... OABDCMIJNJIMCDBAO(b)(a)ỨNG DỤNG HÌNH HỌC XẠ ẢNH VÀO GIẢI VÀ SÁNG TẠO CÁC BÀI TOÁN SƠ CẤP Tóm tắt: Bài viết trình bày một số ví dụ về việc ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra các bài toán sơ cấp trong ... hình bốn đỉnh, hình bốn cạnh toàn phần , tỉ số kép, phép phối cảnh, phép đối hợp,… vào việc giải và sángtạo các bài toán hình học sơ cấp.1. Mở đầu:2. Một số kiến thức cơ bản của hình học xạ ... số kép.* Liên hệ xạ ảnh, liên hệ phối cảnh, phép đối hợp3. Ứng dụng hình học xạ ảnh vào giải và sángtạo các bài toán sơ cấp.a) Tứ giác toàn phần và các bài toán sơ cấp: Rất nhiều bài toán...
... || 2009 UITPhương pháp nghiên cứu khoa học Trang 1 || 13Lời cảm ơnTrong thời gian qua, với sự chỉ dạy tận tình về mặt kiến thức môn học Phương Pháp Luận Nghiên Cứu SángTạo Khoa Học của thầy ... Phương Pháp Luận Nghiên Cứu SángTạo Khoa HọcSinh Viên Thực Hiện:Nguyễn Bích Vân – 06520560TP. Hồ Chí Minh 2009Giảng viên: GS.TS.KH. Hoàng Văn KiếmBài tiểu luận || 2009 UITPhương pháp nghiên ... Học …………… Trang 5B. ÁP DỤNG MỘT SỐ THỦ THUẬT SÁNGTẠO CƠ BẢN VÀO ỨNG DỤNGTHỰC TẾ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Đặt vấn đề……………………………… ………………….… Trang 7II. Giải quyết vấn đề…………………………………………… …… Trang...
... cận và phương pháp nghiên cứu riêng ). Một số nước tiên tiến trên thế giới đã bắt đầu đào tạo cử nhân, thạc sỹ về chuyên ngành sángtạo và đổi mới"PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO" là phần ... phương pháp trình bày thông tin."PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO" (Creativity Methodologies) là bộ môn khoa học có mục đích xây dựng và trang bị cho mọi người hệ thống các phương pháp, ... tiến về suy nghĩ để giải quyết vấn đề và ra quyết định một cách sáng tạo, về lâu dài, tiến tới điều khiển được tư duy.Trên con đường phát triển và hoàn thiện, KHOA HỌC SÁNGTẠO (Heuristics,...
... 2009[TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNGTẠO KHOA HỌC]Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phương pháp luận sángtạo khoa học. 1December 21, 2009[TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNGTẠO KHOA HỌC]Trường ... phương án giải quyết vấn đề.Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phương pháp luận sángtạo khoa học. 13December 21, 2009[TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNGTẠO KHOA HỌC]Phần 2PHƯƠNG PHÁPGIẢI QUYẾT ... 2009[TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNGTẠO KHOA HỌC]Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phương pháp luận sángtạo khoa học. 2December 21, 2009[TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNGTẠO KHOA HỌC]Phần 4TỔNG...
... thức triển khai trên thực tế.PHẦN 2 – ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO: Phân tích những ứng dụng của phương pháp luận sángtạo trong giảipháp thiết kế phần mềm quản lí học sinh cấp 3.PHẦN ... trình sơ cấp tóm tắt: Phương pháp luận sángtạo khoa học – kỹ thuật giải quyết vấn đề và ra quyết định – Trung tâm sáng tạo KHKT – TpHCM.1994. [2] Vũ Cao Đàm – Phương pháp luận nghiên cứu khoa ... TRUYỀN THÔNG o0o ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌCTRONG THIẾT KẾ PHẦN MỀM QUẢN LÝ HỌC SINH THPT Bộ môn: Phương pháp luận sángtạo khoa học GVHD: GS-TSKH. Hoàng Văn Kiếm...
... phương pháp đào tạo. Phương pháp đào tạo phải phù hợp với nội dung chương trình đào tạo, chi phí phải thấp và là phương pháp đem lại hiệu quả lớn nhất.1.2.5. Dự tính về kinh phí đào tạo Chi ... việc tại công trình, phân xưởng 413.2. GIẢIPHÁP DUY TRÌ VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC91.2.4. Xây dựng và lựa chọn phương pháp đào tạo Chương trình đào tạo là một hệ thống các môn học và các ... phương pháp đào tạo cho phù hợp.Có nhiều phương pháp đào tạo khác nhau để lựa chọn và mỗi phương pháp đều có những ưu, nhược điểm riêng của nó. Doanh nghiệp có thể lựa chọn một phương pháp hoặc...
... ĐỀ TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG.1) Bản chất của tạo động lực trong lao động.Khái niệm tạo động lực trong lao động: “ Tạo động lực trong lao động là việc xây dựng, thực thi các biện pháp, ... thực trạng của vấn đề tạo động lực trong lao động, từ đó đưa ra phương hướng và đề xuất một số giảipháp với Công ty Điện lực Hoàng Mai nhằm hoàn thiện và tăng cường công tác tạo động lực trong ... ích và tạo động lực vật chất, tinh thần trong lao động. Lợi ích sẽ tạo động lực trong lao động, lợi ích tạo động lực vật chất, tinh thần trong lao động. Song trong thực tế động lực tạo ra ở...
... lao động: 196. Đẩy mạnh hoạt động đào tạo phát triển nhân viên : 197. Một số giảipháp khác: 21Tài liệu tham khảo 22 1CHƯƠNG 3MộT Số GIảIPHáP NHằM TạO ĐộNG LựC CHO NHÂN VIÊN TạI doanh ... hiệu quả hơn. Kế hoạch đào tạo đó phải có đầy đủ thông tin về: Nơi đào tạo, hình thức đào tạo, nội dung đào tạo, thời gian đào tạo. ã Có kế hoạch phát triển quỹ đào tạo một cách hợp lý. Xây dựng ... phát huy tính sángtạo trong quá trình làm việc. Đây là vấn đề về tạo động lực cho ngời lao động trong doanh nghiệp.Vậy tạo động lực cho ngời lao động đợc hiểu là tất cả các biện pháp của nhà...
... ) Bài III: Nới Rộng Khái NiệmConcept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm):Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm nhìn rộng hơn. Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn. Lịch sử cuả Khái niệm:Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas" (tạm dịch Sáng tạo thực sự: Xử dụng Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ)Các bước tiến hành:Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt đây cũng là lí do tên gọi cuả phương pháp là concept fan). Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ... ) Bài III: Nới Rộng Khái NiệmConcept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm):Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm nhìn rộng hơn. Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn. Lịch sử cuả Khái niệm:Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas" (tạm dịch Sáng tạo thực sự: Xử dụng Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ)Các bước tiến hành:Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt đây cũng là lí do tên gọi cuả phương pháp là concept fan). Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ... ) Bài III: Nới Rộng Khái NiệmConcept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm):Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm nhìn rộng hơn. Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn. Lịch sử cuả Khái niệm:Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas" (tạm dịch Sáng tạo thực sự: Xử dụng Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ)Các bước tiến hành:Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt đây cũng là lí do tên gọi cuả phương pháp là concept fan). Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình)...
... phải coi trọng con người như người lao động tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội. - Coi con người là nhà sángtạo ra những ý tưởng mới, giảipháp mới. - Con người cần được thoả mãn ... song phương thức và biện pháptạo việc làm lại mang nội dung kinh tế, đồng thời liên quan đến những vẫn đề thuộc về tổ chức sản xuất kinh doanh như tạo môi trường pháp lý, vốn, lựa chọn và ... Định hướng và một số giảipháptạo việc làm cho người lao động nông thôn thành phố Thái Nguyên. Chƣơng I: CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ VIỆC LÀM CHO NGƢỜI LAO ĐỘNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.1....
... là những loại hàng hóa của thị trờng chứng khoán mà cần phải tạo ra cho thị trờng chứng khoán sắp tới của Việt Nam.II. giảipháp để tạo ra hàng hóa cho ttck việt nam Cũng nh các thị trơng khác, ... , đặc biệt là một số biện pháptạo ra hàng hoá cho TTCK Việt Nam. PHầN A 2Việt Nam phải huy động đợc hơn 8 tỷ USD cho đầu t phát triển. Thị trờng ra đời sẽ giúp giải quyết một phần đáng ... ký yết giá giao dịch trên sở giao dịch chng khoán. Trên đây là một số giảipháp mà bài viết của đề án này đà đề cập để tạo ra các loại chứng khoán đặc biêt.là các cổ phiếu và trái phiếu - là...
... phải coi trọng con người như người lao động tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội. - Coi con người là nhà sángtạo ra những ý tưởng mới, giảipháp mới. - Con người cần được thoả mãn ... Định hướng và một số giảipháptạo việc làm cho người lao động nông thôn thành phố Thái Nguyên. Chƣơng I: CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ VIỆC LÀM CHO NGƢỜI LAO ĐỘNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.1. ... song phương thức và biện pháptạo việc làm lại mang nội dung kinh tế, đồng thời liên quan đến những vẫn đề thuộc về tổ chức sản xuất kinh doanh như tạo môi trường pháp lý, vốn, lựa chọn và...
... giúp chúng ta có một phương pháp suy luận, phương phápgiải và sáng tạo một số bài toán thuộc chương trình phổ thông. Việc ứng dụng hình học xạ ảnh vào giải và sángtạo những bài toán hình học ... ứng của chúng đồng quy. 4. Kết luận Đề tài “Ứng dụng hình học xạ ảnh vào giải và sángtạo những bài toán afin” đã giải quyết được các vấn đề sau: 1. Xây dựng mô hình afin của mặt phẳng ... hệ giữa các bài toán xạ ảnh phẳng và các bài toán afin phẳng. Vận dụng mối quan hệ này để giải và sángtạo những bài toán afin phẳng ABSTRACT The aim of this topic is to present the relation...