0

hành động hỏi trong ca dao

tóm tắt luận án hành động hỏi trong ca dao người việt

tóm tắt luận án hành động hỏi trong ca dao người việt

Tiến sĩ

... 76!$=+2+&'&87!(+1B*,+9+M;'!(W.&+G&*3:H/$=&-;'!(>D /*;C&*!!W+G1$`x:LV<C2NỘI DUNG CÁC HÀNH ĐỘNG NGÔN NGỮ GIÁN TIP CTHC HIN#25+5kA1?:lQ71[@QF<%&&0}G!2};'!?7X*!89;CB71Qãgb'_*!cvx89;C'&6&8d$'(O}G!2;'!?7X ... 7;47*+B7O+'0tB7/8U0t/>D8U&0;'!8 >! 7+B0&&$ã+5)5l<:mZCAZ8?AjOR@O:nO[G9:H]+5)5+5l<:mZ%&&A(+G;'!(7B7,E$%$"!./$!0123$45+I:H/+@-&*;"+@tI:H/;1>6!;'!7<[DAUtI:H/I!->! ... B79)+:9&"$uW;,8F;'*+';'7!F!':;7)!79$+5)525@<:=b<C:kARoARl<:mZCAZ8?AjOR@O:nO[G9:H]=J)7AX!AW0&!9?7/+ /3:+':X&:CQ0CF/*_5!/7;F3'(d$h0CL* *!(/7;F;:3'(>+/X)+...
  • 28
  • 280
  • 0
Phát ngôn chứa hành động hỏi trong giao tiếp mua bán bằng tiếng Việt

Phát ngôn chứa hành động hỏi trong giao tiếp mua bán bằng tiếng Việt

Khoa học xã hội

... tích hành động hỏi trong hoàn cảnh sử dụng của nó. Mối quan hệ với ngữ cảnh rộng và hẹp sẽ giúp hành động hỏi bộc lộ rõ mối quan hệ với các nhân tố khác. Căn cứ vào cặp thoại có chứa hành động ... phát ngôn hỏi hồi đáp của người nghe. Luận án chú ý nghiên cứu cả quá trình lập mã tạo hành động hỏi của phát ngôn hỏi ở người hỏi, cả quá trình giải mã của cái được hiểu để tạo hành động hồi ... chia sẻ khó khăn trên. Vì trong thực tế giao tiếp, HỎI là một dạng hành động ngôn ngữ phổ biến, tham gia vào cấu trúc hội thoại với tần số cao. Nghiên cứu hành động hỏi là một việc làm cần thiết...
  • 221
  • 1,960
  • 3
PHÁT NGÔN CHỨ HÀNH ĐỘNG HỎI TRONG GIAO TIẾP MUA BÁN BẰNG TIẾNG VIỆT

PHÁT NGÔN CHỨ HÀNH ĐỘNG HỎI TRONG GIAO TIẾP MUA BÁN BẰNG TIẾNG VIỆT

Khoa học xã hội

... biệt phát ngôn hỏi -hành động hỏi; hành động hỏi trực tiếp - gián tiếp 2. Nghiên cứu HĐH trong phát ngôn mở đầu đoạn thoại giao tiếp mua bán. 3. Phân chia các tiểu loại hành động hỏi. 4. Nghiên ... thuyết liên quan đến việc nghiên cứu phát ngôn chứa hành động hỏi trong giao tiếp mua bán. Chương 2: Nhận diện hành động hỏi trực tiếp và hành động hỏi gián tiếp ở ba bình diện kết học - nghóa học ... chia sẻ khó khăn trên. Vì trong thực tế giao tiếp, HỎI là một dạng hành động ngôn ngữ phổ biến, tham gia vào cấu trúc hội thoại với tần số cao. Nghiên cứu hành động hỏi là một việc làm cần thiết...
  • 221
  • 901
  • 2
hình tượng song hành nam – nữ trong ca dao trữ tình

hình tượng song hành nam – nữ trong ca dao trữ tình

Văn học - Ngôn ngữ học

... -1.3. Ca dao và tình yêu Nam – Nữ trong ca dao 1.3.1. Ca dao là gì ? Từ xưa đến nay có rất nhiều nhà nghiên cứu đưa ra nhiều định nghĩa khác nhau về ca dao. Theo T.S Lê Đức Luận thì Ca dao là ... Trong trường hợp này ca dao đồng nghĩa với dân ca, ca dao có thể là thơ dân gian truyền thống”. Còn theo Vũ Ngọc Phan trong cuốn Tục ngữ, ca dao, dân ca, Việt Nam thì ca dao là một loại thơ ... nhân đạo sâu sắc.CHƯƠNG 2. HÌNH TƯỢNG SONG HÀNH NAM - NỮ TRONG CA DAO TRỮ TÌNH2.1. Hình tượng song hành Nam – Nữ trong ca dao Hình tượng trong ca dao có tính phổ quát đó là hình tượng Nam -...
  • 33
  • 1,270
  • 2
Hành động hỏi trong thơ Tố Hữu luận án thạc sĩ

Hành động hỏi trong thơ Tố Hữu luận án thạc sĩ

Khoa học xã hội

... Khái niệm hành động hỏi 16 1.2.2. Dấu hiệu nhận diện hành động hỏi 18 1.3. Hành động hỏi và câu hỏi 20 1.3.1. Khái niệm câu hỏi 20 1.3.2. Mối quan hệ giữa hành động hỏi và câu hỏi 22 1.4. ... tạo ngôn) - Hành động mƣợn lời (Hành động dụng ngôn) - Hành động ở lời (Hành động ngôn trung) 1.1.1.1. Hành động tạo lời (locutioncary act) Theo Austin, hành động tạo lời là hành động sử dụng ... cách thống nhất cả ba loại hành hành động: hành động tạo lời, hành động mƣợn lời, hành động ở lời. 1.1.1.3 Hành động mượn lời (perlocationary act) Là những hành động “mƣợn phƣơng tiện ngôn...
  • 121
  • 479
  • 2
hành động hỏi trong kịch của nguyễn huy tưởng

hành động hỏi trong kịch của nguyễn huy tưởng

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1.3.2. Hành động ở lời gián tiếp 13 1.2. Câu hỏihành động hỏi 20 1.2.1. Khái niệm câu hỏi 20 1.2.2. Khái niệm hành động hỏi 23 1.2.3. Mối quan hệ giữa câu hỏihành động hỏi 23 1.3. ... trò của hành động hỏi trong việc biểu thị hành động nói gián tiếp 92 3.4.1. Hành động hỏi góp phần quan trọng trong việc bộc lộ nội tâm 92 3.4.2. Hành động hỏi phát huy vai trò tích cực trong ... do ba loại hành động (hành vi). Theo J. L. Austin đó là: hành động tạo lời, hành động mƣợn lời, hành động ở lời. - Hành động tạo lời (locutioncary act): Cái mà Austin gọi là hành động tạo lời...
  • 111
  • 269
  • 1
Hình ảnh

Hình ảnh "thân em ..." trong ca dao trữ tình đồng bằng sông Cửu Long

Cao đẳng - Đại học

... mà chỉ đề cập đến nét riêng trong sự thể hiện. So với ca dao những vùng khác và nhất là ca dao Bắc bộ, chúng ta thấy hình ảnh so sánh "Thân em " của ca dao đồng bằng sông Cửu Long ... ảnh so sánh trong ca dao Bắc bộ thường là những hình ảnh đẹp, có giá trị và cần thiết cho mọi người. Hình tượng người phụ nữ ở đây dù không tự Hình ảnh "thân em " trong ca dao trữ tình ... có khả năng khái quát cao; nó dễ đi vào lòng người, tìm được sự đồng cảm của bao người.2- Trong ca dao trữ tình đồng bằng sông Cửu Long, cấu trúc so sánh "Thân...
  • 4
  • 3,567
  • 9
Tài liệu NHI ĐỒNG TRONG CA DAO potx

Tài liệu NHI ĐỒNG TRONG CA DAO potx

Khoa học xã hội

... chơi trẻ con qua ca dao , đồng dao. ĐIỆU RU CA DAO Tôi yêu tiếng nước tôi Từ khi mới ra đời Mẹ hiền ru những câu xa vời ạ à ơi … tiếng ru muôn đời … (Phạm Duy, Tình Ca) cho chú ... dân tộc trong ca dao, sưu tầm đặc biệt những câu liên hệ đến trẻ thơ, tôi ước mong góp phần giúp giới trẻ có cơ hội tiếp nối truyền đạt và gìn vàng giữ ngọc. Bài này gồm hai phần: Ca dao qua ... dân tộc nằm trong ca dao, kho tàng vô giá của văn học. Theo định nghĩa của Ban Văn học Hội Khai Trí Tiến Đức, qua tập Việt Nam Tự Điển do Mặc Lâm xuất bản tại Hà Nội năm 1931, ca dao là những...
  • 35
  • 407
  • 0
đặc điểm lượt lời hồi đáp thuộc hành động hỏi trực tiếp trong tiếng việt giao tiếp

đặc điểm lượt lời hồi đáp thuộc hành động hỏi trực tiếp trong tiếng việt giao tiếp

Kinh tế - Quản lý

... bởi ba hành động liên quan nhau. Đó là hành động tạo lời (locutionary act), hành động ở lời (illocutionary act) và hành động mượn lời (perlocutionary act).1 Hành động tạo lời là hành động cơ ... hiện khi nói nghóa là các hành động giao tiếp. 1.1.3.2 .Hành động hỏi trực tiếp Hỏi là một hành động ngôn ngữ. Và để cho hành động hỏi được thực hiện một cách chân thành và đạt hiệu quả thì ... lo lắng, run sợ… Trong các kiểu hành động ngôn ngữ, người ta đặc biệt quan tâm đến hành động ở lời. 1.1.2. Hành động ngôn ngữ ở lời Hành động ở lời thực chất là những hành động thể hiện các...
  • 130
  • 900
  • 8
hành vi cầu khiến trong ca dao về tình yêu đôi lứa của người việt

hành vi cầu khiến trong ca dao về tình yêu đôi lứa của người việt

Sư phạm

... Lịch sự và hành vi cầu khiến 27 1.3. Ca dao về tình yêu đôi lứa 28 1.3.1. Khái niệm ca dao 28 1.3.2. Ca dao về tình yêu đôi lứa 28 TIỂU KẾT 29 CHƢƠNG 2 HÀNH VI CẦU KHIẾN TRONG CA DAO VỀ TÌNH ... về ca dao nhƣ sau: " ;Ca dao là một thể thơ dân gian, có thể phân nhỏ các loại thơ khác và có thể xây dựng thành các điệu ca dao& quot;[27, tr.36]. Nguyễn Xuân Knh cho rằng: " ;Ca dao ... khi tìm hiểu hành vi cầu khiến và phép lịch sự âm tnh và dƣơng tnh của ngƣời bình dân xƣa trong ca dao về tình yêu đôi lứa. 1.3. Ca dao về tình yêu đôi lứa 1.3.1. Khái niệm ca dao Theo...
  • 121
  • 1,368
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008