... giả chia ẩndụ làm loại: ẩndụ định danh, ẩndụ nhận thức ẩndụ hình tượng Trong ba loại này, ẩndụ định danh ẩndụ nhận thức thuộc ẩndụtừ vựng, hiệu tutừ tạo nên không lớn lắm; ẩndụ hình ... tại: so sánh, tổ hợp ẩndụẩndụ Không phải ẩndụ tạo hiệu nghệ thuật cao so sánh Trong ngôn ngữ nghệ thuật, so sánh tổ hợp ẩndụ tươi sinh động, gợi cảm, ẩndụ tạo từ so sánh tổ hợp ẩndụ lại ... ẩndụ 1.3.3.1 Khái niệm ẩndụẨndụ phương thức chuyển tên gọi dựa liên tưởng so sánh mặt, thuộc tính … giống đối tượng gọi tên [18; tr.176] Xét mặt chức cần phân biệt ẩndụtừ vựng học ẩn dụ...
... gửi ẩndụ hướng đạo sinh ẩndụ CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN 2.1 Khái niệm ẩndụ Như phân tích, ẩndụ xem xét ba góc độ ẩndụtu từ, ẩndụtừ vựng ẩndụ tri nhận Trong luận văn này, tiếp cận đến ẩndụ ... 1.2 Tình hình nghiên cứu ẩndụtiếngViệtTrongtiếngViệt sắc độc đáo sắc từ” [ĐHC: 6, 13] Ẩndụ góp phần không nhỏ tạo nên sắc độc đáo tiếngViệtTrongtiếng Việt, ẩndụ nhận nhiều quan tâm ... nhìn ẩndụ thể ba lĩnh vực: Suy nghĩ tiếp nhận phép ẩndụẨndụ tạo tương tự, so sánh thứ Ẩndụ tạo tương tác hai phạm trù ẩndụ sử dụng Trọng tâm lý thuyết nói đến ẩndụ tiểu thuyết, ẩndụ văn...
... hội Thông qua khảo sát từ ngữ có liên quan đến “风” tiếng Hán “gió” tiếng Việt, khái quát ẩndụ sau: (1) TÌNH THẾ LÀ GIÓ Tiếng Hán 看风向行动 (khán phong hướng hành động/xem tình mà hành động) 探探风势再说 ... cảm giác ấm áp dễ chịu vạn vật bừng sáng tươi Cảm nhận đặc biệt a1 gió xuân sở hình thành ẩndụ NIỀM VUI LÀ GIÓ tiếng Hán Kết luận “风” tiếng Hán “Gió” tiếngViệt tượng tự nhiên quen thuộc quan ... nghiệm gió để tri nhận khái niệm trừu tượng hơn, mà TiếngViệt Không có hình thành ẩndụ TIN ĐỒN LÀ GIÓ, KHÔNG CĂN CỨ LÀ GIÓ tiếng Hán tiếngViệt Nét tương đồng TIN ĐỒN biết đến chủ yếu qua thính...
... hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ ... thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáoán - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, ... việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: GIÁOÁN MẪU MÔN TIẾNGVIỆT LỚP TỪ TUẦN 32 ĐẾN...
... v tr li cu hi +Trong tranh nhng ang lm gỡ ? - Yu cu hc sinh t lm bi - Thc hin theo li dn - Gi HS c bi lm GV sa li ca gio vin dựng t din t v cho im HS vit tt Cng c dn d: - Trong cu k Ai lm ... ngha -Lắng nghe gì? - Trên cơng vị cc trng cc quân giới, ông cng anh em - Giáo s TĐN c đng gp nghiên cu, ch loại v lớn kháng chin? khí c sc công phá - Ông c công lớn vic KH nn kinh t tr tui nớc ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Giáo viên treo bảng ph giới thiu đoạn văn đc din cảm -HS Đc ni tip - Gi hc sinh đc ni tip - HD em đc din cảm đoạn văn -Giáo viên đc mu -Đc theo nhm đôi -Yêu...
... : - Cần xem kĩ lại lí thuyết liên kết để tránh mắc lỗi sơ đẳng - Soạn : Cách làm nghị luận vấn đề t tởng đạo lí Trờng Thcs minh hồng Giáoándự thi Giáo viên giỏi cấp huyện Năm học 2006 - 2007 ... khác ? Điều giúp em áp dụng vào làm công việc ? Thời gian vật lí thời gian không chịu tác động khách quan , thời gian tâm lí thực chất cung bậc tình cảm tâm trạng ngời vận dụng vào phân tích tâm ... văn theo chủ đề Uống nớc nhớ nguồn có sử dụng phép liên kết : phép nối , phép lặp, dùng từ đồng nghĩa , phép HS làm xong GV yêu cầu -2 HS đọc HS khác nghe đánh giá , nhận xét , GV tổng hợp , cho...
... nguyên âm i (i / y ) 8)Quy tắc viết hoa 9)Quy tắc đánh dấu 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 11)Cấu tạo từ Hán -Việt Phần V: Hệ thống tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập tả 2)Bài tập luyện ... quát so với nghĩa tiếngtừ -T.G có nghĩa phân loại ( T.G phân loại, T.G phụ ): Thường gồm có tiếng, có tiếng loại lớn tiếng có tác dụng chia loại lớn thành loại nhỏ - Lưu ý : +Các tiếngtừ ghép tổng ... lặng, mơ mộng, - Nếu từtiếng có nghĩa , tiếng nghĩa tiếng quan hệ âm ta xếp vào nhóm từ ghép V.D : Xe cộ, tre pheo, gà qué, chợ búa, - Nếu từtiếng có nghĩa, tiếng nghĩa tiếng có quan hệ âm ta...
... nguyên âm i (i / y ) 8)Quy tắc viết hoa 9)Quy tắc đánh dấu 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 11)Cấu tạo từ Hán -Việt Phần V: Hệ thống tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập tả 2)Bài tập luyện ... nương, búa, bè ) Bài : Cho từ : cánh đồng, tình thương, lịch sử Hãy đặt thành câu ( với từ ) cho câu từ nằm phận khác *Đáp án : V.D: Cánh đồng rộng mênh mông / Em yêu cánh đồng quê em Bài : Xác định ... lao *Đáp án : Ý 1, 3, ĐT ; Ý 2, 4, DT Bài : Các từ gạch chân câu bổ sung ý nghĩa cho ĐT đứng trước : a) Tuy rét kéo dài mùa xuân đến b) Những cành trổ lá, lại buông toả tán hoa *Đáp án : - :...
... nguyên âm i (i / y ) 8)Quy tắc viết hoa 9)Quy tắc đánh dấu 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 11)Cấu tạo từ Hán -Việt Phần V: Hệ thống tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập tả 2)Bài tập luyện ... xuống thơm ngát tiếng bạn ve inh ỏi (3) b) Mặt nước sáng loá (1) Trăng lên cao (2) Biển trời hôm có trăng đẹp (3) Bầu trời sáng (4) Cả vùng nước sóng sánh , vàng chói lọi (5) *Đáp án : a) (3) nguyên ... số đáp án ghi phần đề Bài : Tìm CN, VN TN câu văn sau : a)Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng sáng, đường công tác,/ Bác Hồ / đến nghỉ chân nhà ven đường b)Ngoài suối , cành cao,/ tiếng chim, tiếng...
... nguyên âm i (i / y ) 8)Quy tắc viết hoa 9)Quy tắc đánh dấu 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 11)Cấu tạo từ Hán -Việt Phần V: Hệ thống tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập tả 2)Bài tập luyện ... *Đáp án: - Tuy : Có tác dụng biểu thị đối lập ý ý Bài 5: Mỗi từ ngữ gạch chân có tác dụng gì? a) Chú Gà Trống Rừng có tiếng gáy hay nên aicũng thích nghe Thế nhưng, lão Hổ Vằn lại không thích tiếng ... cùng, Gõ Kiến lại đến nhà Gà *Đáp án : - Thế nhưng: Biểu thị đối lập - Cuối cùng: Biểu thị ý kết thúc , sau *Mời bạn tham khảo phần : Giáoán BDHSG môn TiếngViệt lớp 4- 5.PhầnII (mục1,2) 11...
... nguyên âm i (i / y ) 8)Quy tắc viết hoa 9)Quy tắc đánh dấu 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 11)Cấu tạo từ Hán -Việt Phần V: Hệ thống tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập tả 2)Bài tập luyện ... (màu sắc mùi vị, chủ yếu) tả cụ thể cảnh lúa chín: - Hình dáng, đặc điểm lúa tren cánh đòng (chú ý màu sắc, hình dáng lúa, lúa, ) - Hình dáng, đặc điểm ruộng lúa cạnh nơi em đứng (nhìn gần, khóm ... vách, ráp cửa, tô quét, Trong dàn bài, ta xếp ý cho có thứ tự, điều đáng nói trước, điều nên để sau Tránh ý nhắc nhắc lại Phần MB có ý gì? TB có đoạn? đoạn trọng tâm? (Trong ý lớn có ý nhỏ nào?)...
... nguyên âm i (i / y ) 8)Quy tắc viết hoa 9)Quy tắc đánh dấu 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 11)Cấu tạo từ Hán -Việt Phần V: Hệ thống tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập tả 2)Bài tập luyện ... nào? Vai kĩu kịt, tay vung vẩy, chân bước thoăn Tiếng lợn eng éc, tiếng gà chíp chíp, tiếng vịt cạc cạc, tiếng người nói léo xéo Thỉnh thoảng lại điểm tiếng ăng ẳng chó bị lôi sau sợi dây xích sắt, ... với điều gì? *Đáp án tham khảo: Ở đoạn thơ trên, tác giả sử dụng cách diễn đạt mang tính chất tương phản hình ảnh: Một “ngôi sao” với đêm (một có ánh sáng yếu ớt, không làm sáng đêm); “Một thân...
... dỡng TiếngViệt : Tuần 19 I Mục tiêu: Củng cố kĩ năng: + Tạo đợc từ ghép, từ láy từtừ cho trớc + Thêm vào tính từ để tao đợc thành ngữ so sánh + Xác định CN & VN câu + Cảm thụ khổ thơ Việt Nam ... Chú ý hình ảnh so sánh: Những thức Chẳng mẹ thức chúng ( Cho thấy: Ngời mẹ thơng con, mẹ thức thâu đêm , suốt sáng để canh cho ngủ ngon giấc; thức ( soi sáng) đêm, trời sáng không thức đợc nữa1) ... sông Latrong nh ánh mắt: ý nói nớc sông , nh ánh mắt trẻovà chứa chan tình cảm ngời - Bờ tre xanh mát bên sông: Mơn mớt đôi hàng mi: ý nói hàng tre đẹp , đẹp nh hàng mi mơn mớt ( bóng láng mỡ...
... dã, - Rã: rã cánh, rã rời, rệu rã, ròng rã, rộn rã, tan rã, - Dán: dán mắt, dán tem, băng dán, keo dán, gỗ dán, - Gián: gián đoạn, gián điệp, gián tiếp, gián, - Dang: dang cánh, dang tay, ... nguyên âm i (i / y ) 8)Quy tắc viết hoa 9)Quy tắc đánh dấu 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 11)Cấu tạo từ Hán -Việt Phần V: Hệ thống tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập tả 2)Bài tập luyện ... tiếng ngoặc đơn điền dấu 10- Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần: A) Ghi nhớ: Tiếng gồm phận : phụ âm đầu, vần điệu - Tiếng có vần Có tiếng phụ âm đầu - TiếngViệt có thanh: ngang (còn gọi không), huyền,...
... dã, - Rã: rã cánh, rã rời, rệu rã, ròng rã, rộn rã, tan rã, - Dán: dán mắt, dán tem, băng dán, keo dán, gỗ dán, - Gián: gián đoạn, gián điệp, gián tiếp, gián, - Dang: dang cánh, dang tay, ... láy với tiếng có âm đầu b, c, k (gi d khả này) (VD: bứt rứt, cập rập, ) - Trongtừ Hán Việt, tiếng có ngã (~), nặng (.) viết d; mang hỏi (?), sắc (/) viết với gi Giáoán BDHSG môn TiếngViệt lớp ... 12 Giáoán BDHSG môn TiếngViệt lớp 4-5 /Đàm Ngân-Tiểu học Hoàng Hoa Thám-Ân Thi-Hưng Yên 10- Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần: A) Ghi nhớ: Tiếng gồm phận : phụ âm đầu, vần điệu - Tiếng có vần Có tiếng...
... hn hng c bao nhiờu phn trm? Thứ bảy , ngày 12 tháng 02 năm 2011 Luyện tiếngviệt Dấu câu i/ mục tiêu: - Củng cố số kiến thức dấu câu II/ hoạt động dạy học * Giới ... li cũn giú rột na d) .m nú li cũn khúc to hn -Thứ năm , ngày 11 tháng 02 năm 2011 LUYN TON T S V T S PHN TRM ( tip) I MC TIấU : - HS nm c cỏch gii cỏc bi toỏn v t ... quóng vỡ xỳc ng - Ghi li nhng ch kộo di ca õm - Ch rng ngi núi cha núi ht B) Bi thc hnh: Bi 1: Trong nhng cõu sau õy, du hai chm cú tỏc dng gỡ? a) S vt xung quanh tụi cú s thay i ln: Hụm tụi...
... hn hng c bao nhiờu phn trm? Thứ bảy , ngày 12 tháng 02 năm 2011 Luyện tiếngviệt Dấu câu i/ mục tiêu: - Củng cố số kiến thức dấu câu II/ hoạt động dạy học * Giới ... li cũn giú rột na d) .m nú li cũn khúc to hn -Thứ năm , ngày 11 tháng 02 năm 2011 LUYN TON T S V T S PHN TRM ( tip) I MC TIấU : - HS nm c cỏch gii cỏc bi toỏn v t ... quóng vỡ xỳc ng - Ghi li nhng ch kộo di ca õm - Ch rng ngi núi cha núi ht B) Bi thc hnh: Bi 1: Trong nhng cõu sau õy, du hai chm cú tỏc dng gỡ? a) S vt xung quanh tụi cú s thay i ln: Hụm tụi...
... hn hng c bao nhiờu phn trm? Thứ bảy , ngày 12 tháng 02 năm 2011 Luyện tiếngviệt Dấu câu i/ mục tiêu: - Củng cố số kiến thức dấu câu II/ hoạt động dạy học * Giới ... li cũn giú rột na d) .m nú li cũn khúc to hn -Thứ năm , ngày 11 tháng 02 năm 2011 LUYN TON T S V T S PHN TRM ( tip) I MC TIấU : - HS nm c cỏch gii cỏc bi toỏn v t ... quóng vỡ xỳc ng - Ghi li nhng ch kộo di ca õm - Ch rng ngi núi cha núi ht B) Bi thc hnh: Bi 1: Trong nhng cõu sau õy, du hai chm cú tỏc dng gỡ? a) S vt xung quanh tụi cú s thay i ln: Hụm tụi...