hoa chat dung de oxy hoa
HÓA CHẤT DÙNG ĐỂ OXY HÓA & ỨNG DỤNG TRONG XỬ LÝ NƯỚC potx
... Giới thiệu hóa chất oxy hóa Ứng dụng xử lý nước Nhận xét Bài tập • Q trình oxy hóa - khử ? • Oxy hóa xử lý nước thải nước q trình dùng tác nhân oxy hóa mạnh ( Cl2, O3, KMnO4…) để oxy hóa chất tan ... khơng độc, độc dạng khác dễ xử lý • Những chất oxy hóa phổ biến dùng : Tác nhân oxy hóa Phản ứng oxy hóa Thế oxy hóa, V Ozone ( O3 ) Hydrogen peroxide ( H2O2 ) O3 + 2H+ +2e- ↔ O2 + H2O + 2.08 H2O2 ... nước bị oxy hóa ion Fe3+ dạng kết tủa Fe(OH)3 theo phản ứng : 4Fe2+ + O2 + 10H2O → 4Fe(OH)3 + 8H+ Oxy hóa H2S oxy khơng khí • S2- bị oxy hóa bở O2, q trình diễn theo giai đoạn tăng dần số oxy hóa...
- 28
- 540
- 0
Hóa chất dùng để oxy hóa ứng dụng trong xử lý nước
... trình oxy hóa diễn theo hướng : i ii iii Oxy hóa trực tiếp với tham gia nguyên tử oxy Kết hợp toàn phân tử ozone với chất bị oxy hóa tạo thành ozonua Tằng cường xúc tác tác động oxy hóa oxy khơng ... đặc trưng oxy hóa Bảng : Thế oxy hóa số chất Trong tự nhiên Flour chất oxy hóa lớn nên có tính oxy hóa mạnh lý mà sử dụng công nghệ xử lý nước nước cấp, nước sinh hoạt Hóa chất dùng để oxy hóa ... để oxy hóa & ứng dụng xử lý nước a Ví dụ : Ozone dùng đẻ oxy hóa chất vơ hữu tan nước thải Ví dụ, phản ứng oxy hóa loạt chất hữu khống chất ( Fe2+, Mn2+ ) tạo thành kết tủa hidroxyt hay dioxyt...
- 18
- 1,565
- 1
Nghiên cứu chế tạo hệ xúc tác dị thể để oxy hóa n parafin thành axit béo sử dụng trong công nghệ sản xuất các chất tẩy rửa, thuộc da và phụ gia dầu mỡ bôi trơn
... khí 300 lít/h, tác nhân oxy hóa oxy khơng khí) Bảng 3.18: Ảnh hưởng tốc độ thổi khí (nhiệt độ phản ứng 160°C, tác nhân oxy hóa oxy khơng khí) Bảng 3.19: Ảnh hưởng tác nhân oxy hóa (nhiệt độ phản ... (cetyltrimetylamonium bromide) 144ml nước cất vào 21,3ml dung dịch NaOH 1M, khuấy dung dịch suốt (dung dịch 1) Tiếp theo cho 10ml TEOS(tetraethylortho silicate) vào dung dịch với tốc độ 0,3ml/phút ... - Viện Khoa học Cơng nghệ Việt nam), aluminophotphat (Viện Hóa học cơng nghiệp), sét pilla (Khoa Hóa - Đại học khoa học tự nhiên - Đại học Quốc gia Hà nội) công bố nhiều năm qua, sở khoa học...
- 159
- 805
- 2
mô hình oxy hóa hóa học kết hợp với bức xạ điện từ uv dùng để xử lý các chất thải hữu cơ nguy hại, rửa các bao bì, bồn chứa nhiễm chất thải nhất là chất thải ngành hóa chất bảo vệ thực vật, chất thải ngành giày da
... catechol, chloride pH 11, glyoxylic acid pH 3, CO2 iodothioph ene in silver nitrate solution AgI, Ag2S, silver acetylide, silver diactylide Zechmeister, 1955; [50] dibutyl sulfide (C4H9)2SO, n-butylsulfonic ... Hidrogen oxy già: Báo cáo chuyên đề Xử lý chất thải phương pháp siêu âm Hart Henglein [21] lưu ý gốc tự HO2’ tạo nhiên diện oxy chúng lại tạo sản phẩm oxy già Vậy điều kiện siêu âm nước luôn oxy già ... tăng liều lượng oxy hóa cho thấy pH nước thải sau oxy hóa giảm mạnh Như có khả việc tăng lượng H2O2 lên thúc đẩy trình oxy hóa tạo nhiều sản phẩm axít hữu Tuy nhiên tăng liều lượng oxy hóa dẫn đến...
- 146
- 358
- 0
Nghiên cứu chế tạo, tính chất và khả năng phân hủy trong môi trường của màng bao gói khí quyển biến đổi (MAP) chứa phụ gia xúc tiến oxy hoá và ứng dụng để bảo quản rau quả sau khi thu hoạch
... loại bị oxy hóa chất oxy hóa, số oxy hóa ion kim loại khác đơn vị so với trước oxy hóa Ví dụ, Mn kim loại phù hợp tham gia vào hỗn hợp kim loại cho hoạt tính xúc tiến oxy hóa Như xúc tác oxy hóa ... quang phân Ngoài ra, chất xúc tiến oxy hóa xúc tác phản ứng cắt mạch polyme, tạo thành sản phẩm oxy hóa thấp phân tử axit cacboxylic, ancol xeton Hơn nữa, trình peoxy hóa làm biến đổi đặc tính bề ... bị cắt thường có nhóm cacboxylic cuối mạch xuất nhóm chức khác este, ancol, xeton nối đôi Do có chất xúc tiến oxy hóa oxy nguyên tử vùng vơ định hình polyme nên q trình oxy hóa chủ yếu diễn vùng...
- 94
- 304
- 0
Nghiên cứu chế tạo, tính chất và khả năng phân hủy trong môi trường của màng bao gói khí quyển biến đổi (MAP) chứa phụ gia xúc tiến oxy hoá và ứng dụng để bảo quản rau quả sau khi thu hoạch
... loại bị oxy hóa chất oxy hóa, số oxy hóa ion kim loại khác đơn vị so với trước oxy hóa Ví dụ, Mn kim loại phù hợp tham gia vào hỗn hợp kim loại cho hoạt tính xúc tiến oxy hóa Như xúc tác oxy hóa ... quang phân Ngoài ra, chất xúc tiến oxy hóa xúc tác phản ứng cắt mạch polyme, tạo thành sản phẩm oxy hóa thấp phân tử axit cacboxylic, ancol xeton Hơn nữa, trình peoxy hóa làm biến đổi đặc tính bề ... bị cắt thường có nhóm cacboxylic cuối mạch xuất nhóm chức khác este, ancol, xeton nối đôi Do có chất xúc tiến oxy hóa oxy nguyên tử vùng vơ định hình polyme nên q trình oxy hóa chủ yếu diễn vùng...
- 94
- 385
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... xác định halogenua thêm dư xác lượng dung dịch AgNO3 vào dung dịch … …,.rồi chuẩn độ lượng …… dư dung dịch chuẩn SCN-, dùng…… làm thị Tại điểm cuối chuẩn độ dung dịch chuyển từ……….sang màu ……… ... nghĩa độ tan S chất là: A Nồng độ chất tan 100g dung dịch B Nồng độ chất tan dung dịch bão hòa C Nồng độ chất tan lít dung dịch D Nồng độ chất tan 100g dung mơi Có thể có biến thể loại câu hỏi nhiều ... trị nội dung, độ giá trị chương trình, … Độ giá trị nội dung quan tâm lĩnh vực dạy học, môn học, tức câu hỏi trắc nghiệm bao trùm thoả đáng nội dung mộn học trắc nghiệm gọi độ giá trị nội dung Các...
- 141
- 1,832
- 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chất lượng cao dùng để dạy học hóa học 12 nâng cao trường Trung học phổ thông
... A Dùng dung dịch NaOH, đun nhẹ, dùng dung dịch brom, dùng dung dịch H2SO4 loãng *B Dùng dung dịch AgNO3 NH3, dùng dung dịch NaOH, dùng dung dịch AgNO3 NH3 C Dùng dung dịch NaOH, dùng dung dịch ... phần nội dung bài, giáo viên tập trung vào nội dung khác Khi giải nội dung vướng mắc, nên yêu cầu học sinh có câu trả lời nội dung giải thích cho lớp nghe, sau giáo viên bổ sung Gặp nội dung khó ... phương pháp nội dung 1.2.9 Nội dung kiểm tra - đánh giá Do mục tiêu, nội dung chương trình mơn học thay đổi, mục tiêu đánh giá thay đổi nên nội dung đánh giá cần thay đổi cho phù hợp Nội dung mơn hóa...
- 126
- 1,656
- 9
Đánh giá tính chất và đề xuất hướng sử dụng các nhóm đất mặn, phèn huyện hoà bình tỉnh bạc liêu
... Qu c UNESCO T ch c Giáo d c, Khoa H c Văn hóa Liên Hi p Qu c WRB Cơ s tham chi u th gi i USDA B Nông nghi p Hoa Kỳ TNC Tiêu chu n ngành KHCN Khoa h c công ngh KH Khoa h c VSVð Vi sinh v t ñ t ... khoai m , s n, mía, d a,… m t s lâm nghi p tràm Úc, tràm hoa vàng,… ñư c li p ñ t phèn Trư ng đ i h c Nơng nghi p Hà n i - Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p …………………………… 37 ð I TƯ NG, N I DUNG ... thống khí thu n l i cho q trình oxy hóa, t ng th tích khe h l n thu n l i cho trình cày b a, làm ñ t trình phát tri n c a r cây, ñ c bi t tr ng có c (l c, khoai lang, khoai tây) có h n ch đ phì t...
- 133
- 464
- 0
Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông
... giản,… Nội dung kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng” với nội dung định luật Quang hình học Nội dung xuyên suốt dùng làm sở để nghiên cứu mắt dụng cụ quang học chương chương trình Nội dung chương ... việc xây dựng nội dung sử dụng phương pháp dạy học đại Quá trình dạy học thực thông qua nội dung phương pháp dạy học mở hướng đảm bảo hiệu nhiệm vụ - Các đặc điểm, vai trò nội dung dạy học hệ thống ... rút từ luận đề khoa học riêng lẻ ngược lại từ định luật vật lí tổng quát, hệ suy Học sinh phải biết làm việc với sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, sách tra cứu Có lòng u thích khoa học, hứng...
- 91
- 822
- 1
đề tài ứng dụng gis vào công tác quản lí thu gom - vận chuyển chất thải rắn sinh hoạt tại thành phố biên hòa
... đònh node đầu node kết thúc Cả hai node xác đònh vò trí Ngoài ra, đoạn xác đònh điểm nằm node đầu node cuối Những điểm dùng để uốn nắn hình dạng đường gọi đỉnh ( vertex ) Sự khác chủ yếu node vertex ... vertex node có thông tin quan hệ topology mạng vertex tồn đơn phác họa hình dạng đoạn Trên sơ đồ mạng phẳng quy ước hai đoạn cắt phải tạo node vò trí giao Ngoài ra, có trường hợp vò trí số node vertex ... phố cũ cao độ trung bình từ: – 10m Ngoài khu vực xây dựng, phần đất đồi rừng bạch đàn, trồng hoa màu hoang hóa 3.1.2.2 a Đòa chất: Đòa chất kiến tạo: Khu vực Tp Biên Hòa có cấu tạo đòa chất vùng...
- 102
- 1,973
- 11
Cách rửa hoa quả đúng để loại bỏ hóa chất pot
... xuê nên dùng dao để chia không nên giựt khỏi cuống Sau đó, rửa vòi nước lạnh, để rổ cho khô nước Hoa thuộc họ cam, chanh Những loại chanh, cam, quýt… thuộc họ cam nên tráng qua nước sôi trước để...
- 4
- 231
- 0
Cách rửa hoa quả đúng để loại bỏ hóa chất pdf
... xuê nên dùng dao để chia không nên giựt khỏi cuống Sau đó, rửa vòi nước lạnh, để rổ cho khô nước Hoa thuộc họ cam, chanh Những loại chanh, cam, quýt… thuộc họ cam nên tráng qua nước sôi trước để...
- 3
- 184
- 0
phương pháp sử dụng chất ảo để giải nhanh hóa
... dung d ch HNO3 lỗng đun nóng khu y đ u Sau ph n ng x y hồn tồn thu đư c 2,24 lít khí NO nh t (đktc), dung d ch Z l i 1,46 gam kim lo i Tính n ng đ mol/lít c a dung d ch HNO3 kh i lư ng mu i dung ... ph n ng h t v i dung d ch HNO3 loãng dư, thu đư c 1,344 lít (đktc) khí NO (là s n ph m kh nh t) dung d ch X Dung d ch X có th hồ tan đư c t i đa 11,2 gam Fe S mol c a HNO3 có dung d ch ban đ ... n h p g m Fe, FeO, Fe2O3 Fe3O4 ph n ng h t v i dung d ch HNO3 loãng (dư), thu đư c 1,344 lít khí NO (s n ph m kh nh t, đktc) dung d ch X Cô c n dung d ch X thu đư c m gam mu i khan Giá tr c a...
- 12
- 1,506
- 1
Nghiên cứu khả năng chống oxy hóa của dịch chiết rong mơ sargassum mcclurel in vitro và ứng dụng để hạn chế sự oxy hóa lipid trên thịt cá thu
... phương pháp khảo sát khả làm giảm peroxide hóa lipid chất kháng oxy hóa 49 Thơng thường, gốc oxy tự peroxide hóa lipid, tạo thành peroxide Peroxide oxy hóa Fe2+ thành Fe3+, phức Fe3+ với SCN- ... malondialdehyde, alkanes, ketones, esters, rượu, acid hydrocarbons Trong đó, aldehydes xem thành phần làm cho sản phẩm có mùi thiu Các sản phẩm cấp hai q trình oxy hóa lipid tiếp tục bị oxy hóa ... Khi cho chất chống oxy hóa vào dung dịch chứa ABTS+, chất chống oxy hóa khử ion thành ABTS Đo độ giảm độ hấp thu dung dịch bước sóng 734 nm để xác định hoạt tính chất chống oxy hóa so sánh 15...
- 91
- 1,893
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25