giáo án điện tử môn tin học lớp 3
Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10
... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáo án điện tử này. 5. Phạm vi nghiên cứu Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10. Xây dựng giáo án điện ... của các giáo viên về qui tắc thiết kế giáo án điện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực. Nắm được mức độ sử dụng giáo án điện tử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáo án điện tử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáo án điện tử giúp giáo...
- 200
- 3,223
- 12
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Tìm hiểu về AND docx
... 5’ – 3 nên mạch khuôn 3 – 5’ mạch mới được tổng hợp liên tục còn ở mạch khuôn 5’ – 3 thì mạch mới được tổng hợp từng đoạn ngắn và sau đó được nối với nhau bởi enzim ligaza.Bước 3- Tạo ... biến:Bước 1: Tháo xoắn phân tử ADNBước 2:Tổng hợp mạch ADN mớiBước 3: Tạo thành 2 phân tử ADN con2. Nguyên tắc: Quá trình tự nhân đôi ADN theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn. Quá trình tư ... TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I. GEN1. Khái niệm: Gen là một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hóa một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN.Nghiên cứu SGK và cho biết gen là gì?Nêu ví dụ?2. Cấu...
- 16
- 1,046
- 2
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Bài tập doc
... cấu trúc:•Sợi cơ bản (mức xoắn 1)• Sợi chất nhiễm sắc (mức xoắn 2)•Crômatit (mức xoắn 3) 08/12/14 9II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ2. Các dạng đột biến:c. Đột biến đảo đoạn: Hậu ... trên sau khi bị đột biến mất đoạn.Vẽ hình của NST trên sau khi bị đột biến mất đoạn.08/12/14 13 II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ2. Các dạng đột biến:b. Đột biến lặp đoạn: Hậu quả:Làm ... dẹt.08/12/14 18I. HÌNH THÁI VÀ CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ1. Hình thái nhiễm sắc thể:b. Đặc điểm:08/12/14 3 II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ1. Khái niệm đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể:•Là những biến...
- 33
- 1,122
- 2
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Quy luật phân ly độc lập pdf
... lËp>?601)0" ;3 $@(AB,'/0" ;3 )( 3 '(4 3 3 9B9 @3 '(C"DE @3 ECF 9 GGH 3 '(C"D ... ECFO# 3 2 P Z6WVD]DV\+(N,(VD]V9XO+,01("^ 3 '(C? 3 Ee=? 3 "De? 3 F[* 3 '(C"DBVf*[c9 3 ECFBVf*[c9==_D]W? ... tổng quát cho phép lai nhiều tính trạngSố cặp gen Số cặp gen dị hợp tử dị hợp tử (F1)(F1)Số loại Số loại giao tử giao tử của F1của F1Số loại Số loại kiểu gen kiểu gen ở F2ở F2Số...
- 9
- 782
- 4
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Bài tập ôn tập học kì pot
... Aa, 1/6 aa4/6 Aa1 /36 AAAA(T. cao)4 /36 AAAa(T. cao)1 /36 AAaa(T. cao)Tỷ lệ phân li KG: 1 /36 AAAaa: 8 /36 AAAa: 18 /36 AAaa:8 /36 Aaaa:1 /36 aaaaTỷ lệ phân li KH: 35 /36 cao: 1 /36 thấp ♂♀ 1/6AA, ... thấp ♂♀ 1/6AA, 4/6 Aa, 1/6 aa4/6 Aa1/6 aa4 /36 AAAa(T. cao)16 /36 AAaa(T. cao)4 /36 Aaaa(T. cao)4 /36 Aaaa(T. cao)1 /36 AAaa(T. cao)1 /36 aaaa(T. thấp) Quy ước: A: Thân cao; a: Thân ... GUX GAU XGG3’ADN:m.gốc : 3 TXX XXA AGG AAG XAG XTA GXX5’ M.bổ sung: 5’AGG GGT TXX TTX GTX GAT XGG3’ a. Trình tự các nu của ADN đã tạo ra mARN:mARN: 5’…XAUAAGAAUXUUGX 3 ADN gốc: 3 …GTATTXTTAGAAXG…5’b....
- 16
- 979
- 4
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Phát triển ở thực vật có hoa potx
... cũng là sắc tố cảm nhận ánh sáng trong các loại hạt cần ánh sáng để nảy mầm•Là một loại protein hấp thụ ánh sáng•Tồn tại ở 2 dạng: + Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ ( ánh sáng có bước sóng là 660 ... thụ ánh sáng đỏ xa ( ánh sáng có bước sóng là 730 nm), được kí hiệu là Pđx. Pđx làm cho hạt nảy mầm, nở hoa, khí khổng mởHai dạng này chuyển hóa thuận nghịch dước tác động của ánh sáng:Pđ ... chu kì sống của TV. b. Quang chu kìSo sánh về điều kiện ánh sáng để các loài cây sau ra hoa ? Hợp tử (2n) thể giao tử (2n) Bào tử (n) Giao tử (n)Vai trò của sự xen kẽ thế hệ lưỡng...
- 26
- 764
- 1
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Gen ma di truyền và quá trình nhân đôi ADN pptx
... được tạo theo chiều 5’ – 3 ADN tách 2 mạchtạo mạch đơn ADN MÃ DI TRUYỀN•Nếu thay thế 3 biểu tượng bằng 1 chữ•Chúng ta có thể viết được bao nhiêu chữ?64 = (4 3 )•Vậy với 4 biểu tượng ... thông tin trên ADN bằng mật mã. cứ 3 Nucleotid mã hoá cho một acid amin, có thể tóm tắt như sau ADN ARN Protein MÃ DI TRUYỀN•Có thể có bao nhiêu Nucleotit trong một phân tử ADN ... đôi ADNPHẦN V: DI TRUYỀN HỌCChương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ MÃ DI TRUYỀN•Đoạn ADN là « công thức » •tạo ra phân tử Protein Phé-Arg-Leu-Phé-Leu•Thông tin di truyền = «công thức»...
- 19
- 911
- 1
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12 potx
... NguyênVỀ NHÀ:VỀ NHÀ:• Học bài, trả lời câu hỏi SGK. Học bài, trả lời câu hỏi SGK.•Một phân tử ADN ban đầu tự nhân đôi 3 lần thì thu Một phân tử ADN ban đầu tự nhân đôi 3 lần thì thu đýợc bao ... (pha S)2. Diễn biến:2. Diễn biến: Gồm 3 bước: - Bước 1: Tháo xoắn phân tử ADN. (sgk) -Bước 2: Tổng hợp các mạch ADN mới (sgk) -Bước 3: Hai phân tử ADN được tạo thành (sgk)DD:01212854499Bùi ... tổ hợpĐủ để mã hoá 20 loại axit aminDD:01212854499Bùi Thảo Nguyên 3. Nguyên tắc: 3. Nguyên tắc: Bổ sung (A-T, G-X) và bán bảo toàn (giữ lại một nữa)4. Kết quả4. Kết quả:: 1 ADN mẹ → 2...
- 16
- 627
- 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12Gen và mã di truyền ppsx
... tính thoái hóa –Có 1 bộ mã mở đầu & 3 bộ mã kết thúc MÃ DI TRUYỀN•Đoạn ADN là « công thức » •tạo ra phân tử Protein Phé-Arg-Leu-Phé-Leu•Thông tin di truyền = «công thức» được mã hoá ... mã hoá trên một mạch ADN. MÃ DI TRUYỀN•Nếu thay thế 3 biểu tượng bằng 1 chữ•Chúng ta có thể viết được bao nhiêu chữ?64 = (4 3 )•Vậy với 4 biểu tượng ta có thể viết được nhiều ký tự ... bộ ba MÃ DI TRUYỀNcó thể thay thế mỗi Nucleotid bằng một biểu tượng thông tin trên ADN bằng mật mã. cứ 3 Nucleotid mã hoá cho một acid amin, có thể tóm tắt như sau ADN ARN Protein...
- 19
- 620
- 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT doc
... biến:Bước 1: Tháo xoắn phân tử ADNBước 2:Tổng hợp mạch ADN mớiBước 3: Tạo thành 2 phân tử ADN con2. Nguyên tắc: Quá trình tự nhân đôi ADN theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn. Quá trình tư ... 5’ – 3 nên mạch khuôn 3 – 5’ mạch mới được tổng hợp liên tục còn ở mạch khuôn 5’ – 3 thì mạch mới được tổng hợp từng đoạn ngắn và sau đó được nối với nhau bởi enzim ligaza.Bước 3- Tạo ... TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I. GEN1. Khái niệm: Gen là một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hóa một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN.Nghiên cứu SGK và cho biết gen là gì?Nêu ví dụ?2. Cấu...
- 16
- 894
- 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Quy luật phân ly Nhiễm Sắc Thể Giới Tính ppsx
... lËp>?601)0" ;3 $@(AB,'/0" ;3 )( 3 '(4 3 3 9B9 @3 '(C"DE @3 ECF 9 GGH 3 '(C"D ... ECFO# 3 2 P Z6WVD]DV\+(N,(VD]V9XO+,01("^ 3 '(C? 3 Ee=? 3 "De? 3 F[* 3 '(C"DBVf*[c9 3 ECFBVf*[c9==_D]W? ... phân li độc lập trong quá trình hình thành giao tử (ND quy luật PLĐL)>>XDV\+(N-."/ ]3: +("+(63VM3,4(5?-."/Q-S^0" ;3, <)"2-O_6:D],`[a)CO_62-b'/5?QE)@8_c[S...
- 9
- 567
- 1
- giáo án điện tử môn tin học
- giáo án điện tử môn sinh học lớp 10
- giáo án điện tử môn sinh học lớp 8
- giáo án điện tử môn hóa học lớp 9
- giáo án điện tử môn tin học lớp 5
- giáo án điện tử môn tin học lớp 8
- giáo án điện tử môn tin học lớp 11
- giáo án điện tử môn tin học lớp 12
- giáo án điện tử môn tin học lớp 7
- giáo án điện tử môn tin học lớp 9
- giáo án điện tử môn tin học lớp 6
- giáo án điện tử môn tin học lớp 4
- giáo án điện tử môn tin học lớp 10
- giao an dien tu mon tin hoc lop 10 bai 8
- giao an dien tu mon tin hoc lop 10 bai 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25