h×nh 2 24 øng dơng th¶m sðt ®þa kü tht gcls chèng nhiơm b·i r¸c th¶i
BAO CAO 2 CUOC VAN DONG -TH 2
... Tốt 2/ Đánh giá cá nhân: Tổng số cán bộ, giáo viên lao động đơn vị đánh giá: 20 đồng chí Xếp loại: +Tốt : 12 đồng chí +Khá : 08 đồng chí +Đạt u cầu: đồng chí +cần cố gắng: đồng chí +Từ năm 20 07 ... dò, phong cách mẫu mực nhà sư phạm + Từ năm 20 05 đến khơng có trường vi phạm quy chế thi cử, nhiên đơn vò có đoàn viên vi phạm kỷ luật năm học 20 05 -20 06 -Về tình thương : + 100 % CB, GV, NV nêu ... điều hành vận động Hàng năn có sơ, tổng kết đánh giá học kỳ năm học Kết thực vận động từ tháng 11 /20 07 đến nay: a Về gương đạo đức: + Mỗi thầy giáo thật gương sáng đức hy sinh, lòng vị tha, ý thức...
- 4
- 221
- 0
Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh quá trình tiêu thụ sản phẩm của Công ty TNHH Minh Á
... 927 893 3749 1073 1570 6 32 474 100 6099 % 8,69 29 ,84 15 ,20 14,64 61,47 17,59 25 ,75 10 ,21 7, 92 Số lượng 74 21 4 68 146 631 87 21 4 176 154 % 16 ,23 13, 32 8,00 19,54 20 ,23 8, 82 15,78 38,60 48, 12 ... 20 2. 1 Yếu tố giá thành sản phẩm 20 2. 2 Yếu tố chất lượng sản phẩm 21 2. 3 Cơ cấu sản phẩm 21 2. 4 Yếu tố sản lượng .21 2. 5 Phương thức toán .22 2. 6 ... 4: đơn vị: triệu đồng 20 04 Chỉ tiêu 20 05 Số tiền Số tiền Số tiền % 33364 15986 17378 7895 5463 24 32 30,99 51, 92 16 ,27 Doanh thu 25 469 Các khoản nộp NS 10 523 Lợi nhuận 14946 Nguồn:...
- 69
- 635
- 1
Nghiên cứu liên kết đầu tư kinh doanh cao su thiên nhiên giữa công ty cao su dawklac với các nông hộ ở huyện cư m’ gar, tỉnh DĂKLAC
... 10-13 14-17 18 -20 21 -25 * C th i kỳ khai thác * Năng su t b/q năm Dòng vô Tính t t 500 (x) 1.000 1.300 1.600 (x3) 1.900 (x3) 2. 400 (x4) 2. 200 (x4) 2. 000 (x3) 1.600 (x5) 45.700 kg/ha 1. 828 kg/ha Dòng ... B ng 27 : Chi phí, giá thành, l i nhu n cao su qu c doanh 101 B ng 28 : V n s n xu t bình quân cao su liên k t 20 05 -20 07 104 B ng 29 : V n s n xu t bình quân cao su qu c doanh 20 05 -20 07 ... 1 .20 0 (x3) 1.000 (x3) 1.500 (x4) 1 .20 0 (x3) 1.800 (x4) 1.000 (x4) 1.500 (x4) 800 (x4) 1 .20 0 (x3) 600 (x3) 900 (x5) 500 (x5) 31.900 kg/ha 20 .300 kg/ha 1 .27 6 kg/ha 8 12 kg/ha Ngu n: VRA trích t [2] ,[ 12] ...
- 188
- 435
- 0
thiết kế và xây hệ thống quản lý tính lương theo sản phẩm của xí nghiệp may hàng xuất khẩu
... ngữ Visual Basic.Net 20 08 hệ quản trị sở liệu Microsoft SQL S.erver 20 08 thích hợp 2. 2 .2 Môi trường làm việc Chương trình chạy máy tính cá nhân, với hệ điều hành windows XP2, windows thích hợp ... có độ bền vững đầy đủ thông tin 2. 2 Công cụ phát triển 2. 2.1 Lựa chọn công cụ Do tính chất sở liệu toán chương trình sử dụng ngôn ngữ lập trình Visual Basic.Net 20 08 việc tạo giao diện Quản lý ... xác định sở tiền lương tháng nhân (x) với 12 tháng chia (:) cho 52 tuần + Tiền lương ngày: tiền lương trả cho ngày xác định sở tiền lương tháng chia cho 22 ngày + Tiền lương theo giờ: tiền lương...
- 54
- 716
- 1
Một số giải pháp đẩy mạnh tiêu thụ sản phẩm của Công ty cổ phần xây lắp Hoàng Mai
... Triệu 105,695 đồng Năm 20 11 20 12 Chênh lệch % 20 10 /20 11 20 11 /20 12 165,4 1 82, 7 120 ,7 110,46 20 3,5 22 1,6 121 ,9 108,89 20 0,7 21 8,5 121 ,78 108,81 110, 52 107,14 104,1 104 ,24 23 25 ,5 110,7 115,45 (Nguồn: ... công ty (20 10 -20 12) Đơn vị: Triệu đồng 20 11 /20 10 20 12/ 2011 Năm Năm Năm 20 10 20 11 20 12 CL 19 .23 0 21 .150 24 .300 1. 920 109,98 3.150 114,89 13.110 14. 120 16.600 1.010 107,70 2. 480 117,56 6. 120 7.030 ... Năm Năm 20 10 Chỉ tiêu 20 11 20 12 21.773, 62 19.043 ,22 24 .178,78 So sánh(%) 11/10 87,46 12/ 11 126 ,97 Lớp: QT17B Khóa luận tốt nghiệp Chi phí Trường Đại Học Công Đoàn 50 21 . 121 , 62 18.515 ,22 23 .478,78...
- 69
- 426
- 0
Ứng dụng mô hình cân đối liên ngành kinh tế trọng điểm của Việt Nam
... quốc gia lập cho năm 20 00 với cỡ ngành (112x1 12) , dạng cạnh tranh; Vụ Hệ thống Tài khoản Quốc gia Tổng cục Thống kê - Bảng I-O quốc gia lập cho năm 20 05 với cỡ ngành (112x1 12) , dạng cạnh tranh ... nghiên cứu Bộ tài chính, năm 20 07 2. 1 .2 Mô hình cân đối liên ngành Việt Nam năm 20 10 a Phương pháp lập bảng I/O 20 10 từ bảng nguồn sử dụng Bảng nguồn bảng sử dụng năm 20 10 Việt Nam chuyên gia kinh ... biện 1: TS NGUYỄN HIỆP Phản biện 2: TS LÊ MINH CHÂU Luận văn bảo vệ Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Kinh tế họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 22 tháng 10 năm 20 14 Có thể tìm hiểu luận văn tại:...
- 26
- 1,838
- 5
Xây dựng kế hoạch truyền thông nhằm quảng bá thương hiệu cho đại học đông á đà nẵng
... thương hiệu 2. 2 .2. 1 Đội ngũ lao động 2. 6 ĐÁNH GIÁ CỦA KHÁCH HÀNG VỀ THƯƠNG HIỆU ĐẠI 2. 2 .2. 2 Cơ sở vật chất, công cụ lao động HỌC ĐÔNG Á 2. 2 .2. 3 Các nguồn thu – chi 2. 6.1 Mục tiêu nghiên cứu 2. 3 CÔNG ... ngân 2. 2.1 .2 Cơ sở vật chất, công cụ lao động sách dành cho quảng bá thương hiệu chi phí quảng cáo (chiếm 2. 2.1.3 Các nguồn thu – chi 50,44%), điều cho thấy nhà trường dần trọng đến tầm ảnh 2. 2 .2 ... nước ta Nghị số 14 /20 05/NQ-CP, ngày 02/ 11 /20 05 đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 20 06 - 20 20 khẳng không? định nhiệm vụ ngành giáo dục năm tới - Môi 1.3.1 .2 Tổng quan môi trường...
- 12
- 9,323
- 3
Hoàn thiện công tác thẩm định giá tài sản bảo đảm trong hoạt động cho vay tại các chi nhánh ngân hàng thương mại cổ phần xuất nhập khẩu việt nam trên địa bàn thành phố đà nẵng
... Năm 20 12 2013 20 14 891.080 843.466 1. 024 . 524 1.943. 626 2. 213.876 2. 377.134 7. 120 14. 520 30.775 0,37% 0,66% 1 ,29 % Tổng thu nhập hoạt động 459.644 333.445 27 8.604 Tổng chi phí hoạt động 366.079 27 8 .27 3 ... Hùng Vương Tổng cộng 120 148.384 116 138.535 348 445. 023 724 698.584 101 89.869 904 940.160 20 9 543.081 3 12 904.758 67 28 3.058 2. 014 4. 429 . 021 1.794 4. 829 .26 0 2. 325 4. 923 . 122 Số lượng hồ sơ giá ... 8,01 305.943 8,41 644 .22 9 22 ,51 825 .8 52 26,33 688.864 18,94 140.865 4, 92 98.083 3,13 25 7. 827 7,09 52. 317 1,83 109.390 3,48 23 .910 0,65 2. 8 62. 541 100,00 3.136.914 100,00 3.637.8 52 100,00 Tỷ trọng...
- 26
- 400
- 0
Nghiên cứu mối liên quan giữa biểu hiện tim với mục tiêu điều trị theo khuyến cáo ESC-EASD ở bệnh nhân đái tháo đường týp 2 có tăng huyết áp
... (11,51–5538) 91,00 ± 23 ,64 0, 42 ± 0,06 0,74 ± 0,19 23 1,09 ± 72, 07 104,19 ± 28 ,88 0,74 ± 0 ,21 72, 92 ± 6,05 74,93 ± 20 ,18 0,45 ± 0,09 0,70 ± 0 ,20 21 4,94 ± 62, 33 89,43 ± 27 ,95 0,83 ± 0,18 72, 42 ± 8,16 Khác ... = 39) TB ± ĐLC TB ± ĐLC 11,05 ± 3 ,21 7,97 ± 2, 27 344,46 ± 304,35 170,41 ± 20 0 ,22 1 52, 5 ± 31,96 139 ,23 ± 24 ,43 2/ 8 (25 %) 23 /39 (58,97% ) p 0,0 02 0,044 0,191 0, 123 Nồng độ HbA1C, NT-proBNP khác ... 69 0,97 (0,34 - 2, 76); 0,9 52 15 77 92 22 24 0,47 (0,10 - 2, 20); 0,518 35 41 11 64 75 1,00 (0,34 - 2, 94); 0,996 14 69 83 30 33 0,49 (0,13 - 1,84); 0 ,28 5 15 89 104 10 12 1,19 (0 ,24 – 5,96); 0,688...
- 30
- 368
- 0
Báo cáo bài tập lớn nghiên cứu phát triển yêu cầu phần mềm cho cổng thông tin trường đại học bách khoa
... thông tin Rất quan tâm Rất cần thiết, tiết kiêm thời gian cho sinh viên muốn biết kết 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Theo bạn, cổng thông tin cần phải Rất cần thiết Cổng thông tin cần phải có tương ... cổng thông tin? 20 ) Bạn có quan tâm đến tính bảo mật thông tin không? 21 ) Còn việc tra cứu kết học tập? 22 ) Theo bạn, cổng thông tin cần phải tương tác với sinh viên không? 23 ) Các dịch vụ giải ... nhận được? A < 2. 5s B < 5s C < 5s - 10s (Giả sử toàn sinh viên trường truy cập vào cổng thông tin) 10 Những liệu anh/chị muốn lưu định kỳ? 1 .2 Phương án 2: Phương pháp bảng hỏi 1 .2. 1 Bảng hỏi...
- 29
- 774
- 0
NGUYÊN NHÂN SINH RA NGUỒN ĐIỆN HÓA HỌC ĐẶC ĐIỂM CỦA VẬT LIỆU Ở ĐIỆN CỰC ANOT VÀ CATOT TRONG PIN
... âm) KH2 - ne OXH2 Phản ứng tách electron (tạo các electron) Cực catot (cực dương) OXH1 + ne KH1 Phản ứng cộng electron (hấp thụ các electron) Cu 2+ + 2e- Cu Zn - 2e- Zn2+ ĐẶC ... trình oxy hóa Ví dụ pin điện hóa Zn-Cu Điện cực : Anot xảy Quá trình oxy hoá Zn - 2e- Zn2+ KH2 - ne OXH2 Điện cực anot Chất tạo điện cực anot phải có tính khử chất tạo điện ... điện cực xảy qúa trình khử Ví dụ pin điện hóa Zn-Cu Điện cực : canot xảy Quá trình khử Cu 2+ + 2e- Cu OXH1 + ne KH1 Điện cực canot Chất tạo điện cực canot phải có tính oxi hóa...
- 14
- 920
- 2
Báo cáo bài tập lớn nghiên cứu phát triển yêu cầu phần mềm cho cổng thông tin trường đại học bách khoa nhóm 3
... cho sinh viên Qua ổ g hô g Rấ qua âm Rấ ầ h ế , ế k êm hờ g a h sinh viên kh muố ế kế 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 The , ổ g hô g ầ ươ g v s h v ê khô g C dị h vụ g ả đ rự uyế ó qua rọ g khô ... hay đă g kí qua ổ g hô g 20 ) Bạ ó qua âm đế í h ả m hô g không? 21 ) Cò v ệ ứu kế họ 22 ) The , ổ g hô g ầ ươ g v s h v ê khô g ) C dị h vụ g ả đ rự uyế ó qua rọ g khô g 24 ) The , ổ g hô g ê ê ó ... thay X 15/05 /2 Bả g hu 014 h yêu ầu đố ượ g s h viên(Mụ III) 14/05 /2 Bả g hu 014 h yêu ầu đố ượ g khách(Mụ III) 14/05 /2 Bả g hu 014 h yêu ầu đố ượ g g ả g viên(Mụ III) 15/05 /2 Bả g hu 0 124 h yêu...
- 30
- 400
- 0
giải pháp đẩy mạnh xuất khẩu mặt hàng cao su của công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên sản xuất và thƣơng mại đức thịnh phát
... 1 92. 236 21 1.301 26 6. 128 107.880 130.105 19.065 9, 92 54. 828 25 ,95 22 .22 5 20 ,06 Số lƣợng xuất 22 .764 25 .999 38.7 72 21. 820 24 .895 3 .23 5 14 ,21 12. 773 49,13 3.075 14,09 21 5.000 23 7.300 304.900 129 .700 ... lƣợng 22 .764 25 .999 38.7 72 21. 820 24 .895 3 .23 5 13,96 12. 773 49,13 3.075 14,09 Kim ngạch 46 .25 9 55.8 42 90.076 33.766 41.9 02 9.584 20 , 72 34 .23 4 61,31 8.136 24 ,10 Nguồn: Phòng kinh doanh, 20 13 ... 1.310 3 ,27 19. 028 46,05 5.604 22 ,74 Số lƣợng 3.187 4.680 10.856 5 .23 7 7.966 1.493 46,84 6.176 131,98 2. 730 52, 12 Kim ngạch 6 .24 5 14.519 29 . 725 9.117 11.649 8 .27 4 1 32, 49 15 .20 6 104,73 2. 5 32 27,77...
- 72
- 273
- 0
Đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 5 năm 2015 trường Tiểu học Đốc Binh Kiều 2, Đồng Tháp
... be with him Đáp án: a - 3, b - 5, c - 2, d - 1, e - Question 2: Listen and draw lines (Nghe kẻ đường gạch nối) (1pt) 1/ I often get to my hometown by bus 2/ My dreamhouse will be by the sea 3/ ... (Đọc đánh dấu √ X vào ô vuông) 1pt Đáp án: 1-√; 2- X ;3- √ ;4-√ Question Look and read Write Yes or No ( Nhìn, đọc viết Yes No) (1pt) Đáp án: 1-Yes; 2- No; 3-No; 4-Yes Question Look at the picture ... breakfast, Minh and his brother went swimming in the sea near the house They came home for lunch at noon 2/ In the afternoon, they went fishing at the lake in the area They are very happy because they...
- 7
- 405
- 2
Mẫu báo cáo tình hình sử dụng lao động 6 tháng đầu năm
... 3 IV a b c a b hạn từ 12 đến 36 tháng Trong nữ Sồ người ký HĐLĐ 12 tháng Trong nữ Số người lao động cấp sổ lao động Dự kiến tuyển lao động kỳ ... không xác định thời hạn Trong nữ Số người ký HĐLĐ xác định thời hạn từ đủ 12 đến 36 tháng Trong nữ Số người ký HĐLĐ 12 tháng Trong nữ Hình thức tuyển Tự tuyển Thông tổ chức giới thiệu việc làm...
- 2
- 302
- 0
Mẫu Báo cáo tình hình sử dụng lao động 6 tháng đầu năm, 6 tháng cuối năm, cả năm
... tuyển VD: Điện tử, kế toán, may…) Chú ý: - Từ cột đến cột 12: ghi số lượng người dự kiến tuyển theo trình độ nghề nghiệp - Cột 6+7+8+9+10+11+ 12 phải cột (Thời gian nộp chậm vào 10/7 05/01 năm kế tiếp)...
- 2
- 255
- 0
Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 10 trường THPT Châu Thành 1, Đồng Tháp năm 2014 - 2015
... Ngày thi: 25 / 12/ 2014 HƯ NG D N CHẤM (có 01 trang) A PHẦN TRẮC NGHIỆM: MÃ ĐỀ 24 8 (Mỗi câu 0 ,25 điểm) T F B B B A D A C 10 B 11 C 12 D 13 B 14 C 15 D 16 A 17 B 18 D 19 C 20 B 21 A 22 C 23 A 24 B 13 ... 23 A 24 B 13 B 14 C 15 B 16 A 17 B 18 A 19 C 20 D 21 A 22 C 23 A 24 D MÃ ĐỀ 583 (Mỗi câu 0 ,25 điểm) T F B B D A B D C 10 A 11 C 12 D B PHẦN TỰ LUẬN: 25 Although the street was crowded, he arrived ... problems Question 21 : A that B who C when D whom Question 22 : A communicate B communication C communicating D communicative Question 23 : A was built B built C has built D is built Question 24 : A differ...
- 4
- 302
- 2
Tổ chức dạy học một số kiến thức chƣơng dòng điện xoay chiều (vật lý 12) theo hƣớng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho trung tâm giáo dục thƣờng xuyên miền núi
... Học liệu – ĐHTN 25 Không 0 4a Có Không 68 10 87 ,2 12, 8 4d Có Không 56 22 4e Có Không 54 24 Có 78 100 http://www.lrc.tnu.edu.vn 65,6 34,4 % Kết cho thấy: 83,3 16,6 71,8 28 ,2 69 ,2 30,7 - Đa số HS ... TTGDTX 32 2.1 Phân tích nội dung, mục tiêu dạy học chƣơng "dòng điện xoay chiều" vật lí 12 32 2.1.1 Cấu trúc nội dung chƣơng “Dòng điện xoay chiều” (vật lí 12) 32 2.1 .2 Mục tiêu ... lực vận dụng kiến thức 24 1.5.1 Mục đích khảo sát 24 1.5 .2 Đối tƣợng nội dung khảo sát 24 1.5.3 Phƣơng pháp khảo sát 24 1.5.4 Thực trạng khả vận dụng kiến...
- 111
- 803
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25