giáo trình kinh tế thông tin
Giao trinh Kinh te chinh tri.pdf
... kinh tế có ý nghĩa quan trọng bởi vì các hiện tượng và quá trình kinh tế đều chịu sự chi phối của các quy luật kinh tế. Quy luật kinh tế là cơ sở của chính sách kinh tế. Chính sách kinh tế là ... giữa kinh tế chính trị với các khoa học kinh tế khác Kinh tế chính trị và các khoa học kinh tế khác có quan hệ khá chặt chẽ với nhau. Ngoài kinh tế chính trị ra, rất nhiều khoa học kinh tế khác ... trưởng kinh tế là điều kiện, tiền đề cho phát triển kinh tế, phát triển kinh tế là động lực đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế. b) Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế Phát triển kinh...
- 198
- 2,632
- 24
Giao trinh kinh te vi mo(1).doc
... 27BQAPP1P2Q2Q1QD XCHƯƠNG 1KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ VI MÔI. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu kinh tế học vi mô1) Các khái niệm về kinh tế họca )Kinh tế học Kinh tãú hc l män khoa hc x häüi ... nỉåïcb) Mô hình kinh tế thị trường -Khại niãûm vãư kinh tãú thë trỉåìng - .Ỉu âiãøm v nhỉåüc âiãøm ca kinh tãú thë trỉåìng -nh hỉåíng ca nãưn kinh tãú thë trỉåìng tåïi sỉû lỉûa chn .kinh tãú täúi ... chi phí kinh tế ta được lợi nhuận kinh tế: TR - OPC = Pr nTR - EC = PreVới TR : tổng doanh thuP r n – normal profit : lợi nhuận bình thường P re – economic profit : lợi nhuận kinh tế Lưu...
- 94
- 3,411
- 16
Giáo trình kinh tế vi mô.doc
... triển thành các môn kinh tế học cụ thể như: kinh tế học tiền tệ - ngân hàng, kinh tế học môi trường, kinh tế học nhân lực hay kinh tế học công cộng v.v…Chẳng hạn, kinh tế học công cộng chính ... nhất định. 22 Kinh tế thị trường tự do: là hệ thống kinh tế đối nghịch với kinh tế chỉ huy. Ở đây không phải nhà nước mà là các lực lượng thị trường chi phối các quá trình kinh tế. Chính thị ... kiện của thế giới đương đại, mô hình kinh tế hỗn hợp hay kinh tế thị trường là mô hình phổ biến. Vì thế, kinh tế học thị trường vẫn là nội dung chính của kinh tế học. Tóm lại, bỏ qua những khác...
- 389
- 2,535
- 45
Giáo trình lý thuyết thông tin
... 44 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. CHƯƠNG 2: ĐỘ ĐO LƯỢNG TIN Mục tiêu: trình bày các khái niệm về độ đo lượng tin chưa biết và đã biết về một biến ngẫu nhiên X. Tính toán các lượng tin ... ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 3 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Mô hình lý thuyết thông tin theo quan điểm Shannon Lý thuyết thông tin được xét ở đây theo quan điểm của Shannon. ... lượng tin và thông tin về X và Y chưa biết do chúng là ngẫu nhiên. Do đó, X hay Y đều có một lượng tin không chắc chắn và lượng tin chắc chắn, tổng của 2 lượng tin này là không đổi và thực tế...
- 95
- 1,586
- 10
Giáo trình kinh tế môi trường
- 247
- 1,450
- 15
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 1
... nghiên cứu của sinh viên, giáo trình này được biên soạn cùng với các giáo trình khác thuộc chuyên ngành Công nghệ thông tin của Khoa Công nghệ thông tin và Truyền thông – Đại Học Cần Thơ theo ... Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Mô hình lý thuyết thông tin theo quan điểm Shannon Lý thuyết thông tin được xét ở đây theo quan điểm của Shannon. ... truyền nhận dữ liệu với quy trình cơ bản: mã hóa, giải mã và bảo mật thông tin. Lý thuyết thông tin cũng là một trong các môn học khó của ngành Công nghệ thông tin vì nó đòi hỏi người học...
- 10
- 1,001
- 9
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 2
... Giáo trình: Lý thuyết thông tin. CHƯƠNG 2: ĐỘ ĐO LƯỢNG TIN Mục tiêu: trình bày các khái niệm về độ đo lượng tin chưa biết và đã biết về một biến ngẫu nhiên X. Tính toán các lượng tin ... thông tin. Một vấn đề quan trọng cần lưu ý là phải đồng bộ giữa tốc độ nạp thông tin (phát tín hiệu) với tốc độ truyền tin. Nếu tốc độ nạp thông tin bằng hoặc lớn hơn so với tốc độ truyền tin ... lượng tin và thông tin về X và Y chưa biết do chúng là ngẫu nhiên. Do đó, X hay Y đều có một lượng tin không chắc chắn và lượng tin chắc chắn, tổng của 2 lượng tin này là không đổi và thực tế...
- 10
- 825
- 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 3
... 27 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. BAI 2.5: ĐO LƯỢNG TIN (MESURE OF INFORMATION) Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể: - Biết bài toán tính lượng tin, - Hiểu định nghĩa lượng tin, ... biết hoàn toàn về Y và một phần thông tin về X. Phần thông tin đó chính là lượng tin đã biết về X nhưng vẫn chưa biết hết về X. Bài toán ở đây là tính lượng tin đã biết về X khi Y xảy ra. ... sinh viên. a. Tìm thông tin về trạng thái học tập của sinh viên khi biết điều kiện về phương tiện đi lại của họ. b. Tìm thông tin về tình trạng học tập của sinh viên khi biết tinh thần ái hữu...
- 10
- 767
- 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 4
... Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Tập hợp S4={00, 110} Tập hợp S5={01, 0, 011, 110} Tập hợp S6={0, 10, ... Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 35 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Nhận tiếp 0 -> 00 -> Giải ra x1, còn lại 0. Nhận tiếp 0 -> 00 -> ... Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 33 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. BÀI 3.3: TÍNH TỐI ƯU CỦA ĐỘ DÀI MÃ Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn...
- 10
- 753
- 4
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 5
... Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 45 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Định nghĩa dung lượng kênh truyền Dựa vào ma trận truyền tin A, ta có thể dễ dàng tính lượng tin trên kênh truyền. I(X/Y)= H(X)-H(Y/X) ... Lượng thông tin truyền trên kênh: I (X/Y)= I (Y/X)= H(Y) - H(Y/X) = 0,09 (bit) Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 47 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. ... Giáo trình: Lý thuyết thông tin. BAI 4.2: CÁC DẠNG KÊNH TRUYỀN Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể: Biết kênh truyền không mất tin, Biết kênh truyền...
- 10
- 770
- 2
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 6
... ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 52 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Các khái niệm cơ bản của kỹ thuật truyền tin Xét sơ đồ truyền tin như sau: R Kênh Bộ tạo mã Bộ giải mã ... Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 57 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Bài tập 1 1. Cho ma trận truyền tin sau: ⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡3/12/16/12/16/13/16/13/12/1321xxx ... soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 56 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. - Quá trình mã hóa các tín hiệu m1, m2, m3, m4 cần chú ý là: mỗi mi cần...
- 10
- 779
- 3
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 7
... số bit thông tin ⇒ s=2k (vì với k bit thông tin thì ta chỉ có thể biểu diên tối đa 2k trạng thái thông tin k bit). + Đoạn kiểm tra: gồm m bit dùng để kiểm tra mã sai. + Đoạn thông tin: gồm ... trận A) Số bit thông tin k = n – m = 3 => Số từ mã s=2k=8 từ mã. Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 66 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. BÀI 5.4: ... kiểm tra mã sai. + Đoạn thông tin: gồm k bit thông tin. Mỗi đoạn mã thông tin có duy nhất một đoạn mã kiểm tra và được xác định bởi hệ phương trình tuyến tính nhị phân sau: 0 00...
- 10
- 623
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25