giao an mau mon dien kinh
Giáo án mẫu môn Đại số
... + cos8x)3) Chứng minh các đẳng thức sau:a)ααα3coscossin += tan3 ∝+ tan2 ∝+ tan ∝+1b)1cottan1tan1tan1−+=−+αααα ... +∝+∝22cos4sin∝+∝24sin4cosb) 2(sin6∝+cos6∝) - 3(cos4∝+sin4∝)c)1tan2−+1cot1cot−+αα nếu tan∝≠1+HĐ5: Củng cốHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng+GV: ... gọn các biểu thức sau:A= cos-cotsin122ααα−với ∝(∈π,2π)B=αααα22222cossin41tan4)tan1(−−2) Chứng minh các biểu thức sau không phụ thuộc x:A=3(sin8x - cos8x + 4(cos6x-2sin6x)+...
- 2
- 866
- 0
Giáo trình môn điền kinh đh đà lạt
- 35
- 1,269
- 1
GIÁO TRÌNH MÔN ĐIỀN KINH
- 81
- 3,355
- 38
Ngữ Văn 9 HKII. ( được chọn giáo án mẫu)
... nhất. Tác giả dùng từ“chắc” trong câu : “Với lòng mong nhớ củaanh, chắc anh nghó rắng, con anh sẽ chạy xôvào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh”. Vì niềmtin vào sự việc ấy có thể diễn ra theo ... phần ntn gọi là thành phần biệt lập? 3-Bài mới : A-Vào bài : Trong giao tiếp cần phải tạo quan hệ giao tiếp và duy trì quan hệ giao tiếp. Và khiviết phải có thành phần để giải thích hoặc nêu rõ ... “này” : tạo quan hệ giao tiếp. +Từ “thưa ông” : duy trì quan hệ giao tiếp.*Ghi nhớ 1 (sgk /T32)-Các thành phần gọi-đáp và phụ chú là nhữngthành phần biệt lập.-Thành phần gọi-đáp giao tiếp.3-H:...
- 153
- 1,392
- 11
giao an mau
... Slide 7GV: Cho HS quan sát hình ảnh các thiết bị và chỉ ra các thiết bị vào? - HS: Trả lời câu hỏi- Nghe giảng, ghi vở* Chức năng: dùng để đa thông tin vàomáy tính- HS: quan sát, trả lời câu ... tính- HS: quan sát, trả lời câu hỏi* Các thiết bị vào: + Bàn phím+ Chuột+ máy quét( Scanner)+ - Quan sát, nghe giảng4. Củng cố bài: ( 2)1. Chức năng và các thành phần của Bộ nhớ trong? ... đợc biết cấu trúc chung của một máy tính và tìm hiểu về Bộ xử lí trung tâm là một thành phần quan trọng nhất của máy tính. 1cấu tạo.Hoạt động 3: Tìm hiểu các thiết bị vào.(5)Hoạt động của...
- 3
- 459
- 0
giáo an phần dòng điện xoay chiều (CB)
... sản xuất kinh doanh của công ti điện lực.2 21( )U UIZR LCωω= =+ −1tanLCRωωϕ−=cosRZϕ=- Bằng công suất toả nhiệt trênR.được gọi là hệ số công suất.2. Tầm quan trọng ... xảy ralà gì?+ Giả sử UC < UL (ZC < ZL)- Tính thông qua tanϕvới tanLCRUUϕ=- Nếu chú ý đến dấu:tanL C L CRU U Z ZU Rϕ− −= =- Khi đó ϕ = 0 → u cùng pha i.Tổng trở ... 100(Ω). • Vẽ giản đồ: u AN = uR + uL → LRANUUU+=, uMB = uR + uC → CRMBUUU+=. • Từ giản đồ → tam giác OAB vuông tại O : (UL + UC)2 = U2 AN +U2MB hay : U2L...
- 29
- 599
- 2
Giao an mau giao
... tự , nếu ghép đúng thì:* Tranh 1 có từ: “Bò ra sông uống nước; Thấy bóng mình ngỡ ai” * Tranh 2: “ Bóng bò chợt tan biến; Bò tưởng bạn đi đâu”.-Cô tính thời gian bằng 1 bài hát, nếu đội nào ... một nơi vẽ rất ‘nhiều tranh đẹp nhất là tranh về bài thơ chú bò tìm ‘bạn, các em có muốn xem không ? Các em lái xe đi‘với cô nhé ! Bin, bin, bin, đèn xanh chạy nhanh lên -Cháu tham gia cùng ... rồi ! ở Tây Nguyên có rất nhiềutrang trại cô cháu mình hãy ghé vào tham quan xem Trang trại này nuôi gì nhé !-Đây là trang trại nuôi gì vậy các em ? các em đến xem có nhiêu chú bò ? Vậy bò là...
- 4
- 514
- 0
Giáo án toán 9 điện tử
... góc α (là cung AmB) có số đo bao nhiêu ?Vậy em cho biết cung AnB chứa góc bao nhiêu ? - Cung AmB là cung chứa góc α, vậy cung AnB là cung chứa góc 180o - α ( SGK )I- BÀI TOÁN QUỸ TÍCH ... M’ thuộc cung AmB=> AM’B = α M’A BOααmnxb- Phần đảo : (SGK) Do đó tâm O phải là giao điểm của :Đường trung trực của đoạn thẳng AB cố địnhvớiMột đường thẳng khác cũng cố địnhI- ... - Xét một nửa mặt phẳng bờ AB - Giả sử M là điểm thoả mãn AMB = α (nằm trong nửa mặt phẳng đang xét) - Xét cung AmB đi qua 3 điểm A, M, BCUNG CHỨA GÓCαMdd1M’αd’O ( SGK )I- BÀI...
- 26
- 466
- 3
Giáo án mẫu TD 11
... em Hs học tích cực. Giáo dục tư tưởng.- Gv hướng dẫn và giao nhiệm vụ bài tập ngoài giờ- Gv làm thủ tục xuống lớpCS chỉnh đốn trang phục báo cáo Gv xuống lớp. Chúc Gv “Khoẻ”. Gv chúc Hs...
- 3
- 600
- 1
Giáo án mẫu 10 và 11
... 1- Đọc ví dụ 1, quan sát hình 16.1 SGK và nêu nhận xét.Nhận xét: An đẩy Bình. Bình tiến về phía trước nhưng An bị lùi về phía sau. Chứng tỏ Bình cũng tác dụng trở lại An một lực.1.2 Ví ... cầu học sinh đọc ví dụ 1 và quan sát hình 16.1Câu hỏi: Nhận xét chiều chuyển động của An so với Bình khi An đẩy Bình. Giải thích?- u cầu học sinh đọc ví dụ 2 và quan sát hình 16.2Câu hỏi: ... ………………………………………………………………………………………………… Giáo án Vật lí 11 nâng cao Lương Tuấn Ngọc5THPT Thanh Oai B-Thanh Oai-Hà NộiPHẦN I: ĐIỆN HỌC – ĐIỆN TỪ HỌCCHƯƠNG 1: ĐIỆN TÍCH – ĐIỆN TRƯỜNG1. ĐIỆN TÍCH...
- 5
- 487
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25