0

giai bai tap vat li 8 bai 25 trong sach bai tap

Vật lí 8 tiết 25

Vật 8 tiết 25

Vật lý

... cân nhiệt Tóm tắt: m1 = 0,15kg c1 = 88 0J/kg.độ t1 = 100oC t = 25oC c2 = 200J/kg.độ t2 = 20oC Nhiệt lượng cầu nhôm tỏa ra: Q1 = m1.c1.(t1 – t) = 0,15 .88 0.(100 -25) = 900(J) Nhiệt lượng nước thu vào: ... nguội từ 80 oC xuống 20oC Hỏi nước nhận nhiệt lượng nóng lên thêm độ? Độ ệt lượng độ nước Nhităng nhiệtnước thu vào nhiệt lượng đồng tỏa Q = m.c.∆t = 11400 ⇒ ∆t = (80 Q = m.c (t1 – t2)= 0,5 380 5,4oC ... t2) Áp dụng phương trình cân nhiệt: Q1 = Q2 ⇒ m2.c2.(t – t2) = 900 9900 m2 = = 0,47(kg) 4200 (25- 20) Bài 25: PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT I Nguyên lý truyền nhiệt Các thí nghiệm tượng quan sát đời...
  • 6
  • 1,397
  • 0
Vật lí 8 Tiết 25

Vật 8 Tiết 25

Vật lý

...
  • 3
  • 703
  • 0
SKKN-Vật lí 8(Vận dụng PP đồ thị để giải phần bài tập nhiệt

SKKN-Vật 8(Vận dụng PP đồ thị để giải phần bài tập nhiệt

Tư liệu khác

... 00C đến 20C : 175 170 = 5KJ = 5000J Ta có : 5.000 = (m1C1 + m2 C2)( 2-0) 250 0 = 0,5 4200 +m2 .88 0 m2 = 250 0 0,5.4200 88 0 0,45 Kg Bài toán Cho đồ thị biểu diễn thay đổi nhiệt độ khối chất lỏng ... có : Q1 = mc (80 -20) => m = Q1 1 ,8. 10 = = 1,2 Kg c.60 250 0.60 - Đoạn BC : Chất lỏng hoá hơi .TRong giai đoạn có nhận nhiệt lợng Q = Q2- Q1 = (12,6 1 ,8 ).105 J = 10 ,8. 105J nhiệt lợng dùng để chất ... B C 80 20 A 1 ,8 12,6 Q(x 105J) *Phơng án giải a)Nhìn đồ thị ta thấy: - Đoạn AB : Chất lỏng nhận nhiệt lợng Q1 = 1 ,8. 105J để tăng từ 200C đến 80 0C Gọi m khối lợng chất lỏng ta có : Q1 = mc (80 -20)...
  • 12
  • 1,458
  • 20
SKKN vật lí 8: MỘT VÀI KINH NGHIỆM KHI GIẢI LOẠI BÀI TẬP TÌM ĐỘ CHÊNH LỆCH MẶT THOÁNG TRONG HAI NHÁNH CỦA BÌNH THÔNG NHAU

SKKN vật 8: MỘT VÀI KINH NGHIỆM KHI GIẢI LOẠI BÀI TẬP TÌM ĐỘ CHÊNH LỆCH MẶT THOÁNG TRONG HAI NHÁNH CỦA BÌNH THÔNG NHAU

Vật lý

... h3 − h = ( H1 + H ) 3.d Thay số với H1 = 20cm = 0,2m, H2 = 25cm = 0,25m, d1 = 10000 N/m3 d2 = 80 00 N/m3 ta có: h3 - h = (0, + 0, 25) 80 00 = 0,12m = 12cm 3.10000 3.4- Ví dụ 4: Hai xylanh có tiết ... B A ⇔ h= d1.h1 − d h2 d3 Thay số với: d1 = 10000 N/m3, d2 = 80 00 N/m3, d3 = 136000 N/m3, h1 = 0,8m h2 = 0,4m Ta có: h = 10000.0 ,8 − 80 00.0, ≈ 0, 035m 136000 3.3- Ví dụ 3: Ba ống giống thông đáy ... = 20cm đổ vào ống bên phải cột dầu cao H2 = 25cm Hỏi mực nước ống dâng lên cao bao nhiêu? Cho biết trọng lượng riêng nước d1 = 10000N/m3, dầu d2 = 80 00N/m3 Giải: Ta có hình vẽ: H2 H1 h3 h h1...
  • 10
  • 5,574
  • 14
SKKN Rèn  kĩ năng giải bài tập chuyển động cơ học - Vật lí  8

SKKN Rèn kĩ năng giải bài tập chuyển động cơ học - Vật 8

Giáo dục học

... 20 08 10 Rèn kĩ giải tập chuyển động học - Vật Rất mong góp ý bổ sung đồng nghiệp dạy Vật Xin chân thành cảm ơn ! Tháng - 20 08 = = = *** = = = Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 20 08 11 ... theo thực tế giáo viên linh hoạt bổ sung thêm nhiều kiến thức, kĩ khác học chuyển động trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Với Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 20 08 Rèn kĩ giải tập chuyển ... QUYẾT VẤN ĐỀ Với học sinh lớp 8, lúc em lĩnh hội kiến thức toán học hàm số, đồ thị, phương trình giải phương trình Bài tập chuyển động học sử dụng nhiều kiến thức Trong chương trình cũ phần chuyển...
  • 11
  • 1,192
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Một số phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi giải bài tập phần cơ học môn vật lí 8”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Một số phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi giải bài tập phần cơ học môn vật 8”

Vật lý

... bao nhiêu? Biết chiều dài quãng đờng AB 48km Giải: Vì thời gian ngời thứ thời gian ngời thứ ngời thứ t ta có: t 8t + 4t = 48 = 48 =4 h 12 Vì ngời thứ li n tục không nghỉ nên tổng quãng đờng ngời ... cách 13,5km kể từ lúc gặp t3 Khi ta có: 18. t3 + 36.t3 = 13,5 => t3 = 0 ,25 h Vậy sau 1h15 xe cách 13,5km sau gặp Bài 3: Một ngời xe đạp với vận tốc v = 8km/h ngời với vận tốc v2 = 4km/h khởi hành ... xe hai là: v = t = 2,75 = 21,8km / h b Để đến nơi lúc với xe tức thời gian xe hai hết quãng đờng là: t ' = t1 + 0,75 = 2,25h s 60 Vậy vận tốc là: v ' = t ' = 2 ,25 26,7km / h Bài 3: Ba ngời...
  • 25
  • 1,015
  • 1
Một số bài tập ôn thi HSG Vật lí 8

Một số bài tập ôn thi HSG Vật 8

Vật lý

... 1,8J 3.0 1,5 0 ,25 0 ,25 0,5 0,5 1,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 Chó ý: NÕu häc sinh lµm theo c¸ch kh¸c ®óng ph¬ng ph¸p vµ kÕt qu¶ vÉn cho ®iĨm tèi ®a KỲ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2007 -20 08 ... ¸p st cđa níc vµ thủ ng©n lªn ®¸y b×nh lµ: (2) 1,5 0,5 0,5 0,5 1.5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 1.5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 p= 10 S h1 D + 10 Sh2 D2 - Tõ (2) ta cã: S D1 h = ⇒ D2 h2 = 10(D1h1 ... = 2 187 ; 38 = 6561, nên ta chọn n = Qng đường động tử nhóm thời gian là: 2.2 186 = 4372 m Qng đường lại là: 6000 – 4372 = 16 28 m Trong qng đường lại động tử với vận tốc ( với n = 8) : 37 = 2 187 m/s...
  • 48
  • 4,412
  • 178
Tiet 22 Bai tap Vat li 8

Tiet 22 Bai tap Vat li 8

Vật lý

... 500kW ̀ Bµi 15.6 F = 80 N ; s = 4,5km = 500m ; t= 30 ph = 180 0s Công của ngựa A=Fs = 80 .4 500 = 360 000(J) Công suất trung bình của ngựa : p= A 360000 = = 200(W ) t 180 0 Trả lơi : A= 360 ... ? Trả lơi : A = 200P (J) ̀ Bµi 15.4 Trong lượng cua 1m3 nươc là ̣ ̉ ́ P = 10 000N Trong thơi gian t = 1ph = 60s , có ̀ 120m nước rơi từ độ cao h = 25m GV yc hs đọc và tóm tắt đề bài ... yc hs đọc và tóm tắt đề bài 15.4 xuống dưới , thực hiện một công là : A = 120.10 000 .25 =30 000 000(J) Công suất của dòng nước : A 30000000 = = 500000(W ) t 60 = 500kW P= GV yc...
  • 2
  • 2,977
  • 9
BÀI TẬP NÂNG CAO VẬT LÍ 8

BÀI TẬP NÂNG CAO VẬT 8

Vật lý

... 1,575m c) Chiều cao tối thiểu gương để thấy toàn ảnh đoạn IJ Ta có : IJ = JK – IK = 1,575 – 0,75 = 0 ,82 5m d) Các kết không phụ thuộc vào khoảng cách từ người đến gương kết không phụ thuộc vào khoảng...
  • 2
  • 1,001
  • 2
bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí 8

bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật 8

Vật lý

... h1 D2 h1 D1 + D2 D2 h2 - T¬ng tù ta cã : h2= D11,2 D1 + D2 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 1.5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 1.5 -Thay h1 vµ h2 vµo(3)ta cã : p = 22356,2(Pa) IV -Gäi ... y=15cm F + FC ) y Thay sè vµo ta tÝnh ®ỵc A = 1,8J - C«ng thùc hiƯn ®ỵc: A= ( 0,5® 0,5® 3.0 1,5 0 ,25 0 ,25 0,5 0,5 1,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 Chó ý: NÕu häc sinh lµm theo c¸ch kh¸c ®óng ... 2999 0 .25 0 .25 0.5 0 .25 0 .25 0.5 0.5 0.5 0.5 Ta thấy 37 = 2 187 ; 38 = 6561, nên ta chọn n = Qng đường động tử nhóm thời gian là: 2.2 186 = 4372 m Qng đường lại là: 6000 – 4372 = 16 28 m Trong qng...
  • 47
  • 794
  • 0
Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí chương Động lực học chất điểm Sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao trong họ

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập vật chương Động lực học chất điểm Sách giáo khoa vật 10 nâng cao trong họ

Báo cáo khoa học

... File baitap (các li u ... kết bất kỳ, giả sử ta cần tới 80 chữ số thập thập phân thì: Clear[" Global`*"] In[2]:=N[Log[10 Pi],70] Out[2]:= 3.4473149 788 4344 585 81614 188 060374229192 483 96301544 084 54754695 0972439710 1.4.2.2 ... trị x vào file baitap x>>baitap (các li u cũ bị xóa khỏi file baitap) Ghi thêm giá trị x vào file baitap x>>>baitap giữ nguyên dự li u cũ Muốn biết thông tin lệnh cần sử dụng ta dùng lệnh: ?Log...
  • 141
  • 1,042
  • 1
NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN NHIỆT HỌC VẬT LÍ 8 THCS

NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN NHIỆT HỌC VẬT 8 THCS

Vật lý

... các hiện tượng vật Vật li mô tả câu hỏi, sở li n hệ với định luật Vật li , định nghĩa, một đại lượng Vật li hay một tính chất Vật li li n quan Giai đoạn 3: Tổng hợp ... bài tập Vật li theo hướng bồi dưỡng lực tự học cho học sinh dạy học Vật li ở trường trung học sở Từ việc tham khảo các nguồn tài li ̣u khác li n quan đến li nh vực nghiên ... luật Vật li , một tính chất Vật li nào Khi giải các bài tập định tính phức tạp này ta thường phân tích ba giai đoạn : Giai đoạn 1: Phân tích điều kiện câu hỏi Giai đoạn...
  • 64
  • 1,026
  • 3
Bai tap vat li 8

Bai tap vat li 8

Vật lý

... g¬ng H·y x¸c ®Þnh kho¶ng c¸ch SS’ A SS’ = 25cm S B SS’ = 20cm C SS’ = 50cm 25cm D SS’ = 40cm II §iỊn tõ thÝch hỵp vµo chç trèng §Ỉt mét vËt s¸ng cao 25cm, c¸ch g¬ng 15cm, hỵp víi mỈt g¬ng ph¼ng ... tr¸i ) cho phï hỵp víi sè li u ®½ cho (ë cét bªn ph¶i) Ngn ©m §é to A – 100dB Trong phßng häc b×nh thêng TiÕng nãi chun phßng B – 140dB C – 55dB Xe t¶i ®ang ch¹y D – 85 dB §éng c¬ ph¶n lùc E – ... Lµm trÇn xèp ®Ĩ hÊp thơ ©m Trong c¸c vËt sau vËt nµo cã thĨ coi lµ vËt li u lµm gi¶m « nhiƠm tiÕng ån? A: v¶i d¹, v¶i nhung B: G¹ch khoan lç C: l¸ c©y D: tÊt c¶ c¸c vËt li u kĨ trªn Møc ®é « nhiƠm...
  • 37
  • 895
  • 2
Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học cơ học vật lí 8 trung học cơ sở

Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học cơ học vật 8 trung học cơ sở

Sư phạm

... GIÁ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 87 3.5.1 Tiêu chí đánh giá 87 3.5.2 Kết thực nghiệm 88 3.5.2.1 Phân tích định lượng 88 3.5.2.2 Phân tích định tính ... 85 3.1 MỤC ĐÍCH CỦA THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 85 3.2 NHIỆM VỤ CỦA THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 85 3.3 ĐỐI TƯỢNG CỦA THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 85 3.4 PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM 86 3.5 ... đối chứng số HS lớp thực nghiệm 86 Bảng 3.2: Bảng phân phối thực nghiệm số HS đạt điểm xi 88 Bảng 3.3: Bảng phân phối tần suất số % HS đạt điểm xi 88 Bảng 3.4: Bảng lũy tích: Số %...
  • 134
  • 917
  • 5

Xem thêm