0

hóa sinh lâm sàng y học

THÚ Y: NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG CỦA HÓA SINH LÂM SÀNG

THÚ Y: NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG CỦA HÓA SINH LÂM SÀNG

Y học thưởng thức

... phẩm l y từ thú bệnh được gọi là bệnh phẩm Ýù nghóa Sinh hóa học bệnh lý nghiên cứu các biến đổi của cơ thể về mặt sinh hoá do tác nhân g y bệnh.  Những thay đổi về sinh hoá n y chúng ... là triệu chứng sinh hóa.  Các triệu chứng sinh hoá n y thường xuất hiện trước triệu chứng lâm sàng nên nó giúp ta trong công tác dự phòng, điều trị sớm ở giai đoạn tiền lâm sàng, trị bệnh ... sàng thì chưa đủ, phải kết hợp với cận lâm sàng nữa thì mới toàn diện. Tài liệu tham khảoĐỗ Đình Hồ và ctv. 2008. Hóa sinh lâm sàng. Nhà xuất bản y học ...
  • 25
  • 569
  • 2
SỮ DỤNG XÉT NGHIỆM HOÁ SINH LÂM SÀNG

SỮ DỤNG XÉT NGHIỆM HOÁ SINH LÂM SÀNG

Y học thưởng thức

... sinh C. Không áp dụng cho các ngành không phải Y học. D. Không áp dụng cho lãnh vực huyết học E. Từ năm 1970 đến nay không áp dụng cho lãnh vực hóa sinh. 162. Mét vuông (m2) theo hệ thống đơn vị ... HOÁ SINH LÂM SÀNG161. Hệ thống đơn vị quốc tế SI là hệ thống đơn vị: A. Ap dụng cho nhiều ngành khoa học trong tất cả các phòng thí nghiệm trên thế giới. B. Chỉ sữ dụng cho lãnh vực hóa sinh ... 5.229.Creatinphosphokinase (CPK) là: A. Proenzym B. Isomerase C. Phức hợp đa enzymD. Isoenzym E. Multienzym230.Trong nhồi máu cơ tim, các enzym tăng theo tuần tự như sau: A. GOT CK-MB LDH...
  • 10
  • 2,517
  • 36
hóa sinh lâm sàng

hóa sinh lâm sàng

Hóa dược

  • 281
  • 3,174
  • 1
SỬ DỤNG XÉT NGHIỆM HOÁ SINH LÂM SÀNG pot

SỬ DỤNG XÉT NGHIỆM HOÁ SINH LÂM SÀNG pot

Sức khỏe giới tính

... dụng cho lãnh vực hóa sinh C. Không áp dụng cho các ngành không phải Y học. D. Không áp dụng cho lãnh vực huyết học E. Từ năm 1970 đến nay không áp dụng cho lãnh vực hóa sinh. 2. Mét vuông ... creatinin186. Khi bị vàng da do dung huyết thì:41 SỮ DỤNG XÉT NGHIỆM HOÁ SINH LÂM SÀNG1. Hệ thống đơn vị quốc tế SI là hệ thống đơn vị: A. Áp dụng cho nhiều ngành khoa học trong tất cả các phòng thí ... 5.229.Creatinphosphokinase (CPK) là:A. ProenzymB. IsomeraseC. Phức hợp đa enzymD. IsoenzymE. Multienzym230.Trong nhồi máu cơ tim, các enzym tăng theo tuần tự như sau: A. GOT CK-MB LDH...
  • 12
  • 1,318
  • 14
TRẮC NGHIỆM - HÓA SINH LÂM SÀNG GLUCID pot

TRẮC NGHIỆM - HÓA SINH LÂM SÀNG GLUCID pot

Y học thưởng thức

... glucagon có vai trò điều hoà đường huyết vì: 1. Hoạt hoá Adenyl cyclase (-) thành Adenyl cyclase (+) 2. Hoạt hoá glycogen synthetase (-) thành glycogen synthetase (+) 4. Tăng lipoprotein lipase ... đường typ I khác typ II ở chổ: A. Đái đường typ I là sự suy giảm sản xuất Insulin do tổn thương tuyến tuỵ nội tiết. B. Đái đường typ II là sự suy giảm tác dụng của Insulin. C. Đái đường typ II ... tiềm tàng. TRẮC NGHIỆM - HÓA SINH LÂM SÀNG GLUCID 1. Gan là cơ quan có vai trò điều hoà đường huyết vì: A. Ở gan có rất nhiều enzym tham gia các quá trình chuyển hoá. B. Gan được xem...
  • 17
  • 5,570
  • 127
TRẮC NGHIỆM - SỮ DỤNG XÉT NGHIỆM HOÁ SINH LÂM SÀNG doc

TRẮC NGHIỆM - SỮ DỤNG XÉT NGHIỆM HOÁ SINH LÂM SÀNG doc

Y học thưởng thức

... 4. C. 2, 3. D. 3, 5. E. 1, 2. A. Proenzym B. Isomerase C. Phức hợp đa enzym D. Isoenzym E. Multienzym 230.Trong nhồi máu cơ tim, các enzym tăng theo tuần tự như sau: A. GOT CK-MB LDH ... = 60. V y chuyển đổi 7,2 mmol/l urê sang đơn vị g/l ta sẽ được: A. 0,34 g/l D. 4,3 g/l B. 0,43 g/l E. 43 g/l C. 3,4 g/l 219. Enzym Amylase máu ở bệnh nhân đo được là 65 U/l. Để chuyển đổi ... Khi bị suy gan, xét nghiệm máu thường th y: A. 2,8 mmol/l D. 56 mmol/l B. 5,6 mmol/l E. 112 mmol/l C. 11,2 mmol/l 216. Enzym SGPT ở bệnh nhân đo được 672 nkat/l. V y để chuyển đổi sang...
  • 29
  • 1,410
  • 19
TRẮC NGHIỆM HÓA SINH LÂM SÀNG 2 pps

TRẮC NGHIỆM HÓA SINH LÂM SÀNG 2 pps

Y học thưởng thức

... độ truyền qua T (%) bằng 0: TRẮC NGHIỆM HÓA SINH LÂM SÀNG 2 Phan cho sinh vien 1. Độ hấp thụ E là một đại lượng: A. Được tinh toán thông qua phần trăm độ truyền qua, đại lượng n y biến ... nước t y Javel B. Tiệt khuẩn đầu rotor và giá đựng ống ly tâm bằng dung dịch enzym sát khuẩn C. Đ y nắp m y ly tâm khi m y đang ch y D. Khi ống bị vỡ, gắp mảnh vỡ và có thể lau chùi các ... kháng thể Immunoglobulin có thể truyền được từ tế bào n y sang tế bào khác 3. Miễn dịch dịch thể có thể truyền từ cơ thể n y sang cơ thể khác bằng tiêm truyền huyết thanh 4. Đáp ứng miễn dịch...
  • 13
  • 2,849
  • 40
TRẮC NGHIỆM HÓA SINH LÂM SÀNG 2 - BỔ SUNG pot

TRẮC NGHIỆM HÓA SINH LÂM SÀNG 2 - BỔ SUNG pot

Y học thưởng thức

... quản m y ly tâm, chúng ta cần phải: A. Tiệt khuẩn mặt trong m y ly tâm bằng nước t y Javel B. Tiệt khuẩn đầu rotor và giá đựng ống ly tâm bằng dung dịch enzym sát khuẩn C. Đ y nắp m y ly tâm ... cuvet, bộ ghi TRẮC NGHIỆM HÓA SINH LÂM SÀNG 2 - BỔ SUNG 1. Độ hấp thụ E là một đại lượng: A. Được tinh toán thông qua phần trăm độ truyền qua, đại lượng n y biến thiên từ 0 đến 100%. ... kháng thể Immunoglobulin có thể truyền được từ tế bào n y sang tế bào khác 3. Miễn dịch dịch thể có thể truyền từ cơ thể n y sang cơ thể khác bằng tiêm truyền huyết thanh 4. Đáp ứng miễn dịch...
  • 13
  • 1,258
  • 12
TRẮC NGHIỆM - VAI TRÒ CỦA HÓA SINH LÂM SÀNG TRONG CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ doc

TRẮC NGHIỆM - VAI TRÒ CỦA HÓA SINH LÂM SÀNG TRONG CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ doc

Y học thưởng thức

... NGHIỆM - VAI TRÒ CỦA HÓA SINH LÂM SÀNG TRONG CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ 1. Hóa sinh học là môn học nghiên cứu thành phần cấu tạo hóa học của chất sống và các biến đổi hóa học x y ra trong cơ thể ... Glucose, cholesterol và triglycerid thường được định lượng bằng phương pháp: 1. Đo quang 4. Miễn dịch tủa đục 2. Động học enzym 5. Miễn dịch gắn enzym 3. So màu dùng enzym Chọn tập hợp đúng: A. ... Đúng B. Sai 11. Xét nghiệm sàng lọc nhằm: A. Chẩn đoán xác định B. Chẩn đoán sớm, ngay sau khi bắt đầu các triệu chứng hay dấu hiệu. 21. Dương tính giả = (1 – độ nh y) A. Đúng B. Sai. 22....
  • 8
  • 1,255
  • 15
Báo cáo thực tập Hóa sinh lâm sàng   “Quá trình thực hành và kết quả đạt được khi thực hành lâm sàng tại Khoa xét nghiệm Sinh hóa –    Bệnh viện Nhi TW

Báo cáo thực tập Hóa sinh lâm sàng “Quá trình thực hành và kết quả đạt được khi thực hành lâm sàng tại Khoa xét nghiệm Sinh hóa – Bệnh viện Nhi TW

Y khoa - Dược

... M y Cobas b 221 M y EBA 21 2 TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI KHOA KỸ THUẬT Y HỌC BÁO CÁO THỰC TẬP LÂM SÀNG Chuyên ngành: Hóa Sinh Chuyên đề thực tập: “THỰC HÀNH LÂM ... khoa XN Hóa sinh lâm sàng 1. Tổng quan về khoa Sinh hóa – Bệnh viện Nhi Trung Ƣơng - Tổ chức nhân sự + Khoa Sinh hóa có 14 cán bộ công chức gồm có các học vị: Tiến sĩ, thạc sĩ, bác sỹ chuyên ... KHẢO 1/ Quy trình sử dụng các m y sinh hoá tự động 2/ Quy trình sử dụng m y ADVIA Centaur 3/ Quy trình sử dụng các m y hoá sinh khác 4/ Sách thực tập Hoá sinh 5/ Một số gi y giới thiệu...
  • 33
  • 7,520
  • 26
Đặc điểm tâm lý lâm sàng của học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý

Đặc điểm tâm lý lâm sàng của học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý

Tiến sĩ

... khoa học xà hội việt nam viện tâm lý học nguyễn thị vân thanh đặc điểm tâm lý lâm sng của học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý Chuyên ngnh: Tâm lý học chuyên ... thể học sinh nghi ngờ có RLTĐ GCY Khách thể chính có RLTĐ GCY Khách thể học sinh không có RLTĐ GCY 13Các khách thể chính đợc tìm kiếm từ hai nguồn l học sinh ở trờng học ... có RLTĐGCY để sớm đa đến các nh chuyên môn v để có kế hoạch giúp đỡ trẻ hòa nhập lớp học. 4. Tuyên truyền v giáo dục cộng đồng: Cần có những chơng trình giảng d y hoặc tuyên truyền để nâng...
  • 14
  • 2,478
  • 17
biện pháp quản lý hoạt động thực tập lâm sàng của học sinh trường Trung cấp y

biện pháp quản lý hoạt động thực tập lâm sàng của học sinh trường Trung cấp y

Kỹ năng quản lý

... lý học sinh vi phạm nội quy-quy chế của Trường - Viện.+ Học sinh thiếu trang phục ngành Y, đi học muộn, về sớm: Nhắc nhở, khiểntrách, viết bản kiểm điểm, …+ Học sinh vi phạm nội quy, nghỉ học ... nội quy quy định của nhà trường,của Bệnh viện, của khoa.- Quản lý việc bồi dưỡng phương pháp học tập cho học sinh: l y người học làm trung tâm, pháp huy tính tích cực của học sinh trong học ... viên, học sinh, các cán bộ y tế về hoạtđộng thực tập của học sinh. - Nhận thức đúng đắn vai trò, tầm quan trọng của quản lý hoạt động thực tập.- Thay đổi nhận thức thực tập lâm sàng cho học sinh. -...
  • 11
  • 974
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008