... động 1: Trò chuyện chủđề Quán nước Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại mùa hè Che ô Sấm chớp Mưa rào Trời mưa Chè đỗ xanh Siêu thị Vịnh Hạ Long Cảm ơn quý vị đại biểu dự hội thi giáo viên giỏi ...
... -Các đoán xem tiếng gió thổi mạnh hay nhẹ? -Chúng có muôn chơi trò chơi “Gieo h¹t” với cô không? -Các có biết lại đung đưa không? -Cô đưa hộp cho trẻ quan sát đoán xem bên có gì? - Đoán xem điều ... có ảnh hưởng với người,bây cô cháu khámphá kỳ diệu gió 2.Hoạt động 2: Điều kỳ diệu gió 2.1 :Gío nhân tạo: *Trẻ trải nghiệm:Phân trẻ thành nhóm:mỗi nhóm 4-5 dồ vật cho trẻ làm thí nghiệm tác động ... nghiệm trình bày kết luận *Cho trẻ quan sát vật mẫu:chiếc cặp tóc đá,tờ giấy mỏng,lông gà.Cô thổi nhẹ lực tác động vào vật mẫu đàm thoại: -Khi cô thổi nhẹ vào vật chuyện xảy ra? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ...
... * Các phương án mở: - Thử nghiệm đặt nam châm đến độ cao chúng hết tác dụng - Trẻ tự thử nghiệm sử dụng nam châm hút vật sắt môi trường nước , cát Giáoán 3: Đề tài: Âm đời sống Giáo viên: Phan ... HÀNH: ( Trẻ hoạt động thử nghiệm – khámphá góc khoahọc - thử nghiệm hoạt động góc nhóm lớp) Bước 1: Tạo tình - Cô đặt số kẹp giấy sắt lên mặt bàn hỏi: Có cách cho vật đặt bàn “chạy qua lại” không? ... cách riêng yêu cầu thực hiện) - Cô dùng nam châm đặt phía mặt bàn gỗ di chuyển vật bàn qua lại ( cho trẻ tưởng tượng vật chuyển động ) - Cho trẻ chơi nam châm hút vật sắt qua vật liệu giấy, bitit,...
... : Bác sĩ, bán hàng, gia đình Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu dán PTGT đường Làm PTGT nguyên vật liệu mở Góc xây dựng : Xây bến xe Góc âm nhạc: Tập hát gõ nhịp số hát theo chủđề Góc văn học: Xem tranh, ... sĩ, bán hàng, gia đình + Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu dán PTGT đường Làm PTGT nguyên vật liệu mở + Góc xây dựng : Xây bến xe + Góc âm nhạc: Tập hát, gõ nhịp số hát theo chủđề + Góc văn học: Xem ... BUỔI SÁNG I - Mục đích - Yêu cầu : Kiến thức: Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung, - Kĩ năng: Trẻ tập đúng, đều, đẹp động tác - Giáo dục: Trẻ trật tự, kỉ luật, tập trung ý, tập theo - Phát...
... dùng trẻ : - Mỗi trẻ hoa hồng , tranh lô tô ( 3-4 ) loại hoa * Môi trờng lớp học: - Lớp học trang trí theo chủ điểm thựcvật III Hớng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.ổn định tổ chức : -Cô hát bài: ... cánh tròn - Hoa hồng có cánh ? - Trẻthực Các nhìn lên hình chọn cho cô hoa theo mầu sắc Trên hình - Trẻ trả lời lên hoa mầu lấy hoa có mầu - Trẻthực TC : Ai khéo tay - Cô cháu dùng hoa cánh ... xem hộp có - Cả lớp trả lời - Trong hộp có ? - Mỗi bạn chọn cho cánh hoa Cả lớp trả lời mà thích Bài : - Trẻthực Các quan sát cánh hoa mà lấy đợc với hoa bàn có nhận xét ? - Các lấy đợc hoa...
... HOẠT ĐỘNG KHÁMPHÁKHOAHỌCChủ đề: Đề tài: Hiện tượng tự nhiên “Bầu trời bé” Khối: Mẫu giáo Lớn Người thực hiện: Trần Thị Thảo I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ ... cô - Các thấy ánh nắng buổi sáng ? - Cô đố có lúc cảm thấy nóng nhiều mồ hôi - Thế vào buổi bầu trời nắng gắt, ánh nắng chói chang ?(buổi trưa ) - Khi nắng phải làm ? Chơi : “ Tránh nắng ” - Các ... thời điểm ngày ? ( buổi sáng sớm ) - Mặt trời mọc lên từ hướng đông chiếu ánh nắng vàng ấm áp xuống mặt đất Khi mặt trời mọc lên người ta gọi bình minh - Khi bình minh lên vật trở nên sống động...
... nao? Có bạn học lớp mầm, lớp chồi, lại có bạn vào học nên bỡ ngỡ, giúp đỡ bạn để bạn thật chăm ngoan học giỏi có đồng ý không nào? 3, Trò chơi “Hát múa trường mẫu giáo - Hôm nay, học giỏi, cô ... vất vả - Vậy phải làm cho bác lao công vui lòng?( Không vứt rác bừa bãi, hái hoa…) - Các học lớp gì? Ai dạy học? hàng ngày - Cô trẻ sân trường - Trẻ trả lời - Trẻ tham gia trò chơi cô - Trẻ trả ... phòng học, đu quay… ) - Ở sân trường có gì? Dùng để làm gì? Khi sân chơi chơi ? - Trường có phòng nào? Đó lớp nào?(phòng cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, phòng bếp, phòng bác bảo vệ nhiều phòng học...
... 1: giáoán :Khám phávật đáng yêu gia dình…… 11-15 Phụ lục 2 :giáo án :Khám phávật đáng yêu nơi rừng xanh…… 16-19 Phụ lục 3 :giáo án :Khám phá động vật sống nước……………… 20-24 Phụ lục 4: Đề ... đánh giá sau chủđề “Thế giới thựcvật làm kiểm tra trước tác động kiểm tra sau tác động khámpháhọc xong chủđề giới động vật mà chọn chủđề số Do trực tiếp thiết kế giảng dạy có sử dụng giáo ... động khámphákhoa học, mạnh dạn sâu tìm hiểu nghiên cứu đề tài” Nâng cao kết nhận thức hoạt động khámphákhoahọc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáoán điện tử” Vai trò tác dụng phương pháp...
... Tháng , tháng , tháng } (2đ) B = { Tháng , tháng , tháng 5, Tháng , tháng , tháng 10 , Tháng 12 } (2đ) Bài : {1 ; 3},{1 ; }, {2 ; }, {2 ; } (6đ) GV : Kiểm tra VBT – Cho học sinh nhận xét – Đánh ... luyện cho học sinh tính cẩn thận xác / Chuẩn bò : - Giáo viên: Giáoán , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính - Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , ghi / Phương pháp : Phát giải vấn đề, dùng ... Bài học kinh nghiệm: GV : Qua tập giải ta cần nắm vững điều ? HS : Nắm vững quy tắc cộng , trừ , nhân , chia số tự nhiên ; tìm số chưa biết phép cộng , trừ , nhân , chia Giáo viên nhắc lại học...
... chậm, thân thon dài So sánh Cá Cua Con Tôm Cá cócó vỏvà đuôi, thân Cua vây mai cứng, có nhiều thường có vảy bao bọc chân lớn Một số loài Cá nước Cá vànước mặn So sánh Cá Cua Một số loài Cá ... vànước mặn So sánh Cá Cua Một số loài Cá nước đồng – Cá nước mặn Cua – Cua biển Tôm – Cá – Cua sinh vật sống nước ...
... phiếu học tập - HS hoạt động theo nhóm làm việc với theo nhóm phiếu học tập - GV phát phiếu học tập thẹo nhóm phiếu học tập Hãy dánh dấu vào cột tương ứng với yếu tố cần cho sống người,động vật, thực ... khổ A4 BT, bút vẽ III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Như sinh vật khác, người cần để trì sống ? - Hơn hẳn sinh vật khác, sống người cần ? Dạy : a/ Giới ... Củng cố, dặn dò : - Trao đổi chất ? Tại người động vật, thựcvật luôn thực trao đổi chất ? * Bài sau : Trao đổi chất người - GV nhận xét tiết học - Lấy thức ăn, nước, không khí - Thải chất thừa,...
... môn họckhámphákhoahọc theo chơng trình giáo dục mầm non 2.2 Cơ sở thực tiễn: Các trò chơi thực nghiệm đợc lựa chọn dựa sở khảo sát việc tổ chức hoạt động cho trẻ mẫu giáokhámphákhoahọc ... chất lợng dậy học Mặc dù vậy, tình hình thực tiễn việc tổ chức hoạt đông cho trẻ mẫu giáokhámphákhoahọcgiáo viên nhiều vớng mắc Trẻ tham gia vào hoạt động khámphákhoahọcchủ yếu hoạt động ... trò chơi thực nghiệm giúp trẻ mẫu giáokhámphákhoa học: Việc lựa chọn tổ chức trò chơi thực nghiệm cho trẻ mẫu giáokhámphákhoahọc cần thiết lý sau: - Các trò chơi đợc thiết kế dễthực hiện,...
... Sim Lồng ghép chuyên đề dinh dưỡng môn họckhámphákhoahọc động khámphákhoahọcĐể đảm bảo cho trẻ chất dinh dưỡng cần phải cho trẻ biết giá trị loại thứcăn qua phải giáo dục cho trẻăn đầy ... giáo dục, giáo viên sử dụng chủ yếu hai hình thức sau, hình thức tiết học hình thức tiết học * Biện pháp 2: Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng cho trẻ thông qua hoạt động khámphákhoahọc ... khámphákhoahọc Chính điều làm trăn trở suy nghĩ làm để khắc phục tình trạng Tôi suy nghĩ tìm tòi đề tài: “Lồng ghép chuyên đề dinh dưỡng, sức khỏe cho trẻ mẫu giáo môn khámphákhoahọc IV...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUN ĐỀGIÁO DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOAHỌC LỚP SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Khoahọc - Lớp Bài 20 : Nước có tính chất ? A Nội dung học áp dụng ... phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ mơn học dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột Coi trọng tiến học sinh học ... thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thứchọc sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động q trình dạy họcgiáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUN ĐỀGIÁO DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOAHỌC LỚP SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT CHƯƠNG KHƠNG KHÍ GIÁOÁN - KHƠNG KHÍ - BÀN TAY NẶN BỘT - LỚP Khoahọc 4: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT ... giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu q vị thầy giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀGIÁO DỤC GIÁOÁN MẪU MƠN KHOAHỌC LỚP SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP ... phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ mơn học dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột Coi trọng tiến học sinh học...