... các vật nặng làm cho xương ta cong vẹo, nghiêng về một bênnặng đó.- HS trả lời.- Lắng nghe- Lắng nghe Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám5 Giáoánlớp 2A Năm học 20 13- 2014TUẦN 3: TỰ NHIÊN ... Thám9 Giáoánlớp 2A Năm học 20 13- 2014+ Bước 2: Hoạt động cả lớp ? Tại sao hàng ngày chúng ta phải ngồi , đi, đứng đúng tư thế? ? Tại sao các em không nên mang, vác, xách các vật nặng?? ... Hoàng Hoa Thám16 Giáoánlớp 2A Năm học 20 13- 2014hình vẽ số 1 (SGK) để HS nhận biết1 số xương của cơ thểd)Thực hiện phương án tìm tòi:- Yêu cầu HS viết câu hỏi 1 và dự đoán vào vở Ghi chép...
... điểm.- HS hát tập thể.- 2, 3 HS kể tên các loại cá. 3. Bài mới:a. Giới thiệu bài:- GV nêu yêu cầu giờ học.b. Nội dung:* Hoạt động 1: Phương pháp bàntaynặn bột Bước 1: Tình huống xuất phát ... Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, tránh táo bón, chảy máu răng. - Rửa sạch, ngâm nước muối .* Lớp chú ý nghe .+ HS lần lượt kể tên một số cây hoamà mình biết . 3 hoa mà em biết .+ GV nêu : ... nghiên cứu:-Thực hiện phương án tìm tịi , khám phá .+ GV hướng dẫn, gợi ý HS đề xuất các phương án tìm tịi, khám phá để tìm câu trả lời cho các câu hỏi ở bước 3 .Bước 5 : Trình bày kết quả...
... bài hát bàntay như thế nào thì bị cả lớp chê ngay?Tại sao bàntaybẩn thì bị cả lớp chê? Hàng ngày đơi bàntay ta làm rất nhiều việc như: học bài, chơi bi, cầm thức ăn,… Nếu như tay ta ... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀNTAYNẶNBỘT trong môn TNXH lớp 2 TUẦN 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỘ XƯƠNGI. MỤC TIÊU:- Nêu được tên và chỉ được ... ñun soâi. HS3: Aên uống sạch sẽ để giữ gìn sức khỏe, giúp chúng ta đề phịng 20 1’6’ GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới:a- Giới thiệu bài: GV bắt cho cả lớp hát bài “ Bàntay sạch” Trong...
... BÀNTAYNẶNBỘT trong môn TNXH lớp3 TUẦN 4:Tiết 8:VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀNA/ MỤC TIÊU: Sau bài học, hs biết:- So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việcnặng ... bút chìIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Sử dụng phương pháp Bàntaynặnbột ở HĐ 2)TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 2’6’1.Kiểm tra bài cũ:+ Em hãy kể tên một vài loại hoa?Nêu ... so sánh đối chiếu .* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. Bước 1: Thảo luận cả lớp. + Kể tên một số cá ở nước ngọt và nước mặnmà em biết?+ Nêu ích lợi của cá?+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh...
... vở thínghiệm. 3. Thái độ : Giáo dục lòng say mê môn học và bảo vệ thực vật.II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1 .Giáo viên : -Tranh vẽ: H 40.1, 2, 3 A, B trang 132 , 133 SGK.- Dụng cụ: ... B ước 1: Điều chỉnh ánh sáng- B ước 2: Đặt tiêu bản lên bàn kính, dùng kẹp giữ (không để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vàogương).- B ước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay phải từ từ vặn ốc ... việc đề xuấtphương án kiểm chứng giảthuyết+ Phương án 1: kiểm chứnggiả thuyết 1+ Phương án 2: kiểm chứnggiả thuyết 2+ Phương án 3: kiểm chứnggiả thuyết 3 + Phương án 4: kiểm chứnggiả...
... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀNTAYNẶNBỘT trong môn Khoa học lớp 4 (HKI)TUẦN 7 BÀI 13 : PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I. MỤC TIÊU: - Nêu được dấu hiệu và tác ... hiện. - Các nhóm dán bảng phụ và đại diện nhóm trình bày. - HS tự làm. 14 TUẦN 14:Bài 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC A. NỘI DUNG BÀI HỌC ÁP DỤNG Ô BÀNTAYNẶN BỘT:- Tìm hiểu ... :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 16: BÀI 31 : KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÌNH CHẤT GÌ ?(Áp dụng PP Bàntaynặnbột cả bài ) 21I.MỤC TIÊU: - Tìm hiểu các tính chất của không...
... :Chẳng hạn:- Có ánh sáng ta sẽ nhìn thấy mọi vật.- Ánh sáng có thể xuyên qua một số vật.- Ánh sáng giúp cây cối phát triển.- Không có ánh sáng, ta không nhìn thấy mọi vật.- Ánh sáng quá mạnh ... nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bôi keo lên hai mặt lá của cây.+ Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước.+ Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều.+ Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới ... được các vật không?- Ánh sáng có thể xuyên qua được các vật nào?- Ánh sáng mạnh có gây hại cho mắtkhông?- Vì sao khi có ánh sáng, ta có thểnhìn thấy mọi vật?- Ánh sáng có giúp cây cối phát...
... là các tiết soạn theo Phương pháp BÀNTAYNẶNBỘT trong môn Khoa học lớp 5 TUẦN 4: Tiết 8 : VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ( Áp dụng phương pháp bàntaynặnbột 1 phần)I. MỤC TIÊU : - Nêu những ... quét tường.+ Đá vôi có màu trắng. 3. Đề xuất câu hỏi (dự đoán/giả thiết) và phương án tìm tòi. 3 - Sau khi các nhóm treo bảng nhóm lên bảng, yêu cầu HS so sánh sự giống nhau và khác nhau về ... xuất phương án tìn tòi để trả lời các câu hỏi trên.HS nêu: GV dẫn dắt để HS thống nhất dùng phương án thí nghiệm.4. Thực hiện phương án tìm tòi.- GV yêu cầu HS viết câu hỏi và dự đoán vào vở...
... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀNTAYNẶNBỘT trong môn Sinh học lớp 8 BÀI 21. HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP1. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp GV tiếp cận và thực ... tính chất của hoocmôn- Treo bảng phụ, nội dung:+ Ví dụ (1) minh hoạ cho (a) của hoocmôn+ Ví dụ (2) chứng minh rằng hoocmôn có (b) + Ví dụ (3) cho thấy hoocmôn (c) - Hoocmôn là chất hoá học ... thực quản là tâm vị, phía nối với tá tràng là môn vị.-Thành có 4 lớp: +Lớp màng. +Lớp cơ ( cơ dọc, cơ vòng, cơ chéo) +Lớp dưới niêm mạc. +Lớp niêm mạc( chứa tế bào tiết chất nhầy, TB...
... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀNTAYNẶNBỘT trong môn Sinh học lớp 9 Tiết 57:BÀI 54 : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNGI. MỤC TIÊU :1. Kiến thức : -Nêu ... HS trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung.-Đọc ttin.-1 HS trả lời. Lớp nhận xét.-Rừng Cát Bà, Cúc Phương,…-1 HS trả lời. Lớp nhận xét.-1 HS trả lời. Lớp nhận xét.-1 HS trả lời. Lớp nhận xét.-Cải ... trước lớp. 3. Thái độ: - Có ý thức giữ gìn bảo vệ, sử dụng và phát triển hợp lí các dạng tài nguyên.II.CHUẨN BỊ:- Tranh vẽ hình 58.1, 58.2;- Phiếu học tập;- Bảng phụ;- HS kẻ sẵn bảng 58.3...
... 41 Bài 31 : Thụ tinh, kết quả và tạo hạtChương VII: Quả và hạt (6 tiết)21 42 Bài 32 : Các loại quả22 43 Bài 33 : Hạt và các bộ phận của hạt44 Bài 34 : Phát tán của quả và hạt 23 45 Bài 35 : Những ... học vở thí nghiệm 3. Thái độ :Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiênII. CHUẨN BỊ:1. Chuẩn bị của giáo viên: - Tranh phóng to hình 13. 1, 13. 2, 13. 3 SGK trang 43, 44- Vật mẫu: ngọn ... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀNTAYNẶNBỘT trong môn Sinh học lớp 6 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH - SINH HỌC 6 Học kì I: 19 tuần (38 tiết)Tuần Tiết BàiMở đầu sinh học:11Bài...
... nhóm. 3. Thái độ 3 - Tham gia tuyên truyền bảo vệ môi trường.- Có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học.- Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học.II. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàntaynặn bột III. ... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀNTAYNẶNBỘT trong môn Sinh học lớp 7 BÀI 17: MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐTI. MỤC ... Rèn kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ- Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học.- Có ý thức bảo vệ môi trường nước.III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàntaynặn bột IV. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:...
... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀNTAYNẶNBỘT trong môn Hóa học lớp 8 Chương 2: PHẢN ỨNG HÓA HỌC Tiết 17: Bài 12: SỰ BIẾN ĐỔI CHẤTI. MỤC TIÊU: ... tinh,miếng kính, đường, bột S, bột Fe, dd HCl, đá vôi. + Bảng phụ: Sự biến đổi của một số chất (giớ thiệu tình huống) + Bút dạ, giấy khổ to.- Phương pháp: + Phương pháp bàntay nặng bột: Sử dụng thí ... lên.-VD:2KNO 3 2KNO2 +O2 3 Hoạt động 6: củng cố. -Yêu cầu HS giải bài tập 1,5 SGK/ 94Đáp án: -Bài tập 1 SGK/ 94Đáp án: b, c. vì KClO 3 và KMnO4 là nhữngHS giải bài tập 1,5 SGK/ 94Đáp án: ...
... 2NaCl.2. 3Fe + 2O2 →0t Fe 3 O4 3. Cu + 2AgNO 3 Cu(NO 3 )2 + 2Ag4. 2Al + 3H2SO4l Al2(SO4) 3 + 3H22,02,02,02,02,0 * Giáo viên nhận xét: 3. Giảng bài mới: ( 36 ’) ... phenolphtalein. - Phương án tổ chức lớp học : cá nhân, nhóm, lớp; Bàntaynặn bột. 2.Chuẩn bị của HS : Ôn lại TCHH chung của bazơ và của NaOH.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tình hình lớp :(1/) ... nhóm + Bút dạ, bảng phụ. +Chuẩn bị các mẫu phân bón hóa học - Phương án tổ chức lớp học : cá nhân, nhóm, lớp; Bàntaynặn bột. 2.Chuẩn bị của HS : Theo nhóm chuẩn bị các mẫu phân bón hóa học...