... lực chủyếu tăng trƣởng pháttriểnkinh tế, tạo cải, việc làm tất ngành kinhtế Cơ sở thực tiễn ý nghĩa nguồn nhân lực Kinh nghiệm nước pháttriển sử dụng nguồn nhân lực * Nhật Bản: Nền kinhtế ... để pháttriển Mặt khác từ thực tếpháttriểnkinhtế xã hội kinh nghiệm số nƣớc việc đầu tƣ vốn công nghệ không hiệu nguồn nhân lực tƣơng xứng với yêu cầu pháttriển Ngày xuất quan điểm kinhtế ... nguồn nhân lực, vai trò nguồn nhân lực pháttriểnkinhtế xã hội - Tìm hiểu thực trạng nguồn nhân lực pháttriểnkinhtế xã hội khu vực nông thôn tỉnhTháiNguyên Mục tiêu cụ thể - Nghiên cứu...
... cứu Pháttriển nguồn nhân lực trình pháttriểnkinhtế xã hội tỉnh kiên Giang từ năm 2000 đến 2020 giảipháp để thực mục tiêu pháttriểnkinhtế xã hội Cơ sở lý luận, nguồn tài liệu, phương pháp ... nghiệm cho việc pháttriển nguồn nhân lực quan trọng tỉnh qúa trình pháttriểnkinhtế - xã hội Ba là, vạch quan điểm giảiphápchủyếu thực mục tiêu pháttriểnkinhtế - xã hội Tỉnh đến năm 2020 ... pháttriểnkinhtế xã hội Bài học kinh nghiệm trình pháttriển nguồn nhân lực vận dụng việc pháttriển nguồn nhân lực Hai là, phân tích thực trạngpháttriển nguồn nhân lực trình pháttriển kinh...
... đáng - Triển vọng pháttriển Bưu điện tỉnh Qua kết nghiên cứu định tính, triển vọng pháttriển Bưu điện tỉnhyếu tố nhân viên đặc biệt quan tâm Uy tín, chất lượng sản phẩm thành công Bưu điện tỉnh ... giác làm chủ vật nhân viên (β=0.037); triển vọng pháttriển Bưu điện tỉnh (β=0.044) Những nhân tố không chọn lựa yếu tố định dẫn đến thỏa mãn nhân viên mặt lý luận thống kê Trong thực tế, thỏa ... nhiều người lại có xu hướng đánh đồng tác nhân với phần thưởng tài tăng lương, thực tế có nhiều giải thưởng vô hình khác lời khen thứ giải thưởng quan trọng việc gây hành vi Các nhà quản lý có thành...
... c phát tri n ngu n nhân l c - Phân tích, ñánh giá th c tr ng xây d ng th c hi n chi n lư c phát tri n ngu n nhân l c t i BðT, ñ ng th i phát hi n nh ng nguyên nhân nh hư ng ñ n chi n lư c phát ... h c kinh t ………………………… Theo m t s ñ nh nghĩa khác, phát tri n ngu n nhân l c nh ng ho t ñ ng giúp cho nhân viên phát tri n nh ng k cá nhân k t ch c, phát tri n ki n th c, hi u bi t nh ng kh Phát ... m nh ng lĩnh v c ñào t ophát tri n, phát tri n s nghi p, phát tri n t ch c” Dư i góc nhìn cách ti p c n khác nhau, phát tri n ngu n nhân l c có khái ni m khác nhau: + Phát tri n ngu n nhân l...
... lực kinhtế huyện nhỏ bé, xuất phát điểm kinhtế thấp, pháttriển chưa thật bền vững chưa tương xứng với tiềm yêu cầu pháttriển Do điều kiện kinhtế huyện pháttriển chậm, trình độ sản xuất kinh ... kinhtế quốc dân Khoa Kinhtế QL nguồn nhân lực NHỮNG GIẢIPHÁPCHỦYẾU ĐỂ PHÂN BỐ NGUỒN NHÂN LỰC ĐẠT HIỆU QUẢ TRONG NHỮNG NĂM TỚI Ở HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG I Định hướng pháttriểnkinhtế ... ngành kinhtế Trước 1986, nước ta pháttriểnkinhtế theo hướng kế hoạch hóa tập trung Sau năm 1986, nước ta chuyển đổi kinhtế sang kinhtế thị trường, điều tiết Nhà nước Cùng với pháttriển kinh...
... đáng - Triển vọng pháttriển Bưu điện tỉnh Qua kết nghiên cứu định tính, triển vọng pháttriển Bưu điện tỉnhyếu tố nhân viên đặc biệt quan tâm Uy tín, chất lượng sản phẩm thành công Bưu điện tỉnh ... giác làm chủ vật nhân viên (β=0.037); triển vọng pháttriển Bưu điện tỉnh (β=0.044) Những nhân tố không chọn lựa yếu tố định dẫn đến thỏa mãn nhân viên mặt lý luận thống kê Trong thực tế, thỏa ... nhiều người lại có xu hướng đánh đồng tác nhân với phần thưởng tài tăng lương, thực tế có nhiều giải thưởng vô hình khác lời khen thứ giải thưởng quan trọng việc gây hành vi Các nhà quản lý có thành...
... pháttriểnkinhtế đất nước Xu pháttriểnkinhtế hay chu kỳ pháttriểnkinh tế, chu kỳ kinh doanh có ảnh hưởng lớn đến công tác quản trị NNL DN Trong giai đoạn mà kinhtế suy thoái, kinhtế bất ... cho nhân viên phát huy tối đa lực cá nhân, từ họ phấn khởi làm việc trung thành với DN 12 1.1.5.2 Nguyên tắc Từ quan điểm mục tiêu này, quản trị NNL pháttriển sở nguyên tắc chủyếu sau: Một ... chi phí lao động Ngược lại, kinhtếpháttriển có chiều hướng ổn định, DN lại có nhu cầu pháttriển NNL số lượng chất lượng, tăng cường đào tạo, huấn luyện, pháttriển người lao động mặt nhằm...
... p d n 3.3.2 Gi i pháp c ng c phát tri n h th ng ñào t o C ng c phát tri n s ñào t o hi n có + C ng c phát tri n v s v t ch t; + C ng c phát tri n v ñ i ngũ hi n có; + C ng c phát tri n v chương ... sách phát tri n du l ch, khai thác phát tri n s n ph m du l ch, nghiên c u th trư ng qu ng bá xúc ti n, qu n lý ngu n l c, qu n tr kinh doanh du l ch… 1.2.3 Xác ñ nh phương pháp ñào t o Các nguyên ... Tây Ban Nha, Thái, Nh t, v n thi u, nh t vào mùa cao ñi m 2.1.4 Chính sách phát tri n du l ch c a t nh Trong chi n lư c phát tri n kinh t xã h i c a t nh ñã ñ nh hư ng: Đ y m nh phát tri n d...
... c cho s phát tri n kinh t - xã h i t ng giai ño n phát tri n 1.1.2 Ý nghĩa c a vi c phát tri n ngu n nhân l c - Phát tri n ngu n nhân l c công nghi p m t nh ng ñi u ki n tiên quy t ñ phát tri ... ng phương pháp: - Phương pháp phân tích th c ch ng, phương pháp phân tích chu n t c - Các phương pháp th ng kê như: ñi u tra, kh o sát, so sánh, phân tích, t ng h p - M t s phương pháp khác B ... h i phát tri n, khoa h c k thu t phát tri n ñòi h i công nghi p phát tri n ch có th s m t n n công nghi p phát tri n Xã h i hi n nư c ta nói chung t nh Gia Lai nói riêng r t c n thi t ph i phát...
... pháp: Phương pháp v t bi n ch ng, phương pháp v t l ch s ; phương pháp phân tích th c ch ng, phương pháp phân tích chu n t c; phương pháp phân tích so sánh, ñi u tra, kh o sát, phương pháp chuyên ... N VI C PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C 1.3.1 Chính sách phát tri n giáo d c Đ phát tri n ngu n nhân l c giáo d c ph i thông qua sách phát tri n giáo d c Chính sách phát tri n giáo d c xu t phát quan ... gi i pháp h tr khác K T LU N VÀ KI N NGH K t lu n Trong ñi u ki n phát tri n kinh t - xã h i, ngư i có vai trò r t to l n L ch s ñã kh ng ñ nh, ngu n l c ñ phát tri n kinh t - xã h i: tài nguyên...
... đẩy pháttriển xã hội 1.1.2 Ý nghĩa pháttriển nguồn nhân lực - Pháttriển NNL đáp ứng nhu cầu pháttriển người lao động - Pháttriển NNL nhân tố thúc đẩy pháttriển tổ chức - Pháttriển NNL yếu ... Định hướng pháttriểnkinhtế xã hội tỉnh Bình Định năm 2015 a Mục tiêu b Định hướng pháttriểnkinhtế xã hội tỉnh Bình Định 3.1.4 Mục tiêu pháttriển nguồn nhân lực Mục tiêu pháttriển NNL doanh ... gắn với pháttriểnkinhtế tri thức hội nhập kinhtế quốc tế Mục tiêu nghiên cứu đề tài - Hệ thống hóa vấn đề lý luận liên quan đến pháttriển NNL - Phân tích, đánh giá thực trạngpháttriển NNL...
... th p d li u, lu n văn s d ng phương pháp như: phương pháp phân tích, phương pháp th ng kê, phương pháp d báo, phương pháp ñi u tra kh o sát th c t , phương pháp so sánh ñ i chi u phân tích hi ... ngh 1.3 KINH NGHI M CHI N LƯ C PHÁT TRI N NNL C A M T S DN TRÊN TH GI I VÀ CÁC NGÂN HÀNG T I VI T NAM 1.3.1 Kinh nghi m thành công c a t p ñoàn kinh t Hàn Qu c 1.3.2 Kinh nghi m chi n lư c phát ... Vi t Nam ñã có nh ng bư c phát tri n nh y v t v k t qu hi u qu ho t ñ ng kinh doanh ngân hàng, góp ph n ñáng k công tác huy ñ ng ngu n v n cho ti n trình phát tri n kinh t xã h i Tuy nhiên, th...
... điều kiện pháttriểnkinhtế Để khai thác có hiệu quả, việc đào tạo đội ngũ trí thức, công nhân lao động nhiệm vụ quan trọng ưu tiên đầu tư tỉnh Môi trường kinhtế Với pháttriểnkinhtế tương ... lý luận pháttriển nguồn nhân lực tổ chức, đơn vị 3 Chương Thực trạng công tác pháttriển đội ngũ cán Cục Thuế tỉnh Bình Định thời gian qua Chương Giảipháp để hòan thiện công tác pháttriển đội ... TÁC PHÁTTRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TẠI CỤC THUẾ TỈNH BÌNH ĐỊNH 3.1 CƠ SƠ ĐỂ ĐỀ XUẤT GIẢIPHÁPPHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CỤC THUẾ BÌNH ĐỊNH TRONG THỜI GIAN TỚI 3.1.1 Mục tiêu chiến lược phát triển...
... p d n 3.3.2 Gi i pháp c ng c phát tri n h th ng ñào t o C ng c phát tri n s ñào t o hi n có + C ng c phát tri n v s v t ch t; + C ng c phát tri n v ñ i ngũ hi n có; + C ng c phát tri n v chương ... sách phát tri n du l ch, khai thác phát tri n s n ph m du l ch, nghiên c u th trư ng qu ng bá xúc ti n, qu n lý ngu n l c, qu n tr kinh doanh du l ch… 1.2.3 Xác ñ nh phương pháp ñào t o Các nguyên ... Tây Ban Nha, Thái, Nh t, v n thi u, nh t vào mùa cao ñi m 2.1.4 Chính sách phát tri n du l ch c a t nh Trong chi n lư c phát tri n kinh t xã h i c a t nh ñã ñ nh hư ng: Đ y m nh phát tri n d...