... cân nhiệt Tóm tắt: m1 = 0,15kg c1 = 88 0J/kg.độ t1 = 100oC t = 25oC c2 = 200J/kg.độ t2 = 20oC Nhiệt lượng cầu nhôm tỏa ra: Q1 = m1.c1.(t1 – t) = 0,15 .88 0.(100 -25) = 900(J) Nhiệt lượng nước thu vào: ... nguội từ 80 oC xuống 20oC Hỏi nước nhận nhiệt lượng nóng lên thêm độ? Độ ệt lượng độ nước Nhităng nhiệtnước thu vào nhiệt lượng đồng tỏa Q = m.c.∆t = 11400 ⇒ ∆t = (80 Q = m.c (t1 – t2)= 0,5 380 5,4oC ... t2) Áp dụng phương trình cân nhiệt: Q1 = Q2 ⇒ m2.c2.(t – t2) = 900 9900 m2 = = 0,47(kg) 4200 (25- 20) Bài 25: PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT I Nguyên lý truyền nhiệt Các thí nghiệm tượng quan sát đời...
... 00C đến 20C : 175 170 = 5KJ = 5000J Ta có : 5.000 = (m1C1 + m2 C2)( 2-0) 250 0 = 0,5 4200 +m2 .88 0 m2 = 250 0 0,5.4200 88 0 0,45 Kg Bài toán Cho đồ thị biểu diễn thay đổi nhiệt độ khối chất lỏng ... có : Q1 = mc (80 -20) => m = Q1 1 ,8. 10 = = 1,2 Kg c.60 250 0.60 - Đoạn BC : Chất lỏng hoá hơi .TRong giai đoạn có nhận nhiệt lợng Q = Q2- Q1 = (12,6 1 ,8 ).105 J = 10 ,8. 105J nhiệt lợng dùng để chất ... B C 80 20 A 1 ,8 12,6 Q(x 105J) *Phơng án giải a)Nhìn đồ thị ta thấy: - Đoạn AB : Chất lỏng nhận nhiệt lợng Q1 = 1 ,8. 105J để tăng từ 200C đến 80 0C Gọi m khối lợng chất lỏng ta có : Q1 = mc (80 -20)...
... h3 − h = ( H1 + H ) 3.d Thay số với H1 = 20cm = 0,2m, H2 = 25cm = 0,25m, d1 = 10000 N/m3 d2 = 80 00 N/m3 ta có: h3 - h = (0, + 0, 25) 80 00 = 0,12m = 12cm 3.10000 3.4- Ví dụ 4: Hai xylanh có tiết ... B A ⇔ h= d1.h1 − d h2 d3 Thay số với: d1 = 10000 N/m3, d2 = 80 00 N/m3, d3 = 136000 N/m3, h1 = 0,8m h2 = 0,4m Ta có: h = 10000.0 ,8 − 80 00.0, ≈ 0, 035m 136000 3.3- Ví dụ 3: Ba ống giống thông đáy ... = 20cm đổ vào ống bên phải cột dầu cao H2 = 25cm Hỏi mực nước ống dâng lên cao bao nhiêu? Cho biết trọng lượng riêng nước d1 = 10000N/m3, dầu d2 = 80 00N/m3 Giải: Ta có hình vẽ: H2 H1 h3 h h1...
... 20 08 10 Rèn kĩ giảitập chuyển động học - Vậtlí Rất mong góp ý bổ sung đồng nghiệp dạy Vậtlí Xin chân thành cảm ơn ! Tháng - 20 08 = = = *** = = = Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 20 08 11 ... theo thực tế giáo viên linh hoạt bổ sung thêm nhiều kiến thức, kĩ khác học chuyển động trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Với Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 20 08 Rèn kĩ giảitập chuyển ... QUYẾT VẤN ĐỀ Với học sinh lớp 8, lúc em lĩnh hội kiến thức toán học hàm số, đồ thị, phương trình giải phương trình Bàitập chuyển động học sử dụng nhiều kiến thức Trong chương trình cũ phần chuyển...
... bao nhiêu? Biết chiều dài quãng đờng AB 48km Giải: Vì thời gian ngời thứ thời gian ngời thứ ngời thứ t ta có: t 8t + 4t = 48 = 48 =4 h 12 Vì ngời thứ li n tục không nghỉ nên tổng quãng đờng ngời ... cách 13,5km kể từ lúc gặp t3 Khi ta có: 18. t3 + 36.t3 = 13,5 => t3 = 0 ,25 h Vậy sau 1h15 xe cách 13,5km sau gặp Bài 3: Một ngời xe đạp với vận tốc v = 8km/h ngời với vận tốc v2 = 4km/h khởi hành ... xe hai là: v = t = 2,75 = 21,8km / h b Để đến nơi lúc với xe tức thời gian xe hai hết quãng đờng là: t ' = t1 + 0,75 = 2,25h s 60 Vậy vận tốc là: v ' = t ' = 2 ,25 26,7km / h Bài 3: Ba ngời...
... 1,575m c) Chiều cao tối thiểu gương để thấy toàn ảnh đoạn IJ Ta có : IJ = JK – IK = 1,575 – 0,75 = 0 ,82 5m d) Các kết không phụ thuộc vào khoảng cách từ người đến gương kết không phụ thuộc vào khoảng...
... File baitap (các li u ... kết bất kỳ, giả sử ta cần tới 80 chữ số thập thập phân thì: Clear[" Global`*"] In[2]:=N[Log[10 Pi],70] Out[2]:= 3.4473149 788 4344 585 81614 188 060374229192 483 96301544 084 54754695 0972439710 1.4.2.2 ... trị x vào file baitap x>>baitap (các li u cũ bị xóa khỏi file baitap) Ghi thêm giá trị x vào file baitap x>>>baitap giữ nguyên dự li u cũ Muốn biết thông tin lệnh cần sử dụng ta dùng lệnh: ?Log...
... các hiện tượng vật Vật li mô tả câu hỏi, sở li n hệ với định luật Vật li , định nghĩa, một đại lượng Vật li hay một tính chất Vật lili n quan Giai đoạn 3: Tổng hợp ... bài tập Vật li theo hướng bồi dưỡng lực tự học cho học sinh dạy học Vật li ở trường trung học sở Từ việc tham khảo các nguồn tài li ̣u khác li n quan đến li nh vực nghiên ... luật Vật li , một tính chất Vật li nào Khi giải các bài tập định tính phức tạp này ta thường phân tích ba giai đoạn : Giai đoạn 1: Phân tích điều kiện câu hỏi Giai đoạn...
... GIÁ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 87 3.5.1 Tiêu chí đánh giá 87 3.5.2 Kết thực nghiệm 88 3.5.2.1 Phân tích định lượng 88 3.5.2.2 Phân tích định tính ... 85 3.1 MỤC ĐÍCH CỦA THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 85 3.2 NHIỆM VỤ CỦA THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 85 3.3 ĐỐI TƯỢNG CỦA THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 85 3.4 PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM 86 3.5 ... đối chứng số HS lớp thực nghiệm 86 Bảng 3.2: Bảng phân phối thực nghiệm số HS đạt điểm xi 88 Bảng 3.3: Bảng phân phối tần suất số % HS đạt điểm xi 88 Bảng 3.4: Bảng lũy tích: Số %...