... của lớp: + Lớp 1 (lớp K) có 1 phân lớp: 1s + Lớp 2 (lớp L) có 2 phân lớp: 2s, 2p.+ Lớp 3 (lớp M) có 3 phân lớp: 3s, 3p, 3d.+ Lớp 4 (lớp N) có phân lớp: 4s, 4p, 4d, 4f.=> Lớp n có n phân lớp. III. ... bình.Tuần 2 - Tiết PP: 5Ngày soạn: 10/ 9/2006Gi áo viên: Phạm Xuân Th ọ - 7 - Giáo ánlớp10nângcao - Tr ờng PTTH BC Duy Tân Kon Tum. 10& apos; 10& apos; 10& apos;5'Hoạt động 1: - GVđặt ... hoạt động dạy hoc:Gi áo viên: Phạm Xuân Th ọ - 11 - Giáo ánlớp10nângcao - Tr ờng PTTH BC Duy Tân Kon Tum. 10& apos;5'5' 10& apos; 10& apos;5'15'Hoạt động 1: - GV: +...
... biểu thức định luật II Niu – tơn cho hệ vật. - Đọc bài toán 2 SGK - Trả lời câu hỏi C2. - Tìm hiểu, giải bài toán 2 SGK - Nêu bài toán trong SGK. - Yêu cầu HS quan sát H 24. 1, nêu câu hỏi ... phi quán tính chuyển động tròn. C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1(5 phút): Kiểm tra bài cũ.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Hệ quy chiếu phi quán tính, lực quán tính ... phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhGv. Đọc đề một số bài toán cho học sinh ghi và yêu cầu hs giải quyết . Câu 1 :Một xe khởi hành từ điểm A lúc 8h sáng . chuyển động thẳng...
... biểu thức định luật II Niu – tơn cho hệ vật. - Đọc bài toán 2 SGK - Trả lời câu hỏi C2. - Tìm hiểu, giải bài toán 2 SGK - Nêu bài toán trong SGK. - Yêu cầu HS quan sát H 24. 1, nêu câu hỏi ... nhớ các bước giải bài toán động lực học.- Yêu cầu một HS đọc to rõ ràng cho cả lớp nghe phần đầu bài.- Nêu câu hỏi nhận biết đại lượng chung trong cả hai loại bài toán. - Nhận xét câu trả ... trợ giúp của giáo viên- Ghi câu hỏi bài tập về nhà.- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Ra bài tập về nhà.Cho bài toán nh hình vẽ.M = 3 kg , g = 10 m/s2.Khói lợng sợi dây không đáng kể.Góc...
... điểm của lực quán tính.- Viết đợc biểu thức của lực quán tính và vẽ đúng Vectơ biểu diễn lực quán tính.2. Kỹ năng - Biết vận dụng khái niệm lực quán tính để giải quyết một số bài toán trong hệ ... biểu thức định luật II Niu – tơn cho hệ vật. - Đọc bài toán 2 SGK - Trả lời câu hỏi C2. - Tìm hiểu, giải bài toán 2 SGK - Nêu bài toán trong SGK. - Yêu cầu HS quan sát H 24. 1, nêu câu hỏi ... bài toán. Hs.Chú ý nghe Ghi các bớc vào vởDụng cụ đo gia tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều Hoạt động2: Tìm hiểu một số bài toán chuyển động thẳng đều b.đ.đ(20 phút ) Hoạt động của giáo...
... BÀI TẬP TOÁNĐẠI CHƯƠNG LỚP10NÂNGCAO Bài 1. giải các phương trình sau :a) 3x2+2/4x-1 = x+3 b) x2+-3x+2/3 = 2x -1 c) 3x2+2/4x = 3x-5d) 2x -10/ x2+1 = 4 .e)√x2+1-2x...
... điểm ý nghĩa , cá tính sáng tạo nhà văn trong VH5.Hướng dẫn. Về Nhà BTập 2,3 tr 61E.Rút kinh nghiệmGVTH: Bùi Thị Mỹ Châu Trang 30 Giáo án Ngữ Văn 10nâng cao :Tiết 10 CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY ... Châu Trang 45 Giáo án Ngữ Văn 10nâng cao NX : Tuy xuất thân từ bậc quân vương , thần thánh Ra ma có đầy đủ những cung bậc tình cảm của con người trần thế ; Yêu ghét hết mình , cao thượng - ... hiện đầu TK XX. Người sáng tác và đội ngũ thưởng thức ngày càng tăng->Góp phần tích cực cho sự phát triển VHDTGVTH: Bùi Thị Mỹ Châu Trang 1 Giáo án Ngữ Văn 10nâng cao HS: Trả lờiGV: Mâu...
... nào M P Q N3 Trả bài kiểm tra cuối năm t3650 TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH ****** GIÁOÁN HÌNH HỌC 10A Môn Toán10NângCao Năm học : 2006-200725 24 2abcRS= =BÀI 3/52/SGK:a)a=b.cosC+c.cosB ... cos1350= -2/2 ; tan1350= -1 ; cot1350= -1 ;28 Chương trình hình học lớp10 A _nâng cao Môn toánnâng cao (p dụng từ năm học 2006-2007)Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết .Học ... trong tính toán, biết cm 2 véctơ vuông góc bằng cách dùng tích vô hướng, biết sử dụng bình phương vô hướng của 1 véctơ .II) Đồ dùng dạy học: Giáo án, sgkIII) Các hoạt động trên lớp: 1) Kiểm...
... Lưu huỳnh tà phương (Sa) và lưu huỳnh đơn tà (Sb) là Lớp: Hoá 2B Trường ĐHSP Huế Giáo án: HOÁ HOC 10NÂNG CAO Ngày 24 tháng 4 năm 2 010 Người soạn: Huỳnh Thanh Bình GVHD Đặng Thị Thuân AnBÀI ... Ôn tập kiến thức cấu hình electron, suy luận tính oxi hóa, tính khử.III. Tiên trình lên lớp: 1. Ôn địng lớp (1 phút).- Kiểm tra bài cũ: HS1: Cho biết TCHH của H2O2. Viết PTHH.- HS2: Làm ... 1130C αβ1190C 1870C Quánh nhớt→ → 4450CHơi Da cam !14000C"17000CĐể...
... )∞+;1( )3/1;∞−( )2007;0(B)(C)Trường THPT Trung Giã Hoạt động nhóm: lớp chia làm 8 nhóm vẽ 4 đồ thị của 4 hàm số bậc hai (2 nhóm 1 loại) trong đó có 2 trường hợp ... – 2 4. Y = - x2 + 4x – 4 Cho biết tính đồng biến nghịch biến của mỗi đồ thị hàm số đó!L p 10A1_Tr ng THPT Trung Giãớ ườ...
... - Cần cho HS biết ảnh hưởng của freon đối với tầng ozon (không cần viết PTHH). Giáo án hóa học lớp10nângcao - Bài 34 FLO mục tiêu bài học Học sinh biết: - Trạng thái tự nhiên của ... CaSO4 + 2HF). Điều kiện phản ứng: H2SO4 đặc, nhiệt độ cao (2500C). Tính chất Hoạt động 5: GV hướng dẫn HS so sánh tính chất của hiđro florua, axit flihđric với hiđro clorua, ... nhất. Trong các hợp chất, flo chỉ thể hiện tính oxi hoá -1 là do flo có độ âm điện lớn nhất và lớp electron ngoài cùng của nguyên tử chỉ có 1 electron độc thân. - Điều chế flo chỉ dùng phương...
... H2O (Thiếu) HBr + HBrO (phản ứng khó khăn hơn phản ứng của clo) Hoạt động 3: Giáo án hóa học lớp10nângcao - Bài 35 BROM mục tiêu bài học Học sinh biết: - Trạng thái tự nhiên, phương ... 7: - Dựa vào quy luật biến đổi tính axit, tính khử của các axit halogenhiđric, yêu cầu HS so sánh tính axit, tính khử 1. Tính chất Hoạt động 2: - Brom thuộc nhóm halogen, có khả nưang ... Giáo viên: Chuẩn bị để tiến hành thí nghiệm oxi hoá ion I - bằng Br2. - Hoá chất: nước brom,...
... Giáoán hóa học lớp10nângcao - Bài 36 IOT mục tiêu bài học Học sinh biết: - Trạng thái tự nhiên, phương ... thí nghiệm HS cần rút ra nhận xét: + Ở điều kiện thường, iot là tinh thể màu đen tím, có vẻ sáng hơn kim loại, iot ít tan trong nước, dễ tan trong ancol etylic (GV bổ sung: tan trong một số...
... +3 -1 3F2 + 2Au 2AuF3 0 0 +2 -1 Giáo án hóa học lớp10nângcao - Bài 37 LUYỆN TẬP CHƯƠNG V (Sách giáo khoa Hoá học 10nâng cao) A.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Củng cố kiến thức ... Đơn chất: * Cấu hình e: 9F: 1s22s22p5; 35Br: [18Ar] 3d104s24p5 17Cl: [10Ne] 3s23p5 53I: [31Kr] 4d105s25p5 Nhận xét: - Giống nhau: Lớp e ngoài -1 0 2HBr + H2SO4 Br2 + SO2 ... HỌC 1. Củng cố kiến thức về cấu tạo nguyên tử, tính chất của các Halogen về một lớp chất của chúng, từ đó so sánh rút ra quy luật về sự biến đổi tính chất của các Halogen và một số hợp chất...