giai bai tap sgk vat li 10 tap 1
100 BÀI TẬP TN VẬT LÍ 10 NC (KÌ 2)
... lượng 10 0 0 kg chuyển động với vận tốc 72 km/h. Động năng của ôtô có giá trò: A. 25,92 .10 5 J B. 10 5 J C. 51, 84 .10 5 J D. 2 .10 5 J 31. Thế năng của vật nặng 2 kg ở đáy 1 giếng sâu 10 m so ... lần lượt là 1, 2 .10 -5K -1 và 20 .10 10 N/m2. A. 15 2 000 N B. 14 2 450 N C. 12 0 576 N D. Không có giá trị xác định 43. Một vòng kim loại có bán kính 6 cm và trọng lượng 6,4 .10 -2 N tiếp ... ở áp suất 2 .10 5Pa. Pittông nén khí trong xilanh xuống còn 10 0 cm3.Tính áp suất khí trong xilanh lúc này. Coi nhiệt độ không ñoåi. A. 3 .10 5Pa B. 4 .10 5Pa C. 5 .10 5Pa D. 2 .10 5Pa 39....
- 7
- 1,436
- 21
Bài tập TN vật lí 10
... C.2k D.4k→ 1 F→2F→3F→4F ôn tập vậtlí 10 - 16 - Giáo viên Nguyễn Hữu LộcA. 1, 57 .10 -3 m/s ; 1, 74 .10 -4 m/s B. 2.,09 .10 -3 m/s ; 1, 31 .10 -4 m/sC. 3,66 .10 -3 m/s ; 1, 31 .10 -4 m/s ... GrMm D. Fhd = G 2rMm 31. Hằng số hấp dẫn có giá trị bằng: A. 6,67 .10 -11 Nm2/kg2 B. 66,7 .10 -11 Nm2/kg2 C. 6,76 .10 -11 Nm2/kg2 D. 7,67 .10 -11 Nm2/kg232. Một vật khối ... vật : A. m 1 v 1 + m2v2 = /22/ 11 vm+vm B. (m 1 + m2)()v+v→2→ 1 = →/22→/ 11 vm+vmC. →/ 12 →/ 21 → 12 → 21 vm+vm=vm+vm D. →→2 211 vm+vm=→/22→/ 11 vm+vm9. Chọn...
- 100
- 1,210
- 13
LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx
... F 1 và F2 vào thanh AB (Vật là thanh AB và hai lò xo trong hai lực kế). - Ghi lại độ biến dạng của hai lò xo treo thanh AB là x 1 và x2 rồi xác định tỷ số O 1 E O2 A B 10 ... AB là x 1 và x2 - Thay thế hai lực song song cùng chiều F 1 và F2 bằng một lực F có độ lớn và điểm đặt xác định sao cho cũng gây ra hai biến dạng là x 1 và x2 Phương án dự kiến1:Tìm ... của người học". [19 ] Trong hệ thống kiến thức vật lý ở trường phổ thông thì một số kiến thức về cân bằng trong chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lý 10 là một phần không...
- 209
- 1,093
- 2
Bài tập TN Vật Lí 10- chương IV: các định luật bảo toàn
... đốt 13 00 kg với vận tốc 2500m/s. Độ biến thiên động lượng của khí phụt ra trong 1s làChọn câu trả lời đúng: A. 3,5 .10 6 kg.m/s. B. 2,75 .10 6 kg.m/s. C. 315 .10 4 kg.m/s. D. 3,25 .10 6 ... của khi ô tô chạy được quãng đường d = 2 km làChọn câu trả lời đúng: A. 16 .10 6J. B. 6 .10 5J. C. 6 .10 6J. D. 12 .10 6J. Trong công viên giải trí một xe có khối lượng m = 80kg chạy trên ... = 10 m, zC = 15 m, zD = 5m và zE = 18 m. Cho g = 9,8m/s2 . Độ biến thiên thế năng của xe trong trọng trường khi xe di chuyển từ A đến D là :Chọn câu trả lời đúng: A. 3920J. B. -11 760J....
- 4
- 2,125
- 3
bài tập ôn vật lí 10( tự luận)
... c .15 kgm/s d. 30kgm/s. Câu 11 : Một vật có khối lượng 2kg rơi tự do từ độ cao 2.5m xuống đất. Lấy g = 10 m/s2. Công của trọng lực trong trường hợp này là:A. 15 J B. 60J C. 50J D. 5J.Câu 12 ; ... chuyển động thẳng đều.Câu 15 : Một vật có trọng lượng 20N và có động năng 9J. Nếu lấy g = 10 m/s2 thì vận tốc của vật khi đó là:A. 3m/s. B. 18 m/s. C. 9m/s. D. 18 00m/s.Câu 16 : Một vật nặng 6 kg ... 30s. Lấy g = 10 m/s2. Công suất của máy đó là:A. 346W B. 540000W C. 600W D. 18 00W.Câu 13 : Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị công suất?A. W. B. W.h. C. N.m/s. D. HP.Câu 14 : Trường hợp...
- 3
- 667
- 1
Vật lí 10. tập 1.doc
- 41
- 2,519
- 2
Vật lí 10. tập 2.doc
- 44
- 560
- 0
Vật lí 10. tập 3.doc
- 28
- 798
- 1
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB
... Sự chuyển thể” – SGK Vật lí 10 cb2 .1. Phân tích nội dung kiến thức chương…2 .1. 1. Kiến thức … ở bậc THCS2 .1. 2. Kiến thức … ở lớp 10 2.2. Tình hình Dh ở trường phổ thông2.2 .1. Tình hình dạy ... Bloom 1. 3. Dạy học dự án 1. 3 .1. Khái niệm dự án và dạy học dự án 1. 3.2. Các đặc điểm của dạy học dự án 1. 3.3. Các loại dự án học tập 1. 3.4. Mục tiêu của DHDA 1. 3.5. Ý nghĩa của DHDA 1. 3.6. Vai trò của ... LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dụcTác giả: Nguyễn Thị Phương DungHN, 2009 MỤC LỤCMỞ ĐẦUChương 1: Cơ sở lí luận của DHDA 1. 1. Các luận điểm phương...
- 40
- 2,731
- 14
luận văn: THIÊT KÊ TIÊN TRÌ NH HOAT ĐÔNG DAY HOC CAC ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ KIÊN THỨC PHÂN “SỰ CHUYÊN THÊ CUA CAC CHÂT” ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̉ ̉ ́ ́ (SGK VÂT LÍ 10 CƠ BAN) THEO HƢƠNG PHAT HUY TÍ NH ̣ ̉ ́ ́ TÍCH CỰC, TỰ LỰC NHÂN THỨC CUA HOC SINH pot
... sinh 11 1 3.6.3 .1. Cch đnh gi, xế p loạ i 11 1 3.6.3.2. Kế t quả đị nh lƣợ ng 11 3 KẾ T LUẬ N CHƢƠNG 3 12 2 KẾ T LUẬ N VÀ KIẾ N NGHỊ 12 4 TI LI U THAM KHO 12 6 PH LC 12 8 ... m 10 0 3.3. Đi tƣng thc nghim sƣ phm 10 1 3.4. Phƣơng phá p thƣ̣ c nghiệ m sƣ phạ m 10 1 3.5. Tiế n hà nh thƣ̣ c nghiệ m sƣ phạ m 10 2 3.6. Kế t quả thƣ̣ c nghiệ m sƣ phạ m 10 2 ... 1. 2.2.2. Cấ u trú c củ a hoạ t độ ng họ c 10 1. 2.3. Sƣ̣ tƣơng tá c trong hệ dạ y họ c 11 1. 2.4. Tnh tch cc, tƣ̣ lƣ̣ c nhậ n thƣ́ c 12 1. 2.4 .1. Tnh tch cc nhn thc 12 1. 2.4.2....
- 149
- 1,138
- 3
Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx
... SƢ PHẠ M 10 0 3 .1. Mc đch ca thc nghim sƣ phm 10 0 Lun văn thc sĩ Nguyễn Thế Giang Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 15 1. 2.4.2. ... (SGK VẬ T LI 10 CƠ BẢ N) THEO HƢỚ NG PHÁ T HUY TÍ NH TCH CC, TƢ̣ LƢ̣ C NHẬ N THƢ́ C CỦ A HỌ C SINH Chuyên ngà nh: L lun v phƣơng php dy hc Vậ t li M số : 60 .14 .10 ... CHẤ T” 38 2 .1. Điề u tra tì nh hình dạ y và họ c cá c kiế n thƣ́ c phầ n “Sƣ̣ chuyể n thể củ a cc cht” (SGK Vậ t li 10 cơ bả n) cc trƣng ph thông 38 2 .1. 1. Mc đch điu...
- 149
- 639
- 0
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... MỤC LỤC Chƣơng I: 1. 1 1. 1 .1 1. 1.2 1. 1.2 .1 1. 1.2.2 1. 1.3 1. 1.4 1. 2 1. 2 .1 1. 2 .1. 1 1. 2 .1. 2 1. 2 .1. 3 1. 2.2 1. 3 1. 3 .1 1. 3 .1. 1 1. 3 .1. 2 1. 3.2 Phần mở đầu CƠ SỞ LÍ LUẬN ... 11 0 11 1 11 2 11 2 11 4 11 4 11 7 12 0 12 3 12 5 12 8 13 1 Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2 .1 2 .1. 1 2 .1. 2 2.2 2.2 .1 ... Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1. 5 1. 5 .1 1. 5 .1. 1 1. 5 .1. 2 1. 5.2 1. 5.3 1. 6 1. 6 .1 1. 6.2 1. 6.3 1. 6.4 1. 7 1. 7 .1 1. 7.2 1. 7.3 1. 7.4 Chƣơng...
- 160
- 3,058
- 10
Phương pháp giải bài tập Vật Lí 10(hot)
... trí xuất phát x 01 , x02. Trục toạ độ Ox chiều dơng tuỳ theo quy ớc. Gốc thời gian t 01 của vật 1 và t02 của vật 2.Vật 1 : a 1 , v 01 ,x 01 → 2 1 01 01 01 1 01 1( ) ( )2x x v ... uur uur 1 2 hl nF F F F F=marc) Định luật III Niu Tơn( Tơng tác):Vật m 1 tơng tác m2 thì: 12 21 F F= uur uurĐộ lớn: F 12 = F 21 m2a2 = m 1 a 1 m22vt= m 1 1vt4) ... Theo định luật Gay Luy Xác : 2 2 1 1V TV T= 1 1V TV T =V = 1 V 1 TT A = p 1 V 1 TT ĐS : A = 40,52J ; Q = 60,52JBài 2: Một vật khối lợng 1kg trợt không vận tốc đầu từ đỉnh xuống...
- 23
- 10,706
- 171
Bài giảng Bài Tập Vật lí 10 ( có Giải )
... m 1 gsin à m 1 g cox = (m 1 + m2)a)s/m(6,04 10 . 1 233 .1, 02 1 .10 . 3mmgmcosmsingma2 21 211 =+à=Vỡ a > 0, vy chiu chuyn ng ó chn là đúng* T = m2 (g + a) = 1 (10 + 0,6) = 10 , 6 ... 2A20AxVg2 1 y= s/m2 510 0 .80.2 10 . 1 x.yg2 1 VAA0===⇒Như vậy vị trí chạm đất là C mà )m(8 ,11 10 10 0.225gh2Vgy.2Vx0C0C====Vậy khoảng cách đó là: BC = xC − l = 11 ,8 (m)BAØI 17 ... cos450t (1) Vật lí 10 : thiencuongth Đối với vật A ta có: →→→→→→=++++ 11 ms 111 1amFTFNPChiếu xuống Ox ta có: F − T 1 − F1ms = m 1 a 1 Chiếu xuống Oy ta được: −m 1 g + N 1 = 0 Với F1ms...
- 20
- 2,608
- 17
Vật lí 10 phương pháp giải các dạng bài tập cả năm ( các định luật bảo toàn)
... tưởng: 1 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 p V p V p V pVT T T T (P = P 1 = P2) Nên: 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1( )( ) ( )p V P V V p Vp V V T TT T T T Vậy: 1 2 1 1( )pVA ... , 10 / , 10 /N m D kg m g m s Giải - Khi giọt nước bắt đầu rơi: 1 1 1 . .P F m g l V Dg l với 1 VVn - Suy ra 6 3320 .10 .10 .10 . . 10 9 0. 0,073.3 ,14 .0,8 .10 V ... bởi lực 10 0 N, coi tiết diện day không đổi. Giải a.Ta có: 11 06 30.. 80.2,5. 2 .10 . 0,5 .10 .10 F lS EF l E Pal S l b.Ta có: / / 306 11 0.. 10 0 .2,5. 2,5 .10 0,25....
- 30
- 2,380
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008