giảng dạy mô hình khí lý tưởng
Kiến thức cơ bản về chất khí mô hình khí lý tưởng
... đưa mô hình chất khí sau : GV : Mô hình giải thích vấn đề cho đònh luật Bôilơ – Mariôt ? HS : Mô hình giải thích chất khí bò nén GV : ĐỖ HIẾU THẢO II MÔ HÌNH KHÍ LÍ TƯỞNG 1) Mô hình ? Mô hình ... kê vào mô hình khí lí HS : tưởng : GV : Áp dụng quy luật thống kê Trong mô hình khí lí tưởng, xét đến mật độ phân tử khí ta vào mô hình khí lí tưởng : nhận thấy : Trong lít khí điều ... cứu chất khí Hãy dùng mô hình khí lí GV: tưởng để giải thích nguyên nhân gây áp suất khí lên thành bình * Mô hình khí lí tưởng : Giữa kỉ XIX , Kronic Claudiut phát triển mô hình động...
- 19
- 748
- 0
Nghiên cứu mô hình khí lý tưởng trong vật lý thống kê
... CHƢƠNG 1: KHÍ LÝ TƢỞNG THEO QUAN ĐIỂM CỔ ĐIỂN 1.1 Mơ hình khí lý tƣởng 1.1.1 Khái niệm khí lý tƣởng 1.1.2 Phƣơng trình trạng thái khí lý tƣởng 1.1.3 Mối liên hệ khí lý tƣởng ... = Nθ = NkT phƣơng trình trạng thái khí lý tƣởng nói chung 2.2 Khí lý tƣởng Fermi Bose 2.2.1 .Khí lý tưởng Fermi - Khí lý tƣởng Fermi mang đầy đủ đặc điểm khí lý tƣởng - Là hệ đồng hạt Fermi có ... sánh kết lý thuyết thực nghiệm dẫn ta đến định nghĩa khí lý tƣởng chất khí tuân theo xác định luật Bơilơ – Mariốt 1.1.3 Mối liên hệ khí lý tưởng với khí thực Phƣơng trình trạng thái khí lý tƣởng...
- 61
- 513
- 4
Khoá luận tốt nghiệp nghiên cứu mô hình khí lý tưởng trong vật lý thống kê
... CHƯƠNG 1: KHÍ LÝ TƯỞNG THEO QUAN ĐIỂM CỔ ĐIÊN 1.1 Mơ hình khí lý tưởng 1.1.1 Khái niệm khí lý tưởng 1.1.2 Phương trình trạng thái khí lý tưởng 1.1.3 Mối liên hệ khí lý tưởng ... khái niệm khí lý tưởng - Đưa phân bố thống kê cổ điển khí lý tưởng, đưa hàm phân bố từ tính lượng số đại lượng nhiệt động khí lý tưởng - Đưa phân bố thống kê khí lý tưởng: Khí Fermi, khí Bose, ... N0 = NkT phương trình trạng thái khí lý tưởng nói chung 2.2 Khí lý tưỏng Fermi Bose 2.2.1.Khỉ lý tưởng Fermi - Khí lý tưởng Fermi mang đầy đủ đặc điếm khí lý tưởng - Là hệ đồng hạt Fermi có spin...
- 60
- 768
- 0
Ke hoach giang day Mo hình Truyen hinh.DOC
... tiết u tiên ngày lý do) - Bắt đầu vào đầu học kỳ I - Có sử dụng máy chiếu buổi lên lớp Ngày 12 tháng năm 2005 Ngời lập kế hoạch ký Vũ Đức Trờng Ngày tháng năm 2005 Chủ nhiệm môn thông qua Nguyễn...
- 2
- 1,393
- 1
Tài liệu 5 mô hình CEO lý tưởng pdf
... khơng tốt Vì vậy, họ ln tâm tìm hiểu kỹ chi tiết nhỏ công ty trước bước lên địa vị quản lý quan trọng Có chân lý là, bật lửa châm thuốc bị cháy ria mép, chắn không để chuyện xảy lần Theo Unicom/ ... định to tát họ quên ý vào mục tiêu tăng trưởng ngắn hạn Chẳng hạn, chuỗi cửa hàng bán lẻ ô tô cần hình dung mức độ phát triển số lượng cửa hàng vừa phải thời gian năm hiệu chắn thay phải nhất theo...
- 2
- 553
- 1
Nghiên cứu vi điều khiển 8051 và ứng dụng trong giảng dạy mô vi xử lý tại trường đại học công nghiệp quảng ninh
... từ thực trạng dạy học môn Vi xử lý Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh Là giáo viên giảng dạy nhiều năm môn học Vi xử lý Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh nhận thấy: Phần học lý thuyết thường ... điều khiển 8051 giảng dạy môn Vi xử lý Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu Vi điều khiển 8051 Nêu thực trạng giảng dạy môn Vi xử lý, đề xuất số ... Nghiên cứu thực trạng giảng dạy môn học Vi xử lý trường - Đề xuất số giải pháp để đổi việc biên soạn chương trình thực giảng dạy theo hướng ứng dụng Vi điều khiển 8051 - Xây dựng giảng thực hành ứng...
- 131
- 468
- 0
Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương ' thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng" vật lý lớp 10 trung học phổ thông
... thái khí lý tưởng Bản chất nhiệt độ Hình : Cấu trúc lôgic nội dung chơng Thuyết động học phân tử chất khí lý tởng theo quan điểm mô hình 2.4 Các loại mô hình sử dụng dạy học chơng 2.4.1 Mô hình ... thu đợc từ mô hình với kết thu đợc trực tiếp từ đối tợng gốc Nếu sai lệch phải điều chỉnh mô hình, có trờng hợp phải bỏ hẳn mô hình thay mô hình khác Thí dụ mô hình cấu tạo phân tử khí lý tởng vừa ... nghiên cứu Kết nghiên cứu mô hình đem ¸p dơng vµo khÝ thùc cã sai lƯch víi thùc tế Bởi phải chỉnh lý mô hình khí lý tởng phải xây dựng mô hình khí thực - Nếu thân mô hình đối tợng nhận thức mà...
- 60
- 1,486
- 4
đề tài '''' nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương “thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng” vật
... nghiên cứu Kết nghiên cứu mô hình đem áp dụng vào khí thực có sai lệch với thực tế Bởi phải chỉnh lý mô hình khí lý tưởng phải xây dựng mơ hình khí thực - Nếu thân mơ hình khơng phải đối tượng ... 1.3 Phương pháp mơ hình dạy học vật lý 1.3.1.Vai trò mơ hình dạy học vật lý nhà trường phổ thơng, sử dụng PPMH phương pháp độc lập dạy học số kiến thức vật lý Việc giảng dạy vật lý không giới hạn ... tử chất khí lý tưởng Trong chương trình vật lý trung học phổ thông CCGD, phần vật lý phân tử nhiệt học gồm chương Chương “Thuyết động học phân tử chất khí lý tưởng chương “Nội khí lý tưởng ...
- 78
- 1,323
- 0
sử dụng mô hình vật lý trong dạy học chương “chất khí” lớp 10 thpt ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh
... dựng số mơ hình Vật lý thuộc chương “Chất khí chương trình Vật lý 10 ban nâng cao - Xây dựng tiến trình dạy học chương “Chất khí vật lý lớp 10 ban nâng cao có sử dụng số mơ hình Vật lý xây dựng ... Tính lý tưởng Mơ hình có chức đại diện tức phản ánh thực tiễn, sau trừu tượng hóa khái qt hóa cao mơ hình trở nên lý tưởng, có nghĩa khơng có mơ hình mơ tả giống hệt thực tiễn từ khía cạnh, mơ hình ... việt Mơ hình có tính lý tưởng cao tổng quát, bao trùm nhiều đối tượng, đưa mơ hình vào thực tế gặp nhiều khó khăn I.1.3 Các loại mơ hình Vật lý học Mơ hình vật chất Mơ hình vật chất mơ hình vật...
- 158
- 1,710
- 4
So sánh các phương pháp dạy học, ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung Hình chiếu vuông góc
... tăng độ khó lên bằngmô hình chữ L GV chiếu hình ảnh hình với vật thể đơn giản hình chữ L giảng PPCGI GV tiếp tục tăng độ khó mô hình vật thể 2.1 sgk chiếu hình ảnh hình với hình 2.1 sgk đặt câu ... với hình chiếu đứng = cách dùnh mô hình hình hộp chữ nhật để giảng *Lưu ý: GV giảng đến đâu cho hình ảnh xuất đến không đưa lúc hình 2.1 hình 2.2 học sinh dễ hiểu hơn.Điều làm với hình 2.3 hình ... chiếu hình ảnh hình với vật thể đơn giản hình chữ L giảng PPCGI GV tiếp tục chiếu hình ảnh hình với hình 2.1 sgk đặt câu hỏi cho HS GV: Trong PPCG1, vật thể đặt mp hình chiếu đứng, cạnh? ( hình...
- 40
- 4,706
- 0
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú
... hình Mơ hình lí tưởng (mơ hình lí thuyết) Mơ hình vật chất Mơ hình tương tự vật lí Mơ hình tương tự khơng gian Mơ hình tương tự tốn học Mơ hình tốn học Mơ hình kí hiệu Mơ hình biểu tượng Mơ hình ... )[8] 1.2.2.4.2 Mơ hình lí tƣởng (hay mơ hình lí thuyết) Các mơ hình lí tưởng mơ hình tư người thiết kế đầu óc (chất điểm, khí lí tưởng, khí electron ), thể chúng hình vẽ, phim hoạt hình kí hiệu tượng ... pháp mơ hình, đặt móng cho phương pháp mơ hình hoá phương pháp nhận thức khoa học Tiếp đến Đ.Mac-xoen đưa phương pháp mơ hình hố Tốn học để mơ hình hố tượng Vật lí Mơ hình khí lí tưởng mơ hình cấu...
- 128
- 1,446
- 3
SKKN Giải pháp giảng dạy chương chất khí Vật lý 10 cơ bản bằng cách sử dụng thí nghiệm mô phỏng
... phân tử chất khí cách xác Khơng thuyết phục học sinh, mang tính áp đặt nhiều Khí lí tưởng Hiệu cao , đem lại hứng thú học tập Khí lí tưởng Giáo viên thơng báo khí lý tưởng Chất khí phân tử ... kế giáo án dạy chương chất khí (có đĩa kèm theo để minh họa cho hình ảnh, thí nghiệm động ) Nội dung phần sử dụng phần mềm mô tập trung thiết kế giáo án dạy tất chương chất khí vật lý 10 ban Nội ... tiết tiết dạy với đồ dùng dạy học có với tiết dạy sử dụng giải pháp Tiến trình giải pháp Chương V : CHẤT KHÍ Bµi 28 : CẤU TẠO CHẤT THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ Tiết dạy với đồ dùng dạy học...
- 67
- 3,263
- 5
SKKN So sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung hình chiếu vuông góc
... vẽ - Hình chiếu bằng: đặt bên diễn hình chiếu hình học khơng hình chiếu đứng gian hình 2.1 mà thể hình - Hình chiếu cạnh: đặt bên phải chiếu vng góc hình 2.2 hình chiếu đứng Cần nói rõ hình chiếu ... gian hình 2.1 mà thể hình chiếu vng góc hình 2.2 Cần nói rõ hình chiếu hình chiếu cạnh đặt vị trí liên hệ gióng với hình chiếu đứng = cách dùnh mơ hình hình hộp chữ nhật để giảng *Lưu ý: GV giảng ... nào? (hình 2.2) HS trả lời: hình chiếu = đặt phía mp hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh đặt bên phải hình chiếu đứng GV chiếu hình 2.2 giảng: Để đơn giản, dễ thể vẽ ta khơng biểu diễn hình chiếu hình...
- 53
- 1,535
- 3
So sánh các phương pháp dạy học ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung hình chiếu vuông góc1
... diễn hình chiếu hình học khơng gian hình 2.1 mà thể hình chiếu vng góc hình 2.2 Cần nói rõ hình chiếu hình chiếu cạnh đặt vị trí liên hệ gióng với hình chiếu đứng *Lưu ý: GV giảng đến đâu cho hình ... với hình chiếu đứng = cách dùnh mơ hình hình hộp chữ nhật để giảng *Lưu ý: GV giảng đến đâu cho hình ảnh xuất đến khơng đưa lúc hình 2.1 hình 2.2 học sinh dễ hiểu hơn.Điều làm với hình 2.3 hình ... lời: hình chiếu = đặt phía mp hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh đặt bên phải hình chiếu đứng GV vẽ hình 2.2 giảng: Để đơn giản, dễ thể vẽ ta khơng biểu diễn hình chiếu hình học khơng gian hình...
- 52
- 524
- 0
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương Chất khí Vật lý 10 nâng cao
... mơ hình dạy học vật lý [7], [11], [25] 1.4.1 Mơ hình vật lý máy tính gì? Mơ hình vật lý máy tính mơ hình lý thuyết mơ lại với trợ giúp máy vi tính phần mềm tin học hỗ trợ Việc xây dựng mơ hình ... dụng vật lý học 25 29 1.3.5 Phương pháp mơ hình dạy học vật lý [6], [16], [27] 29 1.4 MVT hỗ trợ xây dựng mơ hình dạy học vật lý [7], [11], [25] 38 1.4.1 Mơ hình vật lý máy tính ... Trong nghiên cứu vật lý dạy học vật lý 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Chương “Chất khí Vật lý 10 nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng mô hình vật lý máy tính cách hợp lý tích cực hóa hoạt...
- 129
- 1,088
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông để xây dựng mô hình giảng dạy bộ môn vật lý
... CNTT giảng dạy Vật lý Đề tài cấp trƣờng: Ứng dụng CNTT &TT để xây dựng mơ hình giảng dạy Vật lý PHẦN II: CƠ SỞ LÝ LUẬN Đề tài cấp trƣờng: Ứng dụng CNTT &TT để xây dựng mơ hình giảng dạy Vật lý ... xây dựng mơ hình giảng dạy Vật lý 30 Đề tài cấp trƣờng: Ứng dụng CNTT &TT để xây dựng mơ hình giảng dạy Vật lý 31 Đề tài cấp trƣờng: Ứng dụng CNTT &TT để xây dựng mơ hình giảng dạy Vật lý 32 Đề ... dựng mơ hình giảng dạy Vật lý PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ NHỮNG KIẾN NGHỊ 44 Đề tài cấp trƣờng: Ứng dụng CNTT &TT để xây dựng mơ hình giảng dạy Vật lý A KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT&TT giảng dạy Vật lý đƣợc...
- 59
- 334
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25