... GIÁOVIÊNTIỂUHỌC ĐBSCL 19 Phần thứ ba 24 MỘT SỐ GIẢIPHÁP BỒI DƯỠNG NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNTIỂUHỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 24 A. NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG BỒI DƯỠNG GIÁOVIÊNTIỂU ... QUẢ KHẢO SÁT HỌC SINH TIỂUHỌC Để tìm hiểu thực trạng về ý kiến của HS tiểuhọc tại khu vực ĐBSCL nhằm đưa ra các giảipháp góp phần nângcaochấtlượng dạy và học bậc tiểuhọc của khu vực; ... - Giáoviên hệ Trung học sư phạm. Ngay trong giáoviên hệ Trung học sư phạm lại có giáoviên đào tạo theo hệ 9+3, hệ 10+1, hệ 10+2 - Giáoviên hệ Cao đẳng sư phạm. - Giáoviên hệ Đại học...
... bậc học tiểu học, thực chất và u điểm của đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông.+ Vị trí trờng tiểu học: Trờng tiểuhọc là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống giáo ... sở vật chất nhà trờng.Nhóm các giảipháp thu hút, sử dụng, bồi dỡng nângcaochất lợng đội ngũ, chất lợng học sinh. Giảipháp 5: Tạo điều kiện thúc đẩy giáoviên phát huy tinh thần tự học, tựbồi ... và đông đảo cha mẹ học sinh ý thức ủnghộ. Giảipháp hiện tại góp phần quan trọng nângcaochất lợng giáo dục toàn diện ởtrờng tiểuhọc chúng tôi, tơng lai còn góp phần nângcaonăng suất lao...
... phơng pháphọc tập, còn học qua loa, đối phó.III Những mục tiêu, chỉ tiêu, biện phápnângcaochất l ợng giáo dục, nângcao tỉ lệ học sinh khá giỏi. 1. Mục tiêu, chỉ tiêu. a. Năm học : 2010 ... nề nếp học tập của học sinh, kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh trong học kì II. - Đôn đốc học sinh yếu ở học kì I cần cố gắng vơn lên trong học kì II. - Tiếp tục hớng dẫn phơng pháp tự ... Kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm học để phân loại học sinh từ đó xác định đợc ph-ơng pháp dạy học phù hợp với từng đối tợng học sinh. - Định hớng phơng pháphọc tập bộ môn cho học sinh. - Thờng...
... cho sinh viên. 4- Giải pháp, kiến nghị để nângcaochấtlượng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên từ năm 2009 – 2025. CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU1. 1. QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC ... và các giảiphápnângcaochất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh”. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy - học tập ... từng năm học, lứa tuổi cho sinh viên - Có thể áp dụng các giảipháp cụ thể đã nghiên cứu để nângcaochấtlượng công tác GDTC ở các trường đại học hiện nay. 391. 2. 2. Giáo dục thể chất đối...
... Nângcaochất lợng công tác quản trị tiêu thụ hàng hoá là hoạt động có khả năng giúp cho doanh nghiệp nângcao hiệu quả kinh doanh của mình thông qua việc đẩy mạnh tiêu thụ hàng hóa. Nângcao ... phải nângcaochất lợng công tác quản trị tiêu thụ hàng hoáTuỳ từng thời kỳ khác nhau mà độ quan trọng của công tác quản trị tiêu thụ hàng hoá trong doanh nghiệp khác nhau nhng, việc nângcaochất ... triệu đồng, một con số không nhỏ đối với hoạt động kinh doanh của công ty.Chơng 3Một số giảiphápnângcaochất lợng quản trị tiêu thụ hàng thực phẩm công nghệ tại Công ty TPXK Đồng Giao3.1....
... khoa học của sinh viên đại học hiện nay - Đưa ra những giảiphápnângcaochấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh viên 1.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến chấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh viên 1.3.1.Nhân ... giá thực trạng chấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh viên Đại học Thương Mại. Thứ ba, đưa ra giảipháp nhằm nângcaochấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học Thương Mại ... công việc thường xuyên của người học trong các trường cao đẳng, đại học nhằm góp phần nângcaochất lượng và đổi mới phương pháphọc tập, từ đó nângcaochấtlượng đào tạo của nhà trường.Chính...
... và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáo dục ở trường Tiểu học Gio An.3. Kết luận.4. Phụ lục. 2D. PHỤ LỤCTài liệu tham khảo:- Luật giáo dục Tiểuhọc 2005.- Bảng thống kê chấtlượnggiáo ... hướng và giải pháp phù hợp cho nền giáo dục của đơn vị mình.IV.Phương hướng và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn vị trường Tiểuhọc Gio An:1. Phương hướng:a. Chấtlượnggiáo ... tôi đi sâu nghiên cứu giảiphápnângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn vị mình - Trường Tiểu 1- Tiếp tục phát vai trò, trách nhiệm nhằm góp phần nângcaochấtlượng dạy và học. - Góp phần đẩy mạnh...
... đến HKII năm học 2010-2011 thực hiện các biện pháp nângcaochấtlượng và hiệu quả công tác quản lý trong nhà trường. Trường Giải pháp khoa học Trang8 Giải phápnângcaochấtlượnggiáo dục ở ... nghiên cứu Giảiphápnângcaochấtlượnggiáo dục ở trường THCS Đồng Việt Yên Dũng Bắc Giang.”2. Đối tượng nghiên cứu :Nghiên cứu về biện phápnângcaochấtlượnggiáo dục ở trường học, đối ... dy nõng cao hiu qu. Vỡ hin nay i sng gớao viờn mi c Gii phỏp khoa hc Trang10 Giải phápnângcaochấtlượnggiáo dục ở trường THCS Đồng Việt như giáoviên anh văn tham gia học 3/4 giáoviên Mĩ...
... của giáo viên. Mức 2: Giáoviên nêu vấn đề, gợi ý → học sinh giải quyết vấn đề. Mức 3: Giáoviên cung cấp thông tin để HS tạo tình huống có vấn đề → học sinh giải quyết vấn đề - giáoviên ... mới phương pháp dạy học môn sinh học trông các trường ĐH – CĐ đạo tạo giáoviên trung học cơ sở - Dự án đào tạo giáoviên trung học cơ sở. 9. Trần Bá Hoành Lý Luận cơ bản về dạy và học tích ... phương pháp dạy học tích cực từ đó có giảiphápnângcaochấtlượng giảng dạy và học tập của GV và HS ở trường THCS trong tỉnh. Chính vì những lý do trên chúng tôi chọn đề tài: “Thực trạng và giải...
... định, giá thấp, chất lợng cao. Đa dạng hoá sản phẩm, nângcao chất lợng sản phẩm.Đa doanh thu qua các năm tăng lên, tiếp kiệm chi phí, tăng lợi nhuận, nâng cao hoạt động XK, nângcao mức sống ... tiêu thụ hàng hoá, bởi vậy hoạt động nângcaochất lợng quản trị tiêu thụ hàng hoá là hết sức cần thiết nângcao hiệu quả kinh doanh thơng mại. Có nângcao hiệu quả hoạt động, các doanh nghiệp ... khả năng tái đầu t, nâng cao tiềm lực tài chính để cạnh tranh. Vì thế nângcaochất lợng công tác quản trị tiêu thụ hàng hoá là cơ sở chất l-ợng của tiêu thụ hàng hoá. Chất lợng của hoạt động...
... sâu nghiên cứu giảiphápnângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn vị mình - Trường Tiểuhọc Gio An. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài: 15 “Thực trạng và giảiphápnângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn ... sâu nghiên cứu giải phápnângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn vị mình - Trường Tiểuhọc Gio An. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài: “Thực trạng và giảiphápnângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn ... và giảipháp phù hợp cho nền giáo dục của đơn vị mình 25IV.Phương hướng và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn vị trường Tiểu học Gio An: 251. Phương hướng: 25a. Chấtlượng giáo...