hình 2 1 thí nghiệm mô phỏng từ phần mềm crocodile physics
Giải pháp mở rộng tư vấn xác định giá trị doanh nghiệp tại công ty chứng khoán mê kông
... thành lập ngày 14 /10 /20 02 theo giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 010 30 014 80 sở kế hoạch đầu t Thành phố Hà nội cấp ngày 14 /10 /20 02 Giấy phép hoạt động kinh doanh chứng khoán số 10 /GPHĐKD uỷ ... (triệu đồng) 12 5 ,6 (Nguồn từ Công ty chứng khoán Mê Kông) Tổng 16 .000 1. 3 31 6 42. 864 5 02 28.074 .15 0 3. 420 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Các hợp đồng t vấn thực Xác định giá trị doanh nghiệp (20 Doanh ... xác định: 31/ 12 / 2004 Căn để xác định giá trị doanh nghiệp nghị định sô 64 /20 02/ NĐ-CP ngày 19 /6 /20 02 phủ việc chuyển doanh nghiệp nhà nớc thành công ty cổ phần Căn vào thông t số 76 /20 02/ TT-BTC...
- 68
- 571
- 0
hoàn thiện hình thức trả lương tại công ty cổ phần thiết bị phòng cháy chữa cháy và cứu hộ cứu nạn hà nội
... Nữ 13 13 13 10 15 11 15 11 15 12 10 0 27 73 10 0 73 20 10 0 80 20 20 16 20 13 20 14 10 0 20 80 10 0 65 25 10 10 0 70 30 24 20 24 16 24 17 10 0 16 ,67 83,33 10 0 66,67 25 8,33 10 0 70,83 29 ,17 10 0 69 31 100 ... phí 32. 8 21 .9 52, 22 đồng LN T10 = 1. 5 62. 340.000 - 1. 517 .9 92. 300 - 32. 8 21 .9 52, 22 = 11 . 525 .747,78 đồng Tỷ lệ giao nộp hàng cho công ty 27 % lợi nhuận: 11 . 525 .747,78 x 27 % = 3 .11 1.9 51, 90 đồng ... hạng (V2) ngày công) danh Đặng Thị Thanh 1, 8 1 ,2 2 ,16 1. 303 .1 92, 82 Nguyễn Hồng Vân 1, 5 1 ,2 1, 80 1. 085.994, 02 Vũ Thị Huyền 1, 0 1, 0 1, 00 603.330. 62 Nguyễn Quỳnh 1 ,2 1, 0 1 ,20 723 .996, 02 Đỗ thị...
- 49
- 643
- 0
Mô phỏng hệ truyền động điện PWM-Đ cơ cấu hạ hàng cần trục giàn RTG
... 1 δ Tδ = 1/ + ÷ δ Ts δ Tr [s] Mômen định mức động Từ số liệu động cơ: M th M = 2. 2 nên M dm = th M dm 2. 2 43 Thiế t kế môn ho ̣c Trang bi ̣điê ̣n M th = 2. 2* M dm = 2. 2*5 12 . 75 = 1 12 8 .05 ... INV2 cấ p nguồ n cho đô ̣ng của cấ u nâng ̣ hàng của cầ n tru ̣c RTG 30 Thiế t kế môn ho ̣c Trang bi ̣điê ̣n AC 220 V EMX1 (16 -2D) EMX2 (10 -2D) 3CR (15 -1D) HOS (16 -3D) HELS (16 -4D) 7CR (15 -3D) ... (16 -4D) 7CR (15 -3D) 5CR (15 -2D) 20 CR (28 -3D) 1MA (28 -1D) 4CR (15 -2D) 1M 24 M Sơ đồ công tắ c tơ chính của tiế p điể m cấ p nguồ n cho biế n tầ n 31 Thiế t kế môn ho ̣c Trang bi ̣điê...
- 45
- 361
- 0
Phương Pháp Phân Tích Phổ Nguyên Tử Phần 2 doc
... < 2s (3 .11 a) s = λ.(f2/d) (3 .11 b) s nửa độ rộng hình học cực đại thứ vân nhiễu xạ Do điều kiện tối thiểu ta phải có: a, = 2 (f2/d) (3. 12 ) Hay từ công thức (3 .10 ) (3. 12 ) có: a = 2 (f1/d) (3 .13 ) ... ∆a1 , ∆a2 , ∆a3 , ) sin ε f2 (3 .22 ) độ rọi thực tế lúc là: E= Φ' απB a (d / f ) sin ε = [a + (∆a1 , ∆a2 , ∆a3 , )( f1 / f )] (3 .23 ) hay là: E = E0 a [a + (∆a1 + ∆a2 + ∆a3 ).( f1 / f )] (3 .24 ) ... thấu kính buồng ảnh độ rộng vạch phổ là: s = a, + 2 (f2/d) (3 .16 a) s = 2 v.(f2/ô) (3 .16 b) cho hai trường hợp nêu trên, trường hợp sin E = 3 .2. 2.5 Cường độ vạch phổ độ rộng khe máy Trong phân tích...
- 30
- 259
- 0
Phương Pháp Phân Tích Phổ Nguyên Tử Phần 1 ppsx
... www.daihoc.com.vn Bảng 2. 1 Nhiệt độ số loại đèn khí STT Nhiệt độ (oC) Loại hỗn hợp khí đốt Axetylen oxy 24 00- 310 0 Butan oxy 20 00 -25 50 Khí đốt oxy 22 00 -25 00 Hydro oxy 21 00 -23 00 Axetylen không khí 20 00 -24 50 Cấu ... hv hay: ∆E = (1. 1) hc λ đó: En E0 lượng nguyên tử trạng thái trạng thái kích thích n; h số Plank (6, 626 .10 -7 erk.s) hay h = 4 ,1. 10 -15 eV.s; c tốc độ ánh sáng (3 .10 8 m/gy) - 2, 99793 .10 8 m/gy; v ... 800 nm Hồng ngoại 1+ 400 µm Sóng ngắn 400 + 10 00 µm Sóng Rađa 0 ,1+ cm Sóng cực ngắn 0 ,1 - 50 cm Tivi - FM +10 m 10 Sóng rađio 10 + 15 00 m Trong bảng 1. 1, vùng phổ từ đến vùng phổ quang học Các...
- 30
- 333
- 0
luận văn lưu trữ học Tìm hiểu về công tác đăng ký Hộ tịch của phòng Tư pháp quận Cầu Giấy
... 83 /19 98 /N-CP ngy 10 /10 /19 98 ca Chớnh ph v ng ký Hộ tch - N 15 8 /20 05/ N-CP ngy 27 / 12 / 2005 ca Chớnh ph v ng ký v Qun lý Hộ tch - Lut Quc tch Vit Nam ( Nh xut bn chớnh tr quc gia - H Ni -19 98) ... thnh lp vo ngy 28 /08 /19 97 v n thỏng 12 nm 20 01 thc hin ý kin ch o ca U ban nhõn dõn Thnh ph, phũngT phỏp ó xỏc nhp vi Vn phũng U ban nhõn dõn thnhVn phũng HND UBND qun n ngy 23 / 02/ 2005 phũng T ... CA UBND QUN CU GIY 1. Gii thiờu khai quat vờ UBND quõn Cõu Giừy: Quõn Cõu Giừy c lõp theo Nghi inh 74-CP 22 /11 /19 96 cua Thu tng Chinh phu va chinh thc i vao hoat ụng vao 1/ 9 /19 97 Quừn Cu Giy c...
- 31
- 697
- 1
Giải pháp nâng cao kỹ năng quản trị kỹ thuật phòng thí nghiệm mô hình thủy lực ở viện năng lượng
... thut 1. 1.4 .1 Chc nng chu trỏch nhim 10 1. 1.4 .2 nh hng nhõn lc 11 1. 1.5 K nng qun lý 13 1. 1.5 .1 K nng k thut 13 1. 1.5 .2 K nng ngi 13 1. 1.5.3 K nng ... 8880 14 340 28 883 8678 Khu vực thí nghiệm vật liệu thấm sân Mh nhà: 420 m2 (35x12m) 4500 3700 33 016 00 3500 bể nước 723 7 5435 bểbểđođolưu lượng nhà 8980 17 78 18 8 922 016 0 022 0 22 0 9 811 6760 3947 7433 10 000 ... 7800 6600 Sân mô hình số 1: 336m2 (14 x24m) 30740 18 000 12 6 00 sân Mô hình số 2: 330m2 (10 x33m) 25 1 Van chặn 300 Van chặn 400 Sân mô hình số :450m2(30x15m) 500 20 00 Hố BV Van chặn 31 Mỏy múc thit...
- 90
- 1,428
- 0
CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM MÔ HÌNH MẠCH KIRCHOFF MÔN CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỆN 1
... cuộn L2 i1 gây 13 Chương 1: Khái niệm mô hình mạch Kirchhoff II.4 Kho từ - Điện cảm L - Hỗ cảm M Ψ 12 ( t) Hiện tượng hỗ cảm: L1 11 (t) 21 (t) 22 (t) L2 i1(t) i2(t) u 11( t) u 12 ( t) u 21( t) u 22( t) u1(t) ... cuộn dây: u1 (t ) u 11 (t ) u 12 (t ) L1 u2 (t ) u 22 (t ) u 21 (t ) L2 Cơ sở kỹ thuật điện - Nguyễn Việt Sơn - 20 10 di1 di M 12 dt dt di2 di M 21 dt dt M 12 M 21 k L1.L2 k: hệ số ... dụ 1: Xét cuộn dây L1 L2 đặt cạnh nhau, chúng có hỗ cảm M 12 = M 21 = M Tính u1(t), u2(t) di1 di2 u1 (t ) u 11 (t ) u 12 (t ) L M 12 dt dt di di u2 (t ) u 22 (t ) u 21 (t ) L 2 M 21 ...
- 24
- 859
- 1
“Hướng Dẫn Làm Thực Hành Thí Nghiệm Ở Một Tiết Học Vật Lý Lớp 9- 2009-2010
... 6 -11 II.Cơ sở thực tiễn: Trang 12 - 22 1. Sơ lược vấn đề Thực trạng giờ dạy có thí nghiệm theo nhóm Nội dung vấn đề: 3 .1. Biện pháp thực hiện- vận dụng phương pháp thí nghiệm ... chứng minh hình thành khái niệm kiến thức mới Các hình thức thí nghiệm : • Thí nghiệm biểu diễn của giáo viên • Thí nghiệm của học sinh được chia làm loại: Thí nghiệm ... phương pháp mới lớp 91: GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU KÉM 2( 7 ,1% ) 7 (25 %) 14 (50%) (17 .9%) Sau áp dụng phương pháp thí nghiệm thực hành theo đúng qui định chuyên môn, thì kỹ thực hành...
- 26
- 452
- 0
skkn Thiết kế và Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học trong việc hình thành phát triển tư duy của học sinh.
... + Zn2+ Cu2+ + 2OH-→ Cu(OH )2 ↓ Ni2++ 2OH-→ Ni(OH )2 ↓ Fe2+ + 2OH- → Fe(OH )2 ↓ Al3+ + 3NH3 + H2O→ + Al(OH)3 ↓ + 3NH Zn2+ + 2NH3 + H2O→ + Zn(OH )2 ↓ + 2NH Zn(OH )2 ↓ + 4NH3 → 2+ Zn[NH3] + 2OH- Cu2+ ... Pha 10 0ml dung dịch 0,1N muối bari clorua BaCl2.2H2O Muối bari clorua ngậm nước có khối lượng mol 22 4 đương lượng 24 4 : = 12 2 Dung dịch BaCl2.2H2O có nồng độ 0,1N nghĩa lít dung dịch có 12 , 2g ... lấy 25 g axit nguyên chất 10 0% Nhưng chỉ có axit 92% nên phải lấy: Lượng axit bằng: 27 ,2 : 1, 824 = 14 ,9ml Dùng ống đo nhỏ lấy 14 ,9ml axit H 2SO4 cho rót vào ống đo khác đong sẵn 22 2,8ml (25 0g...
- 47
- 643
- 0
SKKN Thiết kế và Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học trong việc hình thành phát triển tư duy của học sinh
... nguyên chất 10 0% Nhưng có axit 92% nên phải lấy: Lượng axit bằng: 27 ,2 : 1, 824 = 14 ,9ml Dùng ống đo nhỏ lấy 14 ,9ml axit H 2SO4 cho rót vào ống đo khác đong sẵn 22 2,8ml (25 0g – 27 ,2g = 22 2,8g) nước, ... thành phát triển tư của học sinh BaCl2.2H2O có nồng độ 0,1N nghĩa lít dung dịch có 12 , 2g BaCl2.H2O Vậy 10 0ml dung dịch có 1 ,22 g BaCl2.2H2O Quá trình pha dung dịch tiến hành Pha dung dịch có nồng ... NXB Giáo Dục -20 02- 2003 10 N.L Glinka- NXB-Mir Maxcơva (Lê Mậu Quyền dịch- NXB- ĐH & THCN Hà Nội) 11 Hướng dẫn sử dung thiết bị dạy học môn hóa học 12 12 Hóa học lớp 12 (Chương trình nâng...
- 50
- 1,159
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... 5358/BGDĐT-GDTrH V/v: Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 20 11 -20 12 - ngày 12 tháng năm 20 11 ) Mặt khác,trong chỉ thị số 29 /20 01/ CT-BGD &ĐT ngày 30/7 /20 01 của bộ trưởng Bộ Giáo Dục Đào Tạo về ... gian” 2/ Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy học hình học không gian lớp 11 cụ thể là việc tìm thiết diện của hai mặt phẳng 3/Thời gian áp dụng :Từ tháng 10 /20 10 -5 /20 11 4/Tác ... hoá,khái quát hoá,… B/ Phần mềm Geometer’s Sketchpad B .1/ Giới thiệu về phần mềm Geometer’s Sketchpad Geometer’s Sketchpad là mô t phần mềm dùng để nghiên cứu hình học động được...
- 16
- 1,346
- 13
lập mô hình markowitz cho thị trường chứng khoán việt nam
... dụng U2 có giá trị hữu dụng với U1 hệ số ngại rủi ro cao hơn, cho 20 Từ U2 λ xác định giá trị TSSL dùng công thức tính độ lệch chuẩn tương tự phần Vẽ đường U2 thấy đường có độ dốc đứng đường U1 λ ... lớn λ Nhà đầu tư có đường đẳng dụng U2 ngại rủi ro nhiều nhà đầu tư có đường đẳng dụng U1 Hai đường đẳng dụng U1 U2 cắt điểm có độ lệch chuẩn TSSL TB E(r)=U1=U2 Điều cho thấy rủi ro, TSSL mà nhà ... trường có bêta Khi thay vào phương trình ta tỷ suất sinh lợi trung bình VN-Index 0. 019 5 (1. 95%), số tính toán 0. 017 1 (1. 71% ) Đây chứng cụ thể cho thấy phương trình hồi quy ý nghĩa Chúng ta thấy rõ kết...
- 5
- 783
- 2
Mô hình hội thi ATGT
... đa 15 phút - Nếu diễn 15 phút phút Ban Giám khảo trừ điểm • Điểm cao phần thi 15 điểm Điểm hình thức: điểm + Trang phục: 1 iểm + Hóa trang phù hợp: 1 iểm + Đạo cụ: 1 iểm + Chủ đề phù hợp: 2 iểm ... 08 .10 20 10 HÔI THI ̣ Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh Ban chấp hành huyện Đoàn Đức Hoà “ TÌM HIỂU LUẬT AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ” CHƯƠNG TRÌNH HỘI THI PHẦN : CHẢO HỎI PHẦN : KIẾN THỨC PHẦN ... thi điểm PHẦN THI KIẾN THỨC - Mỗi đội tham dự trả lời 10 câu hỏi - Mỗi câu trả lời điểm - Mỗi câu hỏi trả lời thời gian 10 giây - Các đội chọn phương án để trả lời * Điểm cao phần thi 10 điểm...
- 13
- 457
- 2
Mô Hình hội thi "kiến thức Đội -Chỉ huy Đội giỏi" lần I huyện Đừc Hòa
... HễI THI KIấN THC ễI, CHI HUY ễI GIOI NM 20 10 K HOCH T CHC - Thi gian : 03 ngy vo ngy 07/ 12 -09/ 12 / 2 010 - a im : Ti Hi trng UBND huyờn c Hoa - i tng tham gia : Hc sinh ... gian ti a cho phn thi ny l: 15 phỳt - im ti a phn thi ny l: 30 im Thửùc hieọn thaựng 12 naờm 20 10 08 .10 20 10 XIN CHN THNH CM N QUí V I BIU QUí THY Cễ GIO V CC EM HC SINH V THAM D HI THI ... chi * im phn thi ny l 20 im Cỏc i bc thm 01 thi thc hnh nghi thc i i din 01 em ch huy S dng cỏc thớ sinh ca cỏc i d thi thc hnh nghi thc - Thi gian ti a cho phn thi ny l: 15 phỳt - im ti a phn...
- 22
- 671
- 1
Nghiên cứu thiết kế, chế tạo một số bộ phận chinh và khảo nghiệm máy gieo lúa hạt thành khóm phù hợp với điều kiện sản xuất lúa ở việt nam
... 19 99 7.653,6 2. 888,9 2. 3 41 ,2 2. 413 ,5 20 00 7.666,3 3. 013 ,2 2 .29 2,8 2. 360,3 20 01 7.4 92, 7 3.056,9 2. 210 ,8 2. 225 ,0 20 02 7.504,3 3.033,0 2. 293,7 2. 17 7,6 20 03 7.449,3 3. 022 ,6 2. 319 ,9 2. 10 6,8 Bảng 2. 4 ... 8,6 ữ 9 ,1 3,0 ữ 3 ,2 2,0 ữ 2, 2 C 70 7,9 ữ 8,4 2, 8 ữ 3 ,1 2, 0 ữ 2, 2 CN2 8 ,2 ữ 8,5 2. 7 ữ 2. 9 1, 9 ữ 2, 1 CR203 8,5 ữ 9 ,1 2, 8 ữ 3 ,1 1,8 ữ 2, 0 XI203 8,5 ữ 9 ,1 2, 8 ữ 3 ,1 1,8 ữ 2, 0 Qua bảng 4 .1 ta thấy, ... Lúa mùa 19 99 31. 393,8 14 .10 3,0 8.758,3 8.5 32, 5 20 00 32. 529 ,5 15 .5 71 ,2 8. 625 ,0 8.333,3 20 01 32. 10 8,4 15 .474,4 8. 328 ,4 8.305,6 20 02 34.447 ,2 16 . 719 ,6 9 .18 8,7 8.538,9 20 03 34. 518 ,6 16 . 822 ,9 9.390,0...
- 110
- 579
- 0
Nhiên cứu sản xuất kháng thể bại liệt trên thỏ và đánh giá tính an toàn của vắc xin bại liệt trong phòng thí nghiệm
... loóng theo s ủ sau : 10 -1 10 -2 10 -3 10 -4 10 -5 10 -6 10 -7 10 -8 M u 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0 ,2 ml MT 1, 8 1, 8 1, 8 1, 8 1, 8 1, 8 1, 8 ml 1, 8 - MT : mụi tr ng trỡ 2% BS (MEM 2% Bovin serum) - ... nguyờn H) [5], [7], [10 ], [11 ], [ 12 ] , [14 ], [16 ], [19 ], [ 21 ], [ 71] Khỏng nguyờn D cú h ng s l ng l 16 0S, cũn khỏng nguyờn C cú h ng s l ng l 80S 90S [7], [11 ], [14 ], [16 ], [19 ], [ 21 ] Khỏng nguyờn ... gi ng : E1 - E 12 ; F1 - F 12 v H7 - H9 Nh huy t kh (1 phi n nh ủ c 12 m u) - Nh 0,05 ml / gi ng ì gi ng / m u - Nh d c theo c t : 1A - 1G (m u 1) ; 2A - 2G (m u 2) Nh mụi tr ng MEM 2% FBS -...
- 110
- 740
- 0
Xây dựng mô hình máy điện dị bộ rotor lồng sóc trên hệ tọa độ alpha - beta và trên hệ tọa độ dq. Mô phỏng bằng phần mềm matlab - simulink
... thức: 1 = + T Ts Tr (p+ 1 )is = r + r + u s T Tr Lm Lm Ls (p+ 1 )is = r + r + u T Lm LmTr Ls s (2. 10 ) (1 + Tr p ) r = Lm is Tr r (1 + Tr p ) r = Lm is + Tr r Từ (2. 10 ) ta lập đợc mô ... T49-H1 GVHD: Th.s PHM TM THNH 20 N MễN HC TNG HP H IN C 1 u a v 1/ s qrt(3) Gain1 Gain b w Khi uvw -> ab 3 .2 Kt qu mụ phng: a Tc b Mụ men SVTH: PHM VN HIN LP: T49-H1 GVHD: Th.s PHM TM THNH 21 ... dt f r r (2. 11 ) rf = isf Ls + irf Lm rf = isf Lm + irf Lr Tìm cách loại bỏ ifr fs : từ (2. 11 ) có SVTH: PHM VN HIN LP: T49-H1 GVHD: Th.s PHM TM THNH 14 N MễN HC TNG HP H IN...
- 23
- 2,441
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose