giáo án vật lý trung học phổ thông
Giáo án vật lý trung học phổ thông doc
... vật tuân theo định lý sau GV : Giáo viên giới thiệu định lý. GV : Hướng dẫn học sinh IV / NỘI DUNG : 1. Khối tâm của vật rắn Ở mỗi vật đều tồn tại một điểm mà nếu lực tác dụng lên vật ... / Học sinh : Học sinh đọc lại quy tắc tổng hợp và phân tích lực trong sách giáo khoa vật lý lớp 10. III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo ... quán tính của vật rắn đối với một trục : Momen quán tính của vật rắn đối với một trục đặc trưng cho mức quán tính (sức i) của vật rắn đối với trục quay đó. Momen quán tính của vật rắn là...
- 227
- 354
- 0
Sử dụng giáo án điện tử hỗ trợ học sinh tiếp cận kiến thức vật lý Trung học phổ thông đạt hiệu quả
... Vật lý. - Vật lý là bộ môn khoa học thực nghiệm, môn Vật lý cũng là môn rất nhạy bén với các vấn đề thực tiễn trong đời sống hằng ngày của các em học sinh. Trong chương trình SGK môn Vật lý ... tương tự.Câu 1. Em đã được học môn Vật lý với giáo án điện tử bao giờ chưa? A. Chưa bao giờ B. Thỉnh thoảng C. Thường xuyênCâu 2. Khi học tập môn Vật lý với giáo án điện tử em cảm thấy như ... kiến thức Vật lý THPT đạt hiệu quả” SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT HOÀNG LỆ KHASÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ HỌCSINH TIẾP CẬN KIẾN THỨC VẬT LÝ THPTĐẠT...
- 26
- 509
- 0
tổ chức sinh viên học tập theo nhóm trong dạy học môn phân tích chương trình vật lý trung học phổ thông
... trƣờng phổ thông, còn ở trƣờng đại học thì đã đƣợc học các học phần về Vật lý đại cƣơng và một số học phần về Vật lý lý thuyết có liên quan nhiều đến chƣơng trình Vật lý ở trƣờng THPT, các học ... gồm các kiến thức về Vật lý đại cƣơng, Vật lý lý thuyết và Vật lý kỹ thuật; những kiến thức về Lý luận dạy học bộ môn, Triết học, Tâm lý học và Giáo dục học. Việc phân tích chƣơng trình giúp ... trình Vật lý THPT là rất cần thiết. Việc tổ chức SV học tập theo nhóm trong dạy học môn Phân tích chƣơng trình Vật lý THPT có nhiều thuận lợi vì khi học môn này, SV đã từng đƣợc học môn Vật lý...
- 100
- 1,520
- 1
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố hà nội trong bối cảnh hiện nay
... Bài giảng cao học quản lý giáo dục, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội. 13. Đặng Quốc Bảo. Quản lý nhà trường, Bài giảng cao học quản lý giáo dục, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia ... 1: Cơ sở lý luận về công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông ngoài công lập. Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông ngoài ... quản lý đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
- 36
- 661
- 0
Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông
... lượng giáo dục của từng trường. Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông ... giáo dục các trường Trung học phổ thông. Phân tích thực trạng quản lý đánh giá chất lượng của các trường Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang. Đề xuất các biện pháp quản lý đánh ... chọn đề tài: “Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông làm đề tài luận...
- 24
- 1,945
- 16
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện hải hậu tỉnh nam định theo quan điểm chuẩn hóa
... của chuẩn hóa đó. 1.3. Giáo dục Trung học phổ thông và đổi mới giáo dục Trung học phổ thông 1.3.1. Chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước về đổi mới giáo dục phổ thông - Nghị quyết số ... tiêu giáo dục Trung học phổ thông Mục tiêu giáo dục THPT đƣợc xác định rất rõ trong Luật Giáo dục 2005 và sửa đổi, bổ sung một số điều năm 2009 là: Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học ... các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên. * Giáo viên trường trung học: Giáo viên trƣờng trung học là ngƣời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong...
- 25
- 658
- 2
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ở huyện mê linh, thành phố hà nội theo chuẩn nghề nghiệp
... viên, cán bộ, nhân viên ở các trường phổ thông, Hà Nội. 10. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông. ... chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010”; * Điều lệ trường Trung học cơ sở, trường Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (ban hành kèm theo ... Nxb Giáo dục Hà Nội. 28. M.I. Kônđakôp “Cơ sở lý luận của khoa học quản lý giáo dục”, Trường Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ Giáo dục, 1984. 29. Đặng Bá Lãm (chủ biên). Quản lý nhà nước về Giáo...
- 24
- 847
- 4
Xây dựng kế hoạch kinh doanh cho chương trình du lịch đi dịp hè dành cho khách là các giáo viên các trường Trung học phổ thông (THPT)
... trường trung học phổ thông quốc lập và có khoảng 55 trường trung học phổ thông dân lập. Đây là một thị trường khách không phải nhỏ. Qua nghiên cứu thị trường đặc điểm của đối tượng khách:- Giáo ... lớn và nhỏ. Có một số công ty đang khai thác thị trường khách là các cán bộ giáo viên trong các trường phổ thông trung học như: Công ty du lịch Đông Phương, Công ty du lịch Hạ Trắng, công ty ... lịch đi dịp hè dành cho đối tượng khách là các giáo viên trong các trường trung học phổ thông Chuyên đề tốt nghiệp của em gồm 2 phần:Phần 1: Lý thuyết chung về xây dựng bản kế hoạch kinh doanhPhần...
- 47
- 994
- 4
Phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông
... ngũ giáo viên trung học phổ thông Khái niệm đội ngũ giáo viên Giáo viên là người dạy học ở bậc phổ thông hoặc tương tương” [40]. Giáo viên trường trung học là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo ... trường trung học cơ sở và trung học phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia. Tại Điều 6. Tiêu chuẩn 2 – Quy định về: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên24Nhìn vào bảng thông kê ... trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Quyết định số: 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo): Trường trung học là cơ sở giáo...
- 127
- 2,020
- 31
giao an vat ly 9 hoc ky I soa chi tiet
... trình bày bài toán vật lý B. Đồ dùngC. Hoạt động trên lớp I. tổ chực lớp II. Kiểm tra bài cũ 1 HS Phát biểu và viết công thức định luật Lun Lenxơ.- 42 -Tiết 17:Bài soạn Vật lí 9 Trờng ... cầu của bài toán.- HS tự trình bày lời giải.- GV yêu cầu một HS lên bảng trìnhbày.- GV gọi học sinh nhận xét đánh giábài làm của bạn- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của bàitoán. - GV cần ... năng sử dụng- Giải các bài toán tính công suất điện và điện năng tiêu thụ đối với các dụng cụđiện mắc nối tiếp và mắc song song- Rèn kĩ năng trình bày bài toán vật lý B. Đồ dùngC. Hoạt động...
- 95
- 1,832
- 8
giao an vat ly 9 hoc ky I soan chi tiet
... lớp :II. Kiểm tra bài cũ. - Giáo viên nêu yêu cầu của mình đối với học sinh về môn học, thống nhất cáchchia nhóm và làm việc theo nhóm trong lớp. - Giáo viên thông báo một số nguyên tắc khi ... -I+ABR1R2Bài soạn Vật lí 9 Trờng THCS An Lơng A. Mục tiêu Qua bài này học sinh cần- Nêu đợc tác dụng nhiệt của dòng điện : khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thông thờng thì một phần ... cầu của bài toán.- HS tự trình bày lời giải.- GV yêu cầu một HS lên bảng trìnhbày.- GV gọi học sinh nhận xét đánh giábài làm của bạn- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của bàitoán. - GV cần...
- 95
- 1,451
- 5
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25