giải toán lớp 2 nâng cao
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO
... TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1 (2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 1 1 2 11x xx x x x− −− =+ +b) Tìm m để phương trình x 2 − 4(m − 1)x +4 m 2 − 3m - 2 = 0 có nghiệm .Câu 2: ( 3 đ). ... BACCAB∩∪∩.Câu 4: (2 đ) Cho E = { }5;4;3 ;2; 1 , A = { }3 ;2; 1 , B = { }3 ;2 .Tìm tập X⊂E thỏa A∩X = B ?ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1 (2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 2 333x ... )AC C. b) Cho A = { }3 2 / (2 3)( 2 2) 0x Q x x x x∈ + − − + =; B= { }0)65)(1/( 22 =+−−∈xxxNx Viết các tập hợp trên bằng cách liệt kê các phần tử.Câu 4: (2 đ) Cho A = { }ba; , B...
- 3
- 10,165
- 94
Bài soạn giáo án giải tích chương 2 nâng cao
... 0183 2 3 2 .4lnln2=−−⇔xx Đặt t = 0,3 2 ln>txKQ: S = 2 −eb. BT 77a: 62. 42 22 cossin=+xx0 62. 42 22 coscos1=−+⇔−xx0 62. 4 2 2 2 2coscos=−+⇔xx ... / log x – 1 4 = 1 + log 2 (x – 1) b / 5( ) 2 22 loglog xx=− Phiếu HT3: Giải các pt: a / 03 .26 42lnln1ln 2 =−−++xxx b / 62. 42 22 cossin=+xx Phiếu HT4: Giải các pt: a / 15cos5sin=+xxππ ... hiện theo yêu cầu. H1: Nhận xét và nêu cách giải PT 32x+5=3x +2 +2 H2: Thử đặt y=3x +2 hoặc t=3x và giải. H3: Nêu cách giải PT: 2 2 2 log42log6xx+= 3-Không đưa về cùng cơ số được,...
- 50
- 601
- 0
Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ 1 toán lớp 10 nâng cao pdf
... x .ĐÁP ÁN.Câu/ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ax x xBx x x xCx x x x xDx x x x x x x xCâu/ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40Ax ... (D).1x .Câu 22 . Cho hm s 2 2 20 06 20 07y x x . Hăy chọn mệnh đề đúng:(A). 20 06 20 07f f (B).1 1 20 06 20 07f f ;(C). 20 06 20 07f f; (D). ... trái dấu:(A). 2 3 2 9 1 2 0x x ; (B). 2 21 20 06 0m x x ;(C). 2 1 11 0 20 06 20 07x x ; (D). 2 5 1 3 2 0x x .Câu 25 . Với giá trị nào...
- 5
- 1,920
- 42
Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ môn toán lớp 11 nâng cao doc
... khoảng (0 ; 2 ) là: A. 1 B. 3 C. 4 D. 2 Câu 25 . Trong khoảng (−π;π), phương trình cos 3.sin 2xx−= có số nghiệm là: A. 1 B. 4 C. 3 D. 2 Câu 26 . Giải phương trình tanx + cotx = 2, ta có kết ... phương trình cos 2 x + (m − 3)cosx − 2m + 2 = 0. Điều kiện của m để phương trình có nghiệm là: A. 0 ≤ m ≤ 2 B. −1 ≤ m ≤ 1 C. −1 ≤ m ≤ 0 D. m ∈R Câu 32. Cho hàm số 2 ( ) 2sin( ) 6 cos tan33fx ... π⎛⎞⎜⎟⎝⎠ C. 2 ;3ππ⎛⎜⎝⎠⎞⎟ D. 5;3ππ⎛⎞⎜⎟⎝⎠ Câu 28 . Trong các giá trị sau của x, giá trị nào là nghiệm của phương trình cos sin 2xx+=−? A. 2 x kππ=− + B. 2 2x kππ=+...
- 4
- 930
- 6
Lập trình symbolic với ứng dụng giải toán rời rạc nâng cao bằng MAPLE
... tin, 20 12. [2] . TS. Đỗ Văn Nhơn, 1996, Giải đề trên mạng tính toán, Luận văn Thạcsỹ, Đại học Khoa học Tự nhiên, TP.HCM. [3]. TS. Đỗ Văn Nhơn, 20 01, Xây dựng hệ tính toán ... Trail(1,5 ,2, 4,1))DG:=Graph 2: a directed unweighted graph eith 5 vertices and 9 arc(s)>Edges(DG){[1 ,2] ,[1,5], [2, 3], [2, 4,[3,4],[4,1],[4,5],[5 ,2] ,[5,3]}>IncidenceMatrix(DG)HVTH: BÙI HỮU TIẾN - MHV: CH11 020 10 ... NhơnCHƯƠNG III: GIAI BÀI TOÁN RỜI RẠC NÂNG CAO BẰNG MAPLE1. Cây1.1.Định nghĩaCây là một đồ thị liên thông không có chu trình.1 .2. Cây khung ngắn nhất1 .2. 1. Thuật toán KruskalTrong Maple...
- 35
- 1,542
- 2
Đề toán lớp 10 nâng cao docx
... MN theo a và b . ĐỀ SỐ 2 Câu 1 : ( 3 điểm ) Cho hàm số : y = 2 3 2 x ( P ) a) Tính giá trị của hàm số tại x = 0 ; -1 ; 31− ; -2 .b) Biết f(x) = 2 1;3 2 ;8; 2 9− tìm x .c) Xác định ... trình a) 3x 2 – 48 = 0 .b) x 2 – 10 x + 21 = 0 .c)5 20 358−=+− xxCâu 2 : ( 2 điểm ) a) Tìm các giá trị của a , b biết rằng đồ thị của hàm số y = ax + b đi qua hai điểm A( 2 ; - 1 ) ... thẳng (D) : y = x + m – 1 tiếp xúc với (P) .Câu 2 : ( 3 điểm ) Cho hệ phương trình :=+=− 2 2 2 yxmm yxa) Giải hệ khi m = 1 .b) Giải và biện luận hệ phương trình .Câu 3 : ( 1 điểm...
- 3
- 1,101
- 15
Giáo án giải tích lớp 11 nâng cao pdf
... Hoạt động 3: Giảng đ/l 2 Đ/L 2 /trang 129 (SGK GT 11 nâng cao) - Cho học sinh đọc đ/l 2 SGK GT 11 nâng cao - Y/C học sinh vận dụng đ/l 2 vào VD 2 a;b theo gợi ý của GV - Chính ... – x 2 +1 ) = ? 2/ d(x 2 + sin 2 x ) = ? - 1 HS lên bảng giải bài - HS còn lại theo dõi các làm của bạn và nhận xét. 1/ d(x3 – x 2 +1 ) = x(3x -2) dx 2/ d(x 2 + ... nâng cao trang 21 6) - Gọi 2 học sinh lên bảng giải ví dụ - HS 1 giải - HS 2 giải Tìm đạo hàm cấp 2 của các hàm số sau: 1/ y = x4 – 8x3 – 4 2/ y = cosx Trang 46 Thiếu 2 bài của THPT...
- 64
- 989
- 6
Đề toán lớp 10 nâng cao pptx
... Bài 5: Giải phương trình x4 + 20 0 520 05 2 x ĐỀ SỐ 99 ĐỀ SỐ 98 Bài 1: Cho biểu thức P = 31 324 1 32 2 2 xxxxx a) ... của biểu thức P khi x = 1 + 2 c) Tìm giá trị của x để P > 1 Bài 2: Cho hệ phương trình 22 24 2 yxmyxm (1) a) Giải hệ phương trình khi m = 1 (2) b) Với giá trị nào của ... của tam giác vẽ đường kính AD và vẽ OI vuông góc BC tại I Chứng minh : a) AB 2 + BD 2 = AC 2 + CD 2 b) AH = 2OI c) AB.AC = AD. AK ( K là giao điểm của AH và BC ) d) MA + MB + MC + MO ...
- 5
- 1,192
- 8
hệ thống bài tập toán lớp 10 nâng cao
... 1 .tg tgS-#$P)/#' *2& amp;#)*T)#0P6Rα α αα α α α αααα== − = − = −=− 2 2 2 2 2 sin2 2sin .coscos2 cos sin 2cos 1 1 2sin 2 2 1tgtgtg,-#$P)/#' *2& amp;#*U#8V&RT T T ... −+ = − = −+ − + −+ = − =++ = − =cos cos 2cos .cos ; cos cos 2sin .sin 2 2 2 2sin sin 2sin .cos ; sin sin 2cos .sin 2 2 2 2sin( ) sin(; cos costg tg tg tg )cos cosM>-M 1(13F@boẻéãFãTcỵẵạĩẵớỡẫẵớỡẹớ`M ... }G 3, 9, 27 , 81= − −M+`wS'x- `-1 $%4Wy([('U; 5;3-C- 2 A {x | x 3x 2 0}= − + =7$B {x | x 2 0}.= − =` 2 B {x | x 1 0}= + =7$ 2 F {x...
- 26
- 7,476
- 8
ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN: TOÁN - LỚP 10 NÂNG CAO THPT HÒA BÌNH pptx
... sin()=3 2 , với 2 . cos() bằng: A. 1 2 B. 1 2 C. 14 D. 14 Câu 20 . sin(4050) bằng: A. 3 2 B. 2 2 C. 2 2 D. 1 2 II. PHẦN TỰ LUẬN ( 5 ĐIỂM): Câu 21 .(1đ) ... (1 ;2) là : A. x + 2y - 2 = 0 B. x + 2y - 3 = 0 C. x - 2y + 2 = 0 D. x + 2y + 2 = 0 Câu 8: Cho hai đường thẳng: (d1):5x-2y+7=0 v à (d2):2x+5y-7=0. Khẳng định nào sau đây đúng? A.(d1) và (d2) ... sin()=3 2 , với 2 . cos() bằng: A. 1 2 B. 1 2 C. 14 D. 14 Câu 18: sin(4050) bằng: A. 2 2 B. 2 2 C. 3 2 D. 1 2 Câu 19: Tập nghiệm của bất phương trình 2 3...
- 8
- 493
- 2
Bộ đề toán lớp 1 nâng cao
- 99
- 21,475
- 18
Giáo án toán lớp 12 nâng cao
- 47
- 1,553
- 3
SKKN -Nâng cao chất lượng dạy & học Toán lớp 2
... nâng cao chất lượng dạy và học toán, xây dựng nền tảng vững chắc cho các lớp học trên . -Nâng cao yêu cầu kiến thức và kỹ năng đối với môn học toán do Bộ GD & ĐT quy định cho học sinh lớp ... hoàn thiện hơn , nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán ở lớp 5 , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học . Long Khánh , Ngày tháng năm 20 10 Hiệu trưởng Người ... KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài:NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌCMÔN TOÁN Ở LỚP HAI *Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu ThảoI.Đặt vấn đề :1.Lý do chọn đề tài : -Giai đoạn lớp hai , học sinh cần có...
- 4
- 1,550
- 32
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy
... 2. 897 1 02 .005 .7 422 .25 62 .23 41 1 .25 04 Equal variances not assumed 2. 880 96. 827 .005 .7 422 .25 77 .23 07 1 .25 38 Nhận xét: - Điểm trung bình cộng của lớp thực nghiệm (7, 72) ... vật lí lớp 12 nâng cao. Xây dựng sơ đồ tư duy để hướng dẫn học sinh giải các bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao. Thiết kế tiến trình hướng dẫn học sinh giải bài ... thức bậc 2: Phương pháp 4: Khảo sát hàm số. 2. 2 .2. Các dạng bài toán cực trị phần điện xoay chiều. 2. 2 .2. 1. Phân loại bài toán theo đại lượng đạt cực trị 1. Cực đại của công suất : 2. Cực đại...
- 17
- 2,949
- 1
SKKN một số biện pháp nâng cao việc dạy các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2
... Học sinh 2: Con lấy 3 x 3 = 9 (cm) 3cm 3cm 2 m 2 m 2 m 2 m 2m Cho học sinh tự kẻ: Hoặc: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tên các hình vẽ được trong cả 2 cách vẽ. ... LỜI NÓI ĐẦU TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO VIỆC DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 2 Môn toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO VIỆC DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 2 Hoặc : 4 x 3 = 12 (cm) Cho học sinh so sánh các kết quả khẳng định là...
- 21
- 1,323
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008