... lập làm thínghịêm - Luyện tập - Ôn tập 1.2 THÍNGHIỆMVẬTLÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1.2.1 Thínghiệmvật lí, đặc điểm thínghiệmvậtlí 1.2.1.1 ThínghiệmvậtlíThínghiệmvậtlí tác ... 17 1.2 THÍNGHIỆMVẬTLÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1.2.1 Thínghiệmvật lí, đặc điểm thínghiệmvậtlí 18 1.2.2 Các chức thínghiệm dạy học vậtlí 19 1.2.3 Thínghiệm ... lặp lại thínghiệm Tức là, với thiết bị thí nghiệm, điều kiện thínghiệm nhƣ bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, tƣợng, trình Vậtlí phải diễn thínghiệm giống nhƣ lần thí nghiệm...
... lập làm thínghịêm - Luyện tập - Ôn tập 1.2 THÍNGHIỆMVẬTLÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1.2.1 Thínghiệmvật lí, đặc điểm thínghiệmvậtlí 1.2.1.1 ThínghiệmvậtlíThínghiệmvậtlí tác ... 17 1.2 THÍNGHIỆMVẬTLÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1.2.1 Thínghiệmvật lí, đặc điểm thínghiệmvậtlí 18 1.2.2 Các chức thínghiệm dạy học vậtlí 19 1.2.3 Thínghiệm ... lặp lại thínghiệm Tức là, với thiết bị thí nghiệm, điều kiện thínghiệm nhƣ bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, tƣợng, trình Vậtlí phải diễn thínghiệm giống nhƣ lần thí nghiệm...
... giấy trước đến phòng thí nghiệm: - Viết mục đích, yêu cầu thínghiệm - Viết sở lý thuyết phương pháp đo - Trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị mẫu báo cáo thínghiệm Lên phòng thí nghiệm: Làm theo bước ... vào phải nhỏ 1/10 giá trị phần gốc thí dụ: 0 ,73 28 làm tròn thành 0 ,7 phần bỏ 0,0328
... Chức (tác dụng) thínghiệmvậtlíCác chức thínghiệm dạy học vậtlí Theo quan điểm lí luận nhận thức, dạy học vậtlí trường THPT thínghiệmvậtlí có chức sau: - Thínghiệmvậtlí phương tiện ... trò thínghiệmvậtlí dạy học Thínghiệmvậtlí yếu tố thiếu trình nhận thức vậtlí thực chức khác tiến trình dạy học: a Thínghiệmvậtlí sở để xây dựng, chứng minh kiến thức vậtlí b Thínghiệm ... VỀ THÍNGHIỆMVẬTLÍLỚP 10 Khái quát chƣơng trình sách giáo khoa vậtlílớp 10 ban Trong chương trình sách giáo khoa vậtlílớp 10 có thínghiệm thực hành nhiều thínghiệm biểu diễn thí nghiệm...
... trường nhà với mức độ tự lực khác Thínghiệm thực tập bao gồm: - Thínghiệm trực diện - Thínghiệm thực hành - Thínghiệmvậtlí nhà 2.2 Các chức thínghiệm dạy học vậtlí - Là phương tiện để thu nhận ... diễn gồm: - Thínghiệm mở đầu - Thínghiệm nghiên cứu tượng - Thínghiệm củng cố b .Thí nghiệm thực tập - Là thínghiệm học sinh tự tiến hành lớp, phòng học môn, phòng thí nghiệm, lớp, nhà trường ... trình vậtlí phổ thông theo loại: thínghiệm biểu diễn khảo sát thínghiệm biểu diễn minh hoạ Chọn thínghiệm chương trình vậtlí phổ thông phân tích quy trình việc tiến hành thínghiệmBài Chuyển...
... 20,1 17, 9 15 ,7 13,5 11,3 IC (mA) 5, 57 4,96 4, 37 3 ,74 3,12 β=IC/IB 277 277 278 278 276 Giá trị trung bình hệ số khuếch đại : GVBS: Huỳnh Quốc Lâm - page20 - Tài liệu bồi dưỡng HSG THNT Vật lý ... cách d d’ ta xác định tiêu cự TKPK thínghiệm theo công thức : f = d d ' d + d' Lưu ý d’ thínghiệm ta lấy giá trị âm III Dụng cụ thínghiệm : Bộ dụng cụ thínghiệm thực hành “Xác định tiêu cự ... giá trị thích hợp vào bảng GVBS: Huỳnh Quốc Lâm - page32 - Tài liệu bồi dưỡng HSG THNT Vật lý THPT Kết thúc thí nghiệm: tắt công tắc, rút phích điện, vệ sinh chỗ thínghiệm V Báo cáo thí nghiệm...
... mc ni tip 72 2.1.11 Kho sỏt hin tng cm ng in t v mỏy bin th 75 2.2 Cỏc bi thớ nghim biu din .76 2.2.1 Kho sỏt hin tng súng dng trờn si dõy cao su 76 2.2.2 Kho sỏt ... l: T= k = m (2.1 .7. 2) 2.1 .7. 3 Dng c thớ nghim Chõn Thanh tr 25cm Thanh tr 50cm Kp Lũ xo 9,2 N/m Lũ xo 11,7N/m Bi thộp 36g Bi thộp 69g ng h bm giõy Hỡnh 2.9 2.1 .7. 4 Cỏc bc thớ nghim ... viờn nờu lờn kt lun tng kt GVHD: THS.NGUYN NHT QUANG SVTH: Lấ VN CHNG KHOA VT Lí KHểA LUN TT NGHIP 17 CHNG II C S Lí THUYT V TIN TRèNH TH NGHIM 2.1 Cỏc bi thớ nghim thc hnh 2.1.1 Xỏc nh hng s...
... 17 1.2 THÍNGHIỆMVẬTLÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1.2.1 Thínghiệmvật lí, đặc điểm thínghiệmvậtlí 18 1.2.2 Các chức thínghiệm dạy học vậtlí 19 1.2.3 Thínghiệm ... ĐẠI HỌC 1.2.1 Thínghiệmvật lí, đặc điểm thínghiệmvậtlí 1.2.2 Các chức thínghiệm dạy học Vậtlí 1.2.2.1 Theo quan điểm lý luận nhận thức 1.2.1.1 Thínghiệmvậtlí Chức thínghiệm giai đoạn ... thí nghiệm, điều kiện thínghiệm nhƣ bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, tƣợng, trình Vậtlí phải diễn thínghiệm giống nhƣ lần thínghiệm trƣớc [9], [15] 1.2 THÍNGHIỆMVẬT LÍ...
... IB (µA) 20,1 17, 9 15 ,7 13,5 11,3 IC (mA) 5, 57 4,96 4, 37 3 ,74 3,12 β=IC/IB 277 277 278 278 276 Giá trị trung bình hệ số khuếch đại : β = 277 ,20 Và (∆β)max = 1,20 β = β ± (∆β)max = 277 ,20 ± 1,20 ... vật AB qua TKPK nằm trùng với vị trí (1) vật AB c Đo khoảng cách d d’ ta xác định tiêu cự TKPK thínghiệm theo công thức : f = d d ' d + d' Lưu ý d’ thínghiệm ta lấy giá trị âm III Dụng cụ thí ... trí cách s0 khoảng s = 400mm, vặn chặt vít, cố định vị trí cổng E máng nghiêng Lặp lại thínghiệm lần ghi giá trị đo vào bảng Kết thúc thínghiệm : Tắt điện đồng hồ đo thời gian V Báo cáo thí nghiệm...
... lại Vật lý • • • • • • • • • • • • • Bài 7: Áp suất Bài 8: Áp suất chất lỏng – bình thông Bài 9: Áp suất khí Bài 13: Công học Bài 14: Định luật công Bài 16: Cơ Bài 17: Sự chuyển hoá bảo toàn Bài ... chiều Bài 37: Máy biến Bài 42: Thấu kính hội tụ Bài 43: Ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Bài 45: Ảnh vật tạo thấu kính phân kỳ Bài 48: Mắt Bài 49: Mắt cận mắt lão Bài 52: Ánh sáng trắng ánh sáng màu Bài ... Quay lại Vật lý MỘT SỐ ỨNG DỤNG KHÁC Trở lại Vật lý Hình 14.1 Đo thể tích cách dùng bình tràn Xem tiếp thínghiệm Đo thể tích cách dùng bình tràn Thể tích vật Trở lại Vật lý Kéo vật Kéo vật trực...
... 13) = 77 .m m= 13.M 13.20 3, 38 (kg) = 77 77 m = 3,38 kg ng vi 3,38 lớt Vy lng nc núng cũn tha l: 3,38 = 0,62 (lớt) b (2) Vi m = kg ta cú 13.M = 77 m M= 0,5 0,5 77 .m 77 .4 23 ,7 (kg) ng vi 23 ,7 lớt ... (2) S N = 20t nu t 0 ,75 h (3) S N = 15 + (t 0, 75 )60 nu t 0 ,75 h (4) Hai xe gp : SM + SN = S = 60 v ch xy 0 ,75 t 1,5h T iu kin ny ta s dng (1) v (4): 20t + 15 + ( t - 0 ,75 ) 60 = 60 Gii phng ... 3999 87( J) 0,25 0,25 V ỡ Q3 > Q4 nờn ch cú mt phn hi nc ngng t v nhit cõn bng l t = 1000C Khi lng hi nc ngng t l: 0,25 m4 = Q4 3999 87 = ; 0, 17( kg ) L 2,3.106 Khi lng nc bỡnh l: m = 2,1 + 0, 17 =...
... Phân loại thínghiệmVật lí: Trong dạy học Vật lí, thínghiệm tiến hành tiết học quy hai dạng thínghiệm sau: 1.1 Thínghiệm biểu diễn: Thínghiệm biểu diễn thínghiệm giáo viên trình bày lớp Căn ... lượng 2.2 Thínghiệm thực hành kiểm nghiệm đồng loạt lớp: 5 Loại thínghiệm thường sử dụng cho thínghiệm định lượng Ví dụ: Thínghiệm kiểm nghiệm độ lớn lực đẩy Acsimét - Vậtlí 2.3 Thínghiệm ... cao nên thích hợp cho lớpCác loại học thínghiệm thực hành Vật lí: 2.1 Thínghiệm thực hành khảo sát đồng loạt lớp: Trong kiểu tất nhóm học sinh làm thínghiệm khảo sát học thay cho thí nghiệm...
... Thí nghiệmVật lý lớpBài Nhận biết ánh sáng - Nguồn sáng vật sáng Quan sát mảnh giấy đáy hộp đèn tắt đèn sáng (bật công tắc) Bài Sự truyền ánh sáng Bài Ứng dụng định luật ... thoa kêu Bài Độ cao âm Bài 10 Độ to âm Quan sát mức dao động độ to âm Qua sát độ nẩy bóng độ kêu to trống Bài 11 Môi trường truyền âm Bài 12 Sự nhiễm điện ma sát Bài 13 Hai loại điện tích Bài 14 ... điện Bài 15 Vật dẫn điện, cách điện, dòng điện kim loại Bài 16 Tác dụng nhiệt quang dòng điện Đặt mảnh giấy lên dây điện trở, có điện dây nóng lên làm giấy cháy Có điện, bóng đèn sáng Bài 17 Tác...
... Hãy điền cụm từ thích hợp cho chỗ trống câu sau : – Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cách …… (1)… Cácvật bị nhiễm điện có khả …(2)… vật nhẹ HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬTLÍLỚP khác – Khi ... Nhận biết đượcvật liệu dẫn điện vật liệu cho dòng điện qua, vật liệu cách điện vật liệu không cho dòng điện qua - Trang số (trong chuẩn): 195 23 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬTLÍLỚP Câu hỏi: ... CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬTLÍLỚP Thông tin chung - Chuẩn cần đánh giá: Kể tên số vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện thường dùng - Trang số (trong chuẩn): 195 CÂU HỎI: Vật sau vật dẫn điện...
... 1.Cơ sở lí luận thực tiễn việc sử dụng hệ thống Moodle dạy học thínghiệmVậtlí phổ thông lớp 10 ThínghiệmVậtlí vai trò dạy học Vậtlí trường phổ thông 1.1 ThínghiệmVậtlí dạy học Vậtlí trường ... lí luận thực tiễn việc sử dụng hệ thống Moodle dạy học thínghiệmVậtlí phổ thông lớp 10 thông ThínghiệmVậtlí vai trò dạy học Vậtlí trường phổ .9 1.1 ThínghiệmVậtlí ... tính vậtlí chúng tìm định luật vậtlí Đặc điểm loại thínghiệmthínghiệm định lượng Trong loại thínghiệm người ta phân hai loại : thínghiệm khảo sát thínghiệm kiềm chứng – minh họa Thí nghiệm...
... PHẦN I: CƠ SỞ LÍ LUẬN A PHÂN LOẠI CÁCTHÍNGHIỆMVẬTLÍ Trong dạy học Vật lí, thínghiệm tiến hành tiết học quy hai dạng thínghiệm sau: I THÍNGHIỆM BIỂU DIỄN Thínghiệm biểu diễn thínghiệm giáo ... Thínghiệm thực hành kiểm nghiệm đồng loạt lớp: -Loại thínghiệm thường sử dụng cho thínghiệm định lượng -Ví dụ: Thínghiệm kiểm nghiệm độ lớn lực đẩy acsimét - VậtlíThínghiệm thực hành lớp: ... nên thích hợp cho lớp B CÁC LOẠI BÀI HỌC THÍNGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ: Thínghiệm thực hành khảo sát đồng loạt lớp: -Trong kiểu tất nhóm học sinh làm thínghiệm khảo sát học thay cho thí nghiệm...
... Quay lại Vật lý MỘT SỐ ỨNG DỤNG KHÁC Trở lại Vật lý Hình 14.1 Đo thể tích cách dùng bình tràn Xem tiếp thínghiệm Đo thể tích cách dùng bình tràn Thể tích vật Trở lại Vật lý Kéo vật Kéo vật trực ... đưa ống lên ? Tiếp tục Hình 13.1 Trở lại Vật lý P F F Hình 12.3 Click chuột vào “Đo trọng lượng” “Kéo vật để xem hiệu ứng Đo trọng lượng Kéo vật Trở lại Vật lý Hình 15.1 Tiếp tục Búa nhổ đinh ... Click chuột vào “Kéo vật trực tiếp” “Dùng ròng rọc cố định” để chạy hiệu ứng Tiếp tục 16.3 16.4 Trở lại Vật lý Dùng ròng rọc động Tiếp tục 16.5 Trở lại Vật lý Hình 16.1 Trở lại Vật lý Nhúng vào nước...