... phơng tiện giao thông đờng gì?- Ngoài những phơng tiện đó các con còn biết những phơng tiện giao thông n o? - Các phơng tiện đó có tác dụng để làm gì?- Khi ngồi trên các phơng tiện giao thông ... chơi: - Nếu bạn n o về nầm bến sẽ phải ra ngoài một lần chơi.- Cô tổ chức cho trẻ chơi( 2 3 lần)ở lần chơi thứ 2 cô cho trẻ đổi thẻ chữ.- Cô quan sát động viên trẻ chơi.b. Hớng dẫn trẻ tô ... giao thông các con phải ngồi nh thế n o? * Gi o dục trẻ: Xe đạp , xe mày là phơng tiện giao thông đờng bộ . Khi ngồi trên các phơng tiện giao thông các con phải ngồi ngay ngắn không đợc thò đầu...
... "Em yêu cây xanh"*Kết thúc: Cả lớp hát Em yêu cây xanh - Đọc từ " quả na"- Quan sát cô tô- Chua- Vi ta min C- Đọc "Quả Mơ"- Trẻ quan sát cô tôAnh em Mơ Mận ... đợc ăn quả mơ rồi? Quả mơ chua hay ngọt?- Quả mơ chua có nhiều chất gì?- Cô cho trẻ đọc từ "Quả Mơ"- Cô tô mẫu chữ m, phân tích cách tô cho trẻ tơng tự nh chữ n. - Cho trẻ nhận ... Tôi là loại quảCó mùi rất thơmDa tôi vàng ơmNgời tôi hơi b o Đôi lời nhắc kh o Các bạn phát âmLà gì bạn nhỉNhớ cong lỡi lên- Là ra tôi đóĐố các bạn biếtTôi là quả gì ?Anh em chúng tôiThật...
... đức trị an vui, thái hoà đã t o dựng một không gian đ o đức phù hợp với xã hội nông nghiệp phương Đông như Việt Nam, nơi mà tri thức và đ o đức được tôn vinh hơn là của cải và đẳng cấp trong các ... động của Nho gi o( 2). Sự chuyển hoá phương thức b o vệ cộng đồng về mặt văn hoá, phong tục, tập quán trước sự xâm lược và đồng hoá của một dân tộc, một nền văn hoá mạnh hơn, lâu đời hơn, trưởng ... Đông, “gắng mang đức trung kính đi v o nơi Di Địch” là nỗi khổ lớn. Nhưng, v o đầu thế kỷ XX, trong bối cảnh bị Pháp cai trị, trước sức xâm lược của văn hoá phương Tây, nguy cơ nền văn hoá...
... mới:Hoạt động 1: Củng cố và hệ thống hoá kiến thức về các đơn chất:A, So sánh oxi và ozon:So sánh Oxi OzonCông thức phân tử O 2 O 3Công thức cấu t oO = O O O O O O O hayNhiệt độ sôi, 0C ... 2K I O H O K O H I O − −+ + → + +=> Ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxiB, So sánh oxi với lưu huỳnhCác phản ứng Oxi Lưu huỳnhVới hidro022( )2( ) 2( ) 212258,83kk kH O H O H kJ−+ ... 2KClO S S O KCl++ → +=> Oxi là chất oxi hóa mạnh; lưu huỳnh vừa là chất oxi hóa (yếu hơn oxi) vừa là chất khử.Hoạt động 2: Giới thiệu hợp chất Hiđro peoxit H2 O 2: Trong H2 O 2, oxi...
... trong hình vuông. “ -Gi o viên vẽ điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài hình vuông” -Gi o viên vẽ hình tròn hỏi : Đây là hình gì ? -Gi o viên vẽ điểm P hỏi : “ Điểm P ở ngoài hình tròn hay trong ... Nếu số hàng chục n o bằng nhau thì so sánh số ở hàng đơn vị . Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Cho học sinh nhận xét kết quả của 2 phép tính -Củng cố tính giao hoán hỏi lại cách đặt ... SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở trong ở ngoài một hình. Mt: Học sinh nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình. -Gi o viên vẽ hình vuông hỏi : Đây là hình gì ? -Gi o viên...
... phận cơ thể theo đúng số lợng HOT NG NGOI TRI- Quan sỏt cõy xanh - TCVĐ: T o dáng- Chơi tự do- So sỏnh chiu cao ca tụi vi bn- TCV: Trời ma- Chi tự do- TRò chuyện về cách giữ vs cơ thể ... xét bạn trong khi tập 3- TC: Cô nói tên TC, cô nói cách chơi , cô chơi thử sau đó cho trẻ cùng chơi theo nhóm. Cô bao quát, động viên trẻ chơi đúng cách, chơi đúng luật* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi ... Cho trẻ chơi vệ sinh mặt mũi Cô đố trẻ công dụng của các giác quan đó Đố trẻ câu chuyện nói về 1 cậu bé có cái mũi rất dài , là chuyện n o? * Cô kể chuyện:- cô kể 1 lần- Cô kể lại vơi tranh...
... nhật+ So sánh độ lớn của các loại phơng tiên giao thông, các loại đèn , biển b o PH T TRI N THM M*T o hình: - Vẽ các loại phơng tiện giao thông- Vẽ, xé dán các con đờng giao thôngvà các loại ... nghề, các con đ-ờng giao thông Mục đích Chu n bị Tranh minh hoạLô tô các PTGT Chu n bị Cách tiến hành* Cô cho trẻ chơi: Thi ai nhanh:- Cô nói nơi hoạt động Trẻ nói tên PT- Cô nói: ... động: 4 Giao thông phát triển nhận thức*Khỏm phỏ khoa hc:- Phân biệt tiếng kêu của các loại phơng tiện giao thông qua tiêng động nhân t o + nơi hoạt động của các loại phơng tiện giao thông.+...
... lạc cho trẻ.-Thông qua nội dung câu chuyện trẻ biết về một số luật giao thông cơ bản. Tranh chuyện.-Sa bàn cho trẻ quan sátHoạt động 1- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt- Cô và trẻ ... học - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ quần o mùa hè.- Cô đàm thoại cùng trẻ xem tranh này vẽ nh thế n o? cách vẽ ra sao? Khi thực hiện tô màu nh thế n o? - Cô vẽ cho trẻ quan sát.Hoạt động ... trời ban - Tranh thuyền trên biển.Hoạt động 1- Cho trẻ hát :bài hát Nắng sớm- Cho trẻ lấy 5 cây xanh.- Cho trẻ lấy 4 bông hoa.- So sánh 5 cây xanh và 4 bông hoa( trẻ đếm).- Nhóm nào...
... xạ nhanh theo tín hiệu của cô.- Nhận biết một số nơi, một số vật dụng có nguy cơ không an toàn trong gia đình: cầu thang, ổ điện, dao nhọn, bàn là, phích nớc nóng- Biết cùng ngời thân trong ... phá, không tự ý sử dụng.- Tôn trọng và thực hiện các quy định về an toàn giao thông .- Có ý thức nghe lời ngời lớn khi tham gia giao thông.5Phát triển thẩm mỹ- Sử dụng các khối các đồ chơi xếp ... trong bài thể dục sáng theo mẫu của cô.- Trẻ thực hiện các vận động: Bò thấp chui cổng, ném đích nằm ngang, bật về phía trớc, chạy theo đờng ngoằn ngo o, ném xa, dới sự hớng dẫn của cô gi o. -...
... phút Văn nghệ MCCác đội chơiBắt nhịp cho tất cả cùng hát bài: “Nối vịng tay lớn”V. Đánh giá kết quả hoạt động:- Ban giám kh o công bố kết quả toàn buổi hoạt động, trao giải thưởng;- GVCN đánh ... Điền v o chỗ trống một cụm từ gồm có 3 từ: gợi cho bạn trẻ sắp bước v o cuộc sống u đương một sự h o hức chờ mong, tuy nhiên do đặc điểm tuổi trẻ cịn bồng bột, chưa có nhiều kinh nghiệm trong ... nên bị tan vỡ (Mối tình đầu)Từ khóa: THỜI MỰC TÍM- Ban giám kh o nhận xét, cho điểm.Hoạt động 2THI VĂN NGHỆ: “HÁT VỀ TUỔI 17”Thời gianTên hoạt động Người thực hiệnNội dung hoạt động5...