... thuyết hóa học lớp 11 theo chương trình SGK lớp 11cơ bản. - Hệ thống các bàitập SGK lớp 11, các bàitập ở sách tham khảo và các câu hỏi trong đề thi đại học từ 2007 - 2 011. IV. GIẢ THUYẾT ... thú trong học tập bộ môn. Từ những lí do đó tôi chọn đề tài: LÝ THUYẾT VÀ BÀITẬP HÓA HỌC 11CƠ BẢN VÀ NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ... các bàitập Hóa học. Tuy nhiên lượng lý thuyết trong SGK quá nhiều, bài tập còn hạn chế nên học sinh khó có thể nắm vững được phần lý thuyết trọng tâm và vận dụng thành thạo để giải các bài tập...
... phương pháp giải các bàitập điển hình. Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bàitập như: bàitập luyện tập, bàitậpcó nội dung thực tế, bàitập sáng tạo, bàitậpcó nhiều cách giải khác ... tiện giải, có thể chia bàitập Vật lí thành bàitập định tính, bài tập tính toán, bàitập thí nghiệm, bàitập đồ thị. Nếu dựa vào mức độ khó khăn của bài tập đối với học sinh, có thể chia bàitập ... thành bàitậptập dượt và bàitập tổng hợp, bài tập sáng tạo. Bài tập có nhiều loại như vậy nên tùy theo từng loại mà có các cách giải phù hợp. Việc rèn luyện cho học sinh biết cách giải các bài...
... A101. D 102. D 103. D 104. D 105. B 106. A 107. C 108. A 109. D 110 . D 111 . A 112 . B 113 . B 114 . C 115 . B 116 . A 117 . B 118 . D 119 . C 120. C121. A 122. D 123. A 124. A 125. A 126. D 127. A 128. ... paid D. to be paid 110 . I remember ______ my book on the table, but now it is nowhere ______.A. to put / to see B. to put / seen C. putting / seeing D. putting / to be seen 111 . They are whispering ... IDENTIFICATIOND. SENTENCE BUILDING 1. A 11. B2. B 12. D3. B 13. C4. C 14. B5. D 15. A6. D 16. D7. B 17. B8. C 18. A9. A 19. C10. A 20. D1. B 11. C2. B 12. C3. A 13. A4. D 14. B5....
... HS:Đọc BT26HS:x -5 -4 -3 -2 0 1/5y -26 -21 -16 -11 -1 0 Bài 26x -5 -4 -3 -2 051y= 5x-1 -26 -21 -16 -11 -1 0HS2: a) Đại lợng y là hàm số của đại lợng x vì y phụ thuộc theo sự biến đổi của ... xHS:Đọc BT25HS:Chú ý giáo viên giảng bài HS:( ) ( )( ) ( )221 3 1 1 3 1 43 3 3 1 3.9 1 28ff= + = + == + = + = 11Bài 12a) Vì x và y là hai đại lợng tỉ lệ nghịch y = xa. Thay ... hay 1,5 m.b) Hồng là ngời ít tuổi nhất là 11 tuổi.c) Hồng cao hơn Liên (1 dm) và Liên nhiều hơn Hồng (3 tuổi). Bài 39HS làm bài vào vở. Hai HS lên bảng làm.HS1: Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và đồ...
... giải. BS: Cao Văn Tú Trường: ĐH CNTT&TT Thái Nguyên.BÀI TẬP:Tính các tích phân kép:D:nên: Đặt: y = x D:nên: Page 9Email: caotua5lg3@gmail.com Chương hàm số nhiều biến có lời giải. y1y ... Bc 2: Tiếp theo ta tìm điểm dừng bằng cách giải hệ: (Không giải được hệ pt) Page 7Email: caotua5lg3@gmail.com Chương hàm số nhiều biến có lời giải. BS: Cao Văn Tú Trường: ĐH CNTT&TT ... NHIỀU BIẾNA. CỰC TRỊ TỰ DOBÀI TẬP:Khảo sát cực trị tự do của hàm số f(x, y) với:1. f(x, y) = 2 + Page 4Email: caotua5lg3@gmail.com Chương hàm số nhiều biến có lời giải. BS: Cao Văn Tú Trường:...
... chất. B. PHẦN HƯỚNG DẪN GIẢI I. Bàitập về axit HNO3 * Khi giảibàitập về axit HNO3 ta chủ yếu dựa vào phương pháp bảo toàn số mol electron để giảibài tập. Nội dung chủ yếu của phương ... = 0.15 y = 0.05 m = 0.05*142 = 7.1 (gam) C. PHẦN BÀITẬP TỰ GIẢI I. PHẦN BÀITẬPCƠBẢN Câu 1. Nhận biết dung dịch các chất sau bằng phương pháp hóa học. a. ... trong phạm vi chương này ta có thể áp dụng phương pháp bảo toàn số mol electron để giảibàitập này. * 2NOV 11. 2n = = = 0.5 (mol)22.4 22.4 Đặt nCu = x; nAl = y. 0203Cu Cu + 2e x...