... phải nắm đợc các yếu tố cơ bản của nghề nghiệp mà mình định lựa chọn. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Đức Sơn 11 Trờng THCS Việt Tiến Giáoán sinh hoạt hớng nghiệp - Mỗi con ngời đều có nhu cầu khác ... trong các trung tâm, các xí nghiệp, nhà máy trong và ngoài nớc. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Đức Sơn10Trờng THCS Việt Tiến Giáoán sinh hoạt hớng nghiệp Ngày soạn: 01 tháng 8 năm 2008Buổi thứ nhất ... khi đánh giá đúng bản thân mình để chọn nghề nghiệp trong tơng lai.- Xác định rõ mục tiêu chọn nghề nghiệp : chọn nghề là chọn đờng đi cho cả cuộc đời.- Xác định rõ động cơ nghề nghiệp Giáo...
... thống giáodục phổ thông và giáodục nghề nghiệp của trung ương và địa phương Giáo viên thực hiện: NguyÔn ®øc S¬n - Năm học 2009 – 2010 6 Trường THCS ViÖt TiÕn Giáo án sinh hoạt hướng nghiệp Ngày ... sinh hoạt hướng nghiệp - HS biết cách lập hồ sơ hướng nghiệp, xác định đựoc nguyện vọng của bản thân khi chọn nghề - GV đánh giá được trình độ nhận thức của HS từ đó định hướng nghề nghiệp cho ... tâm bài V. Về nhà: Tìm hiểu các hướng đi sau tốt nghiệp Giáo viên thực hiện: NguyÔn ®øc S¬n - Năm học 2009 – 2010 8 Trường THCS ViÖt TiÕn Giáo án sinh hoạt hướng nghiệp Ngày soạn: 15/8/2009 Ngày...
... tô+) Quản trị doanh nghiệpgiao thông vận tải+) Kế toán doanh nghiệpgiao thông vận tải.+) Khai thác vận tải đờng sắtTrờng THPT Triệu Sơn 13 Giáo án hớng nghiệp - lớp 11 Học sinh nêu các ... Triệu Sơn 17 Giáo án hớng nghiệp - lớp 11 Học sinh phát biẻu những khó khăn và yếu tố hấp dẫn của 2 ngành Giao thông vận tảI và địa chất.trênIV. Tổng kết đánh giá- Nhận xét đánh giá về thái ... công ty ,doanh nghiệp trong nghành giao thông vận tải .10. Em hÃy nêu tóm tắt lịch sử phát triển của ngành Địa chất Việt Nam ?Trờng THPT Triệu Sơn 16 Giáo án hớng nghiệp - lớp 11 *) Hoạt động...
... Lơng và phụ cấp 11 Những chống chỉ định y học12 Thái độ củan bản thân với nghề trong cơ sở sản xuất Ngày tháng năm Ngời ghi phiếuHoạt động giáodục hớng nghiệplớp 10Tháng 11: chủ đề : 3 ... nghề?!* Rút kinh nghiệm qua giờ dạyHoạt động giáo dục, hớng nghiệplớp 10Tháng 3: chủ đề : 7 tìm hiểu thực tế một đơn vị sản xuất công nghiệp hoặc nông nghiệp I/ Mục tiêu: Sau khi đi thực tế ... một công việc đà chuẩn bị sẵn ở nhàHoạt động giáodục hớng nghiệplớp 10Tháng 1: chủ đề : 5 tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực nông,lâm,ngh nghiệp I / Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học...
... chuẩnbị cho bài sau,- Cán bộ, nhân viên hướng dẫn, giáo viên phụ trách, cán bộ lớp - Giáo viên,cán bộ, nhânviên của cơsở- Giáo viên,cán bộ lớp, nhân viên hướng dẫn. -Lớp trưởng-Cácphânxưởngcủa ... dung đãhọc.Trang 40Người soạn: Trương Văn Ngun Giáoánhướngnghiệplớp 10Ti ết:7, 8, 9 Ngày soạn: ngày 09 tháng 10 năm 2008Tuần 1Tháng 11 Chủ đề 3 NGHỀ DẠY HỌC(3 tiết)I. MỤC TIÊU BÀI ... độngTrang 17Người soạn: Trương Văn Ngun Giáoánhướngnghiệplớp 10+ Biết tổ chức quá trình dạy học khoahọc.+ Biết tổ chức giáodục để đạt hiệu quảcao.+ Biết hướng dẫn HS thực hiện nề nếphọc...
... 2006-2007 Trang- 10 - Giáo án: Giáodục hớng nghiệplớp 9 phải trở thành một nớc công nghiệp. Dovậy, nhất thiết VN phải tiến hành CNH.Việt Nam vừa chuyển nền KT nông nghiệp sang công nghiệp vừa phải ... Trang- 17 - Giáo án: Giáodục hớng nghiệplớp 9 Chủ đề 3: NS: 28 /11/ 2006ND:2/12/2006. Thế giới nghề nghiệp quanh ta.A- Mục tiêu:- HS biết đợc một số kiến thức về thế giới nghề nghiệp rất ... đó lao động nghề nghiệp đợc tiếnhành.IV- Bản mô tả nghề:- Tên nghề và những chuyên môn thờngPhan Thị Phơng Lan- Năm học 2006-2007 Trang- 11 - Giáo án: Giáodục hớng nghiệplớp 9 Chủ đề 5:...
... chính ngân hàngKỹ thuật ứng dụng IV) đánh giá kết quả:Học sinh viết thu hoạch theo câu hỏi sau:1. Em nhận thức được những điều gì qua buổi giáodục hướng nghiệp này?2. HÃy nêu ý kiến của mình:Em ... Tập II ) c. ý nghĩa giáo dục: Có việc làm ổn định, có nghề phù hợp, nhân cách con người sẽ từng bước được phát triển và hoàn thiện thông qua lao động nghề nghiệp. Nhờ lao động trong ... nên việc chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước là một nhiệm vụ chính trị của ngành giáo dục. Chăm việc cấy cày Rủ nhau đi cấy đi cày,Bây giờ...
... cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Nói về giáodục toàn diện, Rabơle (1494 – 1553) nhà tư tưởng, nhà giáodục thời kỳ Phục Hưng đã từng nhấn mạnh “Việc giáodục phải bao hàm ... màu sắc trong một slide BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Hồ Thị Thùy Giang THIẾT KẾ GIÁOÁN NGOẠI KHÓA HÓA HỌC LỚP11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... động ngoại khóa hóa học. - Thiết kế các giáoán dùng cho ngoại khóa hóa học lớp11 THPT. - Rút ra các bài học kinh nghiệm trong việc thiết kế giáoán và tổ chức ngoại khóa hóa học. 17B8....
... và vâng lời thấy giáo, cô giáo? + Cần là gì khi gặp thầy giáo, cô giáo? + Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy giáo, cô giáo? GV kết luận:_Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi ... vâng lời thầy giáo, cô giáo _HS đọc theo GV: “Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng,Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn”.Thứ ,ngày tháng năm 200Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁOCÔ GIÁO (Tiết1 ... trả lời15GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨCThứ ,ngày tháng năm 200Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) I.MỤC TIÊU:1. Học sinh biết được:-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.- Vào lớp Một, em...
... tác đã học vào buổi sángThứ ,ngày tháng năm 2004Thứ ,ngày tháng năm 200Bài 15 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI.I. MỤC TIÊU:_ Tiếp tục ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu ... tác đã học.Thứ ,ngày tháng năm 200Bài 20 : BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI. I. MỤC TIÊU:38vào đùi, các ngón tay khép lại với nhau, hai bàn chân đứng chếch hình chữ V, mặt hướng về trước, mắt nhìn ... Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho HS giải tán._ Lần 2-3: Để cán sự điều khiển, GV giúp đỡ.b) Tư thế đứng nghiêm:_Khẩu lệnh: “Nghiêm!”_ Động tác: GV vừa hướng dẫn và làm mẫu cho HS quan sát2-3...
... đôi.- 1 số HS lên trình bày ý kiến của mình.- GV kết luận về đáp án đúng:a) Không tán thành.b) Không tán thành.c, d, g) Tán thành.4. Hoạt động 3: Xử lý tình huống: (Bài 4 SGK).- GV chia ... ở lớp, ở trờng và cộng đồng.- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.Tuần 24đạo đứcBài 11: ... báo cáo kết quả. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.- GV đánh giá kết hợp đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận:a) Không tán thành ý kiến của bạn.b) Khuyên bạn không nên thò đầu...
... CP XCC CP XCC CP XCC CP XC= == − == == == =b. E(X) = 4c. V(X)= 64 64 8 11 ; ( ) 1111 11 Xσ= =14. a.6 5[ 1] ; [ 2] ;36 364 3[ 3] ; [ 4] ;36 362 1[ 5] ; [ 6] ;36 36P ... 26(6!)0,02212!C≈b. 4 7 26.2 .(6.5.4.3)0,51912!C≈9. a. (i) Có 5 6 11 11462C C= = cách đi (ii) Có 5 26 5200C C= = cách đi10. a. -20; b. 0 11. a = 2; b = 1 và a= -2; b = -1 12. a. A, B không độc ... chơi giữa hai lớp A và B, mỗi lớp cử 5 bạn tham gia. Người ta đặt hai dãy 5 ghế hai bên một chiếc bàn dài. Hỏi có bao nhiêu cách xếp chỗ ngồi sao cho: a. Không có hai bạn cùng lớp ngồi đối diện...
... chính.- Đánh số thứ tự cacbon mạch chính bắt từ phía gần nhánh hơn.- Gọi tên :số chỉ vị trí nhánh +tên nhánh+tên mạch chính + an.VD: CH3CH2CH2CH(CH3)2* Chú ý :- Nếu có nhiều nhánh giống ... không phân nhánhBảng 5.1 (SGK) Tên 10 ankan và nhóm ankyl không phân nhánh đầu tiên * Ankan phân nhánh ( theo IUPAC)* Cách gọi tên:- Chọn mạch cacbon dài nhất và có nhiều nhánh hơn làm ... CH3CH2CH2CH(CH3)2* Chú ý :- Nếu có nhiều nhánh giống nhau ta dùng tiếp đầu đi (2 nhánh), tri (3 nhánh), tetra (4 nhánh)…- Nếu có nhiều nhánh ankyl khác nhau ta gọi theo trình tự: a,b,c…VD: CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3...
... đường tròn tâm O bán kính R và một điểm C cố định trên (O). Chứng minh rằng trọng tâm của tam giác ABC chạy trên một đường tròn cố định. Hình 4.7BACD Giáoán tự chọn 11 2' ' ... dụng định nghĩa giới hạn một bên. Giải: Giáoán tự chọn 11 CHỦ ĐỀ 2: TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT I. TÓM TẮT VÀ BỔ SUNG KIẾN THỨC A. QUY TẮC CỘNG VÀ NHÂN, HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TỔ HỢP: 1. Quy tắc cộng: ... hoặc B xảy ra. Giáoán tự chọn 11 * Tính khoảng cách giữa a và mặt phẳng (α) chứa b và (α) // a Tính khoảng cách giữa hai mặt phẳng song song lần lượt chứa a và b Bài 11: Cho hình tứ diện...