giao an bai người trong bao
Bài Người trong bao
... b- Tác động của lối sống trong bao đến những người xung quanhLối sống trong bao của Bê- li- cốp đã đầu độc cuộc sống của những người xung quanh:Con người sống trong nỗi ám ảnh của sự sợ ... đáo: truyện lồng trong truyện Đại ýCâu chuyện về một con người mắc chứng bệnh sợ hãi,bạc nhược, sống và chết một cách thảm hại Bờ biển A- dốp Bìa sách Người trong bao Sê- khốp và ... một người tử tế, đứng đắn” Cái chết là tất yếuBê- li- cốp đã tìm cho mình được cái bao tốt nhất, bền vững nhấtĐó là cái bao độc nhất vô nhị khiến hắn yên tâm, hài lòng: “Nằm trong quan tài,...
- 36
- 784
- 1
giáo án bài 28: Chu kỳ tế bào và các hình thức phân bào
... sau:Câu1: Trong 1 CKTB, thời gian dài nhất là của:A. Kỳ cuối B. Kỳ giữa C. Kỳ trung gian D. Kỳ đầu.Câu 2: Hoạt động xảy ra trong pha G1 của kỳ trung gian là:A. Sự tổng hợp tế bào chất và bào quanB. ... phân liên tiếp.- Thời gian CKTB: giữa 2 lần nguyên phân liên tiếp.- Thời gian CKTB phụ thuộc vào:+ Loại TB: TB ruột: 12 giờ; TB gan: 6 tháng.- Loài SV: nấm men: 15’; người: 20 giờ.- Trạng ... yêu cầu HS quan sát hình 28.1 SGK phóng to, nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm hoàn thành PHT: “Đặc điểm các pha trong kỳ trung gian”Kỳ Pha G1Pha S Pha G2Thời điểmĐặc điểm- HS quan sát, nghiên...
- 6
- 5,359
- 37
Gián án Bài tập trong định luật bảo toàn hạt nhân
... Trang 4BÀI TẬP TRONG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN HẠT NHÂNĐồng vị phóng xạ A phân rã αvà biến đổi thành hạt nhân ... Km mαα+∆ =−Câu 3. Phản ứng: 63Li + n → 31T + α + 4,8 MeV. Nếu động năng của các hạt ban đầu không đáng kể thì động năng của hạt α là:A. 2,06 MeV B. 2,74 MeV C. 3,92 MeV D. 5,86 MeVCâu ... Động năng của hạt α nhận giá trị nàoA. 2,15 MeV B. 2,55 MeV C. 2,75 MeV D. 2,89 MeVCâu 5. Người ta dùng proton bắn phá hạt nhân Beri đứng yên. Hai hạt sinh ra là Hêli và X: p + Be94...
- 4
- 650
- 0
giáo án bài 22 xã hội việt nam trong cuộc khai thác lần thứ nhất của thực dân pháp - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... than và kim loại, ngoài ra còn tập trung vào một số ngành khác như xi măng, điện nước + Thương nghiệp: độc chiếm thị trường, nguyên liệu và thu thuế. +Giao thông vận tải: xây hệ thống giao ... kiến. Hai mâu thuẫn cơ bản trong xã hội Việt Nam: Nông dân với phong kiến; dân tộc ta với thực dân Pháp, ngày càng sâu sắc.- Trong bối cảnh đó đã xuất hiện xu hướng mới trong cuộc vận động giải ... kiếm lời (năm 1912, sản lượng than gấp 2 lần năm 1903; năm 1911, khai thác hàng vạn tấn quặng các loại.) Các ngành công nghiệp nhẹ (không có khả năng cạnh tranh với Pháp) được xây dựng như...
- 7
- 29,406
- 190
giáo án bài 24 việt nam trong những năm chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... trào đấu tranh vũ trang trong chiến tranhTT Phong trào Địa bàn Hình thức đấu tranhThành phần chủ yếuKết quả- Học sinh theo dõi sách giáo khoa, lập bảng vào vở ghi.- Giáo viên bao quát lớp ... chủ tỉnh lị trong thời gian ngắn.- Tù chính trị và binh lính người Việt.- Thất bại. Đánh một đòn mạnh vào chính sách “dùng người Việt trị người truyền thống. Vì vậy, Người đã quyết ... chính sách trong nông nghiệp đã làm cho sức sản xuất trong nông nghiệp giảm sút nghiêm trọng và đời sống nhân dân ngày càng bị bần cùng. Trong chiến tranh, gần 10 vạn thanh niên bị đưa sang chiến...
- 15
- 11,709
- 5
giáo án bài 9 cách mạng tháng mười nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 - 1921) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... những người nông nô thời trung đại. Chứng tỏ sự lạc hậu trong nông nghiệp và đời sống cực khổ của người nông dân. Trong khi đó Nga hoàng lại dốc hết sức người, sức của vào chiến tranh đế ... Pê-tơ-rô-gơ-rát (nay là Xanh-pê-téc-bua) và lan rộng khắp thành phố đến 27 - 2 - 1917 phong trào nhanh chóng chuyển từ tổng bãi công chính trị sang khởi nghĩa vũ trang. Chiếm các công sở, ... đấu tranh giải phóng loài người khỏi bị áp bức bóc lột.+ Cổ vũ và để lại nhiều bài học kinh nghiệm cho cách mạng thế giới.4. Sơ kết bài học-Củng cố: tục cho học sinh quan sát bức tranh “Những...
- 15
- 10,530
- 77
giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hoá về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... cả nước (488.2 nghìn / người / tháng).- Vùng có mức thu nhập bình quân trên người/ tháng thấp nhất là Tây Bắc (265.7 nghìn / người / tháng, Bắc Trung Bộ (317.1 nghìn / người / tháng).- Các ... thu nhập bình quân người / tháng gần bằng mức chung cả nước là Duyên Hải Nam Trung Bộ, Đồng Bằng sông Cửu Long với mức thu nhập bình quân trên người là 414.9 và 471.1 nghìn / người / tháng.- ... với 833 nghìn / người / tháng, cao gần gấp 2 lần so với mức chung của cả nước, cao hơn nhiều lần so với các vùng còn lại. Đồng Bằng Sông Hồng có mức thu nhập bình quân trên người / tháng đứng...
- 3
- 4,071
- 11
giáo án bài thực hành phân tích sự chuyển dịch cơ cấu ngành trồng trọt – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... CN có tốc độ tăng nhanh nhất, tăng 282% trong vòng 15 năm, tăng hơn mức chung, giai đoạn tăng nhanh nhất là từ 1995-2000.+ Cây rau đậu có tốc độ tăng trưởng nhanh thứ 2 trong các cây trồng, ... lần.b) Sự thay đổi trong cơ cấu diện tích cây công nghiệp có liên quan rõ nét đến sự thay đổi trong phân bố cây công nghiệp và sự phát triển hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp, ... xu hướng giảm.* Mối quan hệ: giữa tốc độ tăng trưởng vàchuyển dịch cơ cấu có mối quan hệ rất chặtchẽ.=> Sự thay đổi cơ cấu giá trị sản xuất ngànhTT chứng tỏ:+ Trong sx lương thực-thực...
- 5
- 6,240
- 35
giáo án bài các vùng kinh tế trọng điểm – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... Dương, thêm: Long An, Bình Phước, Tây Ninh, Tiền Giang.b. Thực trạng phát triển kinh tế- Có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, trong đó cao nhất là vùng KTTĐ phía Nam.- Cơ cấu GDP trong nông nghiệp ... nông nghiệp giảm mạnh và chuyển dịch sang công nghiệp - xây dựng, dịch vụ. Trong đó, vùng KTTĐ phía Bắc và miền Trung có cơ cấu GDP dịch vụ cao nhất, trong khi đó vùng KTTĐ phía Nam GDP cao ... gần bằng 15000km2, DS: 13,7 triệu người, -Gồm 8 tỉnh- S gần 28000 km2, DS: 6,3 triệu người. - Gồm: 5 tỉnh- S gần bằng 30600 km2, DS: 15,2 triệu người - Gồm: 8 tỉnh- Thúc đẩy kinh...
- 3
- 1,370
- 4
giáo án bài 50 thực hành viết báo cáo về đặc điểm tự nhiên của ô-xtrây-li-a - địa lý 8 - gv. ng văn tình
... óc tư duy để giải thích các hiện tượng các vấn đề . Các kĩ năngtrên sẽ giúp HS khả năng tự học trong quá trình học tập.B. Đồ dùng dạy học:- Bản đồ tự nhiên lục địa Ô-xtrây-li-a.- Lát cắt địa ... Đại Dương.- Nêu sự khác biệt về kinh tế của Ô-xtrây-li-a và Niu Di-len với các quốc đảocòn lại trong châu Đại Dương.3. Giảng bài mới: (33’)Giới thiệu : (’)Bài mới: (32’)Câu 1 : Dựa vào hình...
- 2
- 13,065
- 15
giáo án bài nhân hai số nguyên khác dấu - toán 6 - gv.lâm bảo ngọc
... trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn.b. Tích của hai số nguyên tráI dấu bao giờcũng là một số âm.c. a . (-5) < 0 với a ∈Z và a ≥0d. x + x + x + x = 4 + xe. (-5)...
- 5
- 2,445
- 7
GIÁO ÁN Bài 33: Khung dây có dòng điện đặt trong từ trường pot
... phần bài tập.- Giao bài tập về nhà 3,4/171sát lực từ tác dụng lên dòng điện của khung trong từng trường hợp:* Đường sức từ nằm trong mặt phẳng khung (hình 33.2)Dòng điện trong khung có ... CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC lực M theo S?- Cho HS biết: Trong trường hợp các đường sức từ không nằm trong mặt phẳng của khung, người ta đã chứng minh được M = IBSsinθ; θ là góc hợp bởi ... khỏi vị trí ban đầu.+ Khi momen cản của lò xo cân bằng với momen lực từ thì khung dừng lại+ Khi khung cân bằng thì góc lệch khỏi vị trí ban đầu tỉ lệ với cường độ dòng điện chạy trong khung.-...
- 6
- 2,075
- 13
Giáo án - Bài giảng: LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG JAVA
... extends Player, Animation { //Variables and method declarations of both Player and Animation interfaces available here } Ở đây giao tiếp Game thừa kế giao tiếp Player và Animation. Do đó ... được sử dụng trong trường hợp cài đặt giao tiếp. Một quan hệ IS-A trong trường hợp của giao tiếp được thể hiện trong Java với từ khoá implements. Một lớp Java có thể cài đặt nhiều giao tiếp. ... biến trong giao tiếp: Các giao tiếp có thể có các biến. Các biến được mô tả trong giao tiếp ở dạng ngầm định là final và static (tĩnh). Chúng không thể được thay đổi bởi các lớp cài đặt giao...
- 114
- 791
- 4
Giáo án - Bài giảng: ĐỐI TƯỢNG VÀ LỚP TRONG C++
... clrscr();clrscr(); point p;point p; p.init(2,4); p.init(2,4); //goi ham thanh phan tu doi //goi ham thanh phan tu doi tuongtuong p.display();p.display(); p.move(1,2);p.move(1,2); ... point {int x,y;int x,y; public:public: //dinh nghia chong ham thanh phan//dinh nghia chong ham thanh phanvoid init();void init();void init (int);void init (int);void init (int,int);void ... <conio.h>class counter {class counter { static int count; //Thanh phan du lieu tinhstatic int count; //Thanh phan du lieu tinh public :public : counter ();counter (); ~...
- 56
- 2,958
- 6
Giáo án - Bài giảng: KỸ THUẬT THỪA KẾ TRONG C++
... private trong lớp dẫn xuất-Các thành phần public của lớp cơ sở vẫn là public trong lớp dẫn xuấtDẫn xuất private -Các thành phần public trong lớp cơ sở trở thành các thành phần private trong ... THỪA KẾ4.2 Danh sách móc nối đối tượngMỗi phần tử của danh sách chứa:Một con trỏ đến phần tử tiếp theo,Một con trỏ đến đối tượng chứa thông tin liên quan.Lớp list để quản lý danh sách sẽ ... vi của khai báo virtual: một hàm f được khai báo virtual trong lớp A, nó được xem như thể hiện của sự ghép kiểu động trong lớp A và trong tất cả các lớp dẫn xuất từ Aclass threedimpoint : public...
- 56
- 840
- 10
- giáo án bài tôn trọng khách nước ngoài
- giáo án bài 13 tế bào nhân sơ
- giáo án bài gieo trồng cây nông nghiệp
- giáo án bài hồi trống cổ thành
- soạn giáo án bài hồi trống cổ thành
- giáo án bài tôn trọng luật giao thông
- giáo án bài 9 tế bào nhân thực
- giáo án bài định luật bảo toàn cơ năng
- giáo án bài vector trong không gian
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25