giáo án số thập phân tiết 32
GIAO AN ANH KHOI 8-TIET 32
... PERIOD 32 GIÁO ÁN TIẾNG ANH KHỐI answers on the posters and present on the board 27’ Presentation Text +T explains ... conversations on TV d/ Miss Jackson said you should practice reading aloud passages in Spanish • PERIOD 32 GIÁO ÁN TIẾNG ANH KHỐI e/ Miss Jackson said you should use that dictionary to find out how to pronounce...
- 3
- 289
- 0
Tài liệu giáo án số học từ tiết 1 đến 10
... tính số phân tử C = {xN/ 8 b b-a+1 Hoạt động 2: Ôn số chẵn, số lẻ (10') Số chẵn, số lẻ, số ... động 1: Tính số phân tử 1 Số phần tử tập hợp: tập hợp? B = {10,11,12, 99) Đọc SGK từ tính số phân tử B? Số phân tử B = 99 - 10 +1 = 90 ? Tính số phân tử A phân tử ? Bảng con: Tìm số phân tử C Cho ... Mục tiêu: - HS hiểu hệ thập phân, phân biệt số hệ số, chữ số Biết đợc giá trị số thay đổi theo vị trí chữ số Biết đọc ghi số La Mã không 30 - Thấy đợc thuận lợi hệ thập phân B phơng pháp: Nêu...
- 21
- 424
- 0
Tài liệu giáo án số học từ tiết 11 đến 16
... a9: a4 ? HS: Số mũ số bị chia lớn số mũ số chia GV: Hãy nhận xét số mũ thương với số mũ 2.Tổng quát : số bị chia số chia? Qui ước : a0 = (a ≠ ) GV: Số mũ thương hiệu số mũ số bị chia số chia Tổng ... đề dự đoán HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Hướng dẫn 112 số có chữ số Chữ số 2, chữ số phía giảm dần số - Tương tự: Cho số 11112 => dự đoán 11112? HS: 112 = 121 ; 1112 = 1 2321 11112 = 123 4321 GV: ... 2) = 25 (= 22 + 3) GV: Nhận xét số tích số thừa số cho? HS: Trả lời Có số GV: Em có nhận xét số mũ kết tìm với số mũ lũy thừa? HS: Số mũ kết tìm tổng số mũ thừa số cho GV: Tương tự cách làm trên,...
- 16
- 507
- 0
Bài giảng giáo án số học từ tiết 15 đến 77
... ?Hãy phân tích số thừa số - Phân tích số thừa số nguyên nguyên tố? tố: HS: Thực 36 = 22 32 84 = 22 168 = 22 ? Các số có thừa số chung - Chọn thừa số chung ;3 nào? HS: - Lập tích thừa số chung ... định nghiã ? Hãy nhận xét số ước 6? HS: Có nhiều hai ước GV: Những số có nhiều hai ước gọi hợp số ? Hợp số số nào? HS: Nêu định nghĩa hợp số ? Số số số nguyên tố hay hợp số ?vì sao? Hoạt động 2(18p) ... chữ số tận : ;3 ;7 ;9 1;2; 3;6 _Các số 2;3;5 có hai ước Ta gọi số 2;3;5 số nguyên tố *Định nghĩa : (SGK) _Các số ; có nhiều hai ước Ta gọi số ; hợp số *Định nghĩa: (SGK) *Chú ý: _Số số không số...
- 159
- 371
- 0
Gián án giáo án số học từ tiết 15 đến 77
... ?Hãy phân tích số thừa số - Phân tích số thừa số nguyên nguyên tố? tố: HS: Thực 36 = 22 32 84 = 22 168 = 22 ? Các số có thừa số chung - Chọn thừa số chung ;3 nào? HS: - Lập tích thừa số chung ... định nghiã ? Hãy nhận xét số ước 6? HS: Có nhiều hai ước GV: Những số có nhiều hai ước gọi hợp số ? Hợp số số nào? HS: Nêu định nghĩa hợp số ? Số số số nguyên tố hay hợp số ?vì sao? Hoạt động 2(18p) ... chữ số tận : ;3 ;7 ;9 1;2; 3;6 _Các số 2;3;5 có hai ước Ta gọi số 2;3;5 số nguyên tố *Định nghĩa : (SGK) _Các số ; có nhiều hai ước Ta gọi số ; hợp số *Định nghĩa: (SGK) *Chú ý: _Số số không số...
- 162
- 445
- 0
Gián án giáo án số học từ tiết 77 đến 90
... Chuẩn bị: HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM -Đọc -Ơn kiến thức hỗn số, số thập phân, phần trăm học tiểu học E.BỔ SUNG BÀI DẠY: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 89- Bài 13: HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM ... ? Vậy phân số viết dạng hỗn số ? HS: phân số lớn GV: Ta viết từ hỗn số sang phân số ? Hãy hồn thành ?2.SGK HS: Thực GV: Giới thiệu hỗn số âm + 4 = Phần p /số ?1: Viết phân số sau dạng hỗn số a) ... Cộng phân số sau: a) b) −3 c) − ?2:Cộng hai số ngun trường hợp đặc biệt cộng hai phân số số ngun ? Vì nói cộng hai số ngun trường hợp đặc biệt cộng hai phân viết dạng phân số số? HS: Vì số ngun...
- 42
- 457
- 1
Bài giảng giáo án số học từ tiết 77 đến 90
... Chuẩn bị: HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM -Đọc -Ơn kiến thức hỗn số, số thập phân, phần trăm học tiểu học E.BỔ SUNG BÀI DẠY: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 89- Bài 13: HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM ... ? Vậy phân số viết dạng hỗn số ? HS: phân số lớn GV: Ta viết từ hỗn số sang phân số ? Hãy hồn thành ?2.SGK HS: Thực GV: Giới thiệu hỗn số âm + 4 = Phần p /số ?1: Viết phân số sau dạng hỗn số a) ... Cộng phân số sau: a) b) −3 c) − ?2:Cộng hai số ngun trường hợp đặc biệt cộng hai phân số số ngun ? Vì nói cộng hai số ngun trường hợp đặc biệt cộng hai phân viết dạng phân số số? HS: Vì số ngun...
- 42
- 361
- 0
Bài soạn giáo án số học từ tiết 77 đến 90
... Chuẩn bị: HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM -Đọc -Ơn kiến thức hỗn số, số thập phân, phần trăm học tiểu học E.BỔ SUNG BÀI DẠY: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 89- Bài 13: HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM ... ? Vậy phân số viết dạng hỗn số ? HS: phân số lớn GV: Ta viết từ hỗn số sang phân số ? Hãy hồn thành ?2.SGK HS: Thực GV: Giới thiệu hỗn số âm + 4 = Phần p /số ?1: Viết phân số sau dạng hỗn số a) ... phân số có mẫu dương phân số có tử lớn phân số lớn −5 −6 > Ví dụ − > −6 7 −4 < −4 < 7 −8 −7 −1 −2 ?1 < ; > 9 3 −6 −13 > ; < 7 11 2.So sánh hai phân số khơng mẫu: Ví dụ : −3 So sánh hai phân số...
- 42
- 363
- 0
Bài soạn giáo án số học từ tiết 77 đến 90
... Chuẩn bị: HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM -Đọc -Ơn kiến thức hỗn số, số thập phân, phần trăm học tiểu học E.BỔ SUNG BÀI DẠY: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 89- Bài 13: HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM ... ? Vậy phân số viết dạng hỗn số ? HS: phân số lớn GV: Ta viết từ hỗn số sang phân số ? Hãy hồn thành ?2.SGK HS: Thực GV: Giới thiệu hỗn số âm + 4 = Phần p /số ?1: Viết phân số sau dạng hỗn số a) ... Cộng phân số sau: a) b) −3 c) − ?2:Cộng hai số ngun trường hợp đặc biệt cộng hai phân số số ngun ? Vì nói cộng hai số ngun trường hợp đặc biệt cộng hai phân viết dạng phân số số? HS: Vì số ngun...
- 42
- 354
- 0
Gián án giáo án số hoc từ tiết 90 đến 101
... CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN (T1) - Ơn - Mang máy tính bỏ túi E.BỔ SUNG BÀI DẠY: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 92 – Bài: LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN (T2) A MỤC ... Giáo án, SGK 2.HS: Học bài,SGK D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định: 1’ II.Bài cũ: Kiểm tra q trình luyện tập III.Bài mới: 1.ĐVĐ: 1’ Tiết 91- Bài: LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN ... TL PHÂN 3 SỐ 1,5 4,5 HỖN SỐ 1.5 SỐ THẬP PHÂN 2.5 0.5 TỔNG 0,5 1,5 11 2,5 10 ĐỀ KIỂM TRA A TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn trước câu trả lời đúng: Câu 1: Trong cách viết sau cách viết cho ta phân số? ...
- 35
- 824
- 0
Tài liệu giáo án số hoc từ tiết 103 đến hết năm
... niệm phân số tính chất phân số 1) Khái niệm phân số: a ( a, b Z, b ) phân số nhỏ 0, phân số 0, b phân số lớn a ; ; VD: 3 HS: Ta gọi b với a, b Z, b GV: Thế phân số? Cho ví dụ một phân số, ... tâm phân số ứng dụng So sánh phân số. Các phép tính phân số tính chất 2.K nng: Rèn luyện kỹ rút gọn phân số, so sánh phân số, tính giá trị biểu thức, tìm x 3.Thỏi : Rèn luyện khả so sánh, phân ... Tính chất phân số Nêu dạng tổng quát e) < HS:Thc hin GV đa lên hình Tính chất phân số tr.10 SGK (Bng ph) ? Vì phân số có mẫu âm viết đợc dới dạng phân số có mẫu dơng HS: Có thể viết phân số có mẫu...
- 6
- 495
- 0
Giáo án số học 6 (tiết 27 -64)
- 84
- 407
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25