... (Vô lý) ) Bàitoán 22: Tìm m để hệ có nghiệm : x 41 + + 20 05 x 20 05 = 20 05. 1003 3 x + + 20 05 x 20 05 = 20 05. 2006 − m 2 x + + 20 05 x 20 05 = 20 05. 1003 x + + 20 05 x 20 05 = m (GV: ... x 2.20 05 + x 2.20 05 + + x 2.20 05 20 05 = 20 05 CM hệ có nghiệm tìm nghiệm GV: phân tích toán 1-a theo cách Ta dựa vào cách để mở rộng thêm số ẩn phương trình Từ đưa toánBàitoán 17: Cho ... nhà giải, Đs : m = 20 05. 1003) C - KẾT LUẬN Đề tài làm được: Từ toán đơn giản sách giáo khoa tìm cách giảitoán này, cách giải nêu hướng tư duy, suy nghĩ để dẫn đến cách giải Sau đặt 17 toán...
... pháp Luyệntập cho học sinh chuyển đổi ngôn ngữ toán học, nhằm góp phần rèn luyện lực liên tưởng huy động kiến thức giảitập toán; 2.3.3 Biện pháp Khai thác số quy trình xây dựng hệ thống tậptoán ... lớn tậptoán việc giáo dục nhân cách trí tuệ học sinh, Ông nhận xét, “Nhiệm vụ hàng đầu giáo viên toán phổ thông phải nhấn mạnh mặt phương pháp trình giảitoán Việc dạy nghệ thuật giảitoántoán ... đề, cấu trúc lực toán học học, chức tập toán, khái niệm huy động liên tưởng giảitậptoán khái niệm liên quan, nôi dung chương trình sách giáo khoa, văn quy định chương trình môn toán 10, nhằm làm...
... hành - Luyện tập: - HS làm bảng lớpBài 1: Yêu cầu HS đọc đề - HS nêu cách làm + HS làm bảng , lớp làm (không cần kẻ bảng) + Yêu cầu HS đổi cách gọi thời gian thông thường + HS nhận xét - 4, 35 = ... nêu cách đổi thời gian câu (a), (b) - HS - HS thao tác Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + HS gạch gạch yếu tố biết, gạch - HS làm yếu tố cần tìm + HS lớp làm vở, HS làm bảng + HS nhận xét, chữa - Vì đơn ... - 0,12 m/phút + Vì phải đổi 1,08m 108cm? - HS + 12cm/phút m/phút? - HS làm Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá: Khi tính xong, ghi tên đơn vị thời -t=s:v...
... Tốn: LuyệntậpchungBài 1: Viết số: a) Từ 15 đến 25: 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 b) Từ 69 đến 79: 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79 Bài 2: Đọc số sau: 35, 41, 64, 65, 69, ... 10 15 Đáp án Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2014 Tốn: Luyệntậpchung Về nhà đọc viết số từ đến 100 từ 100 đến Làm tập vào tậpToán Xem lại tất học Xem trước tập trang 148 để tiết sau học :Giải toán ... năm 2014 Tốn: LuyệntậpchungBài 4: Bài 1: Viết số: Tóm tắt: a) Từ 15 đến 25: : 10 cam 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, Có Có : chanh 24, 25 Có tất : … Cây ? b) Từ 69 đến 79: Bài giải: 69, 70,...
... -Làm vào - Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 4/143: -Yêu cầu Hs đọc đề -Đọc đề -GV phát vấn để Hs hiểu có -Trả lời thể lựa chọn hai cách đổi để giải toán: 10,5km = 1 050 0m 420m/phút = 0,42 ... thời gian với vận tốc quãng đường Bài 2/143: -Đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Làm vào -GV yêu cầu Hs làm vào -Chấm sửa bài, nhận xét, lưu ý bước -Nhận xét đổi: 1,08m = 108cm Bài 3/143: -Gọi Hs đọc đề -Đọc ... thời gian ’ chuyển động Bài 1/143: -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Nêu yêu cầu -Yêu cầu Hs nêu công thức tính thời đề gian -Nêu công thức -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét...
... THCS 1) SGK Toán Phan Đức Chính Tôn Thân 2) SBT Toán Tôn Thân Phạm Gia Đức Nguyễn Duy Thuận 3) Toán nâng cao lớp Vũ Thế Hựu 4) Nâng cao phát triển Toán Vũ Hữu Bình 5) 50 0 toán chọn lọc ... ny ,tụi ó th hin trình giảng dạy trực tiếp qua tiết học luyện tập, tiết ôn tập chơng tiết kiểm tra hc sinh dng vo tng dng bi cho phự hp năm học lớp THCS với phơng pháp nhằm giỳp hc sinh cú c ... đạt đợc nh sau: Môn ToánLớp 9A Giỏi 36,3% Khá 34,2% Loại TB 29 ,5% Yếu Kém Trong có: 02 học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện 01 học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tnh môn toán Phần III Phần...
... 25 x + b) x x 25 x 3x + 25 x + b) x x 25 x ( Bi 25a,c Sgk trang 47 ) = 3x + 25 x + x( x 5) 5( 5 x) = x + + ( 25 x) MTC = 5x ( x ) 15 x + 25 25 x + x = x( x 5) x 10 x + 25 ( x 5) ... x 5) x 10 x + 25 ( x 5) = x( x 5) = x( x 5) x( x 5) 5( x 5) (3x + 5) .5 ( 25 x).x 15 x + 25 25 x + x + + = x( x 5) x( x 5) = x( x 5) x( x 5) = x 5x Tit 29 : LUYN TP Bi 1: Thc hin cỏc ... +1)( x +5) x +5 2x + 3( x + 1) = + ( x + 1)( x + 5) ( x + 1)( x + 5) x + + 3x + 5x + = = ( x + 1)( x + 5) ( x + 1)( x + 5) 5( x +1) = = ( x +1)( x + 5) x + b) 2x +2 + ( x +1)( x +5) x +5 Cỏch...
... em) b x + 1 25 = 266 H: Lớp làm vào H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc toánBài 3: Bài toán( 7 phút) Có : 2 85 người H: Xác định yêu cầu Nam: 140 người H: Xác định dạng toán Nữ : H: Thực giải theo nhóm ... + + 4 05 128 H: Làm tập vào ô ly 302 H: Nêu miệng kết (3 học sinh) H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tìm x (8 phút) H: Nêu yêu cầu tập H: Nhắc lại cách tìm SBT, SH a x-1 25 = 344 H: Lên bảng ... nhóm ? người H: Đại diện nhóm trình bày bảng H+G: Nhận xét, đánh giá nhóm Bài 4: Xếp hình tam giác thành H: Nêu yêu cầu tập hình cá H: Lấy đồ dùng thực xếp ( phút ) hình G: Quan sát, giúp đỡ Củng...
... G: Nhận xét, đánh giá Bài tập3 : Giảitoán theo tóm H: Đọc tóm tắt toán tắt H: Xác định yêu cầu toán Thùng thứ nhất: 1 25 lít H: Phân tích toán Thùng thứ hai: 1 35 lít H: Thực giải vào ô li Hỏi thùng ... yêu cầu tập G: HD cách cộng, trừ nhẩm số tròn Bài 4: Tính nhẩm 310 + 40 = 450 - 150 = chục, tròn trăm H: làm vào - Nêu miệng kết quả( em) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tậpBài 5: Vẽ hình ... 367 + 487 85 + 120 + 302 H: Nhắc lại cách tính H: Lên bảng thực ( em) 72 H: Thực giải vào ô li H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Đặt tính tính a 367 + 1 25 H: Nêu yêu cầu tập 93 + 58 H: Lên bảng...
... Nhận xét, đánh giá H: Đọc toánBài 3: H: Xác định rõ yêu cầu BT bàn có : học sinh H: Làm vào bàn có: ? HS - HS lên bảng chữa H+G: Nhận xét, đánh giá H: Quan sát hình vẽ Bàitập 4: Xếp hình tam giác ... a 5x3+123 b 32:4+106 H: Lên bảng tính ( em) H: Làm vào vở, nêu kết H+G: Nhận xét, đánh giá H: Quan sát hình minh họa… Bài 2: Đã khoanh vào 1/4 số vịt G: Nêu...
... tóm tắt phân tích toán Xác Đội 2: định dạng toán ? H: Làm vào ô li( lớp ) H: Lên bảng chữa ( em) H+G: Nhận xét, đánh giá, củng cố lại cách giảitoán Tìm số nhiều Bài 3: Giảitoán theo mẫu: G: ... em ) H: Nêu miệng kết quả( em) Bài 4: Bàitoán H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu BT Bao gạo: 50 kg H: Xác định yêu cầu Bao ngô: 35 kg G: HD tóm tắt phân tích toán Bao ngô: bao gạo ? kg - Phát ... Giảitoán theo mẫu: G: Nêu yêu cầu Mẫu: H: Đọc toán, xác định yêu cầu Bàigiải Số cam hàng nhiều hàng H: Quan sát hình vẽ là: - Phân tích toán 7 -5 = ( ) Đáp số: cam G: HD mẫu( ví dụ) G: Dựa vào...
... làm tập + Bài 2: Số trâu biết con: H: Nêu yêu cầu toán Số bò nhiều số trâu 28 G: Gợi ý hướng dẫn Bàitoán hỏi: số trâu phần Số trâu số bò Số bò NTN với số trâu Số bò: 7+28 = 35 (con) Bàitoán ... trước tiên ta phải tìm số bò + Bài 3: Số vịt bơi là: 48 : = (con) Số vịt bờ là: H: Yêu cầu G: Gợi ý hướng dẫn 48 - = 42 (con) Đ/s: 42 H: Lên bảng giải Cả lớpgiải vào + Bài 4: G: Hướng dẫn cách xếp...
... toỏn v nng sut lao ng Dng 3: Cỏc bi toỏn v lm chung lm riờng, vũi nc chy chung chy riờng Dng 4: Cỏc bi toỏn sp xp, chia u sn phm (hng húa ) Dng 5: Cỏc bi toỏn tỡm s Dng 6: Cỏc bi toỏn cú ni ... ; x2 = = = 15 Phng trỡnh cú nghim phõn bit: x1 = 2.1 2.1 Nhn thy x1 = 12 > (tho iu kin), x2 = 15 < (loi) Tr li: Vn tc ca xe p i chm l 12 (km/h) Vn tc ca ca xe p i nhanh l 12 + = 15 (km/h) VD2: ... tt hng dn: ễ tụ Xe mỏy Vn tc (km/h) Quóng ng x (km/h) y (km/h) AC=4,5y BC=2x Thi gian t(AC)= 4,5y/x t(BC) = 2x/y C- Bi dng Bài 1: Một ca nô xuôi dòng từ bến A đến bến B lại ngợc dòng từ bến B...