giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của học sinh 2 nhóm 1 và 2 yêu cầu nhóm 1 trình bày nhóm 2 nhận xét nhóm 3 và 4 theo dõi bổ sung ý kiến
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT
... kiến GV HS tình hình KTĐG dạy học hóa Số lượng HS SL Ý kiến HS 1 32 54 ,1% 98 40 ,1% 14 5,8% 12 4 88 32 50,8% 36 ,1% 13 ,1% 94 38 ,5% 12 4 50,8% 26 10 ,7% % học thời gian gần nhà trường, qua việc khảo sát ... 1. 3. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 31 1 .3 .1. Tiếp cận tập theo hướng lực 31 1 .3 .2. Những đặc điểm tập theo hướng lực 33 1. 3. 3.Các bậc trình ... 1. 1 .4. Các phương pháp kiểm tra đánh giá 1 .2. MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC CỦA GIÁO DỤC . 14 1 .2. 1 .Giáo dục định hướng kết đầu phát triển lực HS 14 1 .2. 2 Đánh giá số lực HS THPT 19 1. 3. CÂU...
- 127
- 633
- 3
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT
... 4, 55 36 ,36 43 ,18 15 , 91 Đề số 25 ,00 56, 82 18 ,18 TB 2, 27 28 ,98 52, 85 15 ,90 Đề số 9 ,30 37 , 21 37 , 21 16 ,28 Đề số 2, 33 46 , 51 46 , 51 4, 65 Đề số 4, 65 44 ,18 41 , 87 9 ,30 Đề số 32 , 56 51, 16 16 ,28 TB 4, 07 40 , 12 ... 10 11 A1 Bài 15 ’ – số 0 0 12 11 (44 hs) Bài 45 ’ – số 0 10 11 11 A2 Bài 15 ’ – số 0 2 11 12 (43 hs) Bài 45 ’ – số 0 10 13 11 A7 Bài 15 ’ – số 1 2 11 (40 hs) Bài 45 ’ – số 2 13 Bảng % số học sinh đạt điểm ... 42 , 05 38 , 64 13 , 63 Bài 15 ’ – số 11 , 64 39 , 53 39, 53 9 ,30 Bài 45 ’ – số 18 ,60 39 , 53 37 ,22 4, 65 TB 15 , 12 39 , 53 38 ,38 6,98 Bài 15 ’ – số 20 ,00 47 ,50 27 ,50 5,00 Bài KT 19 Bài 45 ’ – số 17 ,50 52, 50 27 ,50 2, 50...
- 24
- 734
- 1
Skkn giúp học sinh học tốt hơn chủ đề kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm hóa 12 thông qua phiếu học tập chuẩn bị bài ở nhà
... K2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O B Na2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O C (NH4)2SO4.Fe2(SO4 )3 . 24 H2O D Li2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O Câu 5: Trong chất sau đây, chất khơng có tính chất lưỡng tính? A Al(OH )3 B Al2O3 C Al2(SO4 )3 ... nhơm hóa 12 thông qua phiếu học tập chuẩn bị nhà A Mg B Al C Fe D Cu Câu 2: Cho cấu hình electron nguyên tử sau: (a) 1s22s22p63s1; (b) 1s22s22p63s23p64s2; (c) 1s22s1; (d) 1s22s22p63s23p1 Các cấu ... đầu sau kết tủa tan hết Câu 4: Công thức phèn chua, dùng để làm nước A K2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O B Na2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O C (NH4)2SO4.Fe2(SO4 )3 . 24 H2O D Li2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O Câu 5: Trong chất sau đây,...
- 55
- 529
- 3
ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT
... kiến GV HS tình hình KTĐG dạy học hóa Số lượng HS SL Ý kiến HS 1 32 54 ,1% 98 40 ,1% 14 5,8% 12 4 88 32 50,8% 36 ,1% 13 ,1% 94 38 ,5% 12 4 50,8% 26 10 ,7% % học thời gian gần nhà trường, qua việc khảo sát ... không no Bài 29 Anken Bài 30 Ankađien Bài 31 Luyện tập: Anken ankađien Bài 32 Ankin Bài 33 Luyện tập: Ankin Bài 34 Bài thực hành số 4: Điều chế thử tính chất etilen, axetilen 2. 1. 3 Hệ thống kiến ... tập đề kiểm tra để kiểm tra kiến thức, kĩ phát triển số lực HS dạy học hóa học hữu lớp 11 – Phần hiđrocacbon Kiến nghị sử dụng đề kiểm tra dạy học hóa học hữu lớp 11 – Phần hiđrocacbon 4. 4 Tiến...
- 117
- 615
- 0
skkn giúp học sinh học tốt hơn chủ đề kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm hóa 12 thông qua phiếu học tập chuẩn bị bài ở nhà
... K2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O B Na2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O C (NH4)2SO4.Fe2(SO4 )3 . 24 H2O D Li2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O Câu 5: Trong chất sau đây, chất tính chất lưỡng tính? A Al(OH )3 B Al2O3 C Al2(SO4 )3 D NaHCO3 ... nhơm hóa 12 thông qua phiếu học tập chuẩn bị nhà A Mg B Al C Fe D Cu Câu 2: Cho cấu hình electron nguyên tử sau: (a) 1s22s22p63s1; (b) 1s22s22p63s23p64s2; (c) 1s22s1; (d) 1s22s22p63s23p1 Các cấu ... đầu sau kết tủa tan hết Câu 4: Công thức phèn chua, dùng để làm nước A K2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O B Na2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O C (NH4)2SO4.Fe2(SO4 )3 . 24 H2O D Li2SO4.Al2(SO4 )3 . 24 H2O Câu 5: Trong chất sau đây,...
- 55
- 418
- 0
Một số biện pháp hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà nhằm nâng cao hứng thú giờ học lịch sử 10 (phần LSVN từ thế kỉ x đến nửa đầu XIX)
... 10 b6 (44 HS) Tỉ lệ SL % Lớp 10 b8 (40 HS) Tỉ lệ SL % Lớp 10 B7 (43 Hs) Tỉ lệ SL % 16 36 ,36 13 32 , 5 15 34 ,88 20 45 ,45 23 57,5 21 48 , 83 11 ,36 10 ,0 6,97 -5- câu hỏi Thắc mắc nhờ GV giải đáp 2, 27 0 2, 32 ... khoa học cho học sinh đứng trước vấn đề cần giải 2. 3 .1. 5 Kiểm tra, nhận xét, đánh giá học sinh chuẩn bị nhà Kiểm tra, đánh giá học sinh chuẩn bị khâu cuối biện pháp giúp học sinh chuẩn bị tốt nhà ... hướng dẫn học sinh học bài, giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu kĩ hai câu hỏi SGK(câu 1 ,2/ 11 0) - 29 - * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài: Câu1 SGK /11 0: Nguyên nhân sụp đổ triều Lê sơ: Giáo viên...
- 64
- 251
- 0
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P1
... NỘI DUNG Một số khái niệm Những yêu cầu ĐGKQHT CTGD THPT 3 Vận dụng ĐGKQHT hoạt động dạy học ...
- 2
- 1,436
- 32
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2
... chí 1, 2, 5) Yêu cầu, tiêu chí đề kiểm tra: Tiêu chí 1. 1.; 3 .1; 4 .2; 4 .3 Thiết kế ma trận đề kiểm tra định kỳ (90’) Chủ đề Các mức độ cần đánh giá Nhận biết TN CĐ 1: 23 t Số câu Điểm CĐ 2: 23 t ... Điểm TN Số câu Điểm CĐ 3: 25 t TL Số câu Điểm Hiểu Tổng số 1. 75 0 .25 1. 0 3, 5 3, 0 4, 0 22 3, 5 10 ,0 Chọn đề kiểm tra tài liệu, phân tích: Sự hợp lý, khoa học ma trận đề (theo yêu cầu nêu tài liệu) Đánh ... kế ma trận đề kiểm tra định kỳ (90’) Chủ đề Các mức độ cần đánh giá Nhận biết TN CĐ 1: 23 t CĐ 2: 23 t Tổng 0.5 TL 0.75 0.75 0.75 TN 1, 0 1. 5 0 .25 3, 0 0 .25 1 0 .25 0.75 3, 0 TL 0 .25 Số câu Điểm...
- 12
- 984
- 17
SKKN Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà cho tiết học sau
... đợc chuẩn bị trớc nhà chắn tiết học đem lại hiệu Năm học 20 12 - 20 13 Đề tài: Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bµi ë nhµ cho tiÕt häc sau nh mong muèn mà trở nên tẻ nhạt, nhàm chán Khi chuẩn bị nhà, ... Năm học 20 12 - 20 13 Đề tài: Hớng dẫn học sinh chuẩn bị nhà cho tiết học sau - Tăng cờng kiểm tra việc chuẩn bị HS thông qua việc kiểm tra soạn, chấm soạn Nếu GV không trực tiếp kiểm tra phối ... Việc HS chuẩn bị tốt nhà làm tốt công việc tiếp cận bề mặt văn Đây nói yếu tố "nền" để lên lớp kết hợp với tri thức Năm học 20 12 - 20 13 Đề tài: Hớng dẫn học sinh chuẩn bị nhà cho tiết học sau...
- 8
- 2,382
- 22
Xây dựng phiếu học tập định hướng học sinh chuẩn bị bài ở nhà trước khi lên lớp
... 30 57,7 40 76,9 50 96 ,2 10 C 45 16 35 ,5 28 62, 2 35 77,7 45 10 0 10 K 40 13 32 , 5 22 55 25 62, 5 36 90 - : G 10 B 52 16 12 17 15 20 19 20 25 10 C 45 12 10 15 11 17 15 18 18 10 K 40 10 13 15 10 15 : – ... 13 : Oxi c 2, S? : H2O2 H2S SO2 H2SO4 ? 14 : : - : SL % SL % 10 B 52 52 10 0 50 96 ,2 10 C 45 45 10 0 42 93, 3 10 K 40 40 10 0 40 10 0 - : 9 -10 11 - 12 1 -2 3, 4, SL % SL % SL % SL % 10 B 52 20 38 ,5 30 ... Br2 + H2O KMnO4 + H2O HNO3 H2 S Mg IV SO2 ? 2 2 ? ? ? 12 72: AXIT SUNFURIC (H2SO4) 2SO4 - ? sufuric ? - ? ( 2SO4 H2SO4 Fe + H2SO4 Cu + H2SO4 FeO + H2SO4 Fe2O3 + H2SO4 Fe(OH)2...
- 18
- 734
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: GIÁO DỤCĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... biệt học tập Hoá học So sánh đánh giá kiến thức, kỹ với đánh giá lực Trang 13 21 26 Bảng 1. 4 Quy trình đánh giá lớp học 43 Bảng 1. 5 Số GV HS trường THPT 47 Bảng 1. 6 Kết điều tra 47 Bảng 2. 1 Tiêu ... đánh giá số lực HS trường THPT Trần Quốc Tuấn 10 6 10 6 10 7 10 8 10 9 11 1 1 12 11 3 11 5 11 5 11 6 MỤC LỤC MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề ... 11 Điểm luận văn 11 10 Cấu trúc luận văn 12 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA 13 ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 13 1. 1 Nội...
- 157
- 1,291
- 0
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT
... đổi 15 4, 54 68 ,2 27 ,27 40 12 0 40 20 60 20 14 63, 63 22 , 73 13 0 55 65 27 ,5 13 , 64 15 7,5 bài, sử dụng tài liệu… Có thái độ tiêu cực, coi nhẹ thi, làm bừa, không đọc đề mà tô bừa vào phiếu Kết điều tra ... Bảng 1. 6: Kết điều tra STT Nội dung điều tra Mục đích KTĐG Chỉ tập trung KTĐG kiến thức Đã ý KTĐG kiến thức kĩ Đã ý KTĐG kiến thức, kĩ 14 45 Số HS điều tra 12 0 40 40 SL ý kiến GV SL % 36 ,36 63, 63 ... tiết học để trả kiểm tra 45 phút GV nhận xét chi tiết kiểm tra cho HS, nhận xét gồm: nhận xét chung tồn lớp, nhận xét nhóm tốt, tun dương người làm tốt cụ thể khen tốt vấn đề gì, nhận xét nhóm...
- 140
- 819
- 0
Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT
... AgNO3, BaCl2, Al2(SO4 )3, Na2CO3 B AgCl, Ba(NO3 )2, Al2(SO4 )3, Na2CO3 C AgNO3, BaCl2, Al2(CO3 )3, Na2SO4 D Ag2CO3,Ba(NO3 )2, Al2(SO4 )3, NaNO3 Câu 12 Nồng độ ion dung dịch Na2SO4 0,1M ([Na+] =a, [SO 42 - ]= ... hoạch dạy học 1. 1 .2 Một số yêu cầu kiểm tra, đánh giá kết học tập HS 1. 1 .2. 1 Đánh giá xuất phát từ mục tiêu dạy học 1. 1 .2. 2 Phải đánh giá lực khác HS 1. 1 .2. 3 Đảm bảo tính khách quan 1. 1 .2. 4 Đảm bảo ... BaCl2 → BaSO4 + 2NaCl B H2SO4+BaCO3→BaSO4+CO2+H2O C 2HCl + Mg(OH )2 → MgCl2 + 2H2O D NaHCO3 + KOH → KHCO3+NaOH Cho phương trình hố học : HCl + NaOH→ H2O + NaCl NaOH + NaHCO3 → Na2CO3 + H2O H2SO4...
- 19
- 2,751
- 7
Nâng cao hiệu quả giờ dạy học truyện ngắn chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu bằng cách hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà
... nhà Đã soạn 12 A2/ 37 2/ 37 35 /37 36 /37 12 A8/ 35 3/ 35 32 / 35 33 /35 Từ kết khảo sát trên, có cách đổi q trình dạy học, tìm biện pháp khắc phục tình trạng học sinh học tác phẩm văn học mà không ... với thể loại văn học như: Truyện ngắn, Tiểu thuyết, Kịch… Kết thực nghiệm Lớp/ sĩ số Đã đọc nhà Chưa đọc nhà Thích đọc 12 A2/ 37 35 / 37 2/ 37 34 /37 12 A8/ 35 30 / 35 5/ 35 33 /35 1. 3 Kinh nghiệm thực ... nhiệm vụ 4 .2 Lập phiếu đánh giá 4 .3 Giáo án thực nghiệm Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 22 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận 23 1. 1 Ý nghĩa đề tài q trình cơng tác 23 1 .2 Khả áp dụng 23 1. 3 Kinh nghiệm...
- 19
- 385
- 0
NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... tác học sinh 11 0 11 1 11 1 1 12 1 12 11 3 11 3 11 3 11 4 11 4 11 4 11 5 11 6 11 6 11 6 lớp 10 A4 trường THPT Tân Lập MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Việc đổi giáo dục trung học dựa đường lối, quan điểm đạo giáo dục nhà ... tạo học sinh trường THPT Bình Minh 10 4 10 4 10 4, 10 5 10 5 10 5 10 7 10 7 10 7 10 8 10 8 10 8 10 9 10 9 10 9 10 9 Biểu đồ 10 Bảng 22 Bảng 23 Biểu đồ 11 Biểu đồ 12 Biểu đồ 13 Bảng 24 Bảng 25 Biểu đồ 14 Bảng 26 ... học học sinh trường 46 10 1 1 02 1 02 10 3 10 3 10 3 10 4 Bảng 13 Biều đồ Bảng 14 Bảng 15 Biểu đồ Bảng 16 Bảng 17 Biểu đồ Biểu đồ Biểu đồ Bảng 18 Bảng 19 Biểu đồ Bảng 20 Bảng 21 THPT Đan Phượng % số học...
- 167
- 306
- 1
Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 10 THPT
... trả lời… 66,67 14 5 64, 74 33 ,33 70 31 ,25 0 4, 01 33 ,33 66,67 18 5 35 82, 59 15 , 62 1, 79 50 13 7 61, 16 25 60 26 ,79 25 27 12 , 05 Ý kiến GV HS tình hình KTĐG dạy học hố học thời gian gần nhà trường, qua ... : 47 47 : = 2, 6g 45 0 11 70 Do hỗn hợp đầu có 2, 6g Zn 3, 68 – 2, 6 = 1, 08g Al 1 1,08 2, 6 n Al = = 0,02mol n ZnSO4 = n Zn = = 0,04mol 2 27 65 = 0, 02. 3 42 + 0, 04 .16 1 = 13 ,28 g (Đáp án A) Vậy n Al2 (SO4 ... phương trình phản ứng 2M + 6H 2SO → M (SO ) n + 3SO + 3H 2O 0 ,3 ¬ 0 ,15 ¬ 0 ,45 11 ⇒ m hh = 0,3M = 11 ⇒ M = 0 ,3 Vậy m muèi = 0 ,15 .(2M + 96 .3) = 0,3M + 0 ,35 .96 = 54, 2g Vậy m = 54 ,2 3 .2 Kết...
- 161
- 265
- 0
SKKN Phương pháp học bài và làm bài tập ở nhà của học sinh lớp yếu
... học vào tập Cụ thể qua khảo sát : Lớp TS 6B 38 10 Giỏi TS % Khá TS 10 % 26 ,3 Tb TS 16 Yếu % TS % 42 , 1 10 26 ,3 Kém TS % 02 5 ,3 10 6C 38 76 08 18 21 ,1 23 ,7 13 29 34 ,2 38 ,1 13 23 34 ,2 30 ,1 04 06 10 ,6 ... điều tra ban đầu: 4 5 Lớp TS Giỏi HS TS % 6B 38 0 6C 38 0 Tổng 76 0 3) Nguyên nhân: Khá TS 2 Tb Yếu Kém % TS % TS % TS % 5 ,3 06 15 ,8 24 63 06 15 ,8 5 ,3 05 13 21 55 ,3 10 26 ,3 5 ,3 11 14 ,5 45 59 ,2 16 ... mai 2) Thói quen luyện - Giáo viên cần hướng dẫn học sinh luyện học nhà theo trình tự: + Những kiến thức thu nhận lớp cần phải tái diễn nhớ Bằng cách hồi tưởng lại nghe thấy Học sinh cần 9, 10 ...
- 13
- 123
- 0
Báo cáo " Tranh chấp lao động và giải quyết tranh chấp lao động theo Bộ luật lao động và luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Bộ luật lao động " potx
... bổ sung đ sửa đổi, bổ sung điều 16 3, 16 4, 16 5, 16 6 BLLĐ h nh liên quan đến thẩm quyền v hoạt động HĐHGLĐ v HGV Theo đó, HĐHGLĐ bắt buộc phải đợc th nh lập doanh nghiệp có tổ chức công đo n sở ... khoản Điều 16 4 cho phép hai bên tranh chấp uỷ quyền cho ngời đại diện tham gia phiên họp ho giải Nh Tạp chí luật học số 1 /20 03 nghiên cứu - trao đổi vậy, khoản Điều 16 4 cần đợc sửa đổi, bổ sung nh ... cách giải tranh chấp BHXH nh theo l hợp lí Song Luật sửa đổi, bổ sung (tại điểm 41 ) ® cã sù sưa ®ỉi, 24 bỉ sung mét số nội dung lên quan đến vấn đề n y Theo đó, tranh chấp NLĐ đ nghỉ việc theo chế...
- 6
- 758
- 3
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... KIẾN THỨC BÀI “GIAO THOA SÓNG” – VẬT LÍ 12 (NÂNG CAO) 32 2 .1 NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN 2. 2 HÀNH TRONG BÀI . 32 2 .1. 1 Các nội dung cần tiến hành 32 2 .1 .2 ... 2. 1 .2 Các thí nghiệm cần tiến hành . 32 2 .3 THỰC TẾ DẠY BÀI “GIAO THOA SÓNG” Ở MỘT SỐ TRƢỜNG PHỔ THÔNG . 32 2 .3 .1 Mục đích điều tra 32 2 .3 .2 Phƣơng pháp điều tra 33 ... LÍ 12 (NÂNG CAO) 42 2 .4 .1 Sơ đồ biểu đạt lôgic tiến trình khoa học giải vấn đề dạy học Giao thoa sóng . 42 2 .4 .2 Thiết kế soạn Giao thoa sóng 45 2. 4 .3 Phƣơng án kiểm tra...
- 10
- 1,563
- 18
Pháp luật về biện pháp ngăn chặn bảo lĩnh và hướng sửa đổi, bổ sung
... đồng ý bị can, bị cáo bảo lĩnh đạt hiệu thấp Sự tự ý chí hai phía - bị can, bị cáo người nhận bảo lĩnh hoàn toàn cần thiết cho việc thực bảo lĩnh1 2. 2 Chủ thể nhận bảo lĩnh Theo quy định Điều 92 ... khẩn Bên cạnh đó, vấn đề nhà làm luật cần xem xét, ghi nhận thêm điều kiện: bảo lĩnh áp dụng có đồng ý bị can, bị cáo Bởi lẽ, Điều 92 BLTTHS năm 20 03 (Điều 75 BLTTHS năm 19 88 trước đây) quy định ... điều tra, truy tố, xét xử, đồng thời bảo đảm có mặt họ theo giấy triệu tập quan tiến hành tố tụng (sửa đổi, bổ sung) 2 Trên sở đồng ý bị can, bị cáo, bảo lĩnh áp dụng bị can, bị cáo phạm tội nghiêm...
- 6
- 1,429
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25