... đi vào bài 29: Quá trình đẳng nhiệt. địnhluật Bôilơ – MariốtHoạt động 3: tìm hiểu khái niệm thông số trạng thái − Cá nhân tiếp thu và ghi nhớ − Trạng thái của một lượng khí được xác định bởi ... tăng thì áp suất p giảm.− Kết luận:332211 VPVPVP≈≈ 2. Địnhluật Bôilơ-Mariốt Trong quá trình đẳng nhiệt của một lượng khí nhất định, áp suất tỉ lệ nghịchvới thể tích. p.V = hằng số trạng ... thấy rằng ở nhiệt độ xác định khi thể tích của khi thay đổi thì áp suất cũng thay đổi theo. Vậy sự thay đổi đó có tuân theo quy luật nào hay không? Và nếu có thì quy luật đó là gì? Để trả lời...
... của định luật Bôilơ-Mariot?•A. B. •C. D. 1221VpVp=constVp=constpV=constpV= •2. Địnhluật SÁC-LƠ Vì =const , nên p~TTrong quá trình đẳng tích của một lượng khí nhất định, ... t=T-273=909-273=6360CK090952.10.30353.2.10p1Tp2T12===2211TpTp= Câu 1: Thế nào là quá trình đẳng nhiệt? Phát biểu địnhluật Bôi -lơ- Ma- ri-ốt? Câu 3: Hệ thức nào sau đây phù hợp với định luật Sác- lơ? A. =const B. p~ tC. D. 33T1Tp1p=4422TpTp=tp ... đây, hệ thức nào không phù hợp với địnhluật Sác- lơ? A. p~ T B. p~ tC. =const D. Tp3344TpTp= TRƯỜNG THPT CÁI BÈTRƯỜNG THPT CÁI BÈGIÁO VIÊNGIÁO VIÊN: : BÙI MINH ĐẠTBÙI MINH...
... tích. Bài 20: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNHLUẬT SÁC-LƠ Bài 20: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNHLUẬT SÁC-LƠ01:30 01:30 Bài 20: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNHLUẬT SÁC-LƠ Bài 20: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNHLUẬT SÁC-LƠCách ... CỐ Bài 20: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNHLUẬT SÁC-LƠ Bài 20: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNHLUẬT SÁC-LƠ01:30 01:30 Bài 20: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNHLUẬT SÁC-LƠ Bài 20: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNHLUẬT SÁC-LƠ•Trong ... =30000KK01:30 01:30 II. II. Định luật Sác- lơ Địnhluật Sác- lơ ::1. Thí nghiệm:1. Thí nghiệm: Bài 20: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNHLUẬT SÁC-LƠ Bài 20: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNHLUẬT SÁC-LƠ01:30 01:30 Baøi...
... 2 địnhluật Bôi -lơ – Ma-ri-ốt và Sác- lơ Các khí thực có tính chất gần đúng như khí lí tưởng. Ở áp suất thấp thì có thể coi mọi khí thực như là khí lí tưởng IV. Địnhluật Sác- lơ Sác- lơ ... địnhluật Bôi -lơ_ Ma – ri - ốt và công thứcTr l i: ả ờ Ở nhiệt độ không đổi, tích của áp suất p và thể tích V của một lượng khí xác định là một hằng sốCông thức: p.V = hằng số BÀI 46: ĐỊNH ... p.V = hằng số BÀI 46: ĐỊNHLUẬTSÁC LƠNHIỆT ĐỘ TUYỆT ĐỐI•I. B trí thí nghi m:ố ệ Xét lượng khí chứa trong bình A có thể tích không đổi. (vì mực nước trong nhánh trái của ống hìng chữ...
... nhiệt độ tuyệt đối,hiểu được định nghĩa nhiệt độ. - Biết vận dụng nhiệt độ tuyệt đối để phát biểu địnhluậtSác lơ. 1.2. Kĩ năng: - Biết vận dụng địnhluật để giải bài tập và giải thích các ... lời - Nhận xét câu trả lời. Hoạt động 2 ( phút): Địnhluật Sác- lơ Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc SGK, tìm hiểu phương án và đề ra cách làm thí nghiệm. - Tiến hành thí ... quan. - Giải thích địnhluật bằng thuyết động học phân tử. 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: - Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm theo nội dung câu 1-3 SGK. - Dụng cụ thí nghiệm địnhluật này. - Đồ thị...
... tiết- Giáo viên cho học sinh dán 1 số bài đẹp và bài cha đạy cho học sinh so sánh Giáo viên bổ xung và phân tích cụ thể ở 1 số bài vẽ- Giáo vỉên khen ngợi và khuyến khích những học sinh làm bài ... trình dạy học1, ổn định tổ chức lớp- Trả bài nhận xét- Kiểm tra sĩ số2, Kiểm tra bài cũ- Trả bài, nhận xét15 Giáo án mĩ thuật lớp 9+ Giáo viên đặt mẫu nh tiết 1+ Giáo viên hớng dẫn học ... VN2 Giáo án mĩ thuật lớp 9- Giáo viên cho học sinh dán bài lên bảng, học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc, giáo viên rút kinh nghiệmVề nhà: Học sinh hoàn thiện bài và chuẩn bị bài...
... DỤNG 109876543210cm432105N 4cm2cmTiết 17 – Bài 14 . Địnhluật về côngI. Thí Nghiệm ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNGTIẾT16 – BÀI 14 . I. THÍ NGHIỆMLực F(N)Quãng đường đi được(m)Công ... công không ? ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNGTIẾT16 – BÀI 14 . I. THÍ NGHIỆM109876543210cm432105N 109876543210cm432105N ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNGTIẾT16 – BÀI 14 . I. THÍ ... ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNGTIẾT16 – BÀI 14 . I. THÍ NGHIỆMKết luận: Dùng ròng rọc động được lợi hai lần về lực Thì lại thiệt hai lần về đường đi nghĩa là không được lợi gì về côngII. ĐỊNH LUẬT...
... Giáo viên -Giáo án, bài giảng điện tử.-Hình ảnh minh họa.2. Học sinh-Sách giáo khoa, vở ghi, tài liệu tham khảo (nếu có). -Bài cũ, xem trước bài mới.IV. Tiến trình tiết dạy1. Ổn định lớp (1 ... văn bản có một định dạng thống nhất, hợp lý không phải chỉnh sửa lại nhiều lần.Tiết 4 8BÀI 16: ĐỊNH DẠNGVĂN BẢN1. Định dạng văn bản -Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của ... thiết. -Định dạng văn bản gồm hai loại: Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản.Năm học 2013 – 2014 2Hoạt động 2 (25 phút): Thao tác định dạng ký tự cơ bản.Phòng GD-ĐT Hương Trà Giáoán dự...
... B. 3,24kPa C. 5,64kPa D. 4,32kPaCâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Đáp án C D D A B A B B B AAB0p(atm)t(0C)Chất khí – Dạng 2: ĐL Sáclơ, QT đẳng tích - Đề 2: Câu hỏi 11: Một lượng hơi nước ở 1000C ... Dạng 2: ĐL Sáclơ, QT đẳng tích - Đề 1: Câu hỏi 1: Một khối khí lí tưởng nhốt trong bình kín. Tăng nhiệt độ ... atmCâu hỏi 12: Cho đồ thị p – T biểu diễn hai đường đẳng tích của cùng một khối khí xác định như hình vẽ. Đáp án nào sau đây biểu diễn đúng mối quan hệ về thể tích:A. V1 > V2 B. V1 <...
... sánh khi viết văn.B. Chuẩn bị:- Giáo viên:+ Soạn bài + Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.+ Bảng phụ viết VD- Họcsinh:+ Soạn bài C. Các b ớc lên lớp:1. ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ:1. ... hoán dụ và đối thoại trong thơ tự sự.B. Chuẩn bị:- Giáo viên:+ Soạn bài + Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.- Họcsinh:+ Soạn bài C. Các b ớc lên lớp:1. ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ:1. ... Chuẩn bị:- Giáo viên:+ Soạn bài + Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.- Họcsinh:+ Soạn bài C. Các b ớc lên lớp:1. ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ:1. Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ...
... đoán mới có giá trị lôgíc ngược với giá trị lôgíc của phán đoán ban đầu.Ví dụ : Phủ định phán đoán : Trời mưa,ta được phán đoán : Trời không mưa.Với mọi phán đoán P, ta có thể thiết lập phán ... (A và I, E và O).- Hai phán đoán có quan hệ thứ bậc (A và I, E và O) nếu phán đoán toàn thể (khẳng định hoặc phủ định) đúng thì phán đoán bộ phận (khẳng định hoặc phủ định tương ứng) cũng đúng ... trường hợp, phán đoán không có dạng : Mọi S là P mà vẫn là phán đoán khẳng định chung :Ví dụ : - Nước là chất dẫn điện.- Ớt nào là ớt chẳng cay.- Phán đoán khẳng định riêng (phán đoán I).Công...
... và vâng lời thấy giáo, cô giáo? + Cần là gì khi gặp thầy giáo, cô giáo? + Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy giáo, cô giáo? GV kết luận:_Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi ... Chuẩn bị tiết 2 bài 9: “Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo _HS chuẩn bị kể về một bạn biết lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo. Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁOCÔ GIÁO (Tiết1 )I. ... 2’ Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em. Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo._Hoạt...