giáo án thực nghiệm chuyên đề cực trị trong hình học phẳng
Sáng kiến kinh nghiệm chuyên đề quy nạp trong hình học
... THPT Chuyên Hùng Vương- Tỉnh Bình Dương WWW.VNMATH.COM Sáng kiến kinh nghiệm , năm học 2014-2015 Chuyên đề Quy nạp hình học TÀI LIỆU THAM KHẢO Trong chuyên đề có sử dụng số tài liệu tham khảo: Sáng ... giả tốn dùng quy nạp hình học lại xuất nhiều kỳ thi học sinh giỏi + Cơ sở khoa học: Cơ sở khoa học kiến thức hình học phẳng, lượng giác phương pháp quy nạp toán học mà em học chương trình THCS, ... dung đề tài xuyên suốt vấn đề Toán học rộng , nên đòi Nguyễn Thành Nhân…… THPT Chuyên Hùng Vương- Tỉnh Bình Dương WWW.VNMATH.COM Sáng kiến kinh nghiệm , năm học 2014-2015 Chuyên đề Quy nạp hình...
- 45
- 330
- 0
skkn toán 9 hay một số phương pháp tìm cực trị trong hình học phẳng THCS để ôn thi học sinh giỏi môn toán 9 và ôn thi vào THPT
... lượng đạt cực trị điều kiện đại lượng khác đạt cực trị trả lời câu hỏi đề đặt Thực trạng vấn đề Như trình bày , hình học mơn khó học với học sinh cực trị hình học phần khó hình học, học sinh sợ ... Tốn Việc dạy học cực trị hình học nên dạy theo chuyên đề thứ tự trình bày phần mơ tả Sau học xong chuyên đề cực trị hình học mà sáng kiến trình bày, học sinh phần yên tâm với câu cuối hình thi HSG ... tính " hình học" bất đẳng thức hình học nói chung cực trị hình học nói riêng Việc mở rộng sáng kiến nên theo hướng phân loại bất đẳng thức cực trị hình học mang tính hình học ( thiết vẽ hình )...
- 31
- 845
- 1
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... giải toán, biến đổi toán để đợc toán Đó hội bồi dỡng cho HS yếu tố đặc trng t sáng tạo 1.2 Toán cực trị hình học chơng trình toán THCS 1.2.1 Bài toán cực trị hình học Trong trình giải toán thờng ... điều kiện cực trị toán b Có toán cực trị hình học trình giải xảy d nhiều khả tơng ứng với trờng hợp khác hình ta phải tìm cực trị tr- A ờng hợp, cuối so sánh cực trị để tìm cực trị chúng toán Ví ... Trong trình giải toán thờng gặp toán tìm giá trị lớn hay nhỏ đại lợng hình học Các toán đợc gọi toán Cực trị hình học Thờng toán cực trị hình học gắn liền với thực tiễn sống, việc tìm lớn nhất,...
- 79
- 989
- 3
bồi dưỡng một số yếu tố của t¬ư duy sáng tạo cho học sinh thcs khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... sáng tạo 1.2 Tốn cực trị hình học chương trình tốn THCS 1.2.1 Bài tốn cực trị hình học Trong q trình giải tốn thường gặp tốn tìm giá trị lớn hay nhỏ đại lượng hình học Các tốn gọi tốn Cực trị ... dạy học giải tốn cực trị hình học phẳng" Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu luận văn hệ thống số dạng toán cực trị hình học chơng trình hình học trờng THCS hướng tiếp cận để giải tốn - Đề ... phương án sáng tạo, độc đáo Do chủ đề tốn cực trị hình học đem đến cho HS nhiều điều bổ ích lý thú, HS giỏi Bài tốn cực trị hình học có dạng chung: Trong tất hình có chung tính chất, tìm hình mà...
- 101
- 434
- 0
SKKN phát triển năng lực học sinh thông qua hướng dẫn học sinh giải quyết các bài toán cực trị trong hình học phẳng bằng công cụ tọa độ
... phương pháp học sinh tiếp thu giải tốn nhẹ nhàng hồn tồn giải tương tự hình học khơng gian Với cách phát triển tương tự giúp học sinh nghiên cứu thêm cực trị khác, đồng thời giải số toán cực trị đại ... tọa độ hình học phẳng 2.Thưc trạng vấn đề nghiên cứu Đối với nhiều học sinh, gặp toán thuộc dạng thường tỏ lúng túng phải nhiều thời gian để giải Là giáo viên tốn tơi cảm thấy băn khoăn dạy học ... cận vấn đề chưa thực hợp lý, học sinh biết tiếp nhận cách thụ động, cách giải chưa đem lại tính thuyết phục, chưa thực phát huy tính tích cực chủ động học tập cho học sinh Do vậy, hiệu học tập...
- 20
- 463
- 0
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... thực nghiệm Thực nghiệm sư phạm tiến hành dạy chuyên đề Cực trị hình học bám sát theo phân phối chương trình chương trình hình học Ở lớp thực nghiệm 9B, thực dạy học theo biện pháp đề tài đề ... khơng có 1.2 Thực trạng dạy học tốn cực trị hình học lớp bồi dưỡng học sinh giỏi Bảng 3: Bảng điều tra thực trạng dạy tốn cực trị hình học chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS Nội dung Mức ... khảo, tốn phần cực trị hình học chủ đề tốn khó thường hay xuất kỳ thi học sinh giỏi Do học sinh giáo viên tiếp cận với dạng tốn nói thực tế giáo viên thờ việc thực dạy học chủ đề Điều dẫn đến...
- 37
- 771
- 0
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... thực nghiệm Thực nghiệm sư phạm tiến hành dạy chuyên đề Cực trị hình học bám sát theo phân phối chương trình chương trình hình học Ở lớp thực nghiệm 9B, thực dạy học theo biện pháp đề tài đề ... tham khảo, toán phần cực trị hình học chủ đề tốn khó thường hay xuất kỳ thi học sinh giỏi Do học sinh giáo viên tiếp cận với dạng tốn nói thực tế giáo viên thờ việc thực dạy học chủ đề Điều dẫn ... khơng có 1.2 Thực trạng dạy học tốn cực trị hình học lớp bồi dưỡng học sinh giỏi Bảng 3: Bảng điều tra thực trạng dạy toán cực trị hình học chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS Nội dung Mức...
- 38
- 695
- 0
Trắc nghiệm Chuyên đề cực trị số phức có giải chi tiết
... 1: Cho số phức z thỏa mãn z Gọi M m giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức P z z z Tính giá trị M.n A 13 B 39 C 3 D 13 Cách 1: Re( z ) phần thực số phức z, Im(z) phần ảo số phức z, z ... mãn z 2i Gọi M m giá trị lớn giá trị nhỏ z Tính M.m A) M.n B) M.n 2) Cho số phức z thỏa mãn C) M.n D) M.n 2i z Gọi M m giá trị lớn 1 i giá trị nhỏ z i Tính M.m A) M.n ... i z 2i Gọi M, m giá trị lớn giá trị nhỏ z Tính M m A 13 C 13 B 13 D 13 2) Xét số phức thỏa mãn z i z 2i Gọi M, m giá trị lớn giá trị nhỏ z 2i Tính M m C...
- 27
- 531
- 0
Chuyên đề cực trị trong đại số
... xiên AC có hình chi u khơng nh hơn, ó AM ≤ AC (h ng s ) D u " = " x y ⇔ M ≡ C Ví d 3: 27 Cho hình bình hành ABCD Qua A v ng th ng d không c t hình bình hành G i B ', C ', D ' l n lư t hình chi ... O ' hình chi u vng góc c a O d DD ' ⊥ d , BB ' ⊥ d ⇒ DD ' BB ' ⇒ DD ' BB ' hình thang Mà OO ' ⊥ d , DD ' ⊥ d ⇒ OO ' DD ' O trung i m BD ( ABCD hình bình hành) Do ó OO ' ng trung bình c a hình ... 4(min u − 5) min u = 15 26 Ph n 2: C C TR TRONG HÌNH H C PH NG I ▼ D ng 1: V n d ng quan h gi a ng xiên ng vng góc, quan h gi a ng xiên hình chi u Ki n th c c n nh : Ta có AH ⊥ d , A ∉...
- 116
- 1,418
- 17
Chuyên đề cực trị trong Vật lý
... 2R ⇒ UAM cực đại L C Bài toán 5: R A B Cho mạch điện hình vẽ: u AB = U cos ωt M R không đổi, cuộn dây cảm có L khơng đổi Tụ C có điện dung thay đổi Tìm C để UAM cực đại? Tính giá trị cực đại ... thay đổi THPT Ba Tơ Gv : Nguyễn Văn Tươi B M Trang Tìm L để UAM đạt giá trị cực đại Tìm giá trị cực đại BÀI GIẢI Dung kháng: ZC = = 200(Ω) ωC Tổng trở : Z = R + ( Z L − Z C ) ; Z AM = R + Z L ... Bài tốn 2: Cho mạch điện hình vẽ: R A u AB = 200 cos100π t (V ) L C B 10−4 (F ) π Cuộn dây cảm thay đổi độ tự cảm Hãy xác định L để hiệu điện UL đạt cực đại Tính giá trị cực đại đó? R = 100(Ω);...
- 10
- 374
- 0
BD HSG_Chuyên đề 34:Cực trị trong hình học
... tích phần hình giới hạn cung nhỏ BC hai dây AB, AC Tìm giá trị lớn S theo R Hướng dẫn giải: Gọi I trung điểm BC ⇒ OI ⊥ BC R · · Trong BOI ⇒ OI = ; BOI = 600 ; BOC = 1200 Gọi SVP diện tích hình viên ... tròn Gọi H hình chiếu vng góc Alên BC Gọi Đ E hai hình chiếu H lân AC AB; xác định vị trí A cho tứ giác AEHD có diện tích lớn Tính giá trị lớn theo R Hướng dẫn giải: Tứ giác ADHE hình chữ nhật ... = » = » AB AC ⇒ KH.KM ≤ LUYỆN TẬP ( tiết) Bài 1: Cho hình vng ABCD có độ dài đường chéo Trên bốn cạnh hình vng lấy bốn điểm M,N,P,Q Tìm giá trị nhỏ chu vi tứ giác MNPQ Hướng dẫn giải: Vẽ MM1;NN1;...
- 9
- 366
- 3
SKK sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích lớp 12
... HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 A.ĐẶT VẤN ĐỀ I Lời nói đầu Tr ng chƣơng trình ình h c gi i t ch p ... i n th c hình h c t v ctơ phƣơng ph p t a đ gi i t ch có th đƣa t n tr n t t n uen thu c II .Thực trạng vấn đề Tr ng thƣc t gi ng t i nhận thấy nhiều h c inh b ất i n th c b n tr ng hình h c h ... h ng gian h ng n v ng c c i n th c hình h c vec tơ phƣơng ph p đ tr ng h ng gian ặc bi t hi nói đ n c c t n cực tr tr ng hình h c c c e “ S ” Trƣ c hi chu n đề nà t i h tở p A B v i t ng 90 h...
- 22
- 690
- 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phát huy năng lực, tư duy sáng tạo của học sinh qua việc giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích lớp 12 THPT
... Một số tốn cực trị hình học giải tích lớp12 liên quan đến tìm điểm thoả mãn điều kiện cho trước Dạng 2: Một số tốn cực trị hình học giải tích lớp12 liên quan đến tìm đường thẳng, mặt phẳng thoả ... khác Trịnh Thị Minh 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Hình học 12 chương trình chuẩn- Nhà xuất Giáo dục-Trần Văn Hạo( Tổng chủ biên) Sách giáo khoa Hình học 12 chương trình nâng cao-Nhà xuất Giáo ... 3.Sách giáo viên Hình học 12 chương trình chuẩn- Nhà xuất Giáo dục-Trần Văn Hạo( Tổng chủ biên) 4.Sách giáo viên Hình học 12 chương trình nâng cao- Nhà xuất Giáo dục-Đoàn Quỳnh( Tổng chủ biên) Đề...
- 20
- 524
- 0
MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH
... ) = 3t − 18t + 45 để tìm giá trị nhỏ 4) Tương tự câu 1), ta tính MA − MB = MA − MB = 3 ( t − 2t + − t − 4t + ) ( t − 1) + − ( t − ) + ÷ ( ) ( ) Trong mặt phẳng Oxy xét điểm N ( t ;0 ) ... r Ta có MA = ( −t ; −t ;3 − t ) , MB = ( −t ;3 − t ;3 − t ) Soạn: Đỗ Cao Long Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán uuu r uuu r Suy MA − 2MB = ( −t − ( −t ) ; −t − ( − t ) ;3 − t − ( − t ) ) = ( t ... hệ số a = > nên đạt giá trị nhỏ −30 5 5 t=− = Tức M ; ; ÷ 2.9 2 2 Nhận xét: khơng nhớ tính chất đồ thị bậc hai khảo sát hàm số f ( t ) = 9t − 30t + 45 để tìm giá trị hỏ 3) Theo câu 1) ,...
- 5
- 2,614
- 67
cac bai toan cuc tri trong hinh hoc
... Chương1: Các tốn cực trị hình học phẳng vàmột số kiến thức để giải Bài toán cực trị hình học phẳng 1.1Thế tốn cực trị hình học? • Các tốn cực trị hình học có dạng chung: Trong tất hình có chung ... tốn cực trị hình học phẳng Chương 2: Các ví dụ minh hoạ Dạng 1: Các tốn dựng hình Dạng 2: Các toán chứng minh Dạng 3: Các toán tính tốn Chương 3: Những sai lầm học sinh thường mắc phải số đề xuất ... tập, sách giáo viên toán THCS từ lớp đến lớp 10, NXB GD 2005 [2]- Vũ Hữu Bình, Các tốn giá trị lớn nhất, nhỏ hình học phẳng, NXBGD, 2002 [3]- Vũ Hữu Bình, Một số vấn đề phát triển hình học, NXBGD,...
- 21
- 2,285
- 30
Cuc tri trong hinh hoc
... trí M để MN có giá trị lớn Bài 2: Cho nửa đờng tron (O;R) đờng kính AB.M điểm nửa đờng tròn, kẻ MH HB Xác định vị trí M ®Ĩ: a) S∆ABC lín nhÊt b) Chu vi cđa ∆MAB lớn Tìm cực trị vận dụng bất đẳng ... tứ gác ABCD nội tiếp đờng tròn (O;R) cho trớc tìm tứ giác có tổng AB.CD + AD.BC đạt giá trị lớn Tìm cực trị dùng bất đẳng thức đại số 4.1 Kiến thức bổ sung : + Bất đẳng thức côsi cho hai số không ... định vị trí M để tổng diện tích củaO/ hình tròn cóB trị nhỏ hai giá Giải Đặt MA =x , MB = y , ta cã : x + y = AB ( < x< y < AB ) Gäi S Sthứ tự diện tích hình tròn có đờng kính MA MB Ta cã : S...
- 8
- 473
- 1
MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12
... có bán kính nhỏ IV KẾT LUẬN Chun đề thực giảng dạy tham gia dạy 12NC Luyện thi Đại học Trong trình học chuyên đề này, học sinh thực thấy tự tin, biết vận dụng gặp toán liên quan, tạo cho học ... chuyên đề đầy đủ hoàn thiện Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Cầm-Tổ Toán-THPT Chuyên QB Trang 23/24 www.VNMATH.com SKKN: MỘT SƠ BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 V TÀI LIỆU THAM KHẢO Hình học ... mê, yêu thích mơn tốn, mở cho học sinh cách nhìn nhận, vận dụng, linh hoạt, sáng tạo kiến thức học, tạo tảng cho học sinh tự học, tự nghiên cứu Dạng tốn cực trị hình học giải tích khơng gian nói...
- 24
- 5,134
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25