giải toán đại số 11 nâng cao
DAI SO 11 NANG CAO - CHUONG I
... cách giải tiếp?H4: Nêu ĐKXĐ của pt (4)- HS nêu ĐKXĐ của hàm số. - HS trả lời H2- Nêu ĐKXĐ và cách giải bài 3Bài tập 3: Giải các phơng trình sauxxxx2cos12sincos2cos1=+(3) Giải: ... )4cos(=xy là hàm số không chẵn cũng không lẻ.b, xy tan= là hàm số chẵn.c, xxy 2sintan= là hàm số lẻHoạt động 3: Luyện tập về bài toán tìm GTLN, GTNN của các hàm số lợng giácHot ng ... hàm số tuần hoàn và cách xác định chu kì của hàm số tuần hoàn thông qua ví dụ.3, Về khái niệm hàm số tuần hoàn Định nghĩa: - Hàm số )(xfy=xác định trên tập hợp D đợc gọi là hàm số tuần...
- 35
- 484
- 0
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 11 NÂNG CAO
- 64
- 1,251
- 0
Để học tốt Đại số 11 nâng cao
- 62
- 818
- 3
đại số 10 nâng cao
... chiều cao một cái cây được ghi 5m± 0.1m. Sai số tương đối của phép đo này ( aδ ) khơng vượt q : A. 2 %; B. 0.02%; C. 0.1%; D. 0.01%.Câu 30. Cho số gần đúng a = 12.451a/ Quy trịn số a ... }1;4 c. S = { }1 d. S = ∅Câu 15: cho A là tập hợp các số tự nhiên chẵn, B là tập hợp các số tự nhiên chia hếtcho 3, C là tập hợp các số tự nhiên chia hết cho 6. Hãy chọn kết quả đúng trong ... đúngA. Với mọi số thực x, nếu x > -2 thì x2 > 4.B. 36 chia hết cho 12 khi và chỉ khi 36 chia hết cho 3 và chia hết cho 4.C. Tồn tại số tự nhiên n sao cho n2=n.D. Vì 2007 là số lẻ nên...
- 7
- 6,531
- 56
giao an tu chon dai so 9 nang cao
... để A có nghĩab) Tính A khi 2≥x Giải a) A có nghĩa khi và chỉ khi x ≤ -1 hoặc x ≥ 1b) A = 121222−−−−+xxxx = ()()2222 111 1−−−+−xx= 2111 122=−−++−xx khi 2≥xBài tập ... )( )( ) 111 44+−+++− xxxxxxB = 336621.6216425−+−+C = 5105223.210619−+D = 3223232232−−−++++ giải A = ( )( )( ) 111 44+−+++− xxxxxx Ta có : ( )( ) 11 44+++− ... bảng giải, cả lớp cùng làm và nhận xét kết quảNgoài cách làm đó ra ta còn cách nào giải khác không ?GV định hướng thêm các cách giải khác để HS tham khảo và về nhà giải GV yêu cầu HS giải...
- 16
- 1,258
- 6
Đại số 10 Nâng cao - Elip
... qua I.b) Khi M chạy trên elip đó, khoảng cách MF1 có GTNN và GTLN bằng bao nhiêu? Giải b) Ta có:Đáp số: a)2 2114 9x y+ =1cxMF aa= +Mà: a x a− ≤ ≤1ca caa MF aa a⇒ − ≤ ≤ +1a ... (c>0). Đường elip (còn gọi là elip) là tập hợp các điểm M sao cho MF1+MF2=2a, trong đó a là số cho trước lớn hơn c. Hai điểm F1 và F2 gọi là các tiêu điểm của elip. Khoảng cách 2c được ... F2 và đi qua I.b) Khi M chạy trên elip đó, khoảng cách MF1 có GTNN và GTLN bằng bao nhiêu? Giải a) (E) có phương trình chính tắc là:2 22 21 , a b 0x ya b+ = > >Vì I(0;3)∈(E)...
- 12
- 1,337
- 5
Đại số 10-Nâng cao
- 1
- 1,734
- 4
Đại số 10 - Nâng cao (4)
... TRAMÔN: ĐẠI SỐ 10 (NÂNG CAO) Thời gian: 45 phútĐề bài:Câu 1 (3 điểm): Xét dấu các biểu thức sau:a) )3103)(54()(2+−−=xxxxfb) 344)(22−+−=xxxxgCâu 2 (2 điểm): Cho ba số thực ... nghiệm:≤−−−+≥−012214212mmxxxxCâu 4 (3 điểm): Giải phương trình và bất phương trình sau:a) 32322+=−−xxxb) 4251022−<+−xxxnghiệm đúng với mọi x∈[0;1].HếtKIỂM TRAMÔN: ĐẠI SỐ 10 (NÂNG CAO) Thời gian: 45 ... biểu thức sau:a) )3103)(54()(2+−−=xxxxfb) 344)(22−+−=xxxxgCâu 2 (2 điểm): Cho ba số thực a, b, c. Chứng minh rằng:)(22222cbacba+≥++Câu 3 (2 điểm): Tìm các giá trị của m sao...
- 2
- 1,140
- 4
PP GIAI TOAN DAI SO 9 MOI .doc
... -CHƯƠNG TRÌNHA. ĐẠI SỐ :I/ Rút gọn biểu thức.II/ Thực hiện phép tính.III/ Chứng minh đẳng thức.IV/ Chứng minh bất đẳng thức.V/ Các bài toán liên quan đến phương trình bậc hai.VI/ Giải PT và ... HÌNH HỌC: 20 BÀI TOÁN MẪU. - 2 -A. ĐẠI SỐI. RÚT GỌN BIỂU THỨC :1) Phương pháp: Để rút gọn một biểu thức ta thực hiện các bước sau:+ Quy đồng mẫu (nếu có).+ Đưa bớt thừa số ra ngoài dấu ... 2) Phương pháp giải: Điều kiện chung: 0∆ ≥ (*) p dụng định lý Viét: 1 21 2bS x xacP x xa−= + == =- 11 - Kết hợp với một trong các giả thiết trên, giải PT hoặc HPT...
- 13
- 459
- 1
Bài tập Đại số 8 nâng cao (chương II, III, IV)
... định2xxxxxxxx23531:234212+−−++−+++yxyxyxyxyyxyxyxyxxyx−++−−+−+−−.24:.2222222331211121)1(222++−++−−bbbbb+−+−−−+44141.2)2(2222xxxxxx+++−+++++xyxyyyxxxyxyyyxx 111 111 222yxyxxxyyyxxyxx+++−−−−22)(22222babaababaaaba+++−+−−3)()()(2222−+++−−++−=22222)1(21:12)(1axxaxaxaaxxxaaxPax1≠xxxxxxxxxK2003.114111122+−−−++−−−+=3. ... > 0, có tập nghiệm dương? b/ , có tập nghiệm âm ?4. Giải bất phương trình và biểu diễn tập nghiệm trên trục số: a/ b/ c/ 5. Giải bất phương trình sau:70226132≤−++−−axxx281243>−+−−xxxyyy≤−+−−612131110351>+−−−zzz3. ... và b là các số dương, chứng tỏ62≥+abba4. Tìm nghiệm của phương trình: a/ ; b/* Giải các phương trình sau:1. a/ 9x (x+6) - (3x+1)2 = 1 b/ 16x (2-x) - (4x-5)2 = 22. a/ Giải phương...
- 8
- 4,200
- 58
Tiết 62 đại số 10 (nâng cao)
... lập được thuật toán ,quy trình có tính thuật toán , tìm nhiều thuật toán, quy trình có tính thuật toán để giải quyết cùng một vấn đề, một dạng toán e/ Thiết lập qui trình giải toán thường được ... như sau• Tìm hiểu nội dung bài toán • Xây dựng quy trình giải • Thực hiện quy trình giải • Kiểm tra quy trình giải 3 toán học . Trong dạy học toán mỗi bài tập toán học được sử dụng với những ... c-Quy trình có tính thuật toán - Quy trình không phải là thuật toán nhưng có một số đặc điểm giống với thuật toán - Quy trình có tính chất thuật toán là quy trình gồm một số hữu hạn các hoạt động...
- 12
- 553
- 1
giáo án đại số 10 nâng cao chương thống kê
... bố tần số có giá trị đại diệnGọi một HS nhập và tính số trung bìnhHoàn thành nhiệm vụ Ta có 77x ;Bài 21/182.a. Lập bảng phân bố tần số có giá trị đại diệnLớpGiá trị đại diện Tần số [)50;6055 ... máy đểtính số trung bìnhGọi một HS lập bảng phân bố tần số có giá trị đại diệnGọi một HS nhập và tính số trung bìnhGọi HS lập bảng phân bố tần số Gọi HS nhập máy và tính số trung bình ... chuẩnTính số trung vị và mốt- Chuyển về hệ SD MODE2- Nhập số liệu Không có tần số 1 2; ; ;nx x x Ấn x1 DT , x2 DT……- Nhập số liệu có tần số 1 2; ; ;Nx x x có tần số là1...
- 10
- 2,122
- 37
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 12 NÂNG CAO
... Về kỹ năng:- Biết vận dụng tính chất các hàm số mũ, hàm số lôgarit và hàm số luỹ thừa để giải toán .- Củng cố và nâng cao kỹ năng của học sinh về giải các phương trình . hệ phương trình mũ ... THỪA VỚI SỐ MŨ HỮU TỈI.Mục tiêu :+ Về kiến thức : - Giúp Hs hiểu được sự mở rộng định nghĩa luỹ thừa của một số từ số mũ nguyên dương đến số mũ nguyên, đến số mũ hữu tỉ thông qua căn số .- ... a,r,m,n.Gv : luỹ thừa với số mũ hữu tỉ có tất cả các tính chất như luỹ thừa với số mũ nguyên.Gv : phát hiện chỗ sai trong phép biến đổi( ) ( ) ( )( ) 11 1111 6262313=−=−=−=−=−m,nHs...
- 32
- 1,364
- 7
Câu hỏi TNKQ chương IV Đại số 10 nâng cao
... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMCHƯƠNG VI: GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC (Đại số nâng cao 10)Câu 1: Cho góc x thoả 00<x<900. Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào sai:A. ... 1/sin2αCâu 50: Giá trị lớn nhất của 6cos2x+6sinx–2 là:A. 10 B. 4 C. 11/ 2 D. 3/2 ĐÁP ÁN1B 2A 3C 4D 5B 6C 7B 8D 9D 10D11C 12C 13A 14B 15A 16B 17B 18C 19C 20D21D 22C 23C 24D 25B 26D 27D 28A ... 15: Nếu 00<x<1800 và cosx + sinx = 1/2 thì tan =3p qx +− ÷ ÷ với cặp số nguyên (p, q) là:A. (4; 7) B. (–4; 7) C. (8; 7) D. (8; 14) Câu 16: Đẳng thức nào trong các...
- 4
- 956
- 10
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25