0

giáo án sinh học 7 bài 11 sán lá gan

Giáo án SINH HỌC 7 cả năm

Giáo án SINH HỌC 7 cả năm

Sinh học

... bài và trả lời câu hỏi:- Sánsinh gây tác hại nh thế nào?- Em sẽ làm gì để giúp mọi ngời tránhnhiễm giun sán? - GV cho HS tự rút ra kết luận.- GV giới thiệu thêm một số sán kí sinh: sán ... dạy: Lớp dạy: 7A-7B-7C Bài 3: Thực hànhQuan sát một số động vật nguyên sinh I. Mục tiêu Sau khi học xong bài này, học sinh cần đạt đợc những mục tiêu sau:1. Kiến thức- Học sinh thấy đợc ít ... thích nghi với đời sống kí sinh? 3. Bài học - Sán gan sống kí sinh có đặc điểm nào khác với sán lông sống tự do? Hômnay chúng ta sẽ nghiên cứu tiếp một số giun dẹp kí sinh. Hoạt động 1: Một số...
  • 219
  • 11,304
  • 107
Giáo án sinh học 12 bài 5

Giáo án sinh học 12 bài 5

Sinh học

... Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng iVứng dụng di truyền học vào chọn giốngĐ 5 - Kỹ thuật di truyềnI. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này học sinh phải:- Giải thích đợc kỷ thuật di truyền- Nêu ... chọn tạo giống mới, học sinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác. III. Tiến trình bài giảng : 1- ổn định ... : 1- ổn định kiểm diện lớp. 2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành. 3- Nội dung bài mới:- Giống gì? Giống một tập hợp cá thể sinh vật do con ngời chọn tạo ra, có phản...
  • 7
  • 2,125
  • 3
Giáo án Sinh học 12 bài 6

Giáo án Sinh học 12 bài 6

Sinh học

... đợc những thành tựu về chọn giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và thực vật.- Hình thành ở học sinh lòng tin vào khoa học. II.Đồ dùng dạy học: Hình 1 SGV (đột biến giao tử, đột biến tiền ... nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn VuĐ6 . Đột biến nhân tạo I. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này, học sinh phải:- Nêu đợc các tác nhân gây đột biến và đặc điểm của từng tác nhân.- Giải thích ... để xử lý trên các đối tợng khác nh cơ quan sinh sản ĐV? (Vì đặc điểm của loại tác nhân này không có khả năng xuyên sâu) 3. Sốc nhiệt : Học sinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB gì? -...
  • 7
  • 1,459
  • 1
Giáo án Sinh học 12 bài 10

Giáo án Sinh học 12 bài 10

Sinh học

... đồng sinh - Thế nào trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc sinh ra trong cùng một lần sinh) - Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh? Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng + Đồng sinh khác trứnga) Đồng sinh ... truyền y học trong việc khắc phục 1 số bệnh di truyền ở ngời.II.Đồ dùng dạy học. Giáo viên cần chuẩn bị các đồ dùng dạy học sau:- Tranh vẽ phóng to hình 18 ở sách giáo khoa và hình 7, 8 ở sách giáo ... dụng trong y học - Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng vdi truyền học ngờiĐ10. phơng pháp nghiên cứu Di Truyền ngời và ứng dụng trong y học I. Mục đích, yêu cầu : Qua bài này học sinh phải: -...
  • 6
  • 1,984
  • 14
giáo án sinh học 7

giáo án sinh học 7

Sinh học

... vào vở (bài tập Sinh học 7) .III. Tiến trình bài giảng1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ - Cấu tạo của sán gan thích nghi với đời sống kí sinh? 3. Bài học mới- Sán gan sống kí sinh có ... biểu diễn vòngđời của sán gan. - Sán gan thích nghi với sự phát tánnòi giống nh thế nào?- Muốn tiêu diệt sán gan ta phải làmgì?* GV gọi các nhóm lên chữa bài. * GV lu ý vì có nhiều ... môn Sinh học 7 Năm học 2008-2009- Đọc mục Em có biết- Kẻ bảng 1 trang 30 SGK vào vở (vở bài tập SH 7) . 23 Giáo án môn Sinh học 7 Năm học 2008-2009SGK, quan sát hình 13.1; 13.2 trang 47, thảo...
  • 198
  • 1,159
  • 0
giao an sinh hoc 7

giao an sinh hoc 7

Sinh học

... Thanh Hơng10 Giáo án Sinh học 7 - Học bài theo câu hỏi SGK.- Đọc mục Em có biết?- Tìm hiểu đời sống của chim bồ câu.- Kẻ bảng 1,2 bài 41. Nguyễn Thị Thanh Hơng23 Giáo án Sinh học 7 Tiết 39: ... nhĩ.V. Dặn dò. - Học bài theo câu hỏi SGK.- Xem lại cấu tạo trong của ếch. Nguyễn Thị Thanh Hơng14 Giáo án Sinh học 7 tập: So sánh thằn lằn vớiếch đồng.- Phát phiếu học tập yêu cầu các ... Quan sát so sánh chỉ trên mẫu.- Thảo luận trả lời, cá nhân trả lời, NX, BS* Kết luận:Nguyễn Thị Thanh Hơng4 Giáo án Sinh học 7 IV. Củng cố : Cho HS làm bài tập: HÃy lựa chọn đáp án đúng nhất...
  • 23
  • 891
  • 0
Giáo án sinh học 7

Giáo án sinh học 7

Sinh học

... Vn nhTrang50Trng THCS Hng Tõn Giỏo ỏn sinh hc 7 b. Sán máu, sán bà trầu, sán dây, sán gan. c. Giun móc câu, giun kim, sán dây, sán gan. d. Sán bà trầu, giun chỉ, giun đũa, giun móc ... giun sánsinh cho vật nuôi.B. Chuẩn bị:1. GV: Tranh sán gan & sán lông, vòng đời của sán gan 2. HS: Kẻ phiếu học tập vào vở btC. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1) 7A: 7B: ... (1) 7A: 7B: II. Bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1) ? Sán gan sống kí sinh có đặc điểm gì khác so với sán lông sống tự do Nghiên cứu tiếp 1 số giun dẹp kí sinh. 2. Triển khai bài: Hoạt...
  • 72
  • 638
  • 0
Giáo án Sinh học 7

Giáo án Sinh học 7

Sinh học

... đỗ bắc kinh Giáo án sinh học 7 + Viết sơ đồ biểu diễn vòng đời của sán gan? + Sán gan thích nghi với sự phát tán nòi giống nh thế nào?+ Muốn tiêu diệt sán gan ta phảI làm thế ... dò ã học bài trả lời câu hỏi SGK .ã Tìm hiểu thêm về sán kí sinh. Trờng t.h.c.s hải phúc 37 đỗ bắc kinh Giáo án sinh học 7 ã Đọc mục em có biết.ã kẻ phiếu học tập vào vở.ã Đọc trớc bài 11. Tuần ... 6Tiết11 : sán gan Ngày soạn: 1/ 10/20 07 Ngày dạy: / /20 07 I) Mục tiêuã HS nhận biết sán lông còn sống tự do và mang đầy đủ các đặc điểm của ngành giun dẹp.ã Hiểuđợc cấu tạo của sán gan...
  • 190
  • 933
  • 1
giáo án sinh học 7 cả năm

giáo án sinh học 7 cả năm

Sinh học

... cập và làmsáng tỏ nội dung này . 4 Giáo Án Sinh Học 7 - Sán gan, sán dây, sán máu xâm nhập vào vật chủ qua đườngnào?- Nêu đặc điểm chung của ngành giun dẹp?3. Bài mới:  Mở bài : Thơng ... đất.Bảng phụ.IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định.2. Kiểm tra bài cũ: (5’)50 Bài 15 Giáo Án Sinh Học 7 TUẦN:6PPCT: 11 Sán lông . sán gan I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1.Kiến thức : - HS nêu được ... thải bả và sinh sản nhưthế nào?3. Bài mới: Mở bài : Giới thiệu thơng tin đầu bài.  Hoạt động 1: Trùng kiết lị (15’)19 Bài 6 Giáo Án Sinh Học 7 1. Ổn định.2. Kiểm tra bài cũ: - So sánh đặc...
  • 212
  • 3,348
  • 19
Giáo án Sinh học 7

Giáo án Sinh học 7

Sinh học

... trùng đợc.? Viết sơ đồ biểu diễn vòng đời của sán gan ?? Sán gan thích nghi với sự phát tán nòi giống nh thế nào ?? Muốn diệt sán gan ta làm thế nào ? HS liên hệ thực tế và có biện ... thể.- Gọi 1 2 HS lên bảng chỉ trên tranh trình bày vòng đờicủa sán gan II . Vòng đời của sán gan :1. Vòng đời : Sán gan (gan trâu bò) đẻ trứng (môi trờng ngoài) ấu trùng có lông (ốc) ... :? Sán lông thích nghi với đời sống bơi lội trong nớc nh thế nào ?? Sán gan thích nghi với đời sóng kí sinh trong gan, mật nh thế nào ?2 . Hoạt động 2 : Tìm hiểu vòng đời của sán gan. -...
  • 94
  • 668
  • 2
Giáo án Sinh học 12NC bài 47đén64

Giáo án Sinh học 12NC bài 47đén64

Sinh học

... lại bài 41 trang 118 sách giáo khoa sinh học 9. Giáo viên : - tranh 41.1 trang 118 SGK sinh học 9 hoặc sơ đồ chữ các loại SV ( sống ở 4 loại môi trường ) - Hình 3 trang 22 SGV sinh học 11 cũ ... chỉ được sinh vật sử dụng 1 lần.Phổ ánh sáng chiếu xuống hànhtinh gồm những dải chủ yếu nào?Cho biết tỉ lệ % của các chùm tia hồng ngoại, tử ngoại và ánh sáng trắng trong phổ ánh sáng tới ... TIỆN:1 .Giáo viên: Hình ảnh các khu sinh học trên cạn và dưới nước, sưu tầm các tranh ảnh khác liên quan. 2 .Học sinh: Xem và chuẩn bị bài ở nhà, xem lại bài hệ sinh thái.IV.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:1.Ổn...
  • 55
  • 1,321
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25