hình học không gian 11 có lời giải
Gián án BT Hình Học Không Gian 11 Có lời giải
... 5: Cho hình chóp S.ABC có các cạnh SA, SB, SC vuông góc với nhau từng đôi một vàSA = a, SB = b, SC = c. Tính bán kính mặt cầu ngọai tiếp hình chóp đó. Giải. 14Bài 6: Cho khối chóp SABCD có đáy ... tích khối lăng trụ. Giải. 8CHỦ ĐỀ IKHOẢNG CÁCH VÀ GÓC TRONG KHÔNG GIAN I. TÓM TẮT KIẾN THỨC A. KHỎANG CÁCH.1) Khỏang cách từ một điểm M đến một đường thẳng a trong không gian là độ dài đọan ... nội tiếp hình chóp tứ giác đều SABCD có chiều cao SH = h và có cạnh đáy bằng a. Giải. 16 SSBC = 1242642.212aaa= Vậy SK = 42334212.123.323aaa=Bài 2: Cho hình chóp...
- 17
- 1,678
- 14
Bài tập có lời giải hình học không gian 11
- 35
- 10,020
- 154
Phương pháp giải hình học không gian 11
... và không song song với các cạnh của hình bình hành, d cắt đoạn BC tại E. Gọi C’ là một điểm nằm trên cạnh SC. Tìm giao điểm M của CD và mp (C’AE).Bài 3: Cho hình chóp S.ABCD có AB và CD không ... hai mặt phẳngKhi giải các bài toán liên quan đến số đo nhị diện hay góc giữa hai mặt phẳng thì ta thường xác định góc phẳng của nhị diện. Nếu góc này chưa có sẵn trên hình ta có thể dựng nó theo ... hai cạnh AB và CD không song song nhau. Gọi S là một điểm nằm ngoài mp P và M là trung điểm của SC. Tìm giao điểm N của SD và mp (MAB).Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD....
- 5
- 2,132
- 78
Phương phap giải toán hình học không gian 11
... Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD tâm O. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của SB, SD và OC. Tìm thiết diện của hình chóp cắt bởi mp (MNP).Bài 4: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ... - Từ điểm chung có sẵn, xác định giao tuyến đầu tiên của (P) với một mặt của hình chóp (Có thể là mặt trung gian) - Cho giao tuyến này cắt các cạnh của mặt đó của hình chóp ta sẽ được các ... S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD. Gọi M là trung điểm của SB, G là trọng tâm của tam giác SAD. Tìm thiết diện của hình chóp cắt bởi mp (AGM).Bài 5: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành...
- 5
- 4,241
- 156
Tom tat PP giai+ BT hinh hoc khong gian 11-new2009-2010
... hình chóp với mặt phẳng (AMN) 11. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD. Gọi H và K lần lượt là trung điểm các cạnh CB và CD, M là điểm bất kỳ trên cạnh SA. Dựng thiết diện của hình ... ABCD.A’B’C’D’ có đường chéo B’D = 12 . Cạnh đáy CD = 6 ; cạnh bên CC’ = 8a) Tính diện tích tp và thể tích của hình hộp b)Tính góc giữa B’D và các mặt hình hộp6. Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có đáy là hình ... (BCD)4.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang đáy lớn AD. M là 1 điểm nằm trên cạnh AB, mặt phẳng α qua M và α//(SBC). Dựng thiết diện của hình chóp với α.Thiết diện là hình gì ?5.Cho hình chóp...
- 13
- 2,697
- 35
Cac bai tap hinh hoc khong gian 11
... (BCD)4.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang đáy lớn AD. M là 1 điểm nằm trên cạnh AB,mặt phẳng qua M và //(SBC). Dựng thiết diện của hình chóp với .Thiết diện là hình gì ?5.Cho hình chóp ... ABCD.ABCD có đờng chéo BD = 12 . Cạnh đáy CD = 6 ; cạnh bên CC = 8a)Tính diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp b)Tính góc giữa BD và các mặt hình hộp6.Cho hình hộp ABCD.ABCD có đáy là hình ... phẳng(MKH)12.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình bình hành ,điểm M thay đổi trên cạnh SD a)Dựng giao tuyến (SAD) (SBC) b)Dựng giao điểm N của SC và mặt phẳng(ABM); ABMN là hình gì ? Có thể là hình...
- 12
- 7,434
- 140
bai tap hinh hoc khong gian 11
... I12.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình bình hành ,điểm M thay đổi trên cạnh SD a)Dựng giao tuyến (SAD) (SBC) b)Dựng giao điểm N của SC và mặt phẳng(ABM); ABMN là hình gì ? Có thể là hình ... (BCD)4.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang đáy lớn AD. M là 1 điểm nằm trên cạnh AB,mặt phẳng α qua M và α//(SBC). Dựng thiết diện của hình chóp với α.Thiết diện là hình gì ?5.Cho hình chóp ... cho MN không //BC,trong tam giác BCD lấy điểm I. Tìm các giao tuyến sau: a) (MNI)(ABC) b) (MNI)(BCD) c) (MNI)(ABD) d) (MNI)(ACD) 6.Cho hình chóp S.ABCD có đáy không phải hình thang.Tìm...
- 10
- 1,975
- 77
Bài tập ôn tập hinh học không gian 11 -12
... (BCD)4.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang đáy lớn AD. M là 1 điểm nằm trên cạnh AB,mặt phẳng α qua M và α//(SBC). Dựng thiết diện của hình chóp với α.Thiết diện là hình gì ?5.Cho hình chóp ... phẳng(MKH)12.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình bình hành ,điểm M thay đổi trên cạnh SD a)Dựng giao tuyến (SAD) (SBC) b)Dựng giao điểm N của SC và mặt phẳng(ABM); ABMN là hình gì ? Có thể là hình ... hàng8.Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành .Gọi M và N lần lượt là trung điểm của AB và SCa)Xác định I = AN ∩ (SBD) và J = MN ∩ (SBD)b)Tính các tỉ số ; và 9.Cho hình chóp S.ABCD có đáy...
- 9
- 930
- 21
sử dụng phần mềm geometer's sketchpad làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11 (thể hiện qua chương iii - quan hệ vuông góc)
... dạy học hình học không gian 11 (Thể hiện qua chơng III - Quanhệ vuông góc).2. Câu hỏi nghiên cứuLuận văn có nhiệm vụ giải quyết các câu hỏi:1. Trong dạy học hình học không gian 11 ta có thể ... Các mô hình hình học Các mô hình hình học có thể làm bằng nhựa hoặc làm bằng gỗ, bằngcác bìa cứng, bìa cát tông với yêu cầu đẹp, tơng thích với các hình hình học. Chẳng hạn: mô hình hình chữ ... chữ nhật, hình vuông, hình tam giác, hình thang Các mô hình hình học có tác dụng trong việc hình thành biểu tợng đúngđắn về các hình khối, giúp học sinh phát triển trí tởng tợng không gian mộtcách...
- 82
- 944
- 3
sử dụng phần mềm cabri 3d làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11
... dạy học hình học không gian 11. 5. Giả thuyết khoa học Trên cơ sở chương trình SGK nếu thiết kế các bài giảng có sử dụng sựhỗ trợ của phần mềm Cabri 3D một cách hợp lý vào dạy học hình học không gian ... quan trong dạy học hình học không gian 11. 4. Phương pháp nghiên cứuNghiên cứu lý luận: -Nghiên cứu các tài liệu về cơ sở tâm lý học, giáodục học, hình học, phương pháp dạy học toán và sách ... chương trình THPT, Hình học là môn học có tầm quan trọng rấtlớn đối với học sinh. Nó không những trang bị cho học sinh những kiến thứccơ bản về hình học mà còn là phương tiện để học sinh rèn luyện...
- 98
- 1,192
- 4
Hinh hoc khong gian 11
... // 11 Ta được : )//()(// 11 11DEFNMDEFDFDFNM⇒⊂Vậy :)//( 11 DEFNMc.)//()( 11 DEFNMNM:Ta có : )//()(// // 11 11DEFMMNNDFNMDEMN⇒Vậy :)//()( 11 DEFNMNM4. Cho hình ... DMN) và (ABC ) 3BCEDFNMQPAbaAβαBÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN 11 BT1.Trong mặt phẳng (α) cho tứ giác ABCD có các cặp cạnh đối không song song và điểm )(α∉S.a. Xác định giao tuyến ... 28Mβαba Giải a. Chứng minh A’B’C’D’ là hình bình hành :Trong tam giác SAB, ta có : A’B’//21ABTrong tam giác SCD, ta có : C’D’//21CDMặt khác AB // CD ⇒ A’B’ // C’D’Vậy : A’B’C’D’ là hình...
- 36
- 617
- 8
Hinh hoc khong gian 11-Bac giang
... 2MICBDNAFaPEBCNMAA'SBÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN 11 BT1.Trong mặt phẳng (α) cho tứ giác ABCD có các cặp cạnh đối không song song và điểm )(α∉S.a. Xác định giao tuyến ... )//()()//(),//()(),(βαββαα⇒=∩⊂⊂baMbaba hình 1– )//()(//,//)(),()(),(βαββαα⇒=∩⊂⊂=∩⊂⊂dbcaNdcdcMbaba hình 2–)//()()//()()//()(βαγβγα⇒ hình 3Bài tập :1.Cho hình chóp S.ABCD đáy là hình ... là hình thang:Ta có : MPQN là hình thang ⇒ )2()1(////PQMNQNMPXét (1) ,ta có QNSA//MP//QNMPSA // ⇒Do đó : )//()(//SCDSASCDQNQNSA⇒⊂ ( vô lí )Xét (2) ,ta có...
- 36
- 320
- 0
BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11
... phẳng(MKH)12.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình bình hành ,điểm M thay đổi trên cạnh SD a)Dựng giao tuyến (SAD) (SBC) b)Dựng giao điểm N của SC và mặt phẳng(ABM); ABMN là hình gì ? Có thể là hình ... thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (MNP) Hình chóp1.Cho hình chóp S.ABC có SA ⊥(ABC),SA = a. Tam giác ABC vuông tại B,góc C = 60o ,BC = a.a)Chứng minh rằng 4 mặt của hình chóp là tam ... VS.AHK2.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình vuông cạnh a.Đường cao SA = a, M là trung điểm của SBa)Chứng minh rằng các mặt bên của hình chóp là tam giác vuông.Tính diện tích toàn phần hình chóp...
- 10
- 1,436
- 38
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25