giao trinh tam ly hoc nguoi tieu dung
Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 1 - Phó giáo sư. Vũ Dũng
... Khi nghiên cứu hoạt động quản lí, bà đã đánh giá vai trò của giao tiếp và đời sống của nhóm đối với con người. Theo M.P.Follet, giao tiếp là nhu cầu không thể thiếu được đối với con người, mỗi ... âu, không 38 Sơ đồ 1: Mối quan hệ giữa người quản lí và người lãnh đạo Nhung nguoi quan li Nhung nguoi lanh dao Với sơ đồ 1 ta thấy, trong một tổ chức những người lãnh ... phương pháp đặc biệt khi nghiên cứu nội dung các thông tin về tổ chức. - Nghiên cứu tài liệu phải có tính chất tổng hợp, nghĩa là không chỉ nghiên cứu nội dung của thông tin mà cần phải nghiên...
- 85
- 2,476
- 23
Giáo trình tâm lý học
... động buồn tẻ như vậy.Sự giao tiếp bằng mắt Nói chung, việc giao tiếp bằng mắt cũng cho thấy sự quan tâm tương tự như trên, nhưng ở những nền văn hóa khác nhau thì sự giao tiếp cũng mang ý nghĩa ... diện cho các tương tác xã hội, mà Berne gọi sự tương tác này là giao tiếp. Dưới đây là các giao tiếp bổ sung:Chúng đại diện cho các giao tiếp như " Bọn trẻ không kinh khủng?" "Chúng ... CÁCHKhoảng cách cá nhânCó những khoảng cách cụ thể mang tính văn hóa đối với những giao tiếp khác nhau các giao tiếp thường là: phát biểu trước đám đông, các cuộc trò chuyện thông thường, và...
- 97
- 4,154
- 27
Những yếu tố ảnh hưởng đến tâm lý của người tiêu dùng Hà Nội khi mua hàng tại cửa hàng G7 Mart
... dùng được tập hợp thành 4 nhóm chính : những nhân tố văn hóa : nền văn hóa, nhánh văn hóa, sự giao lưu và biến đổi văn hóa ; những nhân tố mang tính chất xã hội : giai tầng xã hội, nhóm, gia ... hàng nhằm phát huy năng lực hoạt động của từng nhà phân phối; hợp sức với nhà sản xuất khả năng giao hàng và lưu kho. Sau khi trao đổi, phân tích những khó khăn và trở ngại của các hệ thống ... việc quảng cáo, G7 Mart cần phải tăng cường các dịch vụ trước, trong và sau bán hàng như dịch vụ giao hàng tận nhà một cách nhanh chóng, đầy đủ và chu đáo theo yêu cầu của khách hàng ; bán hàng...
- 35
- 3,615
- 21
Giáo trình tâm lý học
- 52
- 1,337
- 8
Giáo trình tâm lý học
- 105
- 1,786
- 8
Giáo trình: Tâm lý học đại cương
... hoạt động 3.3. Phân loại giao tiếp - Căn cứ vào phương tiện giao tiếp: giao tiếp bằng vật chất, giao tiếp phi ngôn ngữ, giao tiếp bằng ngôn ngữ - Căn cứ vào khoảng cách giao tiếp: trực tiếp, ... trực tiếp, gián tiếp - Căn cứ vào quy cách và nội dung giao tiếp: chính thức và không chính thức 3.4. Giao tiếp và sự phát triển tâm lý - Giao tiếp là điều kiện tồn tại của cá nhân và của xã ... hình thành nhân cách phụ thuộc vào hoạt động chủ đạo ở mỗi thời kỳ nhất định 1.3. Giao tiếp với nhân cách - Giao tiếp là điều kiện tồn tại của cá nhân và xã hội loài người, là nhu cầu cơ bản...
- 40
- 10,070
- 186
Tài liệu GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG pptx
... sự, pháp ý 2.4 Nội dung nghiên cứu của tâm lý y học Các nội dung cơ bản gồm: - Những quy luật cơ bản về tâm lý ngƣời bệnh, tâm lý thầy thuốc và nhân viên y tế, tâm lý giao tiếp, không khí ... lẻ. - Trực tiếp bằng cảm giác 2.2 Phân loại tri giác 32 Trong quá trình sống con ngƣời phải giao lƣu trực tiếp với ngƣời khác thông qua cá nhân tiếp xúc hoặc nhóm tiếp xúc. Nhóm là một tập ... không ngừng trình độ và năng lực chuyên môn, năng lực quản lý, năng lực tổ chức. - Có năng lực giao tiếp, xử lý tốt các mối quan hệ trong lĩnh vực nghề nghiệp(thầy thuốc -bệnh nhân, thầy thuốc-đồng...
- 158
- 1,945
- 32
Giáo trình tâm lý học xã hội
... từ các nhu cầu giao tiếp mang tính xã hội, trong đó yếu tố cảm xúc nó điều tiết mọi hành vi của đứa trẻ (xúc cảm, tình cảm là một động lực hạt nhân của nhân cách). Sự cách ly của mẹ và con ... đối tượng giao tiếp: năng lực hiểu được giá trị chuẩn mực của nhóm mà chúng ta tồn tại. Về cá nhân, chúng ta hiểu được đối tượng, đặc điểm tính cách tâm lý như thế nào khi chúng ta giao tiếp ... chứ không phải người mẹ là đối tượng). Đứa trẻ nó thể hiện ra là khi nhìn thấy mẹ nó cười. - Giao tiếp giữa người mẹ và đứa trẻ khi đứa trẻ biết chơi cùng với mẹ, bắt đầu tìm kiếm bằng mắt,...
- 116
- 2,135
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25