyết kinh tế tư sản cổ điển Anh Kinh tế trị tư sản Anh mở đầu học thuyết William Petty (16 23 1 687), tiếp Adam Smith (17 23 - 1799), cuối David Ricardo (17 721 8 23 ) Các học thuyết ... 5.861,90 651 , 32 Tổng số hệ ngân hàng lại 3. 486,78 3. 138 ,10 34 8,68 Tổng cộng toàn hệ thống ngân hàng 10.000,00 9000,00 1000,00 Ngân hàng ban đầu (thế hệ 1) (Nguồn: Tác giả tự tổng hợp) 36 Có thể...
... Nam 2. 1 .2 Ngành nghề kinh doanh doanh nghiệp niêm yết Thống kê số liệu thao túng báo cáo tài từ năm 20 08 đến năm 20 12 Kết thu được: C chiếm 32 ,69% trị chiếm 9, 62% , sách chiếm 6, 73% 10 2.2 PHÂN ... doanh thu giảm từ 2, 65% đến 4, 03% lợi nhuận giảm từ 29 ,6% đến 801,45% Hay doanh nghiệp khai cao doanh thu từ 0 ,24 % đến 83, 6% làm lợi nhuận tăng từ 1 ,33 % đến 99,01% 12 2 .2 .3 Lợi dụng sách ƣớc ... hữu ích năm 20 12, 20 13 khả quan hơn, sụt giảm lợi nhuận, số ROA, ROE xảy năm 20 11 so với năm 20 10, 20 12 so với năm 20 11 Tuy nhiên, số doanh nghiệp có số P/E tăng năm 20 11 so với năm 20 10, số EPS...
... 42 3.2. 2.1 Xác định tiêu chuẩn chung 42 3.2.2 .2 Giải đoán ảnh vệ tinh 42 3.2.2 .3 Tính số thực vật (NDVI) 43 3 .2. 2.4 Kết hợp thông tin đánh giá độ xác đồ 43 3 .2. 2.5 ... 22 2 .3. 3 Một số hệ thống vệ tinh viễn thám môi tr ờng phổ biến dùng ứng dụng Việt Nam 30 2 .3. 3.1 Vệ tinh SPOT ảnh SPOT 31 2 .3. 3 .2 Vệ tinh Landsat 32 2 .3. 3 .3 Vệ tinh ... tháng 12/ 19 93 tháng 11 /20 02 T liệu phân tích: + ảnh vệ tinh: Loại ảnh LandSat TM LandSat ETM Hàng cột Năm chụp Độ phân giải không gian Kênh ảnh sử dụng 124 /27 124 /27 12/ 19 93 11 /20 02 30 m 30 m 3, 4,5...
... 79 3.2. 2.1 Phƣơng pháp phân tích thống kê 79 3.2.2 .2 Phƣơng pháp chuyên gia 79 3.2.2 .3 Phƣơng pháp điều tra 80 3.2. 2.4 Phƣơng pháp suy diễn quy nạp 80 3.3 DỮ ... 1500 1544 5 .2. 2 .2 15555 5 .2. 2 .2. 1 G 15555 nâng cao công tác 15757 5 .2. 2 .2 .3 159 ty kiểm toán 1 633 .16666 16666 5 .3. 2 KSCL kiểm toán ... 26 2. 1 .2. 1 Khái niệm mô hình tổ chức hoạt động kiểm toán độc lập 26 2. 1 .2. 2 Các yếu tố cấu thành mô hình tổ chức hoạt động KTĐL 27 2. 1 .3 Một số lý thuyết tảng cho mô hình tổ...
... gia L 23 T T i N tro N S T T T L C N 24 N T T i T N V C ũ Q ũ T C õ 25 Q T L S C …) T 26 T P M T õ T C V N V o 27 T L [1] T UT M O N [2] N N T N [3] N T T C C SKKN P [4] N SP [5] Lê B 20 09 T ... T T C T T T T ỗ ỗ – 30 L ỗ – 10 T õ ỗ N T – 25 –4 T – 18 5–6 20 ũ N 20 C , làm cân L bó , , c ,t ), t T P ỗ V T t C ỗ , nga T N – : : N C N 21 : – P ỗ M S T c T S c T 22 T – T T T M ỗ – T – ... C 26 27 T L UT M O 28 P Ụ LỤC 29 C C NP PT C C TR C N NN MP T TR N T N T C C C V N N C O TR...
... b3 − a x b − a a + ab + b V = ∫ B dx = = B 3b b b2 a h h a Ba = B + + B ÷ = B + BB ' + B ' 3 b b ( ) ( ) Trường THPT Lao Bảo Tổ Toán 3 ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN TRONG HÌNH HỌC (T2) ... S(x) x2 * Ta cọS ( x) = B h h h h x Bx * Suy V = ∫ S ( x )dx = ∫ B dx = ÷ = Bh h h 0 0 Trường THPT Lao Bảo Tổ Toán 22 Ba aA TÍCH PHÂN B a = B Ba =HỌC' (T2) = TRONG HÌNH BB 3 B' B ... B b3 − a b − a a + ab + b V = ∫ B dx = = B b 3b b2 a h a Ba h = B + + B ÷ = B + BB ' + B ' b b ( ) ( ) Trường THPT Lao Bảo Tổ Toán 3 ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN TRONG HÌNH HỌC (T2)...