giai dap nhung cau hoi trong bai 25 cua lich su lop 10
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN LỊCH SỬ LỚP 6
... lãnh đạo ( 73-71TCN) Câu 3: “ Xã hội chiếm hữu nô lệ” XH có hai giai cấp chủ nô nô lệ ,trong giai cấp chủ nô thống trị bóc lột giai cấp nô lệ Chủ đề Văn hoá cổ đại Câu hỏi Câu 1: - Mức độ: Thông ... Thời gian: 10 phút - Câu hỏi: Xã hội Hy Lạp, Rô Ma gồm giai cấp nào? Câu 3: - Mức độ: Nhận biết - Thời gian: phút - Câu hỏi: Thế xã hội chiếm hữu nô lệ? HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN LICH SỬ LỚP ... lớp: Giai cấp chủ nô giai cấp nô lệ Câu 4: - Phương Đông: Ai Cập, Ấn độ, Trung Quốc, Lưỡng Hà - Phương Tây: Hy Lạp Rôma Chủ đề Thời nguyên thuỷ đất nước ta HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN LICH...
- 26
- 9,353
- 28
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN LỊCH SỬ LỚP 9 CHUẨN KTKN
... cua thờ gii vao thi gian nao ? 14 H THNG CU HI V BI TP MễN LCH S LP CHUN KTKN A-T nhng n m 50 cua thờ ki XX B-Nhng nm 60 cua thờ ki XX C-Nhng nm 70 cua thờ ki XX D-Nhng nm õu cua thờ ki XX Trong ... Trong nhng nm 1926-1927 phong trao cụng nhõn Viờt Nam (Biờt )10 diờn nh thờ nao? 1,5 ỏp ỏn - Trong hai nm 1926- 1927, nhiờu cuục bai cụng cua cụng nhõn liờn tiờp nụ nha mỏy si Nam inh, cao su ... Cõu 2: Nguụn gục cua cỏch mang KHKT? (Biờt )10 ỏp ỏn - Cuục cỏch mang KHKT lõn th hai ang diờn t nam 1940 tr lai õy, diờn la nhng oi hoi cua cuục sụng ngi, ỏp ng nhu cõu cang cao cua ngi - Do nhu...
- 49
- 2,645
- 7
CÂU hỏi và bài tập môn LỊCH sử lớp 12
... trải qua giai đoạn nào? Nêu tóm tắt nội dung giai đoạn Trả lời Từ năm 1949 đến năm 2000 cách mạng Trung Quốc trải qua giai đoạn: * Giai đoạn 1: Sự thành lập nước CHND Trung Hoa thành tựu 10 năm ... bớt căng thẳng * Nước Mĩ từ 1991 - 2000 18 Kinh tế: Trong su t thập niên 90, Mĩ có trải qua đợt suy thoái ngắn, kinh tế Mĩ đứng đầu giới: Chiếm 25% giá trị tổng sản phẩm giới, chi phối hầu hết tổ ... thức lưu hành nhiều nước EU - Tháng 5/2004, kết nạp thêm 10 nước Đông Âu (25 nước) - Tháng1/2007 thêm Bungari, Rumani (27 nước) - Tháng 10/ 1999, quan hệ EU Việt Nam thức thiết lập, mở thời kì...
- 60
- 1,231
- 0
Hướng dẫn, lời giải, đáp án Câu hỏi và bài tập trong chương I SGK potx
... là: L = 10lg = 10lg −12 ≈ 86dB I0 10 11 L1 = 10dB = 1B I1 = 10I0 = 10- 11W/m L2 = 2B I2 = 100 I0 = 10- 10W/m L3 = 4B I3 = 104 I0 = 10- 8W/m L4 = 6B I4 = 106 I0 = 10- 6W/m L5 = 8B I5 = 108 I0 = 10- 4W/m ... C 10 λ = 600 nm; f = 5 .101 4Hz c 3 .108 λD ia 0,36.2 -3 14 →λ= = Từ i = = 0,6 .10 mm, f = = −6 = 5 .10 Hz λ 0,6 .10 a D 1200 11 a Khoảng vân i = 0,25mm: −3 Áp dụng công thức: i = λD 0,6 .10 0,5 .10 ... Bài tập: 10 Chọn C 11 Chọn C 12 Từ công thức : mv2 = eUmax = Eđ, ta suy Eđ = 1,6 .10- 19 .10 000 J; Eđ ≈ 2,26 .10- 15J v= 2.2,26 .10 15 = = 0,7047 .108 m/s ≈ 70 000km/s −31 Um 9,1 .10 (Với UAK > 10kV; dùng...
- 34
- 2,199
- 1
Hướng dẫn lời giải, đáp án câu hỏi và bài tập trong chương 1 sách giáo khoa vật lý 12. pdf
... là: L = 10lg = 10lg −12 ≈ 86dB I0 10 11 L1 = 10dB = 1B I1 = 10I0 = 10- 11W/m L2 = 2B I2 = 100 I0 = 10- 10W/m L3 = 4B I3 = 104 I0 = 10- 8W/m L4 = 6B I4 = 106 I0 = 10- 6W/m L5 = 8B I5 = 108 I0 = 10- 4W/m ... C 10 λ = 600 nm; f = 5 .101 4Hz c 3 .108 λD ia 0,36.2 -3 14 →λ= = Từ i = = 0,6 .10 mm, f = = −6 = 5 .10 Hz λ 0,6 .10 a D 1200 11 a Khoảng vân i = 0,25mm: −3 Áp dụng công thức: i = λD 0,6 .10 0,5 .10 ... Bài tập: 10 Chọn C 11 Chọn C 12 Từ công thức : mv2 = eUmax = Eđ, ta suy Eđ = 1,6 .10- 19 .10 000 J; Eđ ≈ 2,26 .10- 15J v= 2.2,26 .10 15 = = 0,7047 .108 m/s ≈ 70 000km/s −31 Um 9,1 .10 (Với UAK > 10kV; dùng...
- 34
- 3,812
- 3
CHUYÊN ĐỀ CNTT GIẢI ĐÁP 20 CÂU HỎI VỀ CÁCH XỬ LÍ CÁC SỰ CỐ MÁY TÍNH THƯỜNG GẶP.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 USB cung cấp công su t điện yếu, làm trình sạc pin iPad kéo dài Bạn nên biết, cổng USB nằm vị trí khác có công su t khác Thông thường, cổng USB nằm phía trước máy tính để bàn có công su t ... pcworld.com.vn/A1004_75, A1009_88 19 Làm biết trang web an toàn? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... Windows XP), thử dùng đến tiện ích xử lý cố tự động Fix-it Microsoft, truy cập http://support.microsoft.com/kb/ 8108 69 Làm cách để tránh công cụ không mong muốn? Trả lời: Bạn mệt mỏi với hàng tá công...
- 24
- 435
- 0
Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử ở Trung tâm GDTX để phát huy tính tích cực của học sinh
... 11,6 22 18,0 19 Yếu % SL 47,6 14 51,2 12 48,7 10 Kém % SL 33,3 27,9 25, 6 % 7,2 9,3 7,7 MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 – TRUNG TÂM GDTX ... chất suy luận mà học sinh phải suy nghĩ giải Tóm lại, việc thiết kế câu hỏi giáo viên trước lên lớp chưa tốt, chưa có hệ thống không phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tập Trong ... đội xông lên tiêu diệt địch? 10 - Hàng ngang số 2:(7 chữ cái) Nơi diễn họp trung ương Đảng ta, thông qua phương án mở chiến dịch Điện Biên Phủ? - Hàng ngang số 3: (10 chữ cái) Tên cánh đồng Điện...
- 25
- 1,538
- 0
SKKN Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử ở Trung tâm GDTX
... 7,2 12E 43 0 11,6 22 51,2 12 27,9 9,3 12G 39 0 18,0 19 48,7 10 25, 6 7,7 MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 – TRUNG TÂM GDTX TĨNH GIA 3.1 ... chất suy luận mà học sinh phải suy nghĩ giải Tóm lại, việc thiết kế câu hỏi giáo viên trước lên lớp chưa tốt, chưa có hệ thống không phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tập Trong ... mở chiến dịch Điện Biên Phủ? - Hàng ngang số 3: (10 chữ cái) Tên cánh đồng Điện Biên Phủ mà Pháp chọn để xây dựng sân bay? - Hàng ngang số 4: (10 chữ cái) Sau 56 ngày đêm chiến đấu với Pháp Điện...
- 21
- 1,222
- 0
XÃ HỘI PHONG KIẾN TÂY ÂU - Lịch sử lớp 10 pptx
... lãnh chúa: + Lãnh chúa có sống nhàn rỗi, xa + Lãnh chúa có sống nhàn rỗi, xa hoa, sung sướng, thời bình luỵên hoa, sung sướng, thời bình luỵên tập cung kiếm, cưỡi ngựa, hội, tiệc tập cung kiếm, ... hoạt động nhận thức HS với việc yêu cầu giải thích khái niệm lãnh địa? Các giai cấp xã hội phong kiến Tây Âu địa vị giai cấp xã hội Dặn dò, tập nhà - Học cũ, đọc trước trả lời câu hỏi SGK - Bài ... trang sức - GV nêu câu hỏi: Nêu nhận xét kinh tế lãnh địa? - HS tự trả lời câu hỏi - GV nhận xét bổ sung chốt ý: Lãnh địa đơn vị kinh tế riêng biệt đóng kín, người nông nô bị buộc chặt vào ruộng đất...
- 10
- 2,226
- 2
NHỮNG PHÁT KIẾN LỚN VỀ ĐỊA LÍ - Lịch sử lớp 10 ppsx
... bảng yêu cầu HS dựa vào nội dung SGK trình bày nội dung phát kiến địa lí, HS khác bổ sung - GV nhận xét, bổ sung chốt ý: + Năm 1487, B Đi-a-xơ hiệp sĩ - Năm 1487, B Đi-a-xơ vòng cực “Hoàng gia” ... phong kiến sang CNTB xã hội Tây Âu nảy sinh mâu thuẫn gì? - HS đọc SGK trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung cho bạn - GV nhận xét chốt ý: + Do phát triển sản xuất nên - Sản xuất phát triển dẫn đến nhu ... mới, dân tộc - HS đọc SGK thảo luận, cử đại diện Thị trường giới mở rộng nhóm trình bày HS khác bổ sung + Thúc đẩy nhanh tan rã quan - GV nhận xét chốt ý: hệ phong kiến đời chủ nghĩa tư + Nảy sinh...
- 7
- 3,722
- 34
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 10
... khoa Số học Lớp sinh dự Số học sinh đạt điểm 10 10 0 kiểm tra 10N 30/35 10T 20/24 (16,7%) (6,7%) (33,3%) (26,7%) (16,6%) (5%) (10% ) (15%) (25% ) (35%) (10% ) Đánh giá : - Học viên tự nghiên cứu sách ... chống PK lĩnh vực tư tưởng 14 Kết quả: So sánh với lớp 10 T – lớp 10N dạy theo cách truyền thống, Học viên không nghiên cứu sách giáo khoa, suy nghĩ độc lập, không hướng dẫn ôn tập, hệ thống hóa ... thời lưu ý kiện, tượng, khái niệm…phức tạp để bổ sung, trao đổi trình nghe giảng lớp Ví như, đọc trước mục “Cách mạng tư sản Anh ” 29 (SGK lịch sử 10 Ban bản), bước đầu học viên hình dung nguyên...
- 19
- 928
- 0
SKKN sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử lớp 10 phần lịch sử việt nam ở trường THPT
... dụng Chưa biết vận dụng 10A1 ( 35HS ) 80% 20% 10A5 ( 40HS) 70% 30% Lớp/ TS HS Nhưng qua thực tế áp dụng phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan với đơn vị kiến thức lớp 10A1, 10A5 ( năm học 2013 - ... kỹ vận dụng kiến thức học sinh lớp sau: Kỹ Biết vận dụng Chưa biết vận dụng 10A1 ( 34HS ) 100 % 0% 10A5 ( 39HS) 90% 10% Lớp/ TS HS Từ kết khảo sát tự nhận thấy nội dung đề tài phù hợp cần thiết ... pháp sử dụng đồ dùng trực quan lược đồ lịch sử Dạy lớp 10 ( Phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX) khảo sát, thực nghiệm lớp 10A1, 10A5 (năm học 2013 - 2014) Phương pháp nghiên cứu sáng...
- 16
- 1,022
- 2
Những CÂU HỎI trọng tâm và ĐÁP ÁN môn Quản Trị Công Nghê pps
... phát từ so sánh hiệu su t hấp thụ hai công nghệ trên: η cnA ( % ) = τ A' τA η cnB ( % ) = 100 τ B' τB 100 Công nghệ có hiệu su t hấp thụ lớn chọn Theo công su t tối ưu: Công su t công nghệ lượng ... Giá trị gia tăng Hiệu su t hấp thụ công nghệ: Để đánh giá tình trạng hấp thụ công nghệ người ta dùng biểu thức với tên gọi hiệu su t hấp thụ công nghệ: ηA(%) TCCA’ 100 TCCA Trong đó: TCCA’: Hệ ... từ sản phẩm , công su t công nghệ nằm khoảng Qmin Qmax hình 1.0 ∑C C,DT DT Cbđ DT* T LN C* Ccđ Q QMIN Q* QMAX Hình 1.0 Lựa chọn công nghệ theo CSTU Trong khoản Q* coi công su t tối ưu không thiết...
- 18
- 1,838
- 24
Phân loại và giải các dạng câu hỏi và bài tập trong đề ĐH 2013 - Khối A
... 80% Hướng dẫn giải: Gọi số mol CuO, Al2O3 X x, y mol Ta có: 80x 102 y 25, 5 x 0, 255 0, 05 .102 %Al2O3 100 % 20% 25, 5 160x 342y 57,9 y 0, 05 Câu (ĐH13A-NC): Trường hợp sau ... Cho sắt vào dung dịch đồng(II) sunfat (b) Cho đồng vào dung dịch nhôm sunfat (c) Cho thiếc vào dung dịch đồng(II) sunfat (d) Cho thiếc vào dung dịch sắt(II) sunfat Trong thí nghiệm trên, thí nghiệm ... 90x 107 y 1,97 y 0, 01 Bảo toàn electron: n Ag 3n Al 2n Fe2 3n Fe3 0,08(mol) m 0,08 .108 8,649(g) D:\DE THI\DE THI DH-CD\2012\Cac dang cau hoi va bai tap de thi...
- 12
- 582
- 0
TUYỂN tập NHỮNG câu hỏi TRỌNG tâm HAY và KHÓ ôn THI đại học năm 2014 môn SINH học khối b (có đáp án chi tiết)
... ADN D Trong trình nhân đôi ADN, có liên kết bổ sung A với T, G với X ngược lại Câu : Hệ gen người có kích thước lớn hệ gen E coli khoảng 100 0 lần, tốc độ chép ADN E coli nhanh người khoảng 10 lần ... có mức phản ứng rộng Câu : Giống lúa X trồng đồng Bắc Bộ cho su t tấn/ha, vùng Trung Bộ cho su t tấn/ha, đồng sông Cửu Long cho su t 10 tấn/ha Nhận xét sau đúng? A Điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng, ... theo B Năng su t thu giống lúa X hoàn toàn môi trường sống quy định C Tập hợp tất kiểu hình thu su t (6 tấn/ha, tấn/ha, 10 tấn/ha, ) gọi làmức phả n ứng kiểu gen quy định tính trạng su t giống...
- 114
- 1,272
- 2
Tuyển tập những câu hỏi trọng tâm hay vào khó môn Sinh Học có đáp án
... ADN D Trong trình nhân đôi ADN, có liên kết bổ sung A với T, G với X ngược lại Câu : Hệ gen người có kích thước lớn hệ gen E coli khoảng 100 0 lần, tốc độ chép ADN E coli nhanh người khoảng 10 lần ... có mức phản ứng rộng Câu : Giống lúa X trồng đồng Bắc Bộ cho su t tấn/ha, vùng Trung Bộ cho su t tấn/ha, đồng sông Cửu Long cho su t 10 tấn/ha Nhận xét sau đúng? A Điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng, ... theo B Năng su t thu giống lúa X hoàn toàn môi trường sống quy định C Tập hợp tất kiểu hình thu su t (6 tấn/ha, tấn/ha, 10 tấn/ha, ) gọi mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng su t giống lúa...
- 104
- 5,592
- 3
- hướng dẫn lời giải đáp án câu hỏi và bài tạp tin học 6 bài 11
- hướng dẫn lời giải đáp án câu hỏi và bài tập trong chương 1 sách giáo khoa vật lý 12 pdf
- tra loi nhung cau hoi trong bai tap doc lọp tap2 ba tieng rao dem
- những câu hỏi trong bài thơ đây thôn vĩ dạ huớng tơi ai và có tác dụng gì trong việc biểu hiện tâm trạng của tác giả
- giai cac cau hoi trong bai phuong phap ta nguoi lop 6 trang 61
- tra loi cau hoi cuoi bai 25 mon lich su
- tra loi cho nhung cau hoi trong bai 24 chien thang dien bien phu tren khong
- dap an cau hoi trong bai duong di sa pa
- giải đáp những câu hỏi nhận định môn luật tố tụng hành chính2
- tra loi nhung cau hoi trong bai 27 ngo quyen va chien thang bach dang
- xây dựng hệ thống câu hỏi và phân loại các dạng câu hỏi trong bài chiến thắng lịch sử điện biên phủ
- giai dap nhung cau hoi vat ly lop 6
- giai dap nhung cau hoi sinh hoc lop 6
- giai dap nhung cau hoi kho
- giai dap nhung cau hoi ve lich su
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose