... hút nhiều du khách đến tham quan.3. Đà Lạt - thành phố du lịch và nghỉ mát. GIÁO ÁNĐIỆN TỬPHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHONG ĐIỀNTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐIỀN ANNgười thực hiện: Đặng Thị Thanh ... mây, cácloại cây làm thuốc và nhiều thú quý.Trả lờiKIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Em hãy nêu một số đặc điểm của sông ở Tây Nguyên và ích lợi của nó? Các đặc điểm của sông ở Tây Nguyên là : Các ... Lạt4. Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt- Đà Lạt có nhiều loại rau quả xứ lạnh như: bắp cải, súp lơ, cà chua,…- Đà Lạt là thiên đường của các loài hoa như: lan, hồng, cúc, lay-ơn, mi-mô-da,...
... coherent, của ánh sáng). Hay nói cách khác, quá trình khuếch đại ánh sáng được thực hiện.–Hiện tượng này được ứng dụng trong các bộ khuếch đại quang bán dẫn (OSA) và khuếch đại quang sợi (OFA).Hiện ... khác so v i truy n trên s i quang n. ợ ẽ ớ ề ợ đơKhi ó, toàn b ánh sáng thu c m t s i quang s c ghép hoàn toàn đ ộ ộ ộ ợ ẽ đượsang s i quang ghép v i nó, ph n ánh sáng này l i ti p t c c ghép ... tạo ra photon ánh sáng, nhưng trong khuếch đại quang, phát xạ tự phát không tạo ra độ lợi khuếch đại. Cỏc tớnh cht quan trng ca b ghộp quang ãi n th cách lyĐ ệ ế i n th cách ly là i n...
... kế bài giảng điện tử, giáo viên có thể cài đặt thêm t liệu, hình ảnh, băng hình, trình bày đề cơng bài giảng gọn, đẹp, sinhđộng và thuận tiện. Khi sử dụng bài giảng điệntử sẽ giúp giáo viên tiết ... nh các đồng nghiệp ở trong tổ bộ môn, trongổtong nhà trờng vẫn còn nhiều điều cần suynghĩ và cần trao đổi. Xin đợc báo cáo trớc hội thảo:II. Nội dungII.1 Ưu thế của giáoánđiệntử so với giáo ... điệntử so với giáoán truyền thốngCái đợc lớn nhất ở mỗi tiết giảng bằng giáoánđiệntử chính là một lợng lớn kiến thức,hình ảnh trực quan sinh động đợc chuyển tải đến các em HS. Nó không...
... ẽ ả ữ ạ ộ4T,….2π2π Gi i thi u bài h cớ ệ ọ Đáp án Phi u h c t p2: Hãy tìm ph ng án tr l i ế ọ ậ ươ ả ờđúng trong các ph ng án đã choươ19( ;10 )2ππ7( ; 3 )2ππ−−19( ;10 ... đ ng nhóm:ạ ộHo t đ ng nhóm:ạ ộPhi u h c t p 1:Trong các kh ng đ nh sau, kh ng đ nh ế ọ ậ ẳ ị ẳ ịnào đúng, kh ng đ nh nào sai?ẳ ị a )Các hàm s y=sinx, y=cosx có cùng t p xác đ nh R, có cùng ... R, có cùng t p ố ậ ị ậgiátr [-1;1], cùng là hàm s tu n hoàn v i chu kì T=2ị ố ầ ớĐĐáp án Đ S b )Các hàm s y=sinx, y=cosx cùng ngh ch bi n trên kho ngố ị ế ảSĐS c)Hàm s y=cosx ngh ch bi...
... và cánh mới khô ráo để có thể bò đi. Bộ giáo dục và đào tạoSinh học 7Nhà xuất bản giáo dụcPhòng giáo dục đào tạo huyện ch ơng mỹTr ờng thcs hoà chínhtổ khoa học xà hộiSinh học 7 Giáo ... đúng nhất trong các cau sau:1Đặc điểm phân biệt sâu bọ với các chân khớp khác là:A2 Đôi cánh, 3 đôi chân ngực, 1 đôi râu.BThở bằng ống khí.CCả A, B đều đúng.2Trong các nhóm động vật ... của lớp sâu bọstt Các đại diênVai tròO mậtRuồiO mắt đỏ MọtTằm1Làm thuốc chữa bệnh2Làm thực phẩm3Thụ phấn cây trồng4Thức ăn cho động vật khác5Diệt các sâu hại6Hại hạt...
... II. CÁCLỌAI QUẢ CHÍNH: Giáoánđiện tử Sinh h c 6ọGV: Nguyễn Thị Thu Hằng Đơn vị: Trường THCS Xuân Lâm 1 .Các lọai quả khô: Kể tên các quả khô? Có mấy nhóm chính?Những ... chính?Những quả nào được xếp vào mỗi nhóm quả khô đó? Chúng có những đặc điểm nào? 2 .Các lọai quả thịt:Kể tên các quả thịt? Có mấy nhóm chính?Những quả nào được xếp vào mỗi nhóm quả thịt đó? ... ãQu khụ khụng n: dừa, chò, dẻ, ngô … C C L AI QUÁ Ọ Ả1. CĂN CỨ VÀO ĐẶC ĐIỂM NÀO ĐỂ PHÂN CHIA CÁCLỌAI QUẢ? ...
... hpVirut khảm thuốc lá Tiết 30 Cấu trúc cácloại virut II. PHÂN LOẠI VIRUTCó thể phân loại virut dựa vào 4 tiêu chuẩn sau:- Căn cứ vào loại axit nucleic: Virut AND hoặc Virut ARN- ... capsit và trên có gắn các gai Glycoprotein.+ Vỏ ngoài có cấu tạo gồm lipit và protein giống như màng nguyên sinh chất, có chức năng bảo vệ+ Gai glycoprotein có chức năng kháng nguyên, giúp virut ... nhỏ bé: Khoảng 10 –100nm (1nm=10-4A0 = 10-6mm)- Chỉ có thể quan sát bằng kính hiển vi điện tử Virut lớn nhất = 1/10 kích thước Vi khuẩnVirut nhỏ nhất = 1/100 kích thước Vi khuẩnKết luận...
... ngoài cung cấp cho các tế bào.+Thải C02 do các tế bào thải ra khỏi cơ thể._Hệ tiêu hóa biến đổi thức ăn thành các chất dinh d ỡng cung cấp cho các tế bào. Các quá trình Các quá trìnhĐặc ... ngực và các cơ hấp. các cơ hấp.Giúp không khí Giúp không khí trong phổi th ờng trong phổi th ờng xuyên đổi mới.xuyên đổi mới.Cung cấp 0Cung cấp 022 cho cho các tế bào của các tế ... khỏi cơ ra khỏi cơ thể.thể.Trao đổi khí ở phổiTrao đổi khí ở phổi Các khí (0 Các khí (022,C0,C022) ) khuếch tán từ nơi có khuếch tán từ nơi có nồng độ cao đến nơi nồng độ cao...
... Phần đầu - ngực+ Phần bụng1. Vỏ cơ thể2. Các phần phụ tôm và chức năngPhần bụngPhần đầu - ngựcMắt képHai đôi râu Các chân hàm Các chân ngực Các chân bụngTấm láiXác định tên, vị trí ... giúp tôm nhảyMắt kép Hai đôi râu Các chân hàm Các chân ngực Các chân bụngTấm láiKể tên các phần phụ của tôm sông? Chức năng của các phần phụ đó?- Đầu ngực:+ Mắt, râu: định ... các phần phụ Vị trí các phần phụĐầu – ngực Bụng 1 Định hướng phát hiện mồi2 Giữ và xử lý mồi3 Bắt mồi và bò4 Bơi, giữ thăng bằng và ôm trứng5 Lái và giúp tôm nhảyMắt kép Hai đôi râuCác...
... bộ phận dùng để chụp ảnh quang phổ, hoặc để quan sát quang phổ. b) Nguyên tắc hoạt động Giáoán Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 66-67: MÁY QUANG PHỔ. CÁCLOẠIQUANGPHỔ I. MỤC TIÊU: 1. ... có bước sóng ngắn. 3. Quangphổ vạch phát xạ -Quang phổ gồm các vạch màu - Nêu điều kiện để phát ra quangphổ liên tục ? - Quangphổ liên tục có tính chất gì quang trọng ? - Tính chất ... ? - Ngoài quangphổ liên tục còn có thể có loạiquangphổ nào nữa? - Quangphổ vạch là gì ? - Muốn cho trên tấm hình của máy quang phổ chỉ thấy có một vạch đỏ thì chùm sáng phát ra...
... phổ. - Nêu được nguồn phát, đặc điểm ứng dụng của cácloại quang phổ. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: a) Kiến thức và dụng cụ: - Hình vẽ máy quangphổ lăng kính. - ảnh chụp cácloạiquang phổ. ... sáng. P2. Quangphổ liên tục được phát ra khi nào? A. Khi nung nóng chất rắn, chất lỏng, chất khí. Giáoán Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 67-B: CỦNG CỐ MÁY QUANG PHỔ-CÁC LOẠIQUANGPHỔ A. Mục ... khái niệm về quangphổ vạch phát xạ, những đặc điểm và công dụng của quangphổ vạch phát xạ. - Hiểu được quangphổ vạch hấp thụ; mối liên hệ giữa quang phổ vạch phát xạ và quangphổ vạch hấp...
... dạy giáoánđiện tử; soạn bài phải có tổ chức, cácgiáo viên cùng hợp tác soạn giáoán để có một bộ giáoán hoàn chỉnh; cấp quản lý nên có các buổi tập huấn về sử dụng giáoánđiệntử để giáo ... bình thường hoặc chán khi học với giáoánđiệntử (30 %), khó nắm bắt được trọng tâm bài học (8.76 %). Và hầu hết các bạn đều nghĩ nên đưa giáo án điệntửphổ biến vào tất cả các môn học (74.12 ... SỬ DỤNG GIÁO ÁNĐIỆNTỬ Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBÁO CÁO ĐỀ TÀI: II. PHÂN TÍCH VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT ♦Phân tích nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáoánđiện tử ở trường...