0

giáo án về chủ đề trường tiểu học

Kế hoạch chủ đề trường tiểu học

Kế hoạch chủ đề trường tiểu học

Tư liệu khác

... hiểu trường tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trường tiểu học và trường mầm non. + Biết địa điểm của trường tiểu học, một số đồ dùng học tập và cách sử dụng + Biết cách xưng hô ở trường ... TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA+ Biết tô,vẽ tranh, xé dán về trường tiểu học. + Biết lựa chọn tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản nhạc + TRƯỜNG MẦM NON SƠN CAdao về chủ đề trường ... qua lời nói * Vẽ, tô màu đò dùng học tập của trường tiẻu học. - Chơi trò chơi đóng vai cô giáo. - chơi trò chơi xây dựng: Xây dựng, lắp ghép trường tiểu học. - Trò chơi : dân gian - Trò...
  • 5
  • 5,274
  • 40
Kế hoạch giảng dạy chủ đề trường tiểu học

Kế hoạch giảng dạy chủ đề trường tiểu học

Tư liệu khác

... Bé tạo dáng TRNG MM NON SN CA Chủ đề: Trờng tiểu học (2 tuần)Tuần 34. Chủ đề nhánh 1: Tr ờng tiểu học 1. Yêu cầu:- Biết đợc tên trờng, địa chỉ và một số đặc điểm của trờng tiểu học. - Biết ... tham gia vẽ, dán, cắt, xé, dán, tô, viết chữ về trờng tiểu học và đồdùng học tập.- Trẻ vui sớng, mong muốn đợc đến trờng tiểu học. Yêu quý bạn bè, cô giáo. - Giữ gìn đồ dùng học tập, ngăn nắp, ... trờng tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trờng tiểu học và tr-ờng mầm non.- Biết địa điểm của trờng tiểu học, một số đồ dùng học tập và cách sử dụng. * Làm quen với khái niệm sơ đẳng về toán-...
  • 8
  • 4,426
  • 44
Đề tài: Biện pháp chỉ đạo giáo dục đạo đức ở trường tiểu học

Đề tài: Biện pháp chỉ đạo giáo dục đạo đức ở trường tiểu học

Tư liệu khác

... môn học. Với ưu thế của các môn học, tiết họctiểu học đều có khả năng giáo dục đạo đức bởi vậy Ban giám hiệu quán triệt giáo viên khai thác nội dung của từng tiết học, bài học, môn học để ... tuyên giáo, chuyên viên phòng giáo dục, chuyên viên sở giáo dục, cán bộ huyện đoàn, cán bộ hội đồng Đội huyện về trường báo cáo chuyên đề về giáo dục đạo đức cho học sinh.- Hàng năm trường ... học để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia vào năm học 2007 - 2008. Về học sinh và chất lượng đào tạo : Năm học 2006 – 2007 nhà trường có 434 học sinh / 18 lớp. Bảng 3: Số lượng học...
  • 42
  • 957
  • 2
Nhận thức của học sinh trường THPT nguyễn trường tộ (TP vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Nhận thức của học sinh trường THPT nguyễn trường tộ (TP vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Khoa học xã hội

... viên: 2 Giáo viên Chủ nhiệm , 1 Giáo viên phụ trách giáo dục đạo đức học sinh 5. Giả thuyết khoa học Nhận thức của học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP.Vinh – Nghệ An) về bạo lực học đường ... Nhận thức của học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP.Vinh-Nghệ An) về vấn đề bạo lực học đường Nguyễn Thị Thuỳ Dung Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn; Khoa Tâm lý học Chuyên ... hiểu về vấn đề này. 2. Khuyến nghị + Về phía học sinh Cần chủ động trong việc nâng cao nhận thức của mình về vấn đề bạo lực học đường. Phải tìm hiểu có chọn lọc các thông tin, kiến thức về...
  • 26
  • 7,246
  • 29
thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Kinh tế - Quản lý

... tài “Thái độ của học sinh trường trung học cơ sở Nghi Kim (TP Vinh - Nghệ An) về vấn đề bạo lực học đường”.2. Mục đích nghiên cứu- Tìm hiểu thái độ của học sinh trường trung học cơ sở Nghi Kim ... tượng nghiên cứu: Thái độ của học sinh trường trung học cơ sở Nghi Kim (TP Vinh - Nghệ An) về vấn đề bạo lực học đường.- Khách thể nghiên cứu: Học sinh trường trung học cơ sở Nghi Kim (TP Vinh ... và về vấn đề bạo lực học đường nói riêng. Do đó, nhiệm vụ đặt ra cho nhà trường là cần tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục sâu sắc các môn học khoa học nhân văn, các kỹ năng sống cho học...
  • 98
  • 2,915
  • 25
Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... chức, các giáo viên cùng hợp tác soạn giáo án để có một bộ giáo án hoàn chỉnh.- Cấp quản lý nên có các buổi tập huấn về sử dụng giáo án điện tử để giáo viên có thể trao dồi thêm kĩ năng về công ... số ý kiến rất khách quan từ phía các bạn học sinh khi được hỏi các vấn đề liên quan đến việc học bằng giáo án điện tử như:1. Bạn đã được học với giáo án điện tử bao giờ chưa?A. Chưa bao giờ. ... dạy học bằng giáo án điện tử như thế nào? A. Sinh động B. Nhàm chán, tốn thời gian C. Ý kiến khác. Cụ thể là:………………………………………… 4. Bạn thường được học với giáo án điện tử trong các môn học...
  • 15
  • 1,212
  • 9
BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Khoa học xã hội

... pháp dạy – học làm sao cho học sinh được phát huy tối đa tính tích cực sáng tạo chủ động trong học tập lĩnh hội kiến thức thông qua vai trò chủ đạo của giáo viên , biết cách học và tự học và có ... đang công tác .2. Thực trạng của đề tài nghiên cứu : Một vài nét về tình hình giáo viên của trường Tiểu học Nguyễn Thái Bình : Tổng số giáo viên : 25 đứng lớp ( học chính quy hệ 12 + 2 : 7 ; hệ ... nhất về chất lượng học sinh , vừa nhằm đảm đảm bao uy tín của nhà trường , đảm bảo mục tiêu giáo dục mà nghành đề ra .Chương 3 : Biện pháp, giải pháp chủ yếu để thực hiện đề tài. 1.Cơ sở đề...
  • 9
  • 2,111
  • 15
Hoạt động góc - Chủ điểm trường tiểu học

Hoạt động góc - Chủ điểm trường tiểu học

Tiểu học

... Giáo án Lớp Mẫu giáo lớn Nguyễn Thị HàTrờng Mầm non Xuân Canh ...
  • 2
  • 6,060
  • 24
giáo án theo chu đề

giáo án theo chu đề

Tư liệu khác

... động 1:Trò chuyện theo chủ đề: - Các con đang học ở lớp mẫu giáo gì? - Ơ lớp các con học có những ai? Hàng ngày đến lớp các con đợc học và chơi những gì? - Các bạn học ở trong lớp con có ... theo chủ đề: - Cô và trẻ hát bài: em yêu cô giáo. - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Cô giáo dạy các bạn nhỏ điều gì? - Còn các con, các con có yêu quý cô giáo của mìnhkhông? - Yêu cô giáo ... của cô giáo vẽ bởi nétgì? - Cô gọi 1 -2 trẻ miêu tả vềgiáo của mình. - Cô giáo của con có mái tóc nh thế nào - Cô giáo con hôm nay mặc áo màu gì? - Vậy các con có muốn vẽ vềgiáo của...
  • 17
  • 1,404
  • 2
Giáo án MGN: Chủ đề nhanh: Tôi là ai?

Giáo án MGN: Chủ đề nhanh: Tôi là ai?

Tư liệu khác

... thiệu về đoạn phim.* HĐ2: Xem băng đĩa.- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung xem.- Trẻ xem cô chú ý thông qua nội dung được xem lồng ghép giáo dục trẻ.- Sau khi xem xong cô đàm thoại với trẻ về ... ràng, đủ ý.- Rèn cho trẻ một số kỹ năng tự phục vụ.- Rèn luyện kỹ năng vẽ, tô màu, xé dán, nặn về chủ đề cho trẻ.c. Thái độ: - Có một số hành vi tốt trong khi chơi, ăn uống, vệ sinh và giao ... vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác, bẻ cây - Biết thực hiện một số quy định của trường. 2. Chuẩn bị:- MTXQ: Một số bức tranh vẽ về bạn trai, bạn gái. Về sự...
  • 17
  • 27,594
  • 125

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008