... đồbảnđồ trong dạy địalílớp 52. Phạm vi áp dụng: Học sinh lớp 5C năm học 2009 2 010. Học sinh các lớp 5 sắp tới.3. T liệu phục vụ đề tài:- Bảnđồ các loại về Việt Nam và Thế giới.- Địa ... Địalílớp 5 ngày càng tốt hơn. Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! 4 Sủ dụng có hiệu quả lợc đồbảnđồ trong dạy địalílớp 5 Tôi hỏi các em học sinh: Khi học địalí con thích có đồ dùng ... bản đồ, lợc đồ ở các bài trong dạy địalí 5. Tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban giam hiệu, Tổ chuyên môn và của các đồng nghiệp để có đợc các phơng pháp giảng dạy Địa lí...
... nhiên Thế giới. + Bảnđồ Tự nhiên Việt Nam. + Bảnđồ Kinh tế Việt Nam.+ Tậpbảnđồ thế giới và các châu lục.+ Atlat Địalí Việt NaIII. Tiến trình dạy học. 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra ... đối tượng địalí trên bản đồ. + Nhận biết được những đặc tính của đối tượng địalí được biểu hiện trên bản đồ. 2. Kĩ năng. Phân loại được từng phương pháp biểu hiện các loại bảnđồ khác nhau.II. ... Tại sao học địalí cần phải có bản đồ? Thời gianHoạt động của GV và HS Nội dung chính10p30pHĐ1: Cả lớp B 1: GV yêu cầu HS suy nghĩ và phát biểu về vai trò của bảnđồ trong học tập và đời...
... Chia raCông nghiệp nhóm ACông nghiệp nhóm B 100 37.862.2 100 32.767.3 100 28.971.1 100 34.965.1 100 44.755.3 100 45.154.5a/ Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện số tốt nhất sự thay đổi ... 4,2Khách nội địa (triệu lượt người) 5,5 11,2 16 19,1Doanh thu từ du lịch (nghìn tỉ đồng) 8 17,4 30 56Hãy vẽ biểu đồ cột và đường kết hợp thể hiện các giá trị trênCâu 10 Dựa vào bảng số liệu ... nguyênĐông nam bộĐồng bằng sông Cửu long15.036.36.76.01.129.65.34.112.66.5 10. 91.735.828.47.618.63.35.00.654.8 10. 1Câu 29Dựa vào bảng thống kê dưới đây, hãy vẽ biểu đồ thể hiện...
... SGK lớp10 14 1.2.2. Đặc điểm tâm sinh lí của HS lớp10 17 1.2.3. Thực trạng sử dụng phương pháp GRAPH trong dạy học Địalílớp10 17 CHƢƠNG 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA ... ĐỊA LÝ LỚP10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 20 2.1. Xây dựng GRAPH trong dạy học Địa lý lớp10 20 2.1.1. Yêu cầu của việc xây dựng GRAPH 20 2.1.2. Phân loại các sơ đồ GRAPH trong dạy học Địalí 21 ... CƢ́U CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊALÍLỚP10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 9 1.1. Cơ sở lí luận của đề tài 9 1.1.1. Cơ sở lí thuyết về GRAPH...
... sở địa lý cho bảnđồ chuyên đề.1.2. Cơ sở toán học của bảnđồđịa hìnhCơ sở toán học nhằm đảm bảo độ chính xác của bảnđồ đáp ứng yêu cầu sử Nguyễn Thị Trúc Quỳnh Lớp Trắc địa B - K487 Đồ ... đến nh:- Bảnđồđịa hình tỷ lệ 1 :100 00 và 1:25000 phục vụ điều tra qui hoạch rừng- Bảnđồđịa hình đồng ruộng tỷ lệ 1:2000, 1:5000, phục vụ thiết kế qui hoạch đồng ruộng.- Bảnđồ xí nghiệp ... cần thiết cho chuẩn bị biên tập và thành lập bản đồ. Nguyễn Thị Trúc Quỳnh Lớp Trắc địa B - K4840 Đồ án tốt nghiệp Trờng Đại học Mỏ - Địa ChấtThể loại bảnđồđịa hình chuyên ngành của nớc...
... quan trọng và cơ bản của một quốc gia :A. Cơ khí B. Hoá chất C. Luyện kim D. Năng lượng Họ và tên : Lớp : 10 Kiểm tra 1 tiết ( Giữa học kỳ II) Môn : Địa Lý 10 ( Thời gian làm ... Nguồn lực làm cơ sở tự nhiên cho quá trình sản xuất là :A. Vị trí địa lý B. Nguồn lực tự nhiên C. Nguồn lực kinh tế xã hội 10 Ngô là loại cây trồng thích nghi ở vùng : 21 22 23 24 25 26 27 ... 18.Chính sách và xu hướng phát triển kinh tế là nguồn lực :A. Tự nhiên B. Kinh tế-xã hội C. Vị trí địa lý 19.Cây công nghiệp thích nghi với vùng đất đen ở ôn đới là :A. Cao su B. Ca caoC. Chè...
... nghiệp1990199220666.541892.616393.533345.03701.07500.3572.0 104 7.3 Bài tậpđịalí 12Câu hỏi ôn tập về bài tập biểu đồ và các bài tập Câu 1Cho bảng số liệu dân số Việt nam qua các năm, hãy vẽ biểu đồ thích hợp và nhận xét sự ... Chia ra Công nghiệp nhóm ACông nghiệp nhóm B 100 37.862.2 100 32.767.3 100 28.971.1 100 34.965.1 100 44.755.3 100 45.154.5a/ Hãy vẽ biểu đồ thích hớpị thể hiện số tốt nhất sự thay đổi ... nguyênĐông nam bộĐồng bằng sông Cửu long15.036.36.76.01.129.65.34.112.66.5 10. 91.735.828.47.618.63.35.00.654.8 10. 1Câu 31Dựa vào bảng thống kê dưới đây, hãy vẽ biểu đồ thể hiện...
... VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘICỤM TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH – TÂY HỒĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2011- 2012Môn Địalí – Lớp 10 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.Đề thi gồm có 01 trangCâu 1. ... (triệu tấn) 100 ,0 294,0 366,4 380,2Điện (tỉ kwh) 100 ,0 195,1 240,1 301,9 * Vẽ biểu đồ đường (vẽ dạng khác không cho điểm)Yêu cầu: - Vẽ đẹp, chính xác theo số liệu đã tính. Có tên BĐ, chú giải rõ ... kì 2000 – 2009 và nêu nhận xét.b) Giải thích vì sao sản lượng điện của nước ta tăng nhanh trong những năm gần đây? HẾT ( Thí sinh được sử dụng Átlát Địalí Việt Nam )Họ và tên thí sinh: …………………………………...