... A số I12 ampe kế A1 Đáp án: a Rtđ=4,8Ω b I=0,75A, I12=0,6A 14 Hướng dẫn giảitậpVật lý lớp đầy đủ Bài 6: BÀITẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM 6. 1 Hai điện trở R1=R2=20Ω mắc vào hai điểm A, B a Tính ... 0,5/8900.10 -6 ≈ 56, 18 m b Điện trở cuộn dây là: R = ρ.l/S = 1,7.10-8( 56, 18/10 -6) = 0,955 Ω ≈ Ω 25 Hướng dẫn giảitậpVật lý lớp đầy đủ 9 .6 Để tìm hiểu phụ thuộc điện trở dây dẫn vào vật liệu làm ... làm nhé! c Các bạn tự làm nhé! d Rb= 36 ; Abtrở=1800J 47 Hướng dẫn giảitậpVật lý lớp đầy đủ Bài 16, 17: ĐỊNH LUẬT JUN – LENXƠ VÀ BÀITẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT 16- 17.1 Định luật Jun – Lenxơ cho biết...
... trờn bng cỏc tr s ca chỳng vo (1) +Vi:U = 220 V t = 1h = 360 0s S = 10 mm2 = 10.10-4 m2 Q = 970 000 J = 0,4.10-4 m + Ta c: l= 2202. 360 0.1,5.104 = 220(m) 2970000.0, 4.104 - Vy chiu di dõy hp ... m1c1 + m2 c2 + m3 c3 - Thay cỏc t lng trờn bng tr s ca chỳng ta c: 1.380 + (0,5. 460 + 2.4200).20 t = 1.380 + 0,5. 460 + 2.4200 19, 2(o C ) - Vy nhit cui cựng ca nc l 19,2 oC 2.Bi toỏn 12 Hai ngi ... nh ch gp ú.Coi chuyn ng ca hai ngi l u *Tìm hiểu điều kiện cho phân tích : ? Bài toán cho biết ? yêu cầu tìm gì? ? Bài thuộc dạng toán ? Có đại lợng tham gia? Mối quan hệ đại lợng ? *Bi gii Gi...
... dụng kiến thức học vào giảitậpvật lý cách có hiệu Tính cần thiết đề tài Qua trực tiếp giảng dạy Vậtlí thấy nhiều em không thích học môn Vậtlí em cho tậpVậtlí nói chung tập phần Nhiệt học nói ... dụng kiến thức học vào giảitậpvật lý cách có hiệu Tính cần thiết đề tài Qua trực tiếp giảng dạy Vậtlí thấy nhiều em không thích học môn Vậtlí em cho tậpVậtlí nói chung tập phần Nhiệt học nói ... chủ biên) Sách giáo khoa vậtlí Sách giáo viên vậtlí Sách giáo khoa vậtlí Sách giáo viên vậtlí Gv: Trần Thị Thanh Phương - 18 - Trường THCS Lê Lợi Phương pháp giảitập phần nhiệt học lớp Gv:...
... 42.A 43.B 44.D 45.A 46. C 47.B 48.C 49.C 50.C 51.B 52.D 53.C 54.D 55.D 56. B 57.B 58.B 59.C 60 .A 61 .A 62 .B 63 .A 64 .C 65 .B 66 .C 67 .D 68 .D 69 .C 70.D 71.A 72.D 73.A 74.C 75.D 76. B 77.A 78.D 79.C 80.B ... -C – RƠI T 10 20 27 36 40 51 58 62 68 DO 69 Bài t p rơi t -Bài t p ném th ng ng ... c cũ v1 = 60 (km /h) H i ô tô g p xe t i vào lúc âu ? S: 8h00 '− 60 (km ) − 10h00 '− 11h00 '− 180 (km) Bài 67 Lúc gi sáng, m t xe ô tô kh i hành t A i v B v i v n t c không i v1 = 60 (km /h)...
... 1.2 Bàitậpvậtlí vai trò tậpvậtlí việc phát huy tính tích cực, tự lực học sinh 18 1.2.1 Bàitậpvậtlí 18 1.2.2 Vai trò tậpvậtlí việc phát huy tính ... học sinh 1.2.1 Bàitậpvậtlí 1.2.1.1 Khái niệm tậpvậtlí Theo Từ điển Tiếng Việt, Bàitập cho HS làm để tập vận dụng kiến thức học” [ 26] Theo tác giả Thái Duy Tuyên, Bàitập hệ thông tin ... 1.3 Tổ chức hoạt động giảitậpvậtlí trường trung học phổ thông 22 1.3.1 Phương pháp giảitậpvậtlí 22 1.3.2 Những kĩ cần rèn luyện cho học sinh để giảitậpvậtlí 24...
... Nghiên cứu lí luận tậpvật lí: - Khái niệm tậpvậtlí - Vai trò tậpvậtlí - Phân loại tậpvậtlí - Các yêu cầu chung dạy học tậpvậtlí - Các bước chung hướng dẫn HS giảitậpvậtlí 31 - Các ... vật lý: 1.2 BÀITẬPVẬT LÍ: 1.2.1 Khái niệm tậpVật Lí: 1.2.2 Vai trò tậpvật lí: 1.2.3 Phân loại tậpvật lí: 11 1.2.4 Các yêu cầu chung dạy học tậpvật lí: ... điện học, tập quang học…trong tập học lại phân thành: tập động học, động lực học, tĩnh học,… Ngoài ra, loại tập theo nội dung phân theo trình độ: Bàitậpvậtlílớp 6, Bàitậpvậtlílớp 12,…...
... 0 ,66 7 (m3) b) 45000(N) Hai phương pháp suy luận để giảitậpvậtlí Đối với tậpvật lí, giảitập đòi hỏi học sinh phải áp dụng bước giải vào giải tập, đảm bảo tính hệ thống giảitập Ngoài giải tập, ... trình giảitậpvậtlí nét khái quát bước chung tiến trình giảitậpvậtlí Điều có tác dụng định hướng đắn phương pháp giảitậpvậtlí nói chung tậpVậtlí nói riêng Giáo viên kiểm tra hoạt động giải ... bước giảitậpvật lí: Các tậpvậtlí có nội dung phong phú, đa dạng Vì phương pháp giảitậpvậtlí muôn hình, muôn vẻ Tuy nhiên, giáo viên phân tích nội dung đề toán trình giảitậpvậtlí từ...
... 1.5.1.1 Khái niệm tậpVậtlí …….…………………………… 47 1.5.1.2 Vai trò tậpVậtlí ….…………………………… 47 1.5.2 Phân loại tậpVậtlí ….…………………………… 49 1.5.3 Các hoạt động giảitậpVậtlí ……………………… 50 1 .6 Các biện pháp ... chọn nâng cao - lớp 10) 71 Bài 1: Bàitập động lượng vật chuyển động 75 Bài 2: Bàitậpvật chuyển động 87 Bài 3: Bàitập lượng vật chuyển động 97 KẾT LUẬN CHƢƠNG II 1 06 Chƣơng III THỰC NGHIỆM SƢ ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 61 2.1 Vị trí vai trò phần học (Vật lí 10) …………… 61 2.1.1 Vị trí vai trò phần học (Vật lí 10) ……………… 61 2.1.2 Cấu trúc nội dung phần học - Vậtlí 10……………… 2.2 Xây dựng chủ đề tậpVậtlí phần...
... hoạt động giảitậpvật lý phổ thông Mục đích, ý nghĩa việc giảitậpvật lý dạy học vật lý Tác dụng tập dạy học vật lý Phân loại tậpvật lý 10 Phân loại theo phương thức giải ... Tư giảitậpvật lý Phân tích phương pháp giảitậpvật lý cụ thể Phương pháp hướng dẫn giảitậpvật lý cụ thể Mục đích sư phạm Xác dịnh kiểu hướng dẫn Các kiểu hướng dẫn học sinh giảitậpvật ... sinh tư sáng tạo Đặc biệt tậpgiải thích tượng, tập thí nghiệm, tập thiết kế dụng cụ có ích mặt 2 .6 Giảitậpvật lý để kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức học sinh Bàitậpvật lý phương tiện có hiệu...
... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng pháp giải vạch kế hoạch giảitập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bàitậptập dợt tập tổng hợp 3.2.1 Bàitậptập dợt ... vật lý việc hớng dẫn hoạt động trí tuệ học sinh, đòi hỏi ngời giáo viên học sinh phải học tập lao động không ngừng Bàitậpvật lý giúp học sinh hiểu sâu qui luật vật lý, tợng vật lý tậpVậtlí ... luật Vật lí, Vận dụng chúng vào vấn đề thực tế sống, lao động Qua thực tế giảng dạy vậtlí trơng THCS nối chung Môn Vậtlí 8, nói riêng, nhận thấy học sinh gặp nhiều khó khăn giảitậpVật lí, ...
... 340000.(m - 0,2) 171152 = 358000.m - 68 000 358000.m = 239152 m = 0 ,66 8(kg) = 66 8(g) Vậy khối lợng thỏi nớc đá thả vào bình 66 8g Các em học sinh giỏi giải đợc tập nhiệt học nh đạt đợc mục tiêu ... xác định đợc hớng giảitậpvậtlí Phần IV Tài liệu tham khảo Sáng kiến kinh nghiện nghành giáo dục Hải Phòng Luật giáo dục 121 tậpvậtlí nâng cao lớp dùng cho học sinh chuyên lí cấp II Sách PGS ... ích(J) QTP: nhiệt lợng toàn phần(J) 2, Phơng pháp giải dang tập nâng cao phần nhiệt học A- Các dạng tập Dạng 1: Bàitập có trình thu nhiệt chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần thiết để đun sôi 2000cm3...
... 20, 360 c mB vB mAv A = ( mA + mB ) V v A = vB = gl ( Cos ) = 0, 732m / s V = 0, 366 m / s h= V2 = 0, 0 066 978m = 6, 69 mm 2g 18 GV soạn: Nguyễn Song Toàn THPT Trần Phú Móng Cái Quảng Ninh Bài ... Nếu vật lên AP = - mgh < 0(công cản); vật xuống AP = mgh > 0(công phát động) Bàitập vận dụng Bài 1: Một vật m = kg trọng trờng 800J chọn mốc mặt đất Vậy chọn mặt bàn làm mốc trọng trờng vật ... (hvẽ) Bàitập vận dụng Bài 1: Một vật 0,1 kg đợc ném thẳng đứng lên cao với vận tốc đầu 15m/s a) Tìm động lợng vật độ cao cực đại b) Tìm động lợng ucả vật vị trí độ cao cực đại lên xuống Bài 2:...
... → vB = 217 A gh mghA = = 2m / s Ôn tậpVật lý 10 chương”Các định luật bảo toàn” Gs: Nguyen Duc Phong Bàitập làm thêm: Bàitập tự giảiBài 1: Ném thẳng đứng vật có khối lượng 100g từ lên với vận ... ) = − 261 800 J 2 - Lực hãm trung bình tác dụng lên ôtô quãng đường 60 m Theo định lý biến thiên động AC = ∆Wd = FC.s = - 261 800 Suy ra: FC = − 261 800 = −4 363 ,3J 60 Dấu trừ để lực hãm Bàitập làm ... 2,5s ⇒ P = = t 2,5 a Bàitập tự giải : Bài 1.Một máy kéo vật có khối lượng 100kg chuyển động thẳng không ma sát lên độ cao 1m Tính công máy thực a Kéo vật lên thẳng đứng b.Kéo vật lên theo mặt phẳng...
... loại tậpvật lý Sơ đồ phân loại tậpvậtlí Phân loại theo phơng tiện giải : BàitậpvậtlíBàitậpgiải thích tượng Bàitập dự đoán tượng Bàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập thí nghiệm Bài ... sinh: Trình tự giảitậpvậtlí Hai phơng pháp suy luận để giảitậpvậtlí áp dụng phơng pháp giảitậpvậtlí vào số tập Trình tự giảitậpvậtlí - Phơng pháp giảitậpVậtlí phụ thuộc nhiều ... Bàitập đồ thị Bàitập thí nghiệm Phân loại theo mức độ Bàitậpvậtlí HUNH THNH CễNG Trờng THCS Long Hũa Hớng dẫn học sinh phơng pháp giảitậpvậtlíBàitậptập dợt Bàitập tổng hợp Bài tập...
... t c qng đư ng t cho đ n lúc xe d ng h n A a = 3m/s2; s = 66 ,67 m B a = -3m/s2; s = 66 ,67 m D a = 6m/s2; s = 66 ,67 m C a = -6m/s2; s = 66 ,67 m Câu 42: M t ngư i th xây ném m t viên g ch theo phương ... 12N, 12N uu b) uu 16N, 10N c) 16N, 46N d) 16N, 50N r r Câu 6: Hai l c F1 F2 vng góc v i Các đ l n 3N 4N H p l c c a chúng t o v i hai l c góc bao nhiêu? (l y tròn t i đ ) A 300 60 0 B 420 480 C 370 ... gian đ n 5s; 5s đ n 15s; >15s l n lư t A -6m/s2; - 1,2m/s2; 6m/s2 10 15 t(s) B 0m/s2; 1,2m/s2; 0m/s2 C 0m/s2; - 1,2m/s2; 0m/s2 -6 D - 6m/s2; 1,2m/s2; 6m/s2 Câu 32: Ch n câu sai Ch t m chuy n đ...
... 200 300 400 500 60 0 700 800 Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP GiảiBàiTậpVậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 1 = 103kg 1MeV = 1 ,6. 10-13J 1ounce = 28,35g 1u = 1 ,66 055.10-27kg 1pound = 453,6g Chú ý: 1N/cm ... Bình - Tel: 09 863 38189 Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP GiảiBàiTậpVậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập + Đường chu kỳ A vật từ VTCB đến vị trí biên ngược lại (còn vị trí khác phải tính) @ Bài tốn tính ... + A = xmax: vật VT biên (kéo vật khỏi VTCB đoạn bng x = A) Gv soạn: ThS Nguyễn Vũ Bình - Tel: 09 863 38189 17 Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP GiảiBàiTậpVậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập + A2 = x...
... mà vật Gv soạn: ThS Nguyễn Vũ Bình - Tel: 09 863 38189 BàiTập Ôn Thi Đại Học Môn VậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập A 66 cm B 64 cm C 18cm D 16cm Câu 16: Một lắc gồm lò xo nhẹ có độ cứng k vật ... A trí vật có li độ Gv soạn: ThS Nguyễn Vũ Bình - Tel: 09 863 38189 16 BàiTập Ôn Thi Đại Học Môn VậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập A vận tốc có độ lớn Aπf B gia tốc có độ lớn Aπf C vật mπ ... π) Biết W = 0,0 36 J Hãy xác định A2 A 6cm B 6, 9cm C 7cm D 7,9cm Gv soạn: ThS Nguyễn Vũ Bình - Tel: 09 863 38189 22 BàiTập Ôn Thi Đại Học Môn VậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập Câu 3: Dao động...