giải toán lớp 8 tập 1 hình học
Tài liệu Bộ đề tham khảo kiểm tra học kỳ toán lớp 8 đề 1 pptx
... là A. 480 cm2 B. 240 cm2 C. 80 cm2 D. 16 0 cm2 II. Tự luận (8 điểm) Câu 9: (1 điểm) Giải phương trình: 1 232 1 1−−=+−xxx 4cm6cmDABC8cm 12 cm 13 cm5cmC'B'A'ABC ... CD=. De so10/lop8/ki2 3Câu 10 : (1, 5 điểm) Giải bất phương trình và biểu diễn tập nghiệm trên trục số 1+ xxx−+≥−27532 Câu 11 : (2 điểm) Giải bài toán bằng cách lập phương ... 2402xx−<− c. 1 03x≥+ d. 1 303x +<. Câu 10 . Khi 0x <, kết quả rút gọn của biểu thức 4 313 xx− −+ là a. 713 x−+ b. 13 x + c. 13 x− + d. 713 x +. Câu 11 . Bất phương trình 340x−+>...
- 6
- 557
- 5
Bộ đề thi học sinh giỏi toán lớp 8 tập 2
... www.PNE.edu.vna) 12 3 989 910 010 1 12 3 989 910 010 1+++++++++++=Ab) 42 313 484 6267.42 313 342 313 384 6267.42 313 4+=BCâu 2: (2 điểm)a) Chứng minh r»ng: 81 0 28 + chia hÕt cho 72.b) Cho 200220 014 3222 ... 20042003 )1( 2 10 1 6 1 3 1 =+++++nnĐề số 4 Câu 1: (2 điểm) 1) Rót gän 1 08. 6 3 81 .4227. 21 36. 212 7 .14 9.7++++=A2) Cho *)3(3 10 .737.434 .1 3NnnnS ∈+++++= Chøng minh: S < 1 3) ... 9.747.54+++b) 9 11 979 13 9 10 01 9 13 3 10 01 3 11 3733.23.47242347.24+++++Tài liệu bồi dỡng HSG Toán 18 Các bộ tài liệu Ôn thi HSG Toán Lớp 8 www.PNE.edu.vn 12 222200320042005=BBài...
- 25
- 6,900
- 4
Bộ đề thi học sinh giỏi toán lớp 8 tập 3
... điểm)Tính tổng )2) (1( 1 5.4.3 1 34.2 1 3.2 .1 1++++++=nnnSĐề số 32 B ộ đề thi Học sinh giỏi Toán Lớp 8 www.PNE.edu.vn Đề số 5Bài 1: (2điểm) Cho biểu thức:3 011 1 209 1 127 1 65 1 2222+++++++=xxxxxxxxM 1) ... nhất của biểu thức: P = 10 10 10 100+ xx Đề số 44 B ộ đề thi Học sinh giỏi Toán Lớp 8 www.PNE.edu.vn Câu 1: (2 điểm) 1. Phân tích thành nhân tử:a) 1 210 ++ xxb) 15 )12 7)(23(22++ xxxx2. ... 4 1 44 1 24 1 11 4 1 34 1 1444444ACâu 2: (2 điểm)a) Giải phơng trình: 012 010 619 4234=+ xxxxb) Cho babyax+=+ 1 44 và 1 22=+ yxChứng minh rằng: 10 210 022004 10 022004)(2babyax+=+Câu...
- 37
- 4,279
- 9
Đề cương học tập Toán lớp 10 tập 1
... Bài350.Bài350.Bài350.Bài350. Đại học Huế khối A, V năm 19 98 – 19 99 Giải phương trình: 2x 1 x 1 − = +. ĐS: 1 5x 1 x2+= − ∨ = . Bài3 51. Bài3 51. Bài3 51. Bài3 51. Đại học Huế khối D năm 19 98 – 19 99 Giải phương ... 4 18 x x 1 3− + − =2x 4 x 1 0+ − =x 2 x 1 0+ − =5x 2 x 3 0− + + =2 x 1 3 x 1 0− − − + =6x 3 3 2 2x 1 5 0+ − + − =25x 5 5 1 5x 3 0− + − − =2 2x x 11 31 + + =3x 1 x2 1 x 3x 1 −= ... Bài352.Bài352.Bài352.Bài352. Đại học Kinh Tế Quốc Dân năm 19 98 – 19 99 Cho phương trình()()() 1 x 8 x 1 x 1 8 m+ + − = + − = ∗. www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com Đề cương học tập môn Toán 10 tập I Ths....
- 212
- 2,749
- 204
TRỌN BỘ BÀI TẬP MÔN TOÁN LỚP 10 (ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC)
... a b 1 1 4+ ≥+ (1) . Áp dụng chứng minh các BĐT sau: a) a b c a b b c c a 1 1 1 1 1 12 + + ≥ + + + + + ; với a, b, c > 0. b) a b b c c a a b c a b c a b c 1 1 1 1 1 122 ... 1 1 1 2 + + ≥ + + − − − . HD: (1) ⇔ a ba b 1 1( ) 4 + + ≥ . Hiển nhiển suy từ BĐT Cô–si. a) Áp dụng (1) ba lần ta được: a b a b b c b c c a c a 1 1 4 1 1 4 1 1 ... ta được: a b c a b c a b c a b c 1 1 1 1 1 142 2 2 + + ≥ + + + + + + + + . d) Theo (1) : a b a b 1 1 1 14 ≤ + + ⇔ aba ba b 1 ( )4≤ ++. Cùng với các BĐT...
- 219
- 12,435
- 50
TRỌN BỘ BÀI TẬP MÔN TOÁN LỚP 11 (ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC)
... Sử dụng: x2 010 (1 )+ , với x = 2 e) S C C C C C C6 7 8 9 10 11 11 11 11 11 11 11 = + + + + + HD: Sử dụng: x 11 (1 )+ , với x = 1 f) S C C C C 16 0 15 1 14 2 16 16 16 16 16 3 3 3 = − ... = 18 n (mod 9) Vậy 4n + 15 n – 1 9 b) 16 n = (1 + 15 )n = 1 + n .15 + 2( 1) .15 2n n −+ … + n .15 n 1 + 15 n ≡ 1 + 15 n (mod 15 2) Do đó: 16 n – 15 n – 1 ≡ 1 + 15 n – 15 n ... CC 8 9 10 15 15 15 10 17 2+ + D = C C CC5 6 7 15 15 15 7 17 2+ + ĐS: A = – 16 5 B = 4 Baøi 2: Rút gọn các biểu thức sau: A = 2 3. .n n nn n nC C C; B = 8 9 10 2 15 15 15 10 17 2.nkn...
- 240
- 1,212
- 5
một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 8 tập 1 tại trường THCS lạc hòa
... chương trình Ngữ văn THCS, ở lớp 8 học sinh được học văn tự sự từ bài 1 đến bài 10 (chiếm gần 1/ 3 số bài trong chương trình). Tuy học sinh đã học văn tự sự từ lớp 6 (ở THCS) nhưng vì nhiều ... biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình Ngữ văn 8 (tập 1) ở trường THCS Lạc Hoà”.Những biện pháp này được áp dụng ở 2 lớp do tôi dạy, lớp 8A1 và 8A2.B. GIẢI QUYẾT VẤN ... biệt ngữ xã hội (tiết 17 – bài 5)có nội dung tương đối ngắn, bài tập dễ nên giáo viên cho học sinh làm bài tập ở nhà. Thời gian trên lớp giáo viên cho học sinh làm bài tập: em hãy viết một đoạn...
- 14
- 2,235
- 1
Vận dụng những hằng đẳng thức vào giải toán lớp 8
... 19 Vì ( 25n – 6n ) ( 25 – 6) neân ( 25n – 6n ) 19 và 19 .6n 19 Vậy 7.52n + 12 .6n 19 ( n∈ N)b/ 11 n+2 + 12 2n +1 13 3 = 11 2 . 11 n + 12 .12 2n = 12 .( 14 4n ... toán lớp 8 B = (22 - 1) (22 +1) (24 + 1) (2 8 + 1) (2 16 + 1) (232 + 1) – 264 B = ( 24 – 1) (24 + 1) (2 8 + 1) (2 16 + 1) (232 + 1) – 264 B = … B =(232 - 1) (232 + 1) – 264 ... 11 n + 12 .12 2n = 12 .( 14 4n – 11 n) + 13 3 .11 n 13 3Vì (14 4n – 11 n) (14 4 – 11 ) neân (14 4n – 11 n) 13 3* Chú ý:Quan sát và biến đổi bài toán bằng cách sử dụng các hằng đẳng...
- 12
- 10,616
- 9
Tài liệu Vận dụng những hằng đẳng thức vào giải toán lớp 8
... 19 Vì ( 25n – 6n ) ( 25 – 6) neân ( 25n – 6n ) 19 vaø 19 .6n 19 Vaäy 7.52n + 12 .6n 19 ( n∈ N)b/ 11 n+2 + 12 2n +1 13 3 = 11 2 . 11 n + 12 .12 2n = 12 .( ... . 11 n + 12 .12 2n = 12 .( 14 4n – 11 n) + 13 3 .11 n 13 3Vì (14 4n – 11 n) (14 4 – 11 ) neân (14 4n – 11 n) 13 3* Chú ý:Quan sát và biến đổi bài toán bằng cách sử dụng các hằng ... = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + … + 2004 + 2005 A = ( 1 + 2002 ). 2005 : 2 = 2 011 015 b/ B = (2 + 1) (22 +1) (24 + 1) (2 8 + 1) (2 16 + 1) (232 + 1) – 264 B = (22 - 1) (22 +1) (24 + 1) (2 8 ...
- 15
- 1,717
- 10
toán lớp 12: chuyên đề hình học không gian
... )( 1 C)(2C2I 1 I)( 1 C)(2C 1 I2IMΔΔΔ) 1 C)(2C 1 I2I( M Δ )(2C)( 1 C)(3C I 1 I2I3I Δ 2 Δ 1 12 12 12 12 12 1 21 2 12 12 12 12 ( ... 1 I 1 R 1 C2I2R2C 1 I 1 R 1 C2C2R2I 1 C 1 I 1 R2C2R2I 1 C2C 1 I2I Bài 9: Cho tam giác ABC biết C(4;3) phân giác trong (AD):x+2y-5=0, trung tuyến (AE) 4x +13 y -10 =0.Lập ... 0090ϕ≤≤ 21 () và ()ΔΔ ta có : 1 ΔxyO2Δϕ 12 12 2222 11 22cos.AABBABABϕ+=++ 10 0 Hệ quả: ( 12 12 12) ( ) A 0ABBΔ⊥Δ ⇔ + = BÀI TẬP ÁP DỤNG: Bài 1: Viết phương...
- 26
- 2,171
- 0
Cách giải toán lớp 12 ôn thi đại học
... 023222 1 ≠++ aaaQui ước: Nếu ai = 0 thì x – x0 = 0 Vấn Đề 1: Tìm VTCP của đường thẳng tổng quát.:∆ =+++=+++002222 11 11 DzCyBxADzCyBxA P.Pháp: ∆ có VTCP là : = 21 11 22 11 22 11 ;;BABAACACCBCBa ... )α∩= dH33 7. Hình chữ nhật: S = ab (a, b là các kích thước) 8. Hình thoi: S = 1 2d 1 .d2 (d 1 , d2 là 2 đường chéo)9. Hình vuông: a) S = a2 b) Đường chéo bằng a2 10 . Hình bình hành: ... 1 2 3 4, 1, , 1i i i i i i= = − = − = ; 4 4 1 4 2 4 3 1, , 1, n n n ni i i i i i+ + += = = − = −. 15 4. Bất PT mũ – logarit:* Dạng ax > b ( a> 0 , 0a≠ )b≤0 : Bpt có tập...
- 34
- 777
- 0
luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục rèn luyện kỹ năng giải toán véctơ trong chương trình hình học 10 ( chương i, uu - hì
... thông 4 1. 1.2 Vị trí và chức năng của bài tập toán 5 1. 1.3 Dạy học phương pháp giải bài toán 6 1. 1.4 Bồi dưỡng năng lực giải toán 10 1. 2 Kỹ năng giải toán và vấn đề rèn luyện kỹ năng giải toán ... toán cho học sinh 13 1. 2 .1 Kỹ năng 13 1. 2.2 Kỹ năng giải toán 14 1. 2.3 Đặc điểm của kỹ năng 14 1. 2.4 Sự hình thành kỹ năng 15 1. 2.5 Một số kỹ năng cơ bản trong quy trình giải bài toán bằng ... MỞ ĐẦU 1 Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG VIỆC DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP BẰNG PPVT 4 1. 1 Lý luận về dạy học giải bài tập toán 4 1. 1 .1 Mục đích, vai trò, ý nghĩa của bài tập toán trong...
- 123
- 493
- 0
toán 5 ôn tập về hình học
... gi x 2 = 8, 4giã37,2 phỳt : 3 = 12 ,4 gi 2. Luy n t pệ ậ 1. Ôn t p, ậcũng c ki n th cố ế ứ Bài giải a.Chiều rộng của khu vườn là: 12 0 = 80 (m)Chu ... (m)Chu vi của khu vườn là: (12 0 + 80 ) 2 = 400(m)b. Diện tích của khu vườn đó là: 12 0 x 80 = 9600 (m2) 9600m2 = 0,96ha Đáp số: a. 400m b. 9600m2; 0,96haBài 1 ( 16 6) ...
- 11
- 1,114
- 1
tài liệu toán lớp 9 đại số hình học cơ bản nhất
... 4 17 −x ⇔ 28 )12 (8 +x = 28 )17 (7 −x ⇔ )17 (7 )12 (8 −=+ xx ⇔ 87 4 916 74 9 81 6 −−=−⇔−=+ xxxx 11 5 15 33 =⇔−=−⇔ xxT p nghi m c a ph ng trình l : S = ậ ệ ủ ươ à 11 5;3 1 B i 2: Gi ... ( )( ) ( )( )( )2 22 23x 1 x 1 x x x x 1 x 1 x x. x xP . .44 x x 1 x 1 4 xx 1 x 1 x 1 x 1 . x 1 x 1 x x 1 x 1 x x 2 x 2. .x 1 x 1 4 x 4 xx x 1 x 1 2 x+ − − + − −= − − ... Đ≠−≠+03207xx≠−≠⇔237xx b) 1 4 1 1 1 12−=+−−−+xxxxx KX :Đ Đ≠−≠+≠− 01 01 01 2xxx ⇔±≠−≠≠ 1 1 1 xxx x 1 ≠c)xx−−=−3 1 19 14 2 KX : Đ Đ≠−≠−03092xx⇔...
- 144
- 665
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25