... bạn nữ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) Mục tiêu: giúp HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành khơng tán thành ý kiến Cách tiến hành: - HS lắng nghe - HS lớp bày tỏ thái độ theo ... đình - GV mời số HS giải thích lý - HS lớp lắng nghe bổ sung - GV kết luận: + Tán thành với ý kiến a, d + Không tán thành với ý kiến b, c, đ thiếu tôn trọng phụ nữ Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS ... tìm gia đình bé Tình b: hướng dẫn em chơi chung thay phiên chơi Tình c: biết đường, em hướng luận, nhận xét dẫn đường cho cụ già Nếu không biết, em trả lời cụ cách lễ phép Hoạt động 2: Làm tập...
... compa rộng: Bán kính = 5: 2=2 ,5( cm) - Đặt compa vào vẽ đườngtròn có -Dùng compa bán kính 2,5cm Bài 2: Cho đoạn thẳng AB= 4cm.Hãy -Cần biết tâm, bán kính vẽ hình tròn tâm A tâm B có bán kính 2cm ... cho đường thẳng qua tâm O ta đường kính.Lấy điểm E,F nối E,F lại với mà khơng qua tâm O đường thẳng E,F khơng gọi đường kính hình tròn -GV u cầu HS xác định đường kính -HS đọc kết luận bán kính ... hình tròn có: +Đường kính MN a) Bán kính 3cm: +Bán kính OM,ON - Xác định tâm O - Mở compa rộng 3cm - Đặt compa bắt đầu vẽ hình tròn -HS nhắc lại kết luận có bán kính 3cm b) Đường kính 5cm: -Xác định...
... giản diễn tả ánh sáng chiếu từ phía làm tăng độ lung linh thiếu nữ cánh hoa Các màu sắc tranh kết hợp tạo cho ngời xem cảm giác nhẹ nhàng, dịu êm với sắc ấm quí phái gơng mặt, cánh tay Nghệ thuật ... nội dung phản ánh mặt đời sống cđa ngêi lao ®éng cïng chung sèng céng ®ång - Phản ánh cảnh sinh hoạt: Chèo thuyền - Phẩn ánh cảnh vui chơi, hội hè: Đá cầu Hoạt động Củng cố + Giáo viên giao ... dò chuẩn bị sau Bài 13: Tập nặn tạo dáng Tập nặn tạo dáng ngời I Các hoạt động dạy học Giới thiệu GV đa số tập nặn dáng ngời hoàn chỉnh t khác giới thiệu: 25 - Hình ảnh ngời đẹp, em vẽ đợc hình...
... hh = 16, 75. 2 = 33 ,5 V CO V N 2O 44 3 ,5 → 33 ,5 VNO 30 V N 2O V NO = 3 ,5 = 10 ,5 10 ,5 VÝ dơ 7: Trén thĨ tÝch CH với thể tích hiđrocacbon X thu đợc hỗn hợp khí (đktc) có tỉ khối so với H2 15 Xác định ... phải thêm vào lít H2O ®Ĩ ®ỵc ancol 450 A 4,22 lÝt B 5, 55 lÝt C 7,33 lít D Một kết khác b) Có lít ancol 300 Hỏi phải thêm gam ancol nguyên chất để đợc ancol 450 (khối lợng riêng cđa ancol lµ 0,8 ... hấp thụ vào dd Ca(OH) dư ta thu 1 ,5 gam kết tủa CaCO3 Chất rắn lại ống sứ có khối lượng 2,8 g a) Thành phần phần trăm theo thể tích khí X là: A. 25% 75% B 50 % 50 % C 40% 60% D kết khác b) Khối lượng...
... lực kiệt, lão Hạc đành phải bán chó mà lão yêu quý Bán chó bán niềm vui, niềm an ủi cuối lão Lão đắn đo, dự định bán chó - Và buộc lòng phải bán lão vơ đau đớn Bán xong, lão Hạc bị đẩy sâu xuống ... ơng giáo mãi, « ơng giáo khổ trường tư » Vận hạn xẩy ông nghĩ : « Đời người ta không khổ lần » Sách bán dần Chỉ giữ lại sách với lời nguyền : « dù có phải chết khơng bán » Như kẻ đường phải bán ... hùng dân tộc Thánh Gióng dùng gốc tre đánh đuổi giặc ngoại xâm Trong ngày đầu kháng chiến, Đảng ta lãnh đạo hàng nghìn, hàng vạn anh hùng noi gương Thánh Gióng dùng gậy tầm vơng đánh thực dân Pháp...
... giản diễn tả ánh sáng chiếu từ phía làm tăng độ lung linh thiếu nữ cánh hoa Các màu sắc tranh kết hợp tạo cho ngời xem cảm giác nhẹ nhàng, dịu êm với sắc ấm quí phái gơng mặt, cánh tay Nghệ thuật ... nội dung phản ánh mặt đời sống cđa ngêi lao ®éng cïng chung sèng céng ®ång - Phản ánh cảnh sinh hoạt: Chèo thuyền - Phẩn ánh cảnh vui chơi, hội hè: Đá cầu Hoạt động Củng cố + Giáo viên giao ... động học sinh: Lắng nghe lời cô giáo kể tranh HS kể lại theo ý cô giáo vừa kể HS khác bổ xung Hoạt động 3: Giới thiệu số tác phẩm tiêu biểu hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Giáo viên gợi ý cho HS kể lại...
... Na2CO3 K2CO3 vào 55 ,44 gam H2O thu đợc 55 ,44 ml dd (d = 1,0822 g/ml ) Cho từ từ dd HCl 0,1 M vào dd đến thoát 1,1 gam khí dừng lại, dd thu đợc cho tác dụng với dd Ca(OH)2 d tạo 1 ,5 gam kÕt tña ... nhiều trạng tháI số oxi hoá : -3 +5 +1 +2 +3 +4 +5 NH4NO3 , N2 , N2O , NO , N2O3 , NO2 , N2O5 Chó ý : N2O3 , N2O5 kh«ng bỊn dễ bị phân huỷ N2O3 -> NO + NO2 N2O5 -> 4NO2 + O2 -đ/c 2,NH3 ... Na2CO3 K2CO3 vào 55 ,44 gam H2O thu ®ỵc 55 ,44 ml dd (d = 1,0822 g/ml ) Cho từ từ dd HCl 0,1 M vào dd đến thoát 1,1 gam khí dừng lại, dd thu đợc cho tác dụng với dd Ca(OH)2 d t¹o 1 ,5 gam kÕt tđa...
... Na2CO3 K2CO3 vào 55 ,44 gam H2O thu đợc 55 ,44 ml dd (d = 1,0822 g/ml ) Cho từ từ dd HCl 0,1 M vào dd đến thoát 1,1 gam khí dừng lại, dd thu đợc cho tác dụng với dd Ca(OH)2 d tạo 1 ,5 gam kÕt tña ... nhiều trạng tháI số oxi hoá : -3 +5 +1 +2 +3 +4 +5 NH4NO3 , N2 , N2O , NO , N2O3 , NO2 , N2O5 Chó ý : N2O3 , N2O5 kh«ng bỊn dễ bị phân huỷ N2O3 -> NO + NO2 N2O5 -> 4NO2 + O2 -đ/c 2,NH3 ... Na2CO3 K2CO3 vào 55 ,44 gam H2O thu ®ỵc 55 ,44 ml dd (d = 1,0822 g/ml ) Cho từ từ dd HCl 0,1 M vào dd đến thoát 1,1 gam khí dừng lại, dd thu đợc cho tác dụng với dd Ca(OH)2 d t¹o 1 ,5 gam kÕt tđa...
... Câu 5: Số oxi hoá nitơ NH3, HNO2 NO3- lần lợt là: A +5; -3; +3 B -3; +3; +5 C +3; -3; +5 D +3 + 5; -3 Câu 6: Số oxi hoá Mn, Fe3+, (S trong) SO3, (P trong) PO43- lần lợt là: A 0; +3; +6; +5 B ... Trên sở cho biết tồn phân tử sau không ? Giải thích NF3, NF5, CCl4, OF2, OF4, OF6, SCl2, SCl4, SF6, FI7, IF7, PCl5, PCl3, NCl5, IF5, CCl5 Bài Viết công thức cấu tạo dạng phẳng phân tử sau a) HClO, ... oxi hoá Mn, Fe3+, (S trong) SO3, (P trong) PO43- lần lợt là: A 0; +3; +6; +5 B +3; +5; 0; +6 C 0; +3; +5; +6 D +5; +6; +3; Câu 7: Trong chất sau đây, mangan có số oxi hoá +3 A KMnO4 B MnSO4 C K2[Mn(CN)6]...
... Câu 5: Số oxi hoá nitơ NH3, HNO2 NO3- lần lợt là: A +5; -3; +3 B -3; +3; +5 C +3; -3; +5 D +3 + 5; -3 Câu 6: Số oxi hoá Mn, Fe3+, (S trong) SO3, (P trong) PO43- lần lợt là: A 0; +3; +6; +5 B ... Trên sở cho biết tồn phân tử sau không ? Giải thích NF3, NF5, CCl4, OF2, OF4, OF6, SCl2, SCl4, SF6, FI7, IF7, PCl5, PCl3, NCl5, IF5, CCl5 Bài Viết công thức cấu tạo dạng phẳng phân tử sau a) HClO, ... oxi hoá Mn, Fe3+, (S trong) SO3, (P trong) PO43- lần lợt là: A 0; +3; +6; +5 B +3; +5; 0; +6 C 0; +3; +5; +6 D +5; +6; +3; Câu 7: Trong chất sau đây, mangan có số oxi hoá +3 A KMnO4 B MnSO4 C K2[Mn(CN)6]...
... vµ C3H6 D C2H6 vµ C3H6 Bài 15 Đốt cháy hỗn hợp etan propan thu đợc CO2 nớc theo tỉ lệ thể tích 11: 15 Phần trăm theo khối lợng (%) hỗn hợp : A 45 ; 55 B 25 ; 75 C 18, 25 ; 81,48 D 28,13 ; 71,87 ... D Kết khác Bài 35: Đốt cháy hoàn toàn 0, 15 mol ankan thu đợc 9, 45 gam H2O Sục hh sản phẩm vào ddCa(OH)2 d khối lợng kết tủa thu đợc lµ: A 37 ,5 gam B 35, 7 gam C 36 ,5 gam D 38 ,5 gam Bài 36: Crăckinh ... khả oxi hoá 200ml dung dịch FeSO4 0,5M Xác định khối lợng sản phẩm Bài 52 : Một hỗn hợp gồm ankan A 2,24 lit Cl (đktc) Hỗn hợp dới tác dụng ánh sáng khuyếch tán tạo hỗn hợp X gồm hai chất dẫn xuất...
... chuẩn bị giáoán tập Iii tập áp dụng Bài Gây nổ hỗn hợp gồm khí bình kín Một khí đợc điều chế cách cho axit clohiđric có d tác dụng với 21, 45 gam Zn Khí thứ hai thu đợc phân huỷ 25, 5 gam natri ... Br2, cô cạn thu đợc 5, 29 gam mi khan * ThÝ nghiƯm 2: Hoµ tan 5, 76 gam A vào nớc cho lợng khí Clo sục qua dung dịch Sau thời gian, cô cạn thu đợc 3, 955 gam muối khan, có 0, 05 mol ion clorua (Cl ... cô cạn thu đợc 5, 29 gam muối khan * Thí nghiệm 2: Hoà tan 5, 76 gam A vào nớc cho lợng khÝ Clo sơc qua dung dÞch Sau mét thêi gian, cô cạn thu đợc 3, 955 gam muối khan, ®ã cã 0, 05 mol ion clorua...
... chuẩn bị giáoán tập Iii tập áp dụng Bài Gây nổ hỗn hợp gồm khí bình kín Một khí đợc điều chế cách cho axit clohiđric có d tác dụng với 21, 45 gam Zn Khí thứ hai thu đợc phân huỷ 25, 5 gam natri ... Br2, cô cạn thu đợc 5, 29 gam mi khan * ThÝ nghiƯm 2: Hoµ tan 5, 76 gam A vào nớc cho lợng khí Clo sục qua dung dịch Sau thời gian, cô cạn thu đợc 3, 955 gam muối khan, có 0, 05 mol ion clorua (Cl ... cô cạn thu đợc 5, 29 gam muối khan * Thí nghiệm 2: Hoà tan 5, 76 gam A vào nớc cho lợng khÝ Clo sơc qua dung dÞch Sau mét thêi gian, cô cạn thu đợc 3, 955 gam muối khan, ®ã cã 0, 05 mol ion clorua...
... chữa bài,cả lớp kho( 50 – 35 = 15 tÊn) nhËn xÐt + LËp luËn sau chuyÓn sè thãc ë kho A nhiều số thóc kho B 15 + Vẽ sơ đồ hiệu tỷ giải Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi ( Lớp 5) Năm häc 2008 – 2009 ... tháng 11 năm 2008 Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi ( Lớp 5) Năm học 2008 2009 ******************* Bồi dỡng HSG: Toán Chuyên đề: Dạng toán tính ngợc từ cuối 1.Mục tiêu: -Rèn cho HS kỹ giải toándạng ... tháng 12 năm 2008 Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi ( Lớp 5) Năm học 2008 2009 ******************* Bồi dỡng HSG: Toán Chuyên đề: Dạng toán tính ngợc từ cuối 1.Mục tiêu: -Rèn cho HS kỹ giải toándạng...
... gấp lên 51 phần đó: Số gà đợc biểu thị 49 phần 7 35 con, số vịt đợc biểu thị 51 phần 255 Từ suy ra: phần øng víi 480 Sè gµ lóc sau lµ: 480 : + 15 = 255 ( con) Sè vÞt lóc sau lµ: 480 : + = 2 45 (con) ... gà đợc biểu thị 49 phần 7 35 con, số vịt đợc biểu thị 51 phần 255 Từ suy ra: phần øng víi 480 Sè gµ lóc sau lµ: 480 : + 15 = 255 ( con) Sè vÞt lóc sau lµ: 480 : + = 2 45 (con) HS làm sau gọi HS ... Sau nhận thêm 15 gà vịt số gàhơn số vịt là: 15 - -10 ( ) Biểu thị số gà 51 phần số vịt lúc 49 phần nh Số phần số gà số vịt là: 51 - 49 = ( phần ) Số gà lúc sau lµ: 10 : x 51 = 255 (con) Số vịt...
... dày,bánh mật, bánh gai,bánh cốm,bánh ngọt, bánh mặn a.Các từ ghÐp thc kiĨu tõ ghÐp nµo? (tõ ghÐp cã nghÜa phân loại) Vì :Tiéng bánh loại lớn, tiếng đứng sau tiếng bánh có tác dung chia loại bánh ... thành ba loại : -Tính từ :bánh dày, bánh nếp, bánh tẻ,bánh dẻo,bánh ngọt, bánh mật tiếng đứng sau tính tõ - Danh tõ : b¸nh mËt, b¸nh gai, b¸nh cốm -Động từ bánh nớng bánh 8.Từ tiếng dới tìm thêm ... -Cánh đồng(hoặc hoa màu) em tả vùng nào,vì em chọn ? -Em quan sát cánh đồng hoàn cảnh nào?buổi sáng đẹp trời mà em tả cánh đồng vào mùa nào? - Cánh đồng có rộng không?chạy từ đâu tới đâu? - cánh...