0

giải các bất phương trình

PHUONG PHAP GIAI CAC DANG PHUONG TRINH VO TI

PHUONG PHAP GIAI CAC DANG PHUONG TRINH VO TI

Toán học

... phơng trình là tập hợp các nghiệm của các phơng trình f(x) = 0 g( x) = 0 ; thuộc tập xác định .+ Biết vận dụng,phối hợp một cách linh hoạt với các phơng pháp khác nh nhóm các số hạng,tách các ... 23=+xxxxx3/.Phơng pháp chung : Để giải phơng trình chứa dấu căn ta tìm cách khử dấu căn .Cụ thể : - Tìm ĐKXĐ của phơng trình . - Biến đổi đa phơng trình về dạng đà học. - Giải phơng trình vừa tìm đợc . ... chứa ẩn đa về phơng trình về dạng tích quen thuộc đà biết cách giải .14 Giải đáp đợc những thắc mắc, sữa chữa đợc những sai lầm hay gặp khi giải phơng trình vô tỉ trong quá trình dạy học . Giúp...
  • 25
  • 950
  • 14
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... HƯỞNG*****===*****CHUYÊN ĐỀ:CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢIPHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNHMŨ VÀ LOGARITNĂM HỌC: 2009-2010PHƯƠNG TRÌNH-BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨVÀ LOGARIT Chú ý các dạng thường gặp sau đây ... xxxx8log4log2loglog16842= III) BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ Khi giải chủ yếu xét theo tính đơn điệu của hàm số mũ Các dạng cũng tương tự như phương trình mũ TD1 Giải các bất phương trình sau đây (Dạng baxf>)()><⇔>−⇔>+−⇔>⇔>+−+−20022223393)222222222xxxxxxaxxxx ... Logarit12) Đại họce) Giải phương trình )2006(0422.42222Dxxxxx=+−−−+f) Giải bất phương trình )2006()12(124)1444(2555BLogLogLogxx++<−+=g) Giải bất phương trình )2007(2)32()34(2313AxLogxLog≤++−h)...
  • 10
  • 6,071
  • 257
Các phương pháp giải phương trình   bất phương trình   hệ mũ   lôgarit

Các phương pháp giải phương trình bất phương trình hệ mũ lôgarit

Toán học

... (*)41CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢIPHƯƠNG TRÌNH- BẤT PHƯƠNG TRÌNH- HỆ MŨ- LÔGARITCHƯƠNG I: PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH- BẤT PHƯƠNG TRÌNH- HỆ MŨBIÊN SOẠN GV NGUYỄN TRUNG KIÊN 0988844088CHỦ ĐỀ I:PHƯƠNG ... chuyển các bài toán đã cho về bất phương trình đại số quen biết đặc biệt là các bất phương trình bậc 2 hoặc các hệ bất phương trình. II. VD minh hoạ: VD1: Giải bất phương trình : ( ) ( )()222 ... −Vậy bất phương trình có nghiệm x=1.CÁC BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ ĐƯỢC GIẢI BẰNG NHIỀU CÁCHI. ĐẶT VẤN ĐỀ :Như vậy thông qua các bài toán trên, chúng ta đã biết được các phương pháp cơ bản để giải bất...
  • 52
  • 1,158
  • 5
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN

PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN

Toán học

... vào bất phương trình, ta nhận được bất phương trình theo tham số.Bước 2: Giải bất phương trình theo tham số.đồng 2 vế của bất phương trình về cùng mẫu dương rồi khử mẫu) các bất phương trình ... 0. V. Dạng toán về giải bài toán bằng cách lập bất phương trình một ẩn số(a) Phương pháp giải Các bước giải bài toán bằng cách lập bất phương trình. Bước 1: Lập bất phương trình Chọn ẩn số và ... 0x − >. Bất phương trình này vô nghiệm.Vậy không nhận 3m =. Bất phương trình có nghiệm khi 3 0m − ≠ hay 3m ≠.Vậy bất phương trình có nghiệm khi 3m ≠. Suy ra bất phương trình vô nghiệm...
  • 22
  • 18,293
  • 157
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt

Thạc sĩ - Cao học

... biết cách sử dụng các phép biến đổi một cách hình thức còn để hiểu sâu sắc về các phép biến đổi đó thì ít đƣợc quan tâm, chú ý đến. Vì vậy trong quá trình giải bài tập, HS thƣờng áp dụng các ... 1.1.1.3. Các phương pháp dạy học truyền thống Thuyết trình, vấn đáp, trực quan… Các PPDH này đều có những đặc điểm riêng đồng thời cũng là những ƣu, nhƣợc điểm của từng PP. a). PP thuyết trình ... nhất về các PPDH bao gồm các PPDH truyền thống và các xu hƣớng dạy học không truyền thống cũng nhƣ tìm hiểu ƣu nhƣợc điểm của từng PPDH và tình hình sử dụng các PPDH nhƣ thế nào trong các trƣờng...
  • 114
  • 2,476
  • 2
Sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình.pdf

Sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trìnhbất phương trình ở lớp 10-THPT”. 2. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Cách lựa chọn, khai thác và phối hợp các PPDH vào ... biết cách sử dụng các phép biến đổi một cách hình thức còn để hiểu sâu sắc về các phép biến đổi đó thì ít đƣợc quan tâm, chú ý đến. Vì vậy trong quá trình giải bài tập, HS thƣờng áp dụng các ... 1.1.1 Về phương pháp dạy học 4 1.1.2. Quan hệ giữa các phương pháp dạy học 16 1.1.3. Phối hợp các phương pháp dạy học 17 1.2. Cơ sở thực tiễn 21 1.2.1. Tình hình dạy học nội dung Phương trình...
  • 114
  • 631
  • 0
Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trình và bất phương trình

Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trìnhbất phương trình

Toán học

... CỨU: CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10I.SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10: 1.DẠNG:( )0 ( ) 0( )f xf xg x= ⇔ = ? Ví dụ: Giải ... thức phổ thông và phương pháp giải toán đại số cho học sinh.Như vậy khi giải bài toán về phương trình hay bất phương trình học sinh có thể tự tin lựa chọn một phương pháp để giải phù hợp mà không ... sinh thường giải theo thói quen mà không biết mình bị sai do không nắm vững lý thuyết vừa học.Việc giải hay sai nhất là học sinh lớp 10 khi giải một phương trình hoặc bất phương trình thì rút...
  • 14
  • 3,203
  • 39
Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Toán học

... =++−=−2yx)2xy).(xy(2222yxBài 4: Giải các bất phương trình sau.1) 5x + 12x > 13x2) x (x8 + x2 +16 ) > 6 ( 4 - x2 )Bài 5 : Chứng minh các bất đẳng thức sau :1) ex > 1+x...
  • 2
  • 9,634
  • 152
phuong trinh bat phuong trinh cac loai

phuong trinh bat phuong trinh cac loai

Toán học

... 12. Cho phơng trình: ( ) ( )axxxx=++++8181a .Giải phơng trình khi a = 3b.Xác định a để phơng trình có nghiệmBài 13.Cho phơng trình: ( ) ( )mxxxx=++++5353 a .Giải ph-ơng trình khi m = ... theo m hÃy biện luận số nghiệmcủa pt:28. ;27.2188111333=+xxxTập giải bất phơng trình mũBài 1. Giải các bất phơng trình sau:1.22402134313xxx<+;2.227389771xxx+<;3.04.66.139.6111+xxx;4.43432232<xxxx;5. ... trình: ( ) ( )mxxxx=+++6363a .Giải phơng trình với m = 3b.Với gtrị nào của m thì phơng trình có n0Bài 8. Cho phơng trình: axxxx+=1212132a .Giải phơng trình với a = 0.b.Tìm a để pt...
  • 11
  • 517
  • 0
giai bat phuong trinh

giai bat phuong trinh

Toán học

...
  • 2
  • 4,160
  • 23
Bất phương trình bậc hai (bài thi đã đoạt giải)

Bất phương trình bậc hai (bài thi đã đoạt giải)

Toán học

... bất phương trình tích và bất phương trình chứa ẩn ở mẫu thứca) Cách giải: Bước1:Biến đổi BPT về một trong các dạng P(x)>0, P(x)<0, P(x)0, P(x)0 trong đó P(x) là tích, thương của các ... +∞f(x)f(x) + 0 - 0 ++ 0 - 0 + 1. Định nghĩa và cách giải a) Định nghĩa: Bất phương trình bậc hai (ẩn x) là bất phương trình có một trong các dạng f(x)>0, f(x) < 0, f(x) 0, f(x) 0, ... 0C m m+ + ) ( 1)(2 3) 0E x x- - ÊĐ7. Bất phương trình bậc hai Tổng kếtBài học hôm nay các em cần nắm vững:+) Cách giải BPT bậc hai một ẩn+) Cách giải BPT tích, BPT chứa ẩn ở mẫu thức+)...
  • 23
  • 2,347
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm về giải bất phương trình chứa tham số

Sáng kiến kinh nghiệm về giải bất phương trình chứa tham số

Tư liệu khác

... Tìm các giá trị của tham số m để bất phơng trình f(x) = (m2 +1)x2 + (2m - 1)x 5 < 0nghiệm đúng với mọi x thuộc khoảng (-1 ; 1).Bài toán 2: Tìm các giá trị của tham số m để bất phơng trình f(x) ... Tìm các giá trị của tham số m để bất phơng trình f(x) = -2x2 +(m-3)x +m-3 < 0nghiệm đúng với mọi x thuộc đoạn [-1; 0].Chỉ dẫn: Đây là bất phơng trình bậc hai có hệ số a < 0, nên khi giải ... chọn đề tài: Sử dụng đồ thị để giải một số bài toán tìm các giá trị của tham số để bất phơng trình bậc hai nghiệm đúng trên tập D nhằm giúp các em học sinh cũng nh các thầy cô giáo có những nhận...
  • 18
  • 7,557
  • 111

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008