giai bai tap toan hinh hoc lop 6 hoc ki 2
đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh
... > : 4 : 9 1 > nên : < 9 Ví dụ 2: Tìm BCNN ƯCLN số không thiết phải quy tắc, như: Tìm ƯCLN (13;78) = 13 (vì 78 13) Tìm BCNN ( 12; 36; 72) = 72 (vì 72 12 ; 72 36) Những tập tốt giúp học sinh ... nhà để ki m tra vận dụng lý thuyết vào làm tập học sinh (bài 75, 76 SGK) Bài 75 (Đề ghi bảng phụ) cho học sinh lên điền vào ô trống x −5 12 −1 24 −5 12 −1 24 (Học sinh điền : 25 49 ; ; ; ) 36 144 ... +(-11) = [1+(-3)] +[5 + (-7) ] + [9 + (-11)] = ( -2) +( -2) +( -2) = -6 Cách 2: + (-3) + + (-7) + +(-11) = (1 + + 9) + [(-3) + (-7) + (-11)] = 15 + ( -21 ) = -6 Cách 3: + (-3) + + (-7) + +(-11) = (1 + 9)...
- 20
- 4,043
- 22
Giáo án bài tập toán hình học 10
... kính R = có phơng trình (a) x2 + 2y2 - 8x + 2y + = Giỏo ỏn cng c hỡnh hc lúp 10 ( CB) (b) 3x2 + 3y2 - 24 x + 6y - 24 = (c) x2 - y2 - 8x + 2y - = (d) x2 + y2 - 8x +2y + 18 = Giải thích : (a),(c) ... : A2 + B2 - C = 16 + - 18 = -1 vi phạm điều ki n A2 +B2- C > (b) phơng trình đờng tròn có tâm I(4;-1) bán kính R = 3x2 + 3y2 - 24 x + 6y - 24 = x2 + y2 - 8x + 2y - = Hoạt động : Củng cố ki n ... x + y ) 4c x 2 ( c + x + y ) 4a ( c + x + y ) + a = GV biến đổi (*) x2 y2 + =1 a2 a2 c2 (1) x y Đặt b2 = a2 - c2 (1) + = (2) a b = ( c + x + y ) 4c x 2 ( a2 c2 ) x2 + a2 y = a ( a c...
- 24
- 10,783
- 18
ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP TOÁN HÌNH HỌC 9
... Pitago tam giác vuông a)Vẽ hình ABC Ta có :BC2= AB2+AC2 =1 02 BC = 10 (cm) ∗AH = ∗HB = AB AC BC AB BC = = 62 10 10 = 4,8 (cm) = 3 ,6 (cm) ∗HC = 10 -3 ,6 = 6, 4 (cm) b)Q = sinB + cosB = 10 + 10 = 14 ... AB + = BC2 AB2+ AB AB + = BC2 AB AB = BC2 = BC2 5AB2 = 4BC2 AB = AB= b)Kẻ đường cao AH Tính HB , AH Ta có AC= AB = 5 = (cm) AH.BC=AB.AC (hệ thức h.a=b.c ) AH= AB AC BC = 5 = (cm) AB2= BC.HB ... (cm) AB2= BC.HB ( Hệ thức c2=a.c’) Suy HB= ^ AB BC = (2 )2 = (cm) ^ c)Tính tg BAH , Suy giá trị gần số đo BAH BC 20 = = 4. 52 5 = 20 (cm) ^ Ta có tg BAH = HB AH = =2 ^ Suy BAH ≈ d) Xét hai tam...
- 7
- 1,318
- 9
giải bài tập Toán nâng cao lớp 5
- 86
- 1,535
- 2
Bài tập Toán 8 học kì I
... 8 52 + 170 15 + 22 5 b) B = 20 2 – 1 92 + 1 82 – 1 72 + + 22 – 12 Bài 2: (2 iểm) Thực phép chia sau cách hợp lí: (x2 – 2x – y2 + 1) : (x – y – 1) Phân tích đa thức sau thành nhân tử: x2 + x – y2 ... 1 26 2 – 26 2 Tính giá trị biểu thức x2 + y2 biết x + y = x.y = Bài 2: (1,5 điểm) Tìm x biết: a/ 5( x + 2) + x( x + 2) = b/ (2x + 5 )2 + (4x + 10)(3 – x) + x2 – 6x + = Bài 3: (1,5 điểm) x2 x2 ... 36x2- 49 =0 c x2 + 4x -2 d) 3x3 -27 x = f) x(2x – 3) -2( 3 – 2x) = b) ( x + x + 10 x − 25 ) : ( x + ) a) (x4 −2x3 +4x2 −8x) : (x2 + 4) (x d -x2 + 4x -1 b) x3-16x =0 c) (x – 1)(x +2) –x – = e) x2(x+1)...
- 12
- 1,221
- 17
Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)
... AD2 + BC2 qua a ? Ta có: AD2 + BC2 = AD2 + B'C '2 = (2 AI )2 + (2IB' )2 = 4AI2 + 4IB '2 = (AI2 + IB '2) = 4AB '2 = 4a2 Tơng tự: AB2 + CD2 = 4a2 AC2 + BD2 = 4a2 Vậy: AB2 + BD2 = AC2 + BD2 = AD2 + BC2 ... EA = 2EA' Học sinh tìm tòi khám phá lời giải: Nhìn vào hình vẽ (hình 2. 4) ta có: VA'IJABC = VEABC - VEA'IJ SABC = a ; SA'IJ = a 16 Từ đó: VA'IJABC = VEABC - VEA'IJ 2 = a a l l 16 = a2 l 16 2. 1.4 ... +y 2 F C x, y, z đợc tính theo hệ phơng trình E D Hình 1 .2 b = x2 + z c = y2 + z Từ tính x, y, z, theo a, b, c,: x= a + b c2 ; y= sử dụng V ABCD = a + c2 b 2 VAMBN ECFD , ; z = b + c a 2 suy...
- 78
- 1,187
- 2
Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)
... MC2+MD2 = (CI+IM )2 + (DI-IM )2 =2CI2 +2IM2 +2 IM(IC-ID) Do IC=ID=R2-OI2, IM=OI (vì tam giác OIM vuông cân I) nên T= 2R2-2OI2+2OI2=2R2 =const 43 Nếu xuất phát từ kết luận cần chứng minh MC2+MD2 ... dục học 1 .2. 3 Các luận điểm ki n tạo ki n thức 1 .2. 4 Các loại hình ki n tạo ki n thức 1 .2. 4.1 Ki n tạo 1 .2. 4 .2 Ki n tạo xã hội 1 .2. 5 Các quan điểm dạy học Toán theo quan điểm ki n tạo ki n tạo ... )2 i + j + k 2+ 2 i j +2 j A k +2 k i 1+1+1 -2( cosB+ cosC+cosA) cosB+ cosC+cosA Dấu xảy : i B + j +k = -i = C j + k (- i )2= ( j + k )2 1 =2- 2.cosC cosC=1 /2 C =60 0 Tơng tự A=B =60 0 2. 2...
- 75
- 1,274
- 1
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
... nhóm , 60 0 - , 60 0 + ? - áp dụng kết tập phụ tính A? 44 A = (cos8 cos 52 cos 68 )(cos 12 cos 48 cos 72 )(cos 28 cos 32 cos 88 ) 1 = ( cos 24 )( cos 36 )(cos 84 ) 4 = 1 1 cos 24 cos 36 cos 84 ... hai vế C với sin 2Csin a ta đợc: a a a a = 2sin sinx + 2sin sin(x + a) + 2sin sin(x + 2a) + + 2 2 + 2sin Mà: a sin[x + (n 1)a] a a a 2sin sinx = cos(x ) cos(x + ) 2 a a 3a 2sin sin(x + a) ... sử dụng đẳng thức sin2 + cos2 =1 16 =>cos2 =1- sin2 = 25 = 25 =>cos= (Vì < < ) Chuyển sang câu b, yêu cầu đợc nâng cao học sinh biết 16 yếu tố sin= Do đó, từ cos2= 25 => cos = Vấn đề đặt...
- 76
- 2,187
- 3
Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... số gà x, số cho y (với điều ki n: x, y số nguyên dương) x+y= 36 2x+4y=100 Khi đó, từ giả thiết toán ta có hệ phương trình Giải ra, ta có: x =22 ;y=14 Vậy có 22 gà 14 chó Như vậy, từ việc ... học Các ki u phương pháp Quá trình dạy học phát giải vấn đề thực với ki u phương pháp khác phối hợp cách hợp lý Ki u phương pháp thông báo vấn đề ; Ki u phương pháp tìm ki m phận ; Ki u phương ... nhiệm vụ nhận thức với ki n thức kinh nghiệm sẵn có Tình phản ánh cách lô gíc biện chứng quan hệ bên ki n thức cũ, kỹ cũ kinh nghiệm cũ yêu cầu giải thích ki n đổi tình 1.3.1 .2. Cơ sở tâm lý học Theo...
- 81
- 8,318
- 9
- giải bài tập toán hình học lớp 11
- giải bài tập toán hình học lớp 10 nâng cao
- giải bài tập toán 8 học kì 2
- giải bài tập toán hình học lớp 12
- giải bài tập toán hình học lớp 10 cơ bản
- giải bài tập toán 9 học kì 2
- giai bai tap toan hinh hoc lop 6 sgk tap 2
- giai bai tap toan hinh hoc lop 6 chuong 2
- giai bai tap toan hinh hoc lop 6 tap 2
- giai bai tap toan hinh hoc lop 6 tap 1
- giai bai tap toan hinh hoc lop 6 sgk
- giai bai tap toan hinh hoc lop 6
- giải bài tập toán 8 học kì 2 sgk bài 9
- cách giải bài tập toán 9 học kì 2 đại số
- giai bai tap toan hinh hoc lop 6 hoc ki 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008