... H2SO4 > Fe2(SO4)3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O BÀI T Ậ P PH Ả N Ứ NG OXI HÓA-KH Ử 1. BÀITẬP XÁC ĐỊNH SỐ OXI HOÁ Bài 1: Xác đ ị nh s ố oxi hoá c ủ a các nguyên t ố trong các h ... A’ theo tỷ lệ là: ……….thì tập hợp các nguyên tửthu được có khối lượng nguyên tử trung bình bằng bao nhiêu?c) Tập hợp các nguyên tử đó có phải là một nguyên tố hoáhọc hay không. Nếu là mộtnguyên ... Ni(CO)4 Bài 2: Xác đ ị nh s ố oxi hoá c ủ a các nguyên t ố in nghiêng trong các h ợ p ch ấ t sau: Bài 3: Xác đ ị nh s ố oxi hoá c ủ a các nguyên t ố in nghiêng trong các h ợ p ch ấ t sau: 2. BÀI...
... BÀITẬPHÓALỚP10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO Bài 1. cân bằng các phản ứng hóahọc sau bằng phương pháp thăng bằng electron , cho biết chất oxi hóa , chất khử :a) Na2SO3 ... FeSO4 + Cl2 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + HCl Bài 3. cân bằng các phản ứng oxi hóa khử sau dưới dạng phân tử và ion thu gọn , chỉ rõ chất oxi hóa , chất khử :a) Cu2S.FeS2 + HNO3 → Cu(NO3)2 ... + NO + H2Of) H2SO4 + H2S → S + H2Og) NO2 + O2 + H2O → HNO3 Bài 2. cân bằng các phản ứng oxi hóa khử sau bằng phương pháp thăng bằng electron :a) NaClO + KI + H2SO4 →...
... dịch thu đợc . Bài giải PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁPGIẢI BÀITẬPHOÁHỌCLỚP 8TRƯỜNG THCSPHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀI .LỜI NÓI ĐẦU: Bài tậphoáhọc cũng giống nh bàitập của nhiều môn học khác ở trờng ... hoáhọc ,đasố học sinh còn lúng túng trong việc làm bàitậphoáhọc và chủ yếu học sinh cha phân loạiđợc các bàitập và cha định hớng đợc phơng pháp giải các bàitập gặp phải, trớc tình hình học ... thể.II) THỰC TRẠNG VIỆC GIẢIBÀITẬPHOÁHỌC Ở TRỜNG THCS:1. Thực trạng:Hoá học là môn học thực nghiệm kết hợp lý thuyết ,thực tế việc giải các bàitậphoá học đối với học sinh lớp 8 còn gặp rất...
... mct. 100 /mddCM = ( )( ít dd)n molV lnkhí A = VA (lít)/22,4nkhí = P.V/R. TTrường THPT Trần Văn Năng BàitậpHóaHọc10 B. TỔNG QUÁT CÁC CÔNG THỨC TOÁN HỌC: I. CÔNG THỨC TOÁN HỌC:1. ... liên kết A. cộng hóa trị có cực. B. cộng hóa trị không cựcC. phối trí (cho nhận) D. ionGv biên soạn Nguyễn Thanh Phong Trang 42Trường THPT Trần Văn Năng BàitậpHóaHọc10 Hg + S → HgS ... BàitậpHóaHọc10 Silicat SiO3II Bromua Br ICacbonat CO3II Hidrocacbonat HCO3Iaxetat CH3COO I Nitrat NO3IGv biên soạn Nguyễn Thanh Phong Trang 2Trường THPT Trần Văn Năng Bài tập...
... Tâm5Phương pháp rèn kĩ năng giảibàitập môn HóaHọc đối với học sinh lớp 9A1 Huỳnh Thị Thanh Tâm22Phương pháp rèn kĩ năng giảibàitập môn HóaHọc đối với học sinh lớp 9A1 + Giai đoạn ... Phương pháp giảibàitập trong dạy họchóahọc là một trong những phương pháp quan trọng để tích cực hoạt động của học sinh. Phương pháp giảibàitập là nền tảng của việc dạy và họchóahọc . ... bốn giai đoạn: đầu năm học, giữa học kì I, học kì I, giữa học kì II.Huỳnh Thị Thanh Tâm3Phương pháp rèn kĩ năng giảibàitập môn HóaHọc đối với học sinh lớp 9A1 Bàihọc kinh nghiệm:Qua...
... a. - 0,036Vb. K = 1,12 .10 4199PHẦN II: NHIỆT ĐỘNG HỌC, ĐỘNG HOÁHỌC VÀ ĐIỆN HOÁ HỌCCHƯƠNG I: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁHỌC –NHIỆT HOÁ HỌC1. Khi đốt cháy 0,532g ... vận tốc 100 0km/h và của sóng liên kết với một electron có khối lượng bằng 9,1x10-31 kg chuyển động với vận tốc 10 6m/s.Rút ra nhận xét?Đáp số: λmb = 2,385 .10 -41mλe = 7,28 .10 -10 m5. ... tần số giới hạn của các kim loạiKim loại K Ca Znγo(s-1)5,5 .10 147,1 .10 14 10, 4 .10 14Đáp số: a. Kim loại K b. v = 4,53 .10 5 m.s-12. Năng lượng phân ly liên kết I - I trong phân tử...
... Email: Tobefondof10@gmail.com ………………………………………………… Trang 2: (HH10NC) Giới thiệu một số đề hóa 10 ****** BÀITẬP HĨA 10 ****** Đề 1:1. Nhận biết các lọ hóa chất bị mất nhãn ... nhãn:NaCl.NaBr,NaI,NaOH,HCl.( 2 hóa chất khác để nhận biết). 9.Cho 8,1 gam kim loại R hóa trị III tác dụng vừa đủ với 10, 08 lít khí Cl2(đktc). Gọi tên kim loại R. 10. Viết phương trình phản ứng ... Giới thiệu một số đề hóa 10 b. Tính khối lượng mỗi muối trong hỗn hợp ban đầu.9. Khi hòa tan b(g) một oxit kim loại hóa trị II bằng một lượng vừa đủ dd H2SO4 15,8...
... năng giảibàitậphoáhọc cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS . + Bàitập lý thuyết định tính: Bàitập lý thuyết định tính là dạng bàitập khi giải chỉ cần vận dụng những kiến thức ,kỹ năng hoáhọc ... các dạng bàitậphoáhọc ở lớp 8 đồng thời định hớng cho học sinh phơngpháp giải mỗi loại bàitập này. A. Phân loại bàitậphoáhọclớp 8 ở trờng THCS. Trong chơng trình hoáhọclớp 8 mới ... cho học sinh kỹ năng giảibàitậphoáhọc cụ thể là phân loạicác dạng bàitập cơ bản, tổ chức hớng dẫn cho học sinh kỹ năng giải từng dạng bài tập khác nhau, đồng thời đa ra nhiều dạng bài tập...