... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài 1: VỊ TRÍ GIỚI HẠN, DIỆN TÍCH VÀ BẢNĐỒ TÂY NINH 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: Giúp học sinh xác định vị trí địa lý, giới hạn, diện tích tỉnh Tây Ninh. ... năng: Kỹ năng đọc lược đồ. c. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, Lược đồ TN, Bảnđồ TNVN b. Học sinh: Sgk , chuẩn bị bài 3. PHƯƠNG PHÁP ... thị xã và 8 huyện. 4. 4. Củng cố và luỵên tập: + TN có vị trí địalý như thế nào? - Vị trí địa lý: Từ 100 57 08’’ đến 110 46’ 36’’ B Từ 1050 48’ 43’’ đến 1060 22’48’’ KĐ -...
... Ca-na-da Bra-xin Mê-hi-cô Ac-hen-ti-na Chi-lê Hoa KìGDP(triệu USD ) 677 . 178 548.133 6 17. 8 17 655. 953 415 .78 6 10. 171 .400Câu 6 : Giải thích châu Phi và châu Mĩ đều trãi dài qua 2 bán cầu Bắc và Nam ... 33 năm (19 27- 1960, từ 2 tỉ lên 3 tỉ), 14 năm (1960-1 974 , từ 3 tỉ lên 4 tỉ), 13 năm (1 974 -19 87, từ 4 tỉ lên 5 tỉ), 12 năm (19 87- 1999, từ 5 tỉ lên 6 tỉ).2. Vẽ biểu đồđồ thị (biểu đồ đường) biểu ... nam.+ Đồng bằng trung tâm Nam Mĩ là một chuỗi các đồng bằng nối với nhau từ đồng băng Ô-ri-nô-cô đến đồng bằng A-ma-dôn và đồng bằng Pam-pa. Tất cả đều là đồng bằng thấp, chỉ trừ phía nam đồng...
... luỵên tập: (4’) - Hướng dẫn làm tậpbảnđồ + Như thế nào là quần cư nông thôn và quần cư đô thị? . Có hai kiểu quần cư : kinh tế ở hình 3.1 là gì ? TL: - Hình thức nhà cửa nằm giữa đồng ... Phi 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:(3’) - Học thuộc bài - Chuẩn bị bài mới. Thực hành. - Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi của bài. 5. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... chủng tộc: @. Môngôlốit; b. Nêgrôít. c. Ơrôpêốit 4.3. Bài mới: (33’). HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1: ** Trực quan . ** Hoạt động nhóm....
... môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tậpbản đồ, bảnđồ dân cư đô thị thế giới. b. Học sinh: Sgk, tậpbản đồ, chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Trực quan - Hoạt động ... thị ở đới nóng. b. Kỹ năng: - Bước đầu tập phân tích các sự kiện, sự vật hiện tượng địa lí. - Củng cố kỹ năng đọc và phân tích ảnh địa lí, lược đồ, biểu đồ. c. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ ... * Nhóm 3: Giải pháp đặt ra cho đới nóng là gì? Liên hệ thực tế VN? TL: - Tiến hành đô thị hóa gắn liền với phát triển kinh tế và phân bố dân cư hợp lí. 4. 4. Củng cố và luỵên tập: + Sự...
... luỵên tập: (4’) + Lên bảng xác định môi trường đới nóng? - Học sinh lên xác định. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (3’) - Về nhà tiếp tục tự ôn tập giớ tới kiểm tra 45’. - Chuẩn bị đồ ... N ữ 50 B @ 300 N 300 B 4. 3. Bài mới: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới ** Hệ thống hóa kiến thức toàn bài. Hoạt động 1: - Giáo viên giới ... giới phân bố như thế nào? Gồm những chủng tộc nào? - Giáo viên cho quan sát lược đồ phân bố dân cư + Dân cư tập trung chủ yếu ở khu vực nào? TL: NÁ, ĐNÁ, Trung Âu, Tây Âu, Tây Phi, ĐB Hao...
... bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tậpbản đồ, sgk, lược đồ dân cư, đô thị w. b. Học sinh: Sgk, tậpbản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương ... nước đang quy hoạch lại độ thị theo hướng “ phi tập trung” để giàm áp lực cho các đô thị 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’ - Hướng dẫn làm tậpbản đồ. + Nét đặc trưng của đô thị hóa là gì? - ... gồm: a. Nhiều nhà máy liên quan tập trung lại dễ dàng hợp tác với nhau b. Nhiều khu công nghiệp có liên quan tập trung gần nhau c. Nhiều trung tâm công nghiệp tập trung trên một vùng lãnh thổ...
... tộc miền núi. 4. 4. Củng cố và luỵên tập: 4’. + Lên bảng xác định môi trường đới ôn hòa, đới lạnh,môi trường hoang mạc trên lược đồ? - Học sinh lên bảng xác định. + Thiên nhiên ... vào nội địa. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’. - Học thụôc bài. - Chuẩn bị bài mới: Thế giới rộng lớn và đa dạng. Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. + Tìm các châu lục và lục địa? 5. ... đúng. 3. Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Trực quan. ** Hệ thống hóa kiến thức. - Xác định môi trường đới ôn hoà trên lược đồ. *...
... thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tậpbản đồ, sgk ,bản đồ tự nhiêu châu Phi. b. Học sinh: Sgk, tậpbản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan. ... 4. 4. Củng cố và luỵên tập: 4’ - Nhận xét đánh giá tiết thực hành. -Hướng dẫn làm tậpbản đồ. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ - Học bài cũ. - Chuầnbị bài mới: Dân cư xã hội châu ... Đối xứng qua xích đạo. 4. 3. Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Trực quan. - Quan sát H 27. 2 và bảnđồ TNCP. + Châu Phi có những...
... xứng với trình độ phát triển kinh tế. 4. 4. Củng cố và luỵên tập: 4’- Lên bảng xác định các môi trường địa lí? Học sinh lên bảng xác định. + Chọn ý đúng nhất: Khí hậu môi trường đới lạnh: ... kinh tế xã hội. 4.3. Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Hệ thống hóa kiến thức. Hoạt động nhóm. - Quan sát lược đồ . - Giáo viên chia ... Giáo dục ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, bảnđồ có liên quan. b. Học sinh: Sgk, chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hệ thống hóa kiến thức. 4. TIẾN TRÌNH....
... là vùng đồng bằng ở phía đông châu Âu. Chuyển ý. Hoạt động 4. ** Sử dụng bảnđồ khai thác kiến thức. + Xác định vị trí địa lí CÂu? TL: Học sinh lên bảng xác định. + Địa hình ... Âu. 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’ + Lên bảng xác định Vị trí địa líchâu Âu? - Học sinh xác định. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ - Học bài. Chuẩn bị bài giờ tới kiểm tra học kì. ... khắc nghiệt. 4. 3. Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài. ** Hệ thống hóa kiến thức kiến thức trong toàn bài. Hoạt động 1. - Quan sát bảnđồ vùng cực. +...
... Câu hỏi và bàitập trắc nghiệm địalý7 Năm học 2009 - 2010Câu 4: Ngành kinh tế giữ vai trò quan tọng ở Bắc Âu là :a.Trồng rừng b.Kinh tế biển c.Gỗ giấy d.Công nghiệp . Bài 57: KHU VỰC TÂY ... b.Rừng lá kim c.Rừng hỗn giao d.Đồng cỏ. Trang 16 Câu hỏi và bàitập trắc nghiệm địalý7 Năm học 2009 - 2010c. Làm ruộng bậc thang d. Bơm nước trồng lúa. Bài 9. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP ... 4: Những đô thị lớn ở Châu Á tập trung ở ven biển, đồng bằng và:a. Đồi núi b. Nội địa c. Xa mạc d. Vùng giàu tài nguyên.Phần hai. Chương 1. CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊALÝ Bài 5: ĐỚI NÓNG – MÔI TRƯỜNG...
... S5 13II. Sử dụng bảnđồ 8 Bản đồ, bình đồ. - Định nghĩa bản đồ, bình đồ. - So sánh những điểm khác nhau v giống nhau của bảnđồ v bình đồ. - Tỷ lệ bản đồ, độ chính xác tỷ lệ. 9. ... mảnh v đánh số tờ bản đồ, ý nghĩa của việc đánh số tờ bản đồ, cho ví dụ 10. Bảnđồ số v bảnđồ giấy loại no có độ chính xác cao hơn ? Có thể chuyển bảnđồ giấy thnh bảnđồ số tỷ lệ lớn hơn ... 2.Bi tậpbảnđồđịa hình Bi 1 Vẽ đờng đồng mức của 1 khu vực mặt đất có kích thớc 55x75, tỷ lệ 1:500, khoảng cao đều hcđ = 0.5m. Trên cơ sở bảnđồđịa hình...