... pháp dạy Tậplàmvănlớp4 5. Phương pháp trực quan. 5.1. Khái niệm : Phương pháp trực quan là phương pháp dạy học trong đó giáo viên sử dụng các phương tiện trực quan nhằm giúp học sinh ... sử dụng : Giáo viên ph i hướng dẫn học sinh quan sát (bằng nhiều giác quan) để học sinh hiểu và c m nhận về đối tượng cần quan sát. Hướng dẫn cách quan sát từ bao quát đến chi tiết, từ tổng ... trình-yêu cầu-kiến thức-kĩ năng phân môn TLV lớp4. ii. Qui trình dạy tiết TLV lớp4. iii. các ppdTLV lớp4. iv. Biện pháp dạy Tlv lớp4 để đáp ứng được yêu cầu đổi mới.a. mở đầu :i....
... phương pháp dạy Tậplàmvănlớp4 ph i đưa đồ dùng trực quan đúng lúc, đúng chỗ cho tất c học sinh có thể quan sát, tránh lạm dụng.5 .4. Ví dụ : Dạy bài tậplàmvănQuan sát đồ vật - Giáo viên ... năng phân môn Tậplàmvănlớp4 : B. Nội dung chuyên đềIii. các phương pháp dạy Tậplàmvănlớp4 5. Phương pháp trực quan. 5.1. Khái niệm : Phương pháp trực quan là phương pháp dạy học trong ... sử dụng : Giáo viên ph i hướng dẫn học sinh quan sát (bằng nhiều giác quan) để học sinh hiểu và c m nhận về đối tượng cần quan sát. Hướng dẫn cách quan sát từ bao quát đến chi tiết, từ tổng...
... chuyện.- Rút ghi nhớ, đọc ghi nhớ.- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn mở bài. 34 *Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu.+ Sự việc 1 cho em biết điều gì ?+ Sự việc 2, 3, 4 kể lại những chuyện gì ?+ Sự việc ... mẹ, chăm sóc tận 15- Gọi HS đọc đề bài? Đềbài y/c talàm gì?GV kết hợp gạch dới những từ quan trọng- Nhắc học sinh:+ Có thể chọn 1 trong 4 đề để làm bài. + Lời lẽ trong th cần thân mật, ... nhớ. 3) Luyện tập* Bài 1: Tìm mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong 4 đoạn mở bài.- Y/c 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 cách mở bài của truyện Rùa và Thỏ- Cho lớp đọc thầm lại và trả lời câu...
... khi làm bài: *Quan sát đối tượng miêu tả (là phương pháp quan trọng nhất trong văn miêu tả).*Phải quan sát tỉ mỉ theo trình tự hợp lí (từ ngoài vào trong, từ bao quát đến bộ phận) ,quan sát bằng ... kể chuyện. CHƯƠNG TRìNH LớP 4 1.Văn Kể chuyện.2.Văn Viết thư.2.Văn Viết thư.3.Trao đổi ý kiến với người thân.3.Trao đổi ý kiến với người thân. 4. Miêu tả: 4. Miêu tả:*Tả con vật.*Tả con ... Thế nào là văn 2.Những điểm cần chú ý khi làm bài.3. Dàn bài chung. 4. Bài tập thực hành. Chuyên đề Tậplàmvăn lớp 4+ 5NGười thực hiện:Nguyễn Thị Hà- Trường Tiểu học Thị Trấn Vân Đình....
... rờngợi cho ta nét giản dị thanh bình,đáng yêu.Hơn nữa t/g đà sử dụng hình ảnh đỉnh Trờng Sơn cao vời vợi,sớm chiều mây phủ để ca ngợi đất nớc VN với những phong cảnh nên thơ,hữu tình.Chúng ta vô ... ảnh:Gió,nắng,ghé,xemND:Ca ngợi các em bé rất chăm chỉ học hành làm cho các cảnh vật xung quanh cũng phải cảm phục.Bài làmVới 4 câu thơ ngắn trong bài thơCô giáo lớp emcủa nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh đà khắc ... cho con ng ời ta một cảm giác bình yên, êm ả.Phía xa sau luỹ tre ngà cuối làng, mặt trăng tròn to và đỏ từ từ nhô lên, cũng là lúc tiếng chuông nhà thờ rung lên một hồi dài. Ngời ta nhìn rõ thấy...
... em, khi quan sát đồ vật, cần chú ý điều gì ?Kiểm tra bài cũKhi quan sát đồ vật cần chú ý: quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ, ... tả đồ vật trước hết em cần phải quan sát đồ vật đó. Các trò chơi, lễ hội trong tranhTrò chơi thả chim bồ câuTrò chơi đu bayLễ hội cồng chiêngLễ hội hát quan họ Trò chơi ném cònLễ hội ... *Quan sát tranh, nêu tên các trò chơi, lễ hội trong tranh:Bài 2 : Hãy giới thiệu một trò chơi hoặc...
... Tuần 8 T ập làmvănLớp 4 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng ... phụ ghi lời mở đầu đoạn 1, 2 của câu chuyện.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : (4 ’ ) - Kể lại câu chuyện đã kể ở tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: TGHOẠT ... tin đến thăm công xưởng xanh và Mi - tin đến khu vườn kì diệu và ngược lại-Cho HS kể theo nhóm 4 -Gọi các nhóm lần lượt thi kể -Gọi nhóm khác nhận xét -Gvkết luận tuyên dương nhóm kể hay và...
... III/ Luyện tập:* Bài 2: Câu chuyện Hai bàn tay mở đầu theo cách nào? - Một em đọc to câu chuyện, cả lớp đọc thầm và cùng trao đổi. + Truyện Hai bài tay mở bài theo kiểu mở bài trực tiếp, kể ... niên của Bác. Câu chuyện thế này: * Mở bài gián tiếp bằng lời kể của bác Lê: Từ hai bàn tay, một người yêu nước và dũng cảm có thể làm nên tất cả. Điều đó tôi rất thấm thía mỗi khi nhớ ... vậy, vừa sáng sơm tinh mơ, nó đà ra bờ sông tập chạy. b) Xưa nay, người cậy tài cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại có sức kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành...