... caính quan thiãn nhiãn vaì caïc di tờch lởch sổớ vn hoùa. 2. Các hình thức bố trí KCN trong đô thị: Tuỡy theo tinh chỏỳt õởa hỗnh vaỡ tờnh chỏỳt saớn xuỏỳt cuớa khu cọng nghióỷp coù caùc...
... phe xà hội chủ nghĩa, bảo vệ hòa bình ở Đông Nam á và thế giới.Con đờng để đạt mục tiêu trên: Sử dụng chính quyền dân chủ nhân dân làm nhiệm vụ lịchsử của chuyên chính vô sản, để cải tạo xà ... luôn bảo đảm thông suốt, nối liền miền Bắc và 3 nớc trên bán đảo Đông Dơng.Sự nghiệp văn hóa, giáo dục phát triển không ngừng, trìnhđộ văn hóa chung của xà hội đợc nâng lên đáng kể. Tính đến ... học 1960 1961 có 10 trờng với 1.200 giáo viên và 16.000 sinh viên, đến năm 1965 1966 tăng lên 21 tr-ờng với 3.590 giáo viên và 34.208 sinh viên. Hệ thống giáo dục trung học, đến năm 1965 có...
... thông đôthị Hệ thống giao thông đôthị quyết định tới hình thái tổ chức không gian đô thị, hướng phát triển đô thị, cơ cấu tổ chức sử dụng đất đai đô thị. Các yêu cầu của giao thông đôthị ... tỉnhCảngGiao thông đối ngoại Giao thụng i ngoi ca đôthị phục vụ vận chuyển hành khách, hàng hoá giữa đôthị với những địa điểm ngoài đôthị hoặc với những đôthị khác, được thực hiện bởi các phương ... nhất18.0018.0018.0018.00.20.2018.00.20.20.80.80.80.80 CHƯƠNG 2. KHÁI NIỆM VỀ GIAO THÔNG ĐÔTHỊ I. VAI TRÒ CỦA GIAO THÔNG ĐÔTHỊ 1. Khái niệm Giao thông đô thị : Tập hợp các công trình, các phương tiện giao thông khác nhau, các...
... thông đôthị Hệ thống giao thông đôthị quyết định tới hình thái tổ chức không gian đô thị, hướng phát triển đô thị, cơ cấu tổ chức sử dụng đất đai đô thị. Các yêu cầu của giao thông đôthị ... đối ngoại và đô thị: + Không cắt qua thành phố, tiệm cận đôthị + Tạo điều kiện cho hành khách quá cảnh qua đôthị cảm nhận được dáng dấp đôthị về mặt kiến trúc cảnh quan đôthị + Lưu lượng ... nhất18.0018.0018.0018.00.20.2018.00.20.20.80.80.80.80 CHƯƠNG 2. KHÁI NIỆM VỀ GIAO THÔNG ĐÔTHỊ I. VAI TRÒ CỦA GIAO THÔNG ĐÔTHỊ 1. Khái niệm Giao thông đô thị : Tập hợp các công trình, các phương tiện giao thông khác nhau, các...
... bằng dân số đôthị vùng đô thị London như Peterborough, Northamton Thế hệ đôthị thứ ba sau chiến tranh của Anh đã rút được những kinh nghiệm từ hai thế hệ đôthị trước, những đô thị này đã ... 3. LịchsửĐô thị, Đặng Thái Hoàng, Nhà xuất bản Xây dựng, 2000. 4. Lịchsử xây dựng Đôthị Cổ đại và Trung đại Phương Tây, Nguyễn Quốc Thông, Nhà xuất bản Xây dựng, 2000. CHƯƠNG 2: ĐÔTHỊ ... cho vùng đôthị Paris. Trục phía trên sẽ liên kết các thành phần đôthị Bobigny, Saint Denis, Cergy Pontoise… thành một trục đôthị thống nhất. Trục phía dưới liên kết các thành phần đôthị sẽ...
... phong kiến là một giai đoạn quan trọng trong quá trình phát triển của lịchsử loài ngời.Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảngHỏi: XHPK phơng Đông và châu Âu hình thành từ khi nào?Hỏi: Em ... phơng Đông và châu Âu kéo dài trong bao lâu?Trả lời: + Phơng Đông: Trớc công nguyên (Trung Quốc). Đầu công nguyên (các nớc Đông Nam á).+ Châu Âu: Thế kỉ VTrả lời: + XHPK phơng Đông: hình ... phát triển, hàng hoá thừa đ-ợc đa đi bán thị trấn ra đời thành thị trung đại xuất hiện.b. Tổ chức- Bộ mặt thành thị : phố xá, nhà cửa - Tầng lớp : thị dân (thợ thủ công + thơng nhân)c.Vai...
... vai trò lịchsử riêng trong tiến trìnhlịchsử Việt Nam. Do đó, lịchsử Đảng là đối tượng nghiên cứu của một khoa học riêng - khoa học lịchsử Đảng. Lịch sử Đảng gắn liền với lịchsử dân tộc. ... bất kỳ một hiện tượng, một quá trìnhlịchsử nào. Nghiên cứu lịch sử Đảng đòi hỏi phải quán triệt quan điểm lịchsử cụ thể mới có thể xem xét các sự kiện lịchsử trong những điều kiện và thời ... quan của sự phát triển lịchsử - tự nhiên trong những điều kiện lịchsử nhất định. Với phương pháp luận khoa học, các nhà sử học chân chính có thể nhận thức được lịch sử một cách chính xác,...
... Ban Chỉ đạo biên soạn Lịchsử Chính phủ Việt Nam. Lịchsử Chính phủ Việt Nam 1955 -1976. Hà Nội, 2004, tr.19.2 Ban Chỉ đạo biên soạn Lịchsử Chính phủ Việt Nam. Lịchsử Chính phủ Việt Nam ... Mỹ trong việc tổ chức giáo dục miền Nam, trong đó coi ”việc bình địnhcơ quan giáo dục, đóng góp trực tiếp vào công cuộc bình định qua các chương trình giáo dục tiểu học và giáo dục tráng niên ... được sửa chữa, cùng với việc xây dựng những công trình thủy nông mới, như đập nước Đô Lương, Bái Thượng, Thác Huống. Hệ thống đêđiều dài 3.500 km bị hư hỏng trong chiến tranh cũng được sửa chữa,...
... trióứn cuớa caùc õọ thở trong toaỡn quọỳc.3. Đôthị hoá & quá trình phát triển đôthị hóa trên thế giới:3.1 Sự phát triển của KHKT & Đô thị: 3.1.1 Khaùi nióỷm õọ thở hoaù : ọ thở hoaù ... phát triển trong tơng lai.Chơng 2những khái niệm về đô thị Sự hình thành và phát triển của điểm dân c đô thị 1. Khái niệm về điểm dân c đô thị: ióứm dỏn cổ õọ thở laỡ mọỹt õióứm dỏn cổ tỏỷp trung ... cỉ âä thë phạt trióứn theo kióứu cuỷm, chuỡm vaỡ chuọựi.3.2 Hệ quả của đôthị hoá:3.2.1 Hiện tợng bùng nổ dân số đô thị: ỷc trổng cuớa thóỳ giồùi tổỡ hồn mọỹt thóỳ kyớ nay l hiãûn tỉåüng gia...
... lịch sử các học thuyết kinh tế có ý nghĩa rất lớn cả về lý luận lẫn thực tiễn.Xuất phát từ đối tượng, mục đích, ý nghĩa của lịchsử các học thuyết kinh tế để khẳng định: nghiên cứu lịchsử ... hiệu quả hoạt động của nền kinh tế thị trường.Câu hỏi ôn tập1. Quá trình hình thành, phát triển lịchsử các học thuyết kinh tế?2. Đối tượng nghiên cứu lịchsử các học thuyết kinh tế?- 7 - ... thái kinh tế - xã hội nhất định.I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU LỊCHSỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ1.1. Quá trình hình thành, phát triển lịchsử các học thuyết kinh tếCác tư tưởng kinh tế của loài người...
... Phương pháp và ý nghĩa nghiên cứu lịchsử cỏc hc thuyt kinh t?Ti liu tham kho- Lịchsử các học thuyết kinh tế, Nxb Thống kê, Hà Nội 1997- Giáotrìnhlịchsử các học thuyết kinh tế, Nxb CTQG, ... cứu của môn lịchsử các học thuyết kinh tế với đối tượng nghiên cứucủa môn kinh tế chính trị hay các môn kinh tế cụ thể. Lịchsử các học thuyếtkinh tế chỉ là một bộ phận của lịchsử tử tưởng ... tế.II. PHƯƠNG PHÁP, MỤC ĐÍCH VÀ Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU LỊCHSỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ1.1. Phương pháp nghiên cứu Lịchsử các học thuyết kinh tế Lịch sử các học thuyết kinh tế là môn khoa học xã hội...